小學語文 人教2011課標版（部編） 三年級上冊（2018年7月第1版） 24 司馬光 課件_第1頁
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1、24 司馬光R三年級上冊司馬是復姓你們還知道哪些復姓？上官，歐陽,諸葛，東方 司馬光是北宋政治家、史學家、文學家，他編寫了資治通鑒。歷來受人景仰。 群兒/戲/于庭，一兒/登甕，足跌/沒水中。眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。wndim群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。甕：過去人們生活中經常用來裝水、酒、米的陶器，口小肚大。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。庭tn院登dn上群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。群： 戲： 庭： 登： 沒： 群：一群。戲：游戲。庭：庭院。登：登上、爬上。沒：淹沒。 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。一群小孩子在庭院里面玩游戲，一個小孩爬上水甕上面，失足

2、跌落甕中，一下子就被水淹沒了。 眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。皆：全，都。 光：司馬光。迸：涌出。 眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸破了甕，水從甕中涌出，那個小孩子得以活命。 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。一群孩子一個小孩那個小孩其他的小孩司馬光自由讀課文，圈出文中表示人物字詞 這篇課文是文言文，需要借助文言文知識理解文意。 這篇課文中許多詞語都是單個子的。 這篇課文的句子都很短。這篇課文和其他課文在語言上有什么不同？ 和同學交流。借助注釋了解課文大意，用自己的話把這個故事講給同學聽。小組合作學習：學習了課文，你認為司馬光是個怎樣的小朋友？你想對他說

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