1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17三年級部編版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)鞏固練習(xí)班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 補(bǔ)充詞語，再選詞填空。（_）發(fā)（_）中 （_）疾（_）快 （_）嘴（_）舌 （_）平（_）穩(wěn)（1）關(guān)于這次郊游要去哪里，大家_地討論著。（2）小明是國家射擊隊(duì)隊(duì)員，他射擊幾乎是_。（3）要不是媽媽_，我可要摔倒了。2. 補(bǔ)充詞語，并選擇合適的詞語填空張（_）舞（_） 秋高氣（_） 眼（_）手快 春（_）秋實(shí) 提（_）吊（_） 面紅耳（_） 手（_）腳亂 百（_）百順 （_）林盡（_）3. 照樣子，完成詞語的填寫。得意（揚(yáng)揚(yáng)） 細(xì)雨（_） 衣冠（_）（四）面（八

2、）方 （_）拼（_）湊 （_）頭（_）緒（頭）重（腳）輕 （_）濡（_）染 （_）槍（_）劍（狼）吞（虎）咽 （_）假（_）威 指（_）為（_）4. 先補(bǔ)充詞語，再選擇合適的詞語填空。天高（_）（_） 細(xì)嚼（_）（_） 果實(shí)（_）（_） 五（_）六（_） 一（_）正（_）勃勃（_）（_） 鴉（_）無（_） 眼（_）手快我最喜歡秋天，不僅因?yàn)榍锾欤╛），更因?yàn)榍锾焓莻€豐收的季節(jié)，到處（_）。看，河岸邊的樹木，換上了（_）的衣裳，火紅的楓樹、黃色的銀杏樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，充滿了（_）。拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。tin m l y jio omi jng d ci sh j j x chn shnsh

3、ung lng x zh 6. 讀拼音，寫詞語。shu y f z chn shn w b xng zi ku ku ji y q hu jun f lu y png l w zi 7. 讀拼音，寫詞語。cu qio f min u r p jun （_） （_） （_） （_）xin x j lng hn j xin sn （_） （_） （_） （_）8. 讀拼音，寫詞語。zn sn hn ln j hu pi li u z yn lio xn wn fn shu 形近字詞9. 比一比組詞。載（_） 臂（_） 票（_） 奏（_） 栽（_） 壁（_） 飄（_） 湊（_） 10. 區(qū)別形近字，

4、并組詞。幻（_） 幼（_）誘（_） 透（_）形（_） 型（_）官（_） 宮（_）攻（_） 功（_）劍（_） 險（_）11. 讀一讀，比一比，再組詞。決（_）組（_）驕（_）透（_）狼（_）缺（_）阻（_）嬌（_）誘（_）浪（_）12. 我會組詞縣（_）秦（_）瓣（_）仰（_）耍（_）具（_）奏（_）辮（_）迎（_）要（_）聰明小判官13. 判斷。句子完整的打“”，有問題的打“”。1那個東西停住了腳。 （_）2一起吹蒲公英。 （_）3波瀾壯闊的大海。 （_）4我覺得自己像個威武的戰(zhàn)士。 （_）5所到之處。 （_）14. 閱讀絕句理解詩句中動靜結(jié)合的好處，判斷下面的說法是否正確。1燕子的“飛”表現(xiàn)

5、了燕子的勤勞，而鴛鴦的“睡”表現(xiàn)了鴛鴦的懶惰，這樣構(gòu)成了鮮明的對比。（_）2這說明燕子總是在飛兒，鴛鴦總是在睡，這是兩種動物的常態(tài)。（_）3一“飛”一“睡”，體現(xiàn)了有動有靜，這樣動靜結(jié)合的畫面，使人覺得生動而有趣。（_）4燕子也有停歇的時候，鴛鴦也有活動的時候，詩中的“飛”與“睡”表現(xiàn)了動物有時是活動的，有時是靜止的。（_）15. 根據(jù)學(xué)過的知識判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。1“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。”這里的“斗笠”指的是蘑菇。（_）2課文剃頭大師中，“剃頭大師”指的是理發(fā)店里的老師傅，“害人精”指的是“我”。（_）3課文肥皂泡寫的是冰心奶奶小時候的事。（_）4宋慶齡奶奶小時候就

6、是個很守信用的好孩子。 （_）5“見善則遷，有過則改”出自論語，意思是君子見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就迅速改正。（_）16. 判斷下列句子的說法是否正確（正確的為“”，錯誤的為“”），并在答題卡相應(yīng)的位置上填涂。1皮皮魯傳中，奇奇市長是一只狗熊。 （_）2皮皮魯沒有撥動“地球之鐘”。 （_）3在耗子城，怪老頭和趙新新吃飯沒付錢被打了一頓。 （_）4怪老頭兒出門兒時把房子疊巴疊巴揣在兜里帶著。 （_）5大耳朵國的人冬天耳朵當(dāng)棉褥，夏天當(dāng)扇子，晴天遮陽，雨天當(dāng)傘。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求完成句子練習(xí)。1那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問句）_2小雨滴敲敲打打

7、，一場熱鬧的音樂會便開始了。（仿寫一個擬人句）_3動物是大自然的歌手。（仿寫比喻句）_4修改病句。（1）我走在公園里，看著樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。_（2）星期天，帶我參觀了冰心的文學(xué)館。_5當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。（用加點(diǎn)字詞造句）_6風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。_，是大自然的_，他會_。7不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。（仿寫句子）不一樣的_，有不一樣的_；不一樣的_，有不一樣的_。18. 句子加工廠。1照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。例：顧客蹭的一下子跳起來：“這么慢啊！”（1）弟弟不小心摔倒了，他_大哭起來。（2）爸

8、爸太渴了，_，他一口氣喝完了一瓶礦泉水。2把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。顧客說：“那當(dāng)然，我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。”_3這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。（把句子改成帶有肯定語氣的句子）_19. 按要求完成句子練習(xí)。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）_巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（用上劃線詞語寫句子）_春天的小興安嶺是個美麗的季節(jié)。（修改病句）_20. 按照要求完成句子練習(xí)。1這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。（改為反問句）_2幾只較大的蝦的腹部藏著許多圓圓的卵。（縮寫句子）_3它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（用加

9、點(diǎn)詞造句）_4藏在石塊下的一只小蝦被我捉到了。（改成“把”字句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。1孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）_2濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）閃閃的星星_3（_）奶奶（_）小女孩叫起來（_）（_）請把我?guī)ё甙桑╛）（給句子加標(biāo)點(diǎn)）4公園的花開了！有紫紅的、淡黃色的、彩色的、雪白的（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題。愛動腦筋（jn）的孩子華(hu)佗(tu)七歲時，有一天和幾個小朋友一起摘桑( sng)葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗

10、想了想，找來一根繩(shng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)過枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒(t)弟吧！”原來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?ci)醫(yī)生。1這篇短文有_個自然段。2填一填。這篇短文寫的是華佗_歲時候的故事，文中的老爺爺是_的蔡醫(yī)生。3華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。4華佗是個_的孩子。23. 閱讀短文，完成練習(xí)。 雁群宿營了。跟往常一樣。領(lǐng)頭雁派好守望的崗哨。才讓大家去休息。被派擔(dān)任守望工作的雁。在伙伴們?nèi)胨院蟆Ｏ氲?/p>

11、白天長遠(yuǎn)的飛行。聽到伙伴們均勻的呼吸。感到疲倦了。他想：明天還有艱苦的旅程哩。這時候能甜蜜地睡上一覺該多好。他又對自己說：“當(dāng)然啦。我的任務(wù)是保衛(wèi)大家的安全。不能放心大膽地睡大覺。但是。能打一會兒盹兒也是好的。不見得剛巧就在這時出事情吧？”于是，他打起盹兒來了。當(dāng)他剛閉上眼睛一會兒。忽然被一陣喧嘩聲驚醒。但這時他和許多伙伴已經(jīng)成為獵人的俘虜了。1這只大雁的任務(wù)是_，但他在執(zhí)行任務(wù)時_。所以他和許多伙伴成了獵人的俘虜。因此。這是一只是_的大雁。2讀完短文，我明白了（ ）A領(lǐng)頭雁不顧別人是否勞累，一點(diǎn)兒愛心都沒有B要有團(tuán)隊(duì)精神，多為別人著想，盡職盡責(zé)C獵人太精明了，所以雁群被俘虜很正常24. 閱讀

12、短文，回答問題。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散

13、落著一個個圓頂?shù)拿晒虐Ｄ撩耱T在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”1前兩個自然段是圍繞“_”這句話來寫的。2從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，用“ ”畫出來。3短文第2自然段著重描寫的景物有_、_、_，突出了草原_的特點(diǎn)。4短文第4自然段主要描寫了_、_、_等動物，突出了草原_的特點(diǎn)。25. 閱讀課外短文，完成練習(xí)。_李白是我國唐代偉大的詩人。他小時候念書不用心，貪玩，怕困難，學(xué)習(xí)成績很不好。有一天，李白偷偷跑出學(xué)堂，邊走邊玩。他來到一條小河邊，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆在石頭旁邊，蘸著河水磨一根小鐵棒。李白覺得很奇怪。他走到老婆婆跟前，問：“您

14、磨這根鐵棒做什么？”“做針。”老婆婆回答。 做針李白更奇怪了鐵棒怎么能磨成針呢老婆婆滿懷信心地說：“只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，鐵棒就能磨成針。”李白聽了老婆婆的話，明白了一個道理：不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，學(xué)習(xí)也一樣啊！像自己這樣貪玩，怕困難，能學(xué)到什么呢？從此，李白在學(xué)堂里一心一意地學(xué)習(xí)成績慢慢地好了。1在文中“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2解釋下面的詞語。堅(jiān)持不懈：_3將句子換一種說法，不改變句子的意思。鐵棒怎么能磨成針呢？_4寫出你所積累的李白的詩句。（連續(xù)的兩句）_5李白看到老婆婆磨針后明白的道理是什么？它給你怎樣的啟示？_6給短文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。26.

15、 閱讀短文，回答問題。新奇的屋頂屋頂有什么新奇的？星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，_能使居民吃上鮮魚，_能使屋子變得更涼爽。”二號樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報(bào)。這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！1在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。_ _2短文介紹了幾種樓頂？ _3找出文

16、中的中心句。 _寫作27. 習(xí)作表達(dá)。題目：我最喜歡的 總有一個人，一種動物或植物，一處景物或者是一件事、一次活動給你留下了深刻的印象，選擇一種介紹給大家吧！請?jiān)囍\(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞著一個意思寫清楚，用上積累的優(yōu)美詞語，做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。注意把題目補(bǔ)充完整；不少于300字。_28. 按要求作文。編寫童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。要寫得富有想象，語句通順且情節(jié)合理哦！不少于300字。_29. 按要求寫作。提示：自然科學(xué)奧妙無窮。你做過什么小實(shí)驗(yàn)？向大家介紹一下。寫的時候，可以用上“先接著然后最

17、后”這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚；還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時的心情、實(shí)驗(yàn)中有趣的發(fā)現(xiàn)等。要求：題目自擬，語句通順，字?jǐn)?shù)不少于300字。_答案1、百 百 眼 手 七 八 四 八 七嘴八舌 百發(fā)百中 眼疾手快 2、牙 爪 爽 疾 華 心 膽 赤 忙 依 層 染 3、蒙蒙 楚楚 七 八 千 萬 耳 目 唇 舌 狐 虎 鹿 馬 4、云 淡 慢 咽 累 累 顏 色 本 經(jīng) 生 機(jī) 雀 聲 疾 天高云淡 果實(shí)累累 五顏六色 勃勃生機(jī) 5、甜蜜蘆芽驕傲沒精打采 設(shè)計(jì)繼續(xù)襯衫雙龍戲珠6、手藝負(fù)責(zé)襯衫務(wù)必 性子 夸口夾衣取貨 卷發(fā)漏雨 胖驢烏賊7、湊巧 拂面 偶爾 疲倦 纖細(xì) 聚攏 痕跡 閑散 8、贈送 寒

18、冷 菊花 排列 規(guī)則 顏料 新聞 豐收9、裝載 手臂 門票 演奏 栽樹 墻壁 飄揚(yáng) 湊數(shù)10、幻想 幼兒 誘人 透明 形狀 型號 器官 王宮 攻打 成功 寶劍 危險11、決定 組織 驕傲 透明 狼王 缺點(diǎn) 阻擊 嬌氣 誘人 浪花 12、縣城 秦嶺 花瓣 仰頭 玩耍 玩具 節(jié)奏 辮子 迎接 要挾 13、 14、 15、 16、 17、那聲音充滿力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？ 春風(fēng)用她溫柔的小手吹拂著我的臉。 植物是大自然的畫家。 我走在公園里，聽著樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。 星期天，爸爸帶我參觀了冰心的文學(xué)館。 雨滴像頑皮的小精靈一樣，在雨傘上盡情地舞蹈。 動物 歌手 歌唱動聽的樂曲 花朵 顏

19、色 鳥兒 歌聲 18、哇的一聲 咕咚咕咚 顧客說，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫說得有道理。19、森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的掛在了樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進(jìn)大海。 小興安嶺的春天是個美麗的季節(jié)。20、這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ 腹部藏著卵。 校園里，同學(xué)們有的在打球，有的在跳繩，有的在掃地。 我把藏在石塊下的一只小蝦捉到了。21、那段書被孫中山一字不漏地背了出來。 在夜空中向我們眨眼呢。 “ ，” ， “ 。” 公園的花開了！有紫紅的、淡黃色的、雪白的 22、132 七 當(dāng)?shù)赜忻?3華佗想了想

20、，找來一根繩(shng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)過枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。4愛動腦筋23、1保衛(wèi)大家的安全 打起盹兒來了 失職 2B24、1內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的2藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。3 野草 湖水 野花 美麗 4 鳥兒 牛羊 小馬駒 歡騰 25、1“？”，“？”2堅(jiān)持到底，不放松。比喻有恒心，有毅力。3鐵棒不能磨成針。4飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5不論做什么

21、事，都要有恒心，要下苦功夫。 我覺得學(xué)習(xí)更是這樣，只有下苦功夫，才能取得好成績。6鐵棒磨成針26、1 不僅 而且 2兩種3這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！27、范文：我最喜歡的植物有一種植物，它的生命力十分頑強(qiáng)，不需要太多水分就可以存活，水澆多了還會死。它的“身體”上還長了許多刺，像一個蜷縮起來的小刺猬。顏色是綠色的，像是披了一件綠衣裳。刺是淡黃色的，像太陽散發(fā)出的一束束陽光。從遠(yuǎn)處看，它像是一個燦爛的小太陽。它生長在沙漠之中。沙漠非常干旱，炎熱，雨兒很少光顧。能在這種環(huán)境下生長的植物一定很頑強(qiáng)。如果你用手碰它的話，手上就會“掛彩”，會扎出血呢！但是，我十分幸運(yùn)，一次也沒有被它的刺扎到過。它可以防輻射，放在電腦前可以減少輻射對眼睛的傷害。它也可以凈化空氣，它吸入二氧化碳，呼出我們?nèi)祟愋枰难鯕狻Ｋ€可以做武器，如果有壞人來襲，把它扔出去，可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以把它放在陽臺等地方當(dāng)作裝飾品，美化環(huán)境，讓家里顯得有生機(jī)，有活力。說到這里，你一定知道這種植物是什么了吧？對，是仙人球！仙人球雖然不那么鮮艷奪目，但是它有很多作用，而且生命力十分頑強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)。所以，仙人球是我最喜歡的植物。28、范文：森林運(yùn)動會森林里的動物們準(zhǔn)備開一個運(yùn)動會。大家都在積極準(zhǔn)備著，只有小蝸牛傷心地躲在家里哭。小灰兔看