1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學年語文（人教）八年級上冊檢測題：期中綜合檢測題期中綜合檢測題時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(27分)1下列加點字的讀音全部正確的一項是(D)(2分)A船艉(wi)不遜(xn)窒息(sh)銳不可當(dng)B頒發(bn)綽號(chu)鐫刻(jun)杳無消息(yo)C泄氣(xi)周濟(j)黝黑(yu)屏息斂聲(lin)D巨額()翹首(qio)滯留(zh)藏污納垢(gu)2找出下列詞語中的錯別字，然后改正過來。(4分)A潰退凌空憚精竭慮深惡痛疾B匿名橫蠻正襟危座和顏悅色C嫻熟酷似驚心動魄百手起家D愚鈍熒光摧枯拉朽眼花瞭亂A憚殫_B座坐_

2、C百白_D瞭繚3下列句子中的加點詞語使用不正確的一項是(A)(2分)A電視連續劇三生三世十里桃花情節起伏跌宕，抑揚頓挫。B時代廣場筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗迎風招展。C他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。D百萬大軍銳不可當，直襲敵人內部。“抑揚頓挫”形容聲音有節奏，不形容情節。4下列句子中的標點符號使用不正確的一項是(B)(2分)A馬里亞納海溝傳來喜訊：“海翼”號7000米級水下滑翔機成功下潛至6329米，打破了由美國科學家創造的水下滑翔機最大下潛深度6003米的世界紀錄。B其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須、戴著眼鏡、挾著一疊大大小小的書。C什么？就這么個

3、侏儒！這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫尼克拉耶維奇托爾斯泰嗎？D“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點兒的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。5(原創題)下列句子中沒有語病的一項是(D)(2分)A中國首艘國產航母已于2017年完工，第二艘或將于2021年完工，而且其排水量將更大，達到大約8.5萬噸左右。B靜下心來教書，精心打磨每一堂課，拒絕概念的跟風與炒作，祛除浮躁之風，豈是教育之福，學生之福？C春天的花、夏天的樹、秋天的果、冬天的雪，是大自然給予我們的不同季節。D一般來說，精準扶貧主要是就貧困居民而言的，誰貧困就扶持誰。6名著閱讀填空。(4分)(1)紅星照耀中

4、國的是美國著名記者埃德加斯諾，當時為了在國民黨統治區出版方便，曾易名西行漫記。(2)紅星照耀中國的意義，首先在于它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了共產黨和紅軍的真實情況，使西方人第一次了解到中國共產黨人的真實生活；還在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且還深入分析和探究了“紅色中國”產生、發展的原因，對中國共產黨和中國革命做了客觀的評價。7古詩文默寫。(6分)(1)冰霜正慘凄，終歲常端正。劉楨贈從弟(其二)(2)攀條折其榮，將以遺所思。(庭中有奇樹)(3)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。(酈道元三峽)(4)使至塞上寫詩人進入邊

5、塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，被近代學者王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。(5)渡荊門送別中反襯江水平靜，展現江岸遼闊，天空高遠，充滿了浪漫主義色彩的詩句是：月下飛天鏡，云生結海樓。(6)錢塘湖春行中寫鶯燕報春的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。8(瀘州中考)綜合性學習。(5分)我市某初中學校對本校全體學生自主參加課外體育鍛煉的情況作了一次問卷調查，調查結果如下：內容比例對象每周鍛煉的平均次數每次鍛煉的平均時長3次以上23次01次60分鐘以上2060分鐘20分鐘以下男生42%50%8%14%24%62%女生38%45%17%10%20%70%(1)請你根據調查表

6、的內容，寫出兩條結論，不得出現具體數字。(2分)該校絕大部分學生能主動參與課外體育鍛煉，但鍛煉的時間普遍較短；相對而言，該校女生自主鍛煉的意識比男生差(或該校女生每周鍛煉的平均次數比男生少，每次鍛煉的時間普遍比男生短。)(2)該校準備開展以“爭做陽光少年”為主題的體育鍛煉周活動，請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。要求：至少使用一種修辭手法，不超過20字。(3分)示例：加強體育鍛煉，爭做陽光少年_我運動，我快樂，我陽光_陽光鍛煉一小時，健康生活一輩子_健康為船，運動為帆，駛向陽光的彼岸二、閱讀理解(43分)(一)(4分)野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸

7、。相顧無相識，長歌懷采薇。9首聯“望”字意蘊豐富，請簡析。(2分)“望”既寫詩人眺望之意，又暗指詩人內心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。10“相顧無相識，長歌懷采薇”表達了怎樣的思想感情？(2分)抒發了孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。(二)(鹽城中考)(14分)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾記承天寺夜游)徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動搖，吾

8、誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅使復入。軾詣武衛營，呼卒長，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力。”卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命。”率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復請調來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。(節選自宋史蘇軾傳)涂潦：泥沼雨水。畚鍤：箕畚鐵鍬。堵：古墻體單位，長與高各一丈為一堵。11解釋加點詞的意思。(4分)(1)相與步于中庭(散步，漫步)(2)但少閑人如吾兩人者耳(只是)(3)軾詣武衛營(到去)(4)卒全其城(最終，終于)12用斜線(/)為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(2分)河將

9、害城/事急矣/雖禁軍且為我盡力13將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(月光下)庭院的地面像積滿了水一樣清澈透明，水里(好像)還有水藻荇菜交相錯雜，原來是竹子和柏樹的影子(而已)。(2)富民出，民皆動搖，吾誰與守？富人出城了，百姓都人心躁動不安，我和誰守城呢？(3)軾廬于其上，過家不入。蘇軾把自己的住所建造在河堤上，(即使)路過家門也不進去。14文表現了蘇軾安閑自適的心境，還流露出怎樣的情緒？文記述了蘇軾率領官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現了他怎樣的精神品質？(2分)文宦途失意的苦悶。文勤于政事，愛護百姓。調任徐州知州。黃河在曹村決口，

10、在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下。城墻將要被浸壞，富裕的百姓爭著出城躲避水災。蘇軾說：“富人出去了，百姓都人心躁動不安，我和誰守城？我在這里，洪水決不會浸壞城墻。”又把富人重新趕進城去。蘇軾到武衛營，喊來卒長，說：“河水將要沖壞城墻，事情緊急，你們雖是禁軍，姑且替我出力。”卒長說：“太守尚且不躲避水患，我等小人，應當效命。”就率領兵卒拿著箕畚鐵鍬出去，筑起東南長堤，從戲馬臺開始，一直連接到城墻。蘇軾把家安置在堤上，即使路過家門也不進去，派官吏分段防守，最終保全了這座城。他又請求調發第二年的役人來增筑舊城墻，用樹木筑起防護堤，以防水再來。朝廷同意了他的做法。(三)(原創題)(13分)火

11、光中的生死救援魏本貌熊婷婷(人民日報2017年03月21日04版)“砰”一聲巨響，劃破城市寧靜的夜空。2017年3月16日20時45分左右，江西南昌西湖區一座立交橋三層發生三車相撞事故，一輛起亞小轎車突然失控，撞開中心護欄后直接駛入對向車道，與正常行駛的兩輛小車發生碰撞，造成其中一輛小車起火燃燒爆炸。當晚，一段現場救人視頻在網絡傳開：火光沖天間，一名年輕男子正從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者，他大聲呼喊著“救命”，身邊是破碎的車體、燃燒的火焰，這驚險的一幕，感動了南昌的無數網友。第一個沖上前的這位年輕男子名叫許諾，是南昌土生土長的“90后”。“當時下班開車去和朋友聚會，經過立交橋時，正好看見車禍

12、。”許諾曾在北京門頭溝消防支隊服役了5年，憑著豐富的救援經驗，他看到火光沖天，就判斷前方應該會有人員受傷，緊急靠邊停車，準備救援。“救救我爸，他受傷了。”其中一輛出事汽車旁，一名男子在呼喊，一位老人躺在地上。“經過了解，我發現老人家不是簡單的撞傷。”許諾知道，車禍受傷時如果輕易移動傷者，很容易造成二次傷害。許諾告訴車主和老人，千萬不要隨意移動，要耐心等待救護車的到來。“救命啊！”就在這時，另一輛事故車上傳來呼救聲。一個人趴在車窗上向外呼喊，車子已經著火了，灼熱的氣流騰空而起，隨時有爆炸的危險。許諾立刻沖上前去，一邊呼叫幫手，一邊使勁去拉受傷人員。此時，路過的出租車司機應維雨、私家車司機楊國華趕

13、來幫忙，從燃燒的車輛當中，一起救出了3名被困人員。就在許諾他們奮力救人的同時，越來越多的人加入到救援行列，他們一邊幫助傷者脫離汽車危險范圍，一邊脫下自己的衣服幫傷者滅火。“沒有想那么多，就是退伍消防員的本能。對我來說，這就是一次正常出警，有人身陷火海，而我要做的就是去救他。”為防止二次事故的發生，許諾從自己車上拿出三角支架放到事發地后面，并一直在原地陪著安慰傷者。在父親許海華眼中，許諾總是讓他引以為傲。天津港爆炸事件發生時，許諾是第一批到達現場參與救援的消防戰士，還榮獲個人三等功。直到3月19日，救人英雄楊國華才被找到。楊國華家住青云譜區，事發當天他的妻子剛產下女兒，他前往醫院給母女送衣服遇到

14、了這起車禍，毅然第一時間下車救人。楊國華趕回醫院妻子身邊時，已經滿臉灰塵，身上衣服都被燒破。15這篇新聞的開頭有什么好處？(2分)“砰”一聲巨響，渲染了緊張的氣氛，突出了人們的震驚，一下子抓住了讀者的心，引起了讀者的警醒和思考，激發了讀者的閱讀興趣，為下文救人做鋪墊。16這篇新聞重點介紹了哪位英雄？表現了他的什么精神？(3分)重點介紹了許諾，表現了他機智勇敢、無所畏懼、舍己救人的精神品質。17下列句子運用了什么描寫方法？有什么作用？(4分)(1)許諾立刻沖上前去，一邊呼叫幫手，一邊使勁去拉受傷人員。動作描寫，生動地寫出了許諾急切救人的情景，表現了他英勇無畏、舍己救人的精神品質。(2)“沒有想那

15、么多，就是退伍消防員的本能。對我來說，這就是一次正常出警，有人身陷火海，而我要做的就是去救他。”語言描寫，通過語言描寫，寫出了許諾救人的動機，表現了他將自己的安全置之度外，一心只想救人的高尚品質，體現了他作為退伍軍人的英雄本色。18寫楊國華救人，為什么要交代“事發當天他的妻子剛產下女兒，他前往醫院給母女送衣服遇到了這起車禍，毅然第一時間下車救人”？(2分)更能表現楊國華不顧自己家事、心系他人安危、勇救他人的高尚品質。19車禍現場南昌市民英勇救人的新聞報道后，網友紛紛點贊，請你也寫幾句贊語。(2分)示例：危急關頭，不慌神、勇擔當，科學決斷，沖向車禍現場。在大火中勇救被困人員的南昌好市民，用實際行

16、動，詮釋了臨危不懼、舍己救人的高貴品質。(四)(婁底中考)(12分)別吵，讓父親睡一會兒湯小小那次回老家，在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到了他們的談話。年輕男子說：“爸，別擔心，醫生說了，沒事兒，這病能治。”原來是一對父子，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫院診治，這是要往家趕呢！我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進城而新買的吧！旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應該在城里生了根發了芽。聽了兒子的話，父

17、親搖了搖頭，低聲說：“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。自己身上的病我自己清楚，你們現在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點，別拖累你們。”兒子沒接腔，轉過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經在彼此心里漫延。兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經進入了夢鄉。候車室里人來人往、嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。只見兒子像一個放哨的戰士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從

18、他們身邊經過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說：噓，別吵，讓父親睡一會兒。 同樣的情景，我在另一家醫院也遇到過。 那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫院來體檢。父親真的已經老態龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子。 看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說：“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰。” 女兒說話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。 醫院里并不太安靜。

19、女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。 看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫生也放輕了腳步。 我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，亦或在排成長龍的醫院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔當著保護者的角色，只有當他們病了、老了，再也無力保護孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。 當我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那一定是因為，他在這個世界的時日已經不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時候，當你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。 20你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質？(2分)善良、孝順、體貼、細心，懂感恩。人物性格主要從人物的語言、動作、心理等方面表現出來。從他們讓父親靠在肩膀上睡覺可以看出。21請賞析第段畫橫線的句子。(3分)兒子一手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。動作描寫。生動形象地寫出了兒子呵護父親在肩頭入睡的情景，表現了兒子對父親的尊敬