1、試卷總分：100得分：97.斑克街方案在文化取向上屬于多元文化。答案:正確.所有的行為都是可以習得的，可由環(huán)境調(diào)控的、可被消除的和可被訓練的。答案:錯誤.方案教學的運行過程中有較大的彈性，并且有統(tǒng)一的操作模式，因此對教師的要求較 低。答案:正確.直接教學模式建立在桑代克的操作性條件反射的理論基礎上。答案:錯誤. BE直接教學模式和DI直接教學模式是完全一樣的。答案:錯誤6.1907,蒙臺梭利在巴黎覺得貧民區(qū)開設了第一所“兒童之家”答案:錯誤.“南陳北張”中的張是指張宗麟。答案:錯誤. BE教學模式注重對兒童進行知識和技能方面的訓練。答案:正確.皮亞杰的認知理論強調(diào)社會交往和記憶。答案:錯誤.斑

2、克街早期兒童教育方案，也被稱為“銀行街”模式。答案:正確.蒙臺梭利被譽為世界幼兒教育史上影響最大的一個人。答案:錯誤.斑克街早期教育方案起源于20世紀30年代指導的教育實驗局。答案:正確.在DI直接教學模式中教師扮演的角色好似“經(jīng)理”。答案:錯誤.從經(jīng)濟的角度來講，海伊斯科普課程是一種本錢較低的課程模式，很適合開展水平較低 的國家和地區(qū)。答案:正確.五指活動課程的創(chuàng)始人是張雪門答案:錯誤.目前世界上還不存在一種早期教育方案，可以適合任何文化背景的兒童。答案:正確.斑克街最為關注的是兒童與環(huán)境的互動以及有意義的學習，而不是學業(yè)成就。 答案:正確.直接教育模式被列為美國“開端計劃”首先開展的早期干

3、預模式之一。答案:正確.在直接教學模式中，教師是主動的教育影響施加者，兒童那么是被動的接受者。 答案:正確.開展-互動是銀行街模式區(qū)別于其他早期教育方案的關鍵。答案:正確.DI直接教學模式最主要的特征是()A.及時反應B.小組教學C.小步驟教學D.集體教學答案:B.瑞吉歐體系的創(chuàng)始人是()A.杜威B.馬拉古茲C.皮亞杰D.福祿貝爾答案:B23.五指活動課程的創(chuàng)編者是()A.陳鶴琴B.張雪門C.張宗麟D.陶行知答案:A24.保教教師的概念是基于()的課程開展趨勢A.多元文化B.保育和教育的整合C.課程綜合化 D.課程全納化 答案:B 25.兒童的一百種語言是()模式的代表作。A.銀行街B.蒙臺梭

4、利C.方案教學D.瑞吉歐答案:D26.張雪門的行為課程依據(jù)()A.弗洛伊德的精神分析B.布朗分布倫納的生態(tài)學理論C.杜威的做中學D.皮亞杰的認知開展理論答案:C.()是行為課程的創(chuàng)始人A.張雪門B.陶行知C.陳鶴琴D.張宗麟答案:A.()不屬于西方幼兒園課程變化的趨勢。A.個性化B.多元化C.共同化D.綜合化答案:C.直接教學課程模式的前身是()A.兒童之家B.貝瑞特一恩格爾門學校C.瑞吉歐D.夏山學校答案:B30.直接教學模式的心理學基礎是()A.認知心理學B.成熟理論C.行為主義心理學D.精神分析理論答案:cDI直接教學模式最主要的特征是()A.小組教學B.小步驟教學C.集體教學D.及時反

5、應答案:A.在海伊斯科普課程中()占據(jù)了最多的時間。A.討論B.回憶C.計劃D.工作答案:D.銀行街方案的核心是A.社會學習B.創(chuàng)造性培養(yǎng)C.審美開展D.自主性培養(yǎng)答案:A.()確定了49條關鍵經(jīng)驗作為制定課程和進行評價的指標。A.銀行街B.方案教學C.直接教學模式D.海伊斯科普課程答案:D.以下哪項不屬于瑞吉歐教育體系的理論來源()A.二戰(zhàn)后左派的政治改革B.皮亞杰和維果茨基的心理學理論C.進步主義思潮D.精神分析派理論答案:D.()對瑞吉歐教育體系產(chǎn)生了最大的影響A.維果茨基B.克伯屈C.皮亞杰D.杜威答案:C.馬拉古茲認為，兒童、教育者和()被認為是教育的主要參與者。A.家庭B.社區(qū)C.學校D.教師答案:A.“整個兒童”的概念是以下()所重視的。A.方案活動B.蒙臺梭利課程C.銀行街課程D. High/sope課程答案:C.在銀行街早期教育方案中()是最為常用的工具。A.課程輪和專題B.活動區(qū)C.主