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1、Word - 3 -開學教學工作計劃 開學教學工作方案 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，新的機遇和挑戰向我們走來，馬上行動起來寫一份教學方案吧。信任大家又在為寫教學方案犯愁了吧，下面是為大家整理的開學教學工作方案，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。 開學教學工作方案1 一、指導思想 新學期里，本人將樂觀接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，準時更新教育觀念，實施素養教育，全面提高教育質量。仔細備課上課，不敷衍塞責。 二、基本狀況： 我鎮現有六所學校，兩個教學點，在校生總數為1080人，教學班共44，另有學前班7個。在職教

2、工115人，空崗教工12人，編制在本人調出的9人。 我校教育教學在全縣排名為下游，特殊是教學質量，幾年來縣監測成果始終不抱負。 三、校情分析： 1、主抓教學的領導指數少，相對管理薄弱。 2、老師隊伍老齡化，老師綜合素養偏低，教學觀念陳舊，嚴峻影響課程改革的效果，文化素養也相對落后，老師文化業務考試成果處于全縣下游。這些老師多數是民轉公，近年來的大中專畢業生就業較少，所以要轉變現狀需要加大培訓力度，調整崗位練兵的頻率、深度和廣度。 3、管理硬，質量軟，說明我們還有很大的進展空間，只要努力，就會有所提高。 4、教研和科研活動停留在 此處隱蔽3333個字的語言對課文進行解讀，甚至“旁敲側擊”，以便拓

3、寬老師的思維和想象空間，讓老師生發出自己的見解和感受。提倡老師自己去讀、去感受，然后才是參考、學習、借鑒。 3、語文園地的教學。 （1）“我的發覺”。 名稱已經顯示出鼓舞同學自己思索、自己發覺的意圖，在教學時不要包辦代替，要讓同學自主學習，主動發覺，并樂于跟同學溝通自己的發覺。老師還要鼓舞同學把這里發覺的識字方法運用于今后的識字學詞之中。 （2）“日積月累”。 鼓舞同學積累好詞佳句，并復習鞏固生字。老師可以制造多種形式，激勵同學主動積累詞句。有些老師制造的每天三分鐘背誦，是一個好方法。 （3）“口語交際”。 教材中八個口語交際的設計，既聯系專題，又貼近同學生活，從而使同學有話可說，易于達到相互

4、溝通、提高口語交際力量的目的。 口語交際的教學，要重視創設情境，使同學入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，有的要提早布置預備工作。 依據教學內容，盡量模擬社會生活交際實際創設情境，形成良好氣氛，讓同學在這種情境氣氛中產生交際欲望，自由無拘無束地參加。只有這樣，同學的共性與制造思維力量才能得到充分的進展，從而提高教學效率，達到口語交際訓練的要求。在口語交際教學中，老師主要是創設情境、激發愛好、勾起話題、點撥引導，放手讓同學進行口語交際實踐，不作過多的教導，更不要有過多的限制。課堂上，老師要全身心地投入，充分關注同學的學習狀態，留意觀看和傾聽，要在同學充分表達的基礎上，賜予點撥訂正，規范同學的口頭語

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