1、Word文檔，下載后可任意編輯 2005年海口初中畢業、升學統一考試模擬試題下學期2005年初中畢業、升學統一考試模擬試題親愛的同學：本試卷滿分100分，附加分10分，總分110分。考試時間為120分鐘。友情提示：認真審題、深入思考、慎重答題。注意：答案務請答在答題卡上，答在試卷是無效。一、積累與運用。（12分，附加分2分）1、光陰荏苒，初中生活揮別在即；驀然回首，三年歲月歷歷在目。請在田字格中用你最美的文字最漂亮的書法，為已逝的初中生活寫一句話。（不得出現真實的人名校名）（2分）2、閱讀下面的文字，把文中拼音所表示的漢字及加點字的讀音依次寫出來。（4分）從天空中俯瞰，海南島就像一個橢圓形的綠

2、色板塊漂浮在南中國海中。而海口則像鑲嵌在這塊綠色板塊上的璀cn明珠，點綴在海南島的北部。這里天藍水碧，風光y旎；這里椰樹成行，連綿不絕；這里四季如春，花開不斷。3、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A、由于我對于學科有偏重，因而對于數理化就不感興趣。B、面對咆哮肆虐的洪水，有誰不愿拿生命再去冒險呢？C、太陽雖然早已下山，但暑氣并沒有收斂。D、她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時時浮現在眼前。4、下列兩小題，難度各異，分值不同，請任選一題作答。（如兩題都答，只評前一題。）（1）根據要求寫出詩文原句。（3分）成語“居安思危”和孟子二章中的“ ， ”都告誡人們要有憂患意識。 ，五十弦翻塞外聲。

3、我國古詩詞中描繪四季風光的詩句很多，請寫出描繪夏季風光的連續的兩句：， 。（2）請從你學過的古詩文中選擇恰當的句子傳情達意。（2分）2005年5月22日上午11時8分，我國珠峰復測突擊登頂隊員嘉布以及三名高山協作人員成功登上珠穆朗瑪峰峰頂。站在峰頂，放眼四望，真是“ ， 。”。2005年月日，珠峰重測名隊員應邀來海南療養。海南人民喜迎勇士，有一句話可以表達這種喜悅；“ ， ”。5、下列共兩題，難度各異，分值不同，請任選一題作答。（如兩題都答，只評前一題）。（1） 完成下面這張名言卡的制作。（2分）名 人 名 言 卡摘錄：一個人可以被毀滅，但不能給打敗。出處： ：品析：（）2005年是世界反法西

4、斯戰爭勝利六十周年，今年月日也是我國抗日戰爭勝利六十周年。中共中央月日發出通知，對中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利周年紀念活動作出安排部署。 請你簡要設計一份關于紀念抗戰勝利，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神的語文綜合實踐活動方案。（分）活動主題：_活動形式：_二、綜合性學習（分，附加分分）6、下面是對不同學段學生體育鍛煉的科學性的調查。閱讀下表，你得出什么結論？（3分）體育鍛煉的科學性參與運動前的準備活動 活動結束做整理做了 無所謂 不需要 做了 無所謂 沒有小學 37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42初中 38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1高

5、中 50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8結論：閱讀下面的文字，回答68題：五 公 祠五公祠位于海口市區東南部，距市中心約5公里，是為紀念唐、宋朝時期貶謫到海南的五位著名歷史人物：唐朝名相李德裕、宋朝名相李綱、李光、趙鼎、名臣胡詮而建的，故名五公祠。五公祠歷來被譽為“瓊臺勝景”，它以海南第一樓為主體。這是一幢以上等木料精心構筑的紅樓，樓高十幾米，分上下二層，四角攢尖式的層頂，素瓦紅椽，與四周爛漫的綠葉繁枝相輝映，顯得格外的莊嚴肅穆。二樓正面，海南第一樓橫額赫然入目；樓下大廳楹柱上有二副膾炙人口的對聯：“唐嗟未造，宋恨偏安，天地幾人才置諸海外；道契前賢，教興后學，乾坤有正氣在

6、此樓中。”“只知有國，不知有身，任憑千般折磨，益堅其志；先其所憂，后其所樂，但愿群才奮起，莫負斯樓。”7、仔細品讀“海南第一樓”上兩副對聯，你能體會到五公怎樣的高尚品質？請用幾個四字詞語概括出來。（3分）8、撫古思今，請用一對偶句，抒發你卷上神游五公祠的感受。（2分）9、五公為海南文化做出了不可磨滅的貢獻。請另外列舉出一位為海南文化做出巨大貢獻的歷史人物及相關事跡。（3分）三、閱讀理解與欣賞：（40分，附加分5分）（一）閱讀下面文章，完成1013題。（8分）生 命 的 本 質夜慕降臨，對門那人家又傳出熟悉的和生疏的音樂，響起時緊時緩的舞蹈腳步。那是一對才搬來的殘疾夫妻，男的一雙腳掌向后撇，女的

7、是啞巴。那天初次見到他們時，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，該怎樣艱難！這不是我鄙視他們，我認為作為一個正常人，是應該有一點這樣的憐憫之心的。但接下來的事實卻讓我大吃一驚，這些天來，他們的那些殘疾人朋友絡繹在夜幕之后前來集會，空氣里傳來他們的音樂、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。面對著這樣的一群人，我感到世人所有的詞匯變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈，這樣的解釋是那么的無力、詞不達意。只有用火的舞蹈，才恰如其分。火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命的表達。燃體在火的舞蹈中發出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡，火的舞蹈不停

8、。熟悉的和陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動的地方。窯師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個小姑娘一身衣服綴滿補丁，正當讀書和游戲的年齡，就過早地承擔了生活的艱辛。當時我也以憐憫的目光注視這個小女孩，但艱辛的勞動在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質是什么 是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行的用童心無邪、用不諳世事、用樂觀主義來解釋都是不夠的。上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一

9、雙紅舞鞋。這是生命的本質，是人在任何艱難困苦的情況下都會歌唱、都會歡樂的原因。人類的生命史穿越了數千年，其間戰爭、災難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現輝煌的殿宇，災難之后，人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因為生命的本質就是舞蹈。10、讀了本文后，你認為所說的“生命的本質”是什么 （2分）（1）如果用文中的一個詞回答，應當是 。（2）如果用文中的一個比喻句回答，應當是 。11、為什么說“只有用火的舞蹈”來形容這群殘疾人的生活才恰如其分 （2分）12、下列兩小題，分值相同，請任選一題作答，（如兩題都答，只評前一題。）（1）古人

10、說：“不動筆墨不讀書”。請在文中用橫線畫出你感受最深的一句話，談談你的理解。（2分）（2）第段中說“上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈”。聯系全文，說說兩種形式的生命的舞蹈各自具體的內容（2分）13、讀了這篇文章，文中的殘疾人對生命的熱愛一定感染了你。相信花季年齡的你也曾經走過陰霾的雨季，走出雨季的你對生命有了怎樣的認識呢？請以“生命的雨季”為主題寫一段話。（敘事、議論、抒情均可。）（2分（二）閱讀下面文章，完成1417題。（10分，附加分2分）紅 樹 林紅樹林是熱帶海岸潮灘上中一種特殊的常綠林。“紅樹林”是生物學家賦予的美稱，因其含單檸較多，樹皮和木材都呈紅褐色。紅樹的種類很

11、多，其形態各異，既有較高的喬木，又有矮小的灌木。林中還有繁雜的草木和藤本植物，紅樹林就是由這些植物群落組成的。紅樹的繁殖方式比較特殊，其果實呈紡錘形，長約10厘米，似小蘋果掛在樹上，直到苗芽露出殼后才掉下來并扎根在泥灘中而長成新的幼樹。人們把這種繁殖現象稱之為“胎生”。紅樹林還有一個美妙的別名叫“海底森林”，因其日日夜夜浸淹在海水中，是唯一能生長于海水中的樹木。它迎著濤浪的沖刷，固堤護岸。只要是在熱帶的海濱，不論是不毛的海岸和沙灘，抑或是淤泥充塞，它都能頑強的扎根繁衍生長，使沿海農田和村鎮安然無恙，堪稱為海灘上的“綠色長城”。紅樹林生長的海域，素有天然養殖場之稱。紅樹林的花、果、葉、枝掉落后可

12、供養大量的浮游生物。那里堪稱蝦的天堂，也是最好的漁場。由于魚蝦多，所以又是水棲動物與鳥類的棲息地方。紅樹還具有重要的經濟價值。其樹皮含有單檸，可作鞣料和染料，其木質堅硬、耐腐，是建造橋梁和船舶的優質用材，有的紅樹還可食用和藥用。東寨港漁民祖輩靠水吃水，有“萬畝紅樹林養活萬人”之說。目前我國紅樹林有16個科、29種，海南島就有27種，其中8種是海南獨有的珍貴品種。海南大約三分之二的紅樹林已毀，海南現已建立的紅樹林自然保護區主要有如下兩個：瓊山東寨港紅樹林自然保護區和文昌市清瀾紅樹林自然保護區。14、如果請你簡明解釋紅樹林“胎生”的繁殖方式，你能試一試嗎？（3分）15、如果要把第段中加點詞語去掉，

13、你認為合適嗎？為什么？（2分）16、目前海南已建立了兩個紅樹林保護區，閱讀文段后，你認為建立紅樹林保護區有何意義？（3分）17、下列共兩小題，難度各異，分值不同，請任選一題作答。（如兩題都答，只評前一題）（1）你知道為什么人們又稱紅樹林為“海底森林”嗎 ？（2分）（2）請你簡明概括自然段的說明內容，并說明你的閱讀方法。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成1823題。（10分，附加分3分）諾貝爾文學情結身為炸藥發明者的諾貝爾生前酷愛文學，寫過抒情詩、短篇小說，甚至還涉足喜劇，他在遺囑中稱：“諾貝爾文學獎應授給曾經創作出具有理想主義傾向的、最優秀的文學作品的人！”誰也不曾料到，這個1909年在北歐國

14、瑞典設立的文學獎項竟會如此長久而劇烈地糾纏著遠在千山萬水之外的中國人的心。事與愿違的是，中國就是沒有人得諾貝爾文學獎。自1909年設立到2001年，92年間共頒發93次，五大洲三十多個國家的98位作家獲此殊榮。但人數最多，文學歷史最長的中國無一人獲此殊榮。難道中國文學沒有理想主義？沒有優秀作品？歷史上，中國作家曾多次被提名，但由于種種原因，與該獎失之交臂。1927年，魯迅曾被瑞典歷史學家斯文赫定看好，并將被提名，但他婉然謝絕。林語堂在1944、1972、1973、1975年四次被提名。1975年被提名落選后，正值他八十大壽，他說：“我們要講道理，我們對生命不可要求太多，也不可太少，一定要抱著適

15、可而止的態度。”1968年，老舍先生以其卓越的文學成就獲得諾貝爾文學獎提名并且人圍到最后的投票，在五名候選人中排名第一，成為有史以來最有希望獲得諾貝爾文學獎的中國作家。但令人遺憾的是，當時老舍先生已經不在人世，瑞典文學院只好將當年的諾貝爾文學獎授予了另外一名東方人：日本的川端康成。老舍先生的逝世使中國又一次錯過了諾貝爾的青睞。據說沈從文、巴金繼老舍之后也曾被提名，但都沒有下文。2000年2月份，國內媒體大炒臺灣文學狂人李敖向諾貝爾獎沖擊一事，稱其小說北京法源寺被提名，著實給垂頭喪氣的中國人注入了一些活力，但馬上就有人撰文質疑這一消息的可信性。不論消息可靠與否，反正最終李敖榜上無名。2000年高

16、行健（法籍華人）獲獎不僅為諾貝爾獎劃上了世紀句號，也使中國作家在20世紀獲得諾貝爾文學獎的希望成為泡影。為什么偏偏中國人不能獲獎？為什么瑞典偏偏不發獎給中國人？尤其是高行健2000年跨世紀獲獎，簡直玄妙到近乎調戲了。高的作品在中國還遠遠算不上一流。他的獲獎小說靈山一個人的圣經，在描寫的混亂、水準的低下上有目共睹。有人為此揭高行健的老底，說無非是得力于評獎委員會的馬悅然和臺灣的馬森的提攜，二馬并駕把高行健送上了諾貝爾文學獎的神壇。話到此處，總會激起一股強烈的民族情緒，但諾貝爾文學獎的歐洲中心主義是不可否認的。有許多專家分析認為，語言障礙是中國作家獲獎的另一大障礙。在評選諾貝爾文學獎的18位院士中

17、，直至1993年方出現一位漢學家馬悅然，他的妻子是四川人。在此之前的歷代院士中，沒有一個懂漢語。這就是說，中國作家的作品，委員們只能讀譯本。且不說作品其他方面的藝術水準，單漢語語言本身的魁力就不知要打多少折扣。你可以設想，一個不懂中文更談不上深入了解中國文化的人，怎么能夠充分欣賞和體會莫言、賈平凹們的藝術魅力？所以，不少人開始埋怨翻譯水平的低下，并寄希望于它的迅速提高。當然還有一些更冷靜者，認為當下中國作家的輕飄浮躁和急功近利也是導致獲獎失敗的重要原因。盡管對諾貝爾的操作程序和公正性存在疑問，但它在世界文學中的霸主地位不容置疑。有人說，獲獎者未必偉大，未獲獎者未必就不偉大，但是，我們還是衷心希

18、望真正的中國作家能在未來獲獎。18、這篇文章談論的話題是什么？請用簡潔的語句概括。（2分）19、根據語境，說說下面句子中加點詞的含義。（2分）1 尤其是高行健2000年跨世紀獲獎，簡直玄妙到近乎調戲了。（高行健的獲獎）無非是得力于評獎委員會的馬悅然和臺灣的馬森的提攜。20、文章第節中畫線句在結構上有什么作用？（2分）21、除魯迅的婉然拒絕外，第節中的“種種原因”在下文還指哪些具體原因？（2分）22、在文章結尾處，為什么“還是衷心希望真正的中國作家能在未來獲獎”？（2分）23、（此題為任意選答題，不答者不扣分，選答者酌情加分。）請聯系生活實際說說你對“獲獎者未必偉大，未獲獎者未必就不偉大。”這個

19、句子的理解。（3分）（四）閱讀下面兩段文言文段，完成2428題。（12分）（甲）晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生準南則為橘，生于淮北則為枳，葉稈相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”（乙）秦王拂然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。” 唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”

20、唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休 于天下，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”24、給下列字注音。（2分）詣（ ） 縞（ ）25、解釋下列句中加點字在文中的意思。（2分）（1）王曰，何坐？ （2）布衣之怒26、翻譯下列兩個句子。（4分）（1）得無楚之水土使民善盜耶？（2）此庸夫之怒也，非士之怒也。27、人們常說“外交是沒有硝煙

21、的戰場”。在這兩場“戰斗”中，晏子和唐雎都大獲全勝，請從甲、乙兩段文字中分別找出他們取得勝利的依據。（2分）28、下面兩小題，分值相同，請任選一題作答。（2分）（如兩題都答只評第一題。）（1）甲、乙兩段塑造的晏子、唐雎兩個人物形象有何共同之處？（2）晏子和唐雎的外交語言有何不同之處？四、作文（40分）29、以下兩道作文題，任選一題，按要求作文題一：閱讀下面的材料，請以“目標人生”為話題寫一篇不少于600字的文章。哈佛大學有一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一群智力、學歷、環境等條件差不多的年輕人。25年后，調查結果顯示：有清晰且長期的目標的人，他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人

22、士；有清晰但比較短期的目標的人，大都生活在社會的中上層，成為各行各業的專業人士；模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層，他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績；那些25年來都沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最低層。他們的生活都過得不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會，抱怨世界。要求：題目自擬；文體不限（詩歌須20行以上）；文中不得出現真實的校名、人名和地名。題二：學記中有這樣一句千古名言：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”意思是說，如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，就必然會導致知識狹隘，見識短淺。英國戲劇大師肖伯納曾生動的描述：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此

23、交換一下，我們仍然是各有一個蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多。”請根據以上材料，自選角度，自定文體（詩歌須20行以上），自擬題目，寫一篇600字左右的文章。2005年初中畢業、升學統一考試模擬試題參考答案一、1、略。 2、kn、璨、旖、n 3、C 4、（1）生于憂患，死于安樂；八百里分麾下炙；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅等。（2）會當凌絕頂，一覽眾山小；有朋自遠方來，不亦樂乎？二、5、（1）老人與海；海明威； 略。（2）活動主題：勿忘國恥，振興中華。（或其他表述，扣題即可。） 活動形式：演講比賽。（或講故事比賽等等） 6、學生普遍對體育鍛煉的科學性認識較膚淺，但隨著年級的升高對此認識也逐漸提高。 7、憂國憂民、堅貞不屈、公而忘私等等。8、追五公英氣，振我輩豪情。 9、如蘇東坡在海南僅三年，但對海南的文化貢獻巨大。著書教學，以詩書禮樂轉化當地風俗，勸誡棄巫就醫，主張民族平等，與附近黎族親密相處，設帳招其子弟就學，弘揚中原文化。他的學生姜唐佐是海南歷史上第一個舉人。（此題學生只要寫出相關人物1分，事例2分，老師可酌情給分。）三、（一）10、（1）舞蹈。（2）生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。 11、因為火的舞蹈忘情、熱烈，燃體不盡，火的舞蹈不停，能充分表現