1、初中英語教學總結計劃 8 篇精選精華版頁眉內容初中英語授課總結 初中英語授課總結（一）： 本學年，在學校領導的安排下，我擔當兩個班的英語授課工作，在這個學年的授課工作 中，感想萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有歡喜，我感覺自己是過得緊張又忙碌，快樂又充 足。現對一學年以來在授課工作中的各個方面作一個總結：一、做到認真備課，講課。在備課時，我力爭將教材目標和學生的本質結合，認真思慮最適合學生的授課方法和手段。學生的英語聽、說的潛力相對較弱，在講課時我盡量使抽象問題詳細化和無聊問題興趣 化，全力去提高學生學習英語的興趣，在培養興趣的基礎上訓練學生認真讀單詞的潛力，在連 續興趣的基礎上學習新知識，加大

2、聽寫單詞的力度。在授課實踐中英勇試一試分層次授課以滿 足不同樣層次學生的需要，學生在學習中會不能防備的出現兩極分化現象，差生面擴大，會嚴 重影響班內的學習風氣，為此，我擬定了詳細的計劃和目標，作業進行分層部署，而且利用業 余時間對這部分同學進行有計劃的指導。二、虛心請教其他老師。在授課上，有疑必問。在各個單元的學習上都專心與其他老師商討，學習他們的方法，同 時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，戰勝自己的不足。三、認真批閱作業。部署作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批閱及時、認真，解析并記 錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，

3、并針對有 關狀況及時改進授課方法，而且做到親自督查每位學生的默寫、背誦課文。四、在這一學年的授課工作中，除了對學生進行興趣的培養外，還培養他們自學的潛力， 激勵他們自己找閱讀的資料，從而提高閱讀潛力，為下年級打下優異的基矗經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，但這其實不是最重要的，重要的是在下個學 年怎樣自我提高，怎樣共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努 力，多問，多想，多向尊長學習，爭取進步。初中英語授課總結（二）：不知不覺，今年度的授課工作已告一段落。在剛過去的學期中，我擔當英語授課工作。在授課工作中我深深理解自己肩負的重任，認真學習新的教育理念，深入研究新的授課

4、方法，時 辰以提高學生的語言運用潛力和為學生今后語言發展確定基礎作為目標。一個學期的努力，我 在獲取了一些授課經驗的同時，也深刻地認識到了自己在授課中仍有好多須提高和改進的地 方。授課相長就是說教與學是互相聯系，密不能分的。眾所周知，要想的確貫徹素質教育的要 求，教師務必要睜開以學生為主體的課堂授課，為學生語言的運用帶給真實的語境和創立機 遇。因此，認識并認真解析學生狀況，有針對地睜開英語授課對授課成功與否至關重要。因 此，在備課時，我力爭將教材目標和學生的本質結合，認真思慮最適合學生的授課方法和手 段。農村的學生英語聽、說的潛力相對較弱，在講課時我盡量使抽象問題詳細化和無聊問題興 趣化，全力

5、去提高學生學習英語的興趣，在授課實踐中英勇試一試分層次授課以滿足不同樣層 次學生的需要。認識及解析學生本質狀況，腳扎實地，詳細問題詳細解析，可否做到因材施 教，對課堂授課收效有直接影響，這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。我在自己授 課實踐中親自領悟到了這一點。授課中，備課是一個必不能少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充足也許 備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和專心性，曾有一位尊長對我說：備課備不好，倒不如不上 課，否則就是白費心計。我理解到備課的重要性，因此，每日我都開銷超多的時間在備課之 上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不完工。誠然辛苦，但事實證明是值得的。實踐證明，教師

6、不僅要充足地備課并有效地調動學生的專心性，同時又要有駕馭課堂的潛 力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂授課。因此上課必定要想法律學生投入，不 讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富現實、教態自然，講課生動、難易適中、照顧頁眉內容所有，就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣的大環境下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。因此，我采用了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，幫忙同學透過使用互聯網來學習英語，為他們學習英語帶給動力和激情。一堂準備充足的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛愁

7、悶，授課收效不好，與此對照可見，認真備課對授課十分重要。個性是對英語這門學生不甚熟悉并感覺困難的外語來說至關重要。回顧這學期的工作，使我感覺既忙碌又充足，個性是在區教研員和校領導的指導下，我的授課思想和授課水平都獲取了很大的提高，并獲取了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育授課工作中獲取更大的進步。下面我將這一學期的工作總結以下：一、思想政治方面在這學期的授課工作中，我重新至尾以認真、慎重的工作態度，勤勞、百折不撓的工作精神從事英語授課。我專心響應學校的各項號召，專心參加政治學習，認真意會學習資料，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。在授課中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫忙學生對英

8、語學習充滿學習熱情和信心。初中英語授課工作總結二、業務素質方面為了適應課改的需要，我不斷地研究新的授課理念，研究新的授課方法，不斷將自己的所學運用到課堂授課之中，并專心與我校的其他英語教師研究教材、教法。三、教育授課工作方面認真搞好備課，個性是公眾備課。授課中，備課是一個必不能少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充足，能調動學生的專心性，上課收效就好。因此，認識和解析學生狀況，有針對地教對授課成功與否至關重要至關重要。這個班在小學的英語學習基礎差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習專心性就會欠佳。因此授課

9、時針對不同樣狀況，在講課時采用了不同樣的方法。收效就比較理想。由于英語的特別狀況，學生在不休學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能夠忽視。為此，我擬定了詳細的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的指導。我把這批同學分為三個組。第一組是有潛力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采用公眾指導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機遇，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于潛力不強的同學。對這部分同學要適合引導，耐心教育，慢慢提高他們的成績，不能夠操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松弛，學習不認真，基礎又不好的同學。

10、對這部分人要進行課余時間個別指導。由于這部分同學需要一個沉寂而又不受攪亂的環境，才會立下心來學習。只要堅持指導，這些同學基礎重新成立起來，今后講課的收效就會更好。學生在學習中會不能防備的出現兩極分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。在平時的授課中我沒有忽視這一現象。為此，我擬定了詳細的計劃和目標，利用業余時間對這部分同學進行有計劃的指導。在早讀時，我堅持下班認識早讀狀況，發現問題及時糾正，課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。別的，對部分不自覺的同學還采用背誦等方式，提高他們的語言表達潛力。期中考和期末考是察看每位同學在本學期的學習成就，因此就應予以重視。考試前

11、我帶領學生進行系統的復習，考試后進行成績的總結和解析。別的，還發現學生的語言運用潛力不夠強，因此今后的授課中我要加強對學生在這方面的訓練，力爭讓學生簡單學習，熟練掌握而考試結果證明，適合指導差生對班的整體發展有很大幫忙。備課充足，能調動學生的專心性，上課收效就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂授課。因此上課必定要想法律學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧所有，就頁眉內容自然能夠吸引住學生。因此，老師每日都要有充足的精神，讓學生感覺到一種自然氣氛。這 樣，講課就事半功倍。回看自己的講課，我感覺有點愧疚

12、，由于有時我其實不能夠很好地做到 這點。當學生在課堂上沒心向學，違反紀律時，我的情緒就碰到影響，而且把這帶到授課中， 讓本來正常的講課碰到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響授課收效。我今后務必努力戰 勝，研究方法，采用有利方法解決中間困難。初中英語授課工作總結我理解到這學期我所獲取的授課成就其實不是最重要的，重要的是在本學期后怎樣自我提高，怎樣提高兩班學生的英語運用潛力。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問、 多想，多與其他教師交流工作經驗。初中英語授課總結（三）： 初中英語老師年度個人授課工作總結 一學年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和授課水平，認真學習 新的教育理

13、論，與時俱進，不斷創新，專心推進教育授課改革，專心完成學校的各項工作，敬 愛并熱愛學生，使學生學有所長，全面發展，下面就我本學年的工作作以下總結：一、政治思想方面：在本學年的授課中，我認真貫徹黨的教育目標，以三個代表為理論指導，以八榮八恥嚴格規范自己的言行，不休學習教育授課法規，把對學生的思想道德教育入在首位，不休學習新的 教育理論，及時更新教育理念，專心地投身于教育授課工作之中。新的教育形式要求我們務必 擁有先進的教育看法，才能適應教育的發展。因此我專心參加校本培訓，做了超多的政治筆錄 與理論筆錄，從中汲取營養，不斷提高思想認識和政治修養。二、教育授課方面： 要提高教育授課質量，就要搞好授課

14、中的各個環節，本學年我做了下面的工作：、備好課，認真研究教材，從備課本、備學生、備教法等方面下手，專心做好課前準 備。認真研究教材，對教材的基本思想、基本看法、每個知識點都研究清楚，認識教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，解析應補充哪些資料，怎樣才能教好。認識 學生原有的知識技術的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困 難，采用相應的授課措施。思慮教法，包括怎樣組織教材、怎樣安排每節課的活動，解決怎樣 充足挖掘教育資源，利用現代傳媒，把知識教授給學生，讓學生構成技術、潛力等。、認真組織授課，創立優異的課堂氣氛，構成優異的師生關系，提高每節課的授課效 率。組

15、織好課堂授課，關注全體學生，注意信息反響，依照學生的身心特點，調動學生的有意注意，使其連續相對牢固性，同時，激發學生的感情，使他們產生歡喜的心境，創立優異的課 堂氣氛，課堂語言簡潔了然，戰勝了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意惹起學生 學英語的興趣，課堂上講練結合，部署好家庭作業，作業少而精，減少學生的負擔。加強課外 指導，深入學生，認真耐心地幫忙他們。、專心參加聽課、評課，虛心向同行學習授課方法，博采眾長，提高授課水平。積級參 加教研，不休學習。、言傳身教，以自己的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛學生，同樣的對待每一個 學生。、專心挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學生全面發展。、

16、敬愛領導，專心完成學校的其他工作及領導部署的工作。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業，從不由于個人的私事耽誤工作的時間，專心做好自己分內的工作，而 且嚴格遵守學校的各項規章制度，團結學校的同志，敬愛領導，專心完成學校的各項工作，一 心為學校、為學生的發展而努力。四、獲取的成績與不足。頁眉內容在本學年的工作中，我獲取了必定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排行第八，均在全縣前三分之一。在教育授課中側重學生思想道德的教育，側重學生人格、進步精神的培養。讓他們充足認識了社會的形勢，認識了社會，重視了學生的全面發展，力爭在所有有利于學生的方面都施以影響，依照

17、他們的興趣愛好，個性專長，讓他們健康快樂自由地全面發展。一年中，的確看到了他們點點滴滴的進步。自然，作為一個新教師，工作中也存在很多問題，比方授課方法、班級管理、反響練習、自己學習等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，必定會有很大的提高。總而言之，在知識科技日異月新的這天，教育授課理念在不斷更新，對教師的素質要求越來越高，為了適應時代發展，培養未來型的社會人才，在今后的教育授課工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚優點，改正缺點，開拓前進，為圓滿的明天奉獻自己的力量。初中英語授課總結（四）：我將從以下幾個方面來總結自己這一年的英語授課工作。一、充足認識教材的特點，認識學生的

18、特點。這屆學生用的是人教版的 goforit. 這套教材資料豐富，理念奇特，針對的是有必定英語基礎的學生，同時這套教材創立了一個傾向當地化語言的環境。和以前的教材對照，goforit 的起點比較高，單詞的表現比很多，而且難度梯度不明顯，倡議用到即學，好多資料對于大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區的學生本來基礎就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。因此在講課時我盡量使抽象的問題詳細化、無聊的問題興趣化，全力采用多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。二、側重因材施教，正

19、確掌握難易度。我們都理解，認識和解析學生狀況，有針對性地授課對授課成功與否至關重要。在這套教材的設計中，可能經常會碰到這樣的問題：在一節課上，既有超多的單詞表現，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種丈二和尚摸不著腦筋的感覺。因此我在備課的時候，就會依照學生的本質狀況把教材資料進行適合的改編、整理，每節課確定一個重點資料，對于那些難度較大的資料我先適合降低難度再漸漸增加，這樣學生更簡單理解。同時依照不同樣的班級學生的整體素質，性格特點等，我也采用了不同樣的策略。三、認真完成各項老例授課環節，力爭落到實處。教師的授課活動可否能獲取好的收效最主要還是表此刻落實

20、好老例授課環節上。這一年來，我依舊堅持認真備好每節課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充足的準備去完成每次授課任務。在授課活動中，我針對不同樣的授課資料采用不同樣的授課方法和授課手段，力爭給學生表現平時易懂又興趣易記的授課資料。并能耐心認真地給學生做好指導工作，詳細地批閱每份作業。堅持單元檢測，及時發現并提示學習出現問題的學生，幫忙他們把成績追上來。四、加強知識點的牢固和落實，分批對待不同樣的學生。我們理解英語作為一種語言的特別性，需要所學者屢次記憶、背誦，不斷牢固才能很好地掌握。因此我在每日上課前總會先給學生報聽寫，并當天批閱后發給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的資料

21、學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的狀況就比較好。我也有采用性地指導學生背一些課文、段落，也許叫學生把課文里優異合用的句子抄到摘抄本上再背誦。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。而英語學科的特別性也會以致兩極分化現象的出現，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個一致的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生感覺自己永遠也達不到要求而產生抗爭情緒，甚至放下這門學科。因此，我對于一些基礎較差的學生適合地降低必定的標準，使他們感覺透過自己的努力能夠到達老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒。五、努力完成其他方面的工作

22、。頁眉內容在完成授課工作的同時，我還專心參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體授課的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助授課的授課手段。總的來說，這一年的工作我獲取了必定的進步，但也還有好多不足之處。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。初中英語授課總結（五）：不知不覺，今年度的授課工作已告一段落。在剛過去的學期中，我擔當英語授課工作。在授課工作中我深深理解自己肩負的重任，認真學習新的教育理念，深入研究新的授課方法，時辰以提高學生的語言運用潛力和為學生今后語言發展確定基礎作為目標。一個學期的努力，我在獲取了一些授課經驗的同時，也深刻地認識到了自己在授課中仍

23、有好多須提高和改進的地方。授課相長就是說教與學是互相聯系，密不能分的。眾所周知，要想的確貫徹素質教育的要求，教師務必要睜開以學生為主體的課堂授課，為學生語言的運用帶給真實的語境和創立機遇。因此，認識并認真解析學生狀況，有針對地睜開英語授課對授課成功與否至關重要。因此，在備課時，我力爭將教材目標和學生的本質結合，認真思慮最適合學生的授課方法和手段。農村的學生英語聽、說的潛力相對較弱，在講課時我盡量使抽象問題詳細化和無聊問題興趣化，全力去提高學生學習英語的興趣，在授課實踐中英勇試一試分層次授課以滿足不同樣層次學生的需要。認識及解析學生本質狀況，腳扎實地，詳細問題詳細解析，可否做到因材施教，對課堂授

24、課收效有直接影響，這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。我在自己授課實踐中親自領悟到了這一點。授課中，備課是一個必不能少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充足也許備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和專心性，曾有一位尊長對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心計。我理解到備課的重要性，因此，每日我都開銷超多的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不完工。誠然辛苦，但事實證明是值得的。實踐證明，教師不僅要充足地備課并有效地調動學生的專心性，同時又要有駕馭課堂的潛力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂授課。因此上課必定要想法律學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

25、上課資料豐富現實、教態自然，講課生動、難易適中、照顧所有，就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣的大環境下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。因此，我采用了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，幫忙同學透過使用互聯網來學習英語，為他們學習英語帶給動力和激情。一堂準備充足的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛愁悶，授課收效不好，與此對照可見，認真備課對授課十分重要。個性是對英語這門學生不甚熟悉并感覺困難的外語來說至關重要。回顧這學期的工作，使我感覺既忙碌又充足，個性是在區教研員和校領導的指導下，

26、我的授課思想和授課水平都獲取了很大的提高，并獲取了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育授課工作中獲取更大的進步。下面我將這一學期的工作總結以下：勵志天下 123 一、思想政治方面在這學期的授課工作中，我重新至尾以認真、慎重的工作態度，勤勞、百折不撓的工作精 神從事英語授課。我專心響應學校的各項號召，專心參加政治學習，認真意會學習資料，以教 師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。在授課中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫忙學生對 英語學習充滿學習熱情和信心。初中英語授課工作總結二、業務素質方面為了適應課改的需要，我不斷地研究新的授課理念，研究新的授課方法，不斷將自己的所 學運用到課堂授課之中，

27、并專心與我校的其他英語教師研究教材、教法。三、教育授課工作方面認真搞好備課，個性是公眾備課。授課中，備課是一個必不能少，十分重要的環節，既要備 教材、備學生，又要備教法。備課充足，能調動學生的專心性，上課收效就好。因此，認識頁眉內容和解析學生狀況，有針對地教對授課成功與否至關重要至關重要。這個班在小學的英語學習基礎差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習專心性就會欠佳。因此授課時針對不同樣狀況，在講課時采用了不同樣的方法。收效就比較理想。由于英語的特別狀況，學生在不休學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習

28、風氣。因此，絕對不能夠忽視。為此，我擬定了詳細的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的指導。我把這批同學分為三個組。第一組是有潛力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采用公眾指導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機遇，讓他們發揮應有水平; 第二組是肯學，但由于潛力不強的同學。對這部分同學要適合引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能夠操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高 ; 第三組是紀律松弛，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別指導。由于這部分同學需要一個沉寂而又不受攪亂的環境，才會立下心來學習。只要堅持指導，這些同學基礎重新成立起來，今后講課

29、的收效就會更好。學生在學習中會不能防備的出現兩極分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。在平時的授課中我沒有忽視這一現象。為此，我擬定了詳細的計劃和目標，利用業余時間對這部分同學進行有計劃的指導。在早讀時，我堅持下班認識早讀狀況，發現問題及時糾正，課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。別的，對部分不自覺的同學還采用背誦等方式，提高他們的語言表達潛力。期中考和期末考是察看每位同學在本學期的學習成就，因此就應予以重視。考試前我帶領學生進行系統的復習，考試后進行成績的總結和解析。別的，還發現學生的語言運用潛力不夠強，因此今后的授課中我要加強對學生在這方面的訓練，力爭讓學

30、生簡單學習，熟練掌握。而考試結果證明，適合指導差生對班的整體發展有很大幫忙。備課充足，能調動學生的專心性，上課收效就好。但同時又要有駕馭課堂的潛力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂授課。因此上課必定要想法律學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧所有，就自然能夠吸引住學生。因此，老師每日都要有充足的精神，讓學生感覺到一種自然氣氛。這樣，講課就事半功倍。回看自己的講課，我感覺有點愧疚，由于有時我其實不能夠很好地做到這點。當學生在課堂上沒心向學，違反紀律時，我的情緒就碰到影響，而且把這帶到授課中，讓本來正常的講課碰到沖擊，發揮不到應有的

31、水平，以致影響授課收效。我今后務必努力戰勝，研究方法，采用有利方法解決中間困難。初中英語授課工作總結我理解到這學期我所獲取的授課成就其實不是最重要的，重要的是在本學期后怎樣自我提高，怎樣提高兩班學生的英語運用潛力。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經驗。初中英語授課總結（六）：初中英語老師年度個人授課工作總結眨眼之間，在和學生互相學習，共同生活的生活中很快又鄰近來幾年關，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感覺既忙碌又充足，我的授課思想和授課水平都獲取了很大的提高，并獲取了一些成績。下面我將這一學期的個人工作總結以下：教育授課工作

32、方面這學期我擔當的是八年級156 ， 157 班英語授課工作。經驗告訴我，對于這個年段的英語授課，若是不認真研究教法和學法，結合教材和學生的本質狀況來授課，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對授課工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，側重在實踐中專心研究新的授課方式，專注研究英語課堂授課，深刻意會新課改的理念，側重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，睜開英語專長活動等，使學生在簡單、快樂的氣氛中學習和運用語言，成立學習英語的自信心，側重構成性議論在英語授課中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由于課堂授課扎實有效，構成了獨到的頁眉內容授課風格，多

33、次為市英語學科做授課研究課。在睜開教研活動時，我專心出課，絕不保留，并主動帶動其他英語教師成長，碰到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫忙上。這學期，我教的學生英語學習成績依舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個品位。思想政治方面在這學期的授課工作中，我重新至尾以認真、慎重的工作態度，勤勞、百折不撓的工作精神從事英語授課。我專心響應學校的各項號召，專心參加政治學習，認真意會學習資料，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要求自己。思想專心向上，要求進步。在授課中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。（ 法制宣傳

34、活動總結）業務素質方面為了適應課改的需要，我不斷地研究新的授課理念，研究新的授課方法，不斷將自己的所學運用到課堂授課之中，并獲取了很好的授課收效，多次在市、校做英語授課方案課，碰到了一致的好評。我專心參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，意會其精神本質，學習先進的授課理念、授課方法。并專心與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在授課中感覺大惑不解的地方，我也能絕不保留地公布自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還認真學習英語專業，使自己能夠的確提高專業水平。總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自己素質，嚴格要求自己，完滿自我，以百倍的信心與努力去迎接

35、未來的挑戰。初中英語授課總結（七）：此刻農村中學的英語授課質量跟城市中學存在必定差距，怎樣穩步提高農村初中英語授課的質量，我總結了以下幾點。引導學生的學習興趣。針對學生初次接觸英語時的好奇心和奇特感，教師在上初一導言課以前要認真準備，明確學習英語的社會好處和認識英語在社會發展過程中的廣泛用途，使學生對英語產生濃厚的興趣和強烈的學習夢想，為今后專心、主動地與教師配合，學好英語打下基礎。激發學生的學習興趣。在授課中，教師務必精心備課，以教材所帶給的語言素材為主線，聯系學生生活本質，靈便運用所學語言資料，延伸課文授課資料。及時抓住課堂興趣點成立交際情況，讓學生專心參加語言實踐，把語言的機械操練轉向好處操練，從而活躍課堂氣氛。保護學生的學習興趣。對初中學生來說，引導和激發其學習興趣其實不難，難的是怎樣保護已培養起來的興趣，使其能連續濃厚的興趣一步步地進入更高層次的學習活動。本著創立友善寬松的語言環境和減少學生學習心理阻擋這一原則，教師應充足利用課內外所有有利時機，為學生的語言習得創立條件，指導學生廣泛接觸英語素材（ 如教唱英文歌曲、朗誦英文詩歌、觀看英文電影等） ，睜開記英語單詞競賽、出英語手抄報等活動，培養學生的學習成就感和競爭意識，以到達保護學習興趣的目的。英語是一門用來