1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022部編人教版三年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)針對(duì)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 先將下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。閃閃發(fā)（_） 面紅（_）赤 一（_）知秋 秋高（_）爽大（_）一驚 百依百（_） 四面八（_） 七（_）八腳上面畫“ ”成語的特點(diǎn)是_，請(qǐng)?jiān)賹懗鋈齻€(gè)這樣的成語：_、_、_。2. 補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。秋（_）氣（_） （_）（_）盡染 （_）（_）飄香天（_）云（_） （_）（_）習(xí)習(xí) （_）（_）累累（1）我發(fā)現(xiàn)這些詞語描寫的都是_季的景色。（2）請(qǐng)你再分別寫出兩個(gè)描述四季景色的詞語。春季：_ _夏季：_ _秋季：

2、_ _冬季：_ _3. 補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。 _高氣爽 成群_隊(duì) 天高云_ 面紅_赤金桂飄_ 層林_染 五谷_登 _實(shí)累累上面的詞語中，可以用來描寫秋天的有：_。（填序號(hào)）選詞填空：小明和小剛為一點(diǎn)小事，爭(zhēng)得_。4. 將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句子中。（_）瞪（_）呆 （_）群（_）隊(duì) 一本（_）（_）（_）戰(zhàn)（_）勝 （_）上（_）下 （_）紅（_）赤（1）弟弟看著被自己打碎的花瓶，嚇得（_）。（2）為了這道問題，我和同桌爭(zhēng)得（_）。拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。f zhung gu z sh xin yn zu gn j ch bng yo hung yn pn 6. 看拼音

3、，寫詞語。jn qio jin do hu p l u qng fng chu f j lng gn j 7. 根據(jù)拼音寫詞語。chu f j lng hng l u r （_） （_） （_） （_）xin x lin png bo zhng z sh（_） （_） （_） （_）fng f jio o qin x nu ru（_） （_） （_） （_）di ji xn shng bi zh chun li （_） （_） （_） （_）8. 看拼音，寫詞語。ch tng pio liang xn shng bi zh fn pi bo cn ji ji zh hu zhng qu cu

4、w ji shng sh j ji j gng jing jng qio 形近字詞9. 比一比，組詞語。裁（_） 棉（_） 師（_） 慢（_） 栽（_） 綿（_） 帥（_） 漫（_） 悶（_） 獎(jiǎng)（_） 漂（_） 惱（_） 鬧（_） 槳（_） 飄（_） 腦（_） 10. 比一比，組詞語。膽（_） 怒（_） 跟（_） 折（_） 擔(dān)（_） 努（_） 狠（_） 拆（_） 拍（_） 架（_） 禍（_） 梯（_） 怕（_） 駕（_） 鍋（_） 剃（_） 11. 比一比，再組詞。潮（_） 胞（_） 毫（_） 坦（_）減（_）嘲（_） 飽（_） 豪（_） 擔(dān)（_）喊（_）堂（_） 陣（_） 容（_） 維（_

5、）插（_）黨（_） 陳（_） 谷（_） 堆（_）稻（_）12. 比一比，組詞語。組（_） 話（_） 臉（_） 峰（_） 阻（_） 括（_） 檢（_） 蜂（_） 聰明小判官13. 根據(jù)那一定會(huì)很好課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1課文中的種子好高騖遠(yuǎn)，我們不要學(xué)習(xí)它。（_）2種子的一生很平凡，但是它活得很有意義。（_）3這篇課文的作者是著名作家老舍。（_）14. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1方帽子店從來沒有做過別的帽子。（_）2方帽子是最好的帽子。（_）3小孩子喜歡戴各式各樣的帽子，因?yàn)闆]有方帽子戴。（_）4世界在改變，方帽子一直不變，所以慢慢成為古董。（_）15. 根

6、據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。1爹說：“棗核呀，白叫我歡喜了一場(chǎng)，養(yǎng)活你這樣的孩子能做什么！”這句話說明爹討厭棗核。（_）2“別看我人小，一樣能做事情”，說明棗核是個(gè)自信自強(qiáng)的人。（_）3棗核很勤快，能做別人不會(huì)做的事兒，爹娘非常高興。（_）16. 判斷下列句子，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”。1“唧哩哩、嘩啦啦、頂呱呱”都是表示聲音的詞。 （_）2我們唱著新學(xué)的歌曲，走在彎曲的小路上。句中兩個(gè) “曲”讀音完全一樣。 （_）3“緩慢”的反義詞是“快速”。 （_）4“追”這個(gè)字的第四筆是“橫”。 （_）5這里太干燥了，我需要找一處濕潤(rùn)的地方扎營(yíng)。 （_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 我會(huì)按要求寫句子。（1）難道水能把石頭滴穿嗎

7、？（換一種說法，意思不變）_（2）每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）_（3）“快跑啊！快跑啊！”小紅拼命地叫。（提示語在前面） _18. 按要求完成句子練習(xí)。1大家的掌聲把英子感動(dòng)哭了。（改為“被”字句）_2她腿腳落下了殘疾。 她不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_3教室里的掌聲激烈而持久。（修改病句）_4上課前，英子很早就早早地來到了教室。（修改病句）_5教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲。（縮句）_6班會(huì)上，她總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）_7上課前，英子很早就早早地來到教室。（修改病句）_8她很寂靜，總是默默地坐在教室的一角。（修改病句）_19. 讀懂要求，寫好句子

8、。1爸爸說：“我今天不回來吃飯啊，我要開會(huì)。”（改為轉(zhuǎn)述句）_2小貓圓圓的腦袋上長(zhǎng)著尖尖的兩只小耳朵。（修改病句，有兩處錯(cuò)誤）_3風(fēng)刮得真大（圍繞這個(gè)開頭，把句子寫具體）_20. 按要求寫句子。（1）天空給晚霞染紅了。改成“把”字句：_（2）賊說：“我走南闖北，什么都聽說過。”（改成轉(zhuǎn)述句）_（3）圍繞下面給出的句子寫幾句話，使表達(dá)的內(nèi)容更具體。今天的天氣十分寒冷。_21. 句子訓(xùn)練營(yíng)。1雖然她腿腳落下了殘疾，但是不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。（修改病句）_2我怎么能離開自己的陣地呢？（給句子換個(gè)說法，意思不變）_3光持石擊甕破之。（翻譯句子）_4英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來。（用加點(diǎn)詞

9、語寫句子）_閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀，回答問題。他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”。一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1用文中的詞語填空。（_）的身段 （_）的角（_）的珊瑚 （_）的腿2文中畫“ ”的句子是_句，表達(dá)了鹿_的感情。3不改變句子意思，給畫“”的句子換個(gè)說法：_。4最后一段在朗讀時(shí)要讀出（遺憾、嘆息）的語氣。說一說為什么鹿對(duì)自己的角

10、和腿的態(tài)度前后有了差別。_23. 閱讀短文，完成習(xí)題 。父親、樹林和鳥節(jié)選父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。”父親說。 我知道父親此時(shí)也最快活。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻，是飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”“為什么？”我驚愕地問。父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。” 我真高興，父親不是獵人。1找出文中的兩組近義詞。（_）（_） （_）（_）2按要求改寫句子。這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。（改成反問句）_3鳥最快活的時(shí)刻，是_，也最容易被獵人打中，因?yàn)椋篲。4理解畫線句子的含義。_24. 閱讀下文，回答問題。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有

11、個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。1第一句話介紹了_，第_句話分析了蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)得以傳承下來的原因。2造紙的原料主要是_，_，_，_等。3用“”畫出描寫蔡倫造紙過程的動(dòng)詞。請(qǐng)你用上幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞寫一種手工的制作過程。 4不屬于這種造紙方法得以傳承下來的原因是（ ）A原料容易得到 B可以小量制造C價(jià)格便宜 D能滿足多數(shù)人的需要25. 閱讀短文，完成練習(xí)。盧溝橋

12、的獅子北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子數(shù)不清。”這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長(zhǎng)約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7

13、日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開始。正由于這件事，盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。1聯(lián)系上下文，我知道“偎依”的意思就是_。文中表示“形狀、姿態(tài)各不相同，各有特色”意思的詞是_。2短文第1、2自然段直接寫出了盧溝橋獅子的三個(gè)特點(diǎn)。其中第1自然段寫出了盧溝橋獅子_的特點(diǎn)，第2自然段寫出了盧溝橋獅子_、_的特點(diǎn)。3“盧溝橋成了我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑”是因（ ）A盧溝橋的獅子多得數(shù)不清。B盧溝橋建于1189年，歷史非常悠久了。C盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從這里正式開始。4仔細(xì)讀短文，下面哪些句子的意思說明“盧

14、溝橋的獅子數(shù)不清”，在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”。盧溝橋有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。（_）盧溝橋的獅子有的很小，只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。（_）盧溝橋的獅子形狀各不相同，有的小獅子偎依在母獅子的懷里，有的小獅子藏在大獅子的身后。（_）盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。（_）26. 閱讀下文，回答問題。 麻雀長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時(shí)時(shí)提防人，它得處處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個(gè)人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識(shí)破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在

15、樹上的鐵夾子，張?jiān)诳罩型该鞯木W(wǎng)等。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去這是因?yàn)樗匆娏嗣琢Ｅ赃呌袞|西在晃動(dòng)，惹起它的疑心或警覺。它們不僅僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下

16、來，像一個(gè)秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1（理解詞語）第1自然段中有多個(gè)四字詞語，試著體會(huì)它們的意思。“_、_、_、_”這些詞語都表現(xiàn)了麻雀機(jī)警多疑的特點(diǎn)。2（品讀句子）讀畫波浪線的句子，體會(huì)作者是如何把句子寫得幽默風(fēng)趣的，并填空。作者運(yùn)用了_的修辭手法，寫出了麻雀_的特點(diǎn)。3（感悟?qū)懛ǎ┠阌∠笞钌羁痰氖锹槿傅氖裁刺攸c(diǎn)？你知道作者為什么能把這個(gè)特點(diǎn)寫得這樣具體嗎？_4（語言運(yùn)用）寫一寫你熟悉的一種動(dòng)物，通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)它的可愛。_寫作27. 快樂習(xí)作。作文：童年往事童年的生活豐富多彩，在你成長(zhǎng)的過程中，肯定有著喜、怒、哀、樂

17、，想一想你生活中經(jīng)歷的事，選一件印象最深的童年往事寫下來。要求：1把這件事情寫清楚，表達(dá)出當(dāng)時(shí)你的真情實(shí)感。2條理清楚、語句通順，盡量不寫錯(cuò)別字。3字?jǐn)?shù)不少于300字。_28. 按要求作文。發(fā)揮想象，編一個(gè)童話故事。要求：語句通順，內(nèi)容具體，300字左右，題目自擬。_29. 快樂習(xí)作。“小書蟲”“智多星”“熱心腸”看到這些詞語，你想到了誰？為什么會(huì)想到他呢？你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容哪些人？請(qǐng)你選一個(gè)人寫一寫他的特點(diǎn)吧！要求：題目自擬，把人物特點(diǎn)寫出來。語句通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。_答案1、光 耳 葉 氣 吃 順 方 手 第一個(gè)字和第三個(gè)字都是數(shù)字 百發(fā)百中 四

18、平八穩(wěn) 七上八下 2、高 爽 層 林 金 桂 高 淡 秋 風(fēng) 碩 果 秋 鳥語花香 春暖花開 驕陽似火 赤日炎炎 五谷豐登 一葉知秋 雪花飄飄 冰天雪地 3、秋 結(jié) 淡 耳 香 盡 豐 果 4、目 口 成 結(jié) 正 經(jīng) 百 百 七 八 面 耳 目瞪口呆 面紅耳赤 5、服裝 規(guī)則 視線 演奏 感激 翅膀 搖晃 銀盤 6、俊俏 剪刀 活潑 掠過 輕風(fēng) 吹拂 聚攏 趕集7、吹拂 聚攏 橫掠 偶爾 纖細(xì) 蓮蓬 飽脹 姿勢(shì) 仿佛 驕傲 謙虛 懦弱 代價(jià) 欣賞 別致 傳來8、池塘 漂亮 欣賞 別致 分配 保存 佳節(jié) 智慧 正確 錯(cuò)誤節(jié)省 設(shè)計(jì) 救濟(jì) 工匠 精巧9、裁縫 棉花 老師 慢慢 栽樹 綿延 軍帥 漫

19、長(zhǎng) 納悶 獎(jiǎng)勵(lì) 漂亮 惱怒 熱鬧 船槳 飄飛 腦子 10、膽小 發(fā)怒 跟隨 曲折 擔(dān)水 努力 狠心 拆開 拍打 打架 闖禍 樓梯 害怕 駕駛 鐵鍋 剃頭 11、潮水 細(xì)胞 毫米 平坦 加減 嘲笑 吃飽 豪邁 擔(dān)心 叫喊 課堂 陣雨 容易 維護(hù) 插座 黨員 陳舊 山谷 堆積 稻田 12、組合 說話 洗臉 山峰 阻礙 包括 檢查 蜜蜂13、 14、 15、 16、 17、水不能把石頭滴穿。 我每天早上去公園鍛煉身體。 小紅拼命地叫：“快跑啊！快跑啊！”18、英子被大家的掌聲感動(dòng)哭了。 因?yàn)樗饶_落下了殘疾，所以不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。 教室里的掌聲熱烈而持久。 上課前，英子就早早地來到了教室

20、。 教室里響起了掌聲。 班會(huì)上，她總是第一個(gè)發(fā)言。 上課前，英子早早地來到教室。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角 19、爸爸說，他今天不回來吃飯，他要開會(huì)。 小貓圓圓的腦袋上長(zhǎng)著兩只尖尖的小耳朵。 風(fēng)刮得真大，樹木的枝葉在風(fēng)中劇烈地?fù)u晃著，發(fā)出嘩啦啦的聲響。20、晚霞把天空染紅了。 賊說，他走南闖北，什么都聽說過。 地上的水都結(jié)成了冰。人們?nèi)┲窈竦囊路f話時(shí)嘴里呼出一團(tuán)團(tuán)白氣。21、因?yàn)樗饶_落下了殘疾，所以不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。 我不能離開自己的陣地。 司馬光拿起石頭砸甕，甕破了。 元元做事總是慢吞吞的。22、1 勻稱 精美別致 美麗 難看 2 感嘆 對(duì)鹿角非常喜愛 3這四

21、條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角4因?yàn)槊赖穆菇遣铧c(diǎn)兒要了他的命，四條難看的腿讓他獅口逃生。23、1 快活 高興 時(shí)刻 瞬間 2這難道不是樹林和鳥最快活的時(shí)刻嗎？3 飛離樹枝的那一瞬間 黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重 4很慶幸，因?yàn)楦赣H愛鳥而不會(huì)傷害鳥，也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥的喜愛。24、1 蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù) 3 2 樹皮 麻頭 稻草 破布 3剪碎切斷浸 搗爛 撈 曬干準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的彩紙，把這張彩紙對(duì)折；在折疊好的紙上畫出半邊茄子的形狀；然后沿著茄子的輪廓把多余的部分剪掉；最后把剪好的彩紙展開，茄子的剪紙就完成了。4B25、1 緊挨著 形態(tài)各異 2 多得數(shù)不清 大小不一 形態(tài)各異。 3C4 26、

22、1 一舉一動(dòng) 一刻不停 左顧右盼 每時(shí)每刻 2 擬人 機(jī)警 3我印象最深刻的是麻雀的不可馴服性，作者通過麻雀被捉到后的一段動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了它是怎樣的不可馴服。4那只小蝸牛慢吞吞地探出腦袋，兩只觸角左右擺動(dòng)幾下，又迅速地把頭縮回殼里，過了一會(huì)兒，小腦袋又伸了出來，就這樣，試了好幾遍，終于，它確定外面是安全的了，于是它背起殼，悠閑地向前走去。27、范文：童年往事我有一個(gè)哥哥，我在童年時(shí)和他遇到了一件趣事。在那時(shí)我才五歲，不懂事，調(diào)皮，有時(shí)候還和哥哥把家里弄得一團(tuán)亂。但我最難忘的事情就是和哥哥在老家踩水泥玩。就是放寒假的時(shí)候，媽媽就把我和哥哥送去老家，我們老家綠樹成蔭，鮮花盛開，綠草如茵。就在這時(shí)，我表叔的家門口再鋪水泥路，我這時(shí)想水泥是什么東西？好玩嗎？就和哥哥去看，只見工人們正在鋪著那灰乎乎的水泥。然后我就在坡上和哥哥瘋跑，但把工人們正在鋪水泥這件事給忘了，就往下瘋跑。“糟糕！”我實(shí)在剎不了車，“踏，踏，踏”在水泥上踩了五個(gè)腳印，我鞋子也弄得全