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文檔簡介

1、Word - 3 -小雨和花-幼兒園中班音樂教案中班音樂課教案小雨和花活動目標：1、初步感觸樂曲的旋律及結構，試試隨樂曲做下雨、喝水長大、開花等動作。2、在柔美的音樂旋律以及富有情感的語言描述中，感觸小雨和花之間互相體貼，互相感激之情。3、在兩兩合作表演中表述小雨和花之間互相體貼的情感，試試用眼神、體態舉行制造性的表現。活動預備：1、幼兒位置呈馬蹄形，以便活動時幼兒兩兩結伴。2、音樂磁帶，錄音機3、幼兒用書：小雨和花活動過程：（一）復習歌曲小小蛋兒把門開。老師：春天來了，雞寶寶、鴨寶寶們急著要破殼而出，出來玩了，我們一起來唱小小蛋兒把門開，把它們請出來吧！（二）幼兒感觸樂曲小雨和花的旋律和結構

2、，在老師的引領下，隨音樂有節奏地做下雨，喝水長大、開花的動作。1、老師：春風吹起，大地復蘇，盼來了綿綿春雨。春雨滴答滴答地下，滋潤著小花小草。（A段音樂起，老師帶著幼兒按樂句做小雨從上而下飄零的動作。每2小節為一句，在每句的句末休止符之前，輕聲說出“滴答”,并用手指輕觸雙腿，表示雨滴落到花上）2、老師：小花在小雨溫和的召喚下慢慢醒來，她輕輕顫動著花瓣，伸展著身姿，享受著雨露的滋潤。（B段音樂起，老師帶著幼兒隨樂句做花兒點頭、逐步向上生長的動作。每4小節為一句，4句之后，小花長大）3、老師：看著小花的成長，小雨滿心歡喜，他再次辛勤地播撒雨露。（A段音樂起，動作同前）4、老師：謝謝你，小雨滴，召喚

3、我、呵護我，我要為你開放。（B段音樂起，老師帶著幼兒做花兒長大，開放的動作，每一句開一朵花，鼓舞幼兒用身體做出不同的花朵造型，準時反饋幼兒的動作并鼓舞幼兒之間互相學習）（三）幼兒兩兩結伴，在老師的引發下歲音樂舞蹈，表現小雨和花之間互相體貼之情。1、幼兒觀看幼兒用書小雨和花，感觸小雨和花之間的友誼。老師：你們來說一說，小雨和花事什么關系？如果我是小雨，我該怎樣表述我對小花的愛慕？如果我是小花，我該如何表述我對小雨的感激？下面請小伴侶兩兩結伴，聽音樂來表演。2、老師反饋幾組幼兒的表演，引領幼兒利用眼神溝通、動作溝通，表述小雨和花之間的互相體貼之情。（四）幼兒分角色，在圓圈上表演小雨和花。老師：現在請全部的女孩子飾演漂亮的小花。請你們到中間來，手拉手圍成一個小圓圈當花壇，然后你們蹲下“睡覺”，等待著小雨的來到，請全部的男孩子飾演辛勤的小雨，請你們到這個圓圓的花壇邊，找一個小花，預備好播撒春雨。（A段音樂起時，老師帶男孩子按逆時針方向每一個樂句“灌溉”一朵小花；B段音樂響起時，男孩子蹲下，觀看小花的生長，老師不斷地運用贊美的語言和樂觀的神態對幼兒的表演賦予準時的絕對；B段音樂再次響起時，鼓

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