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文檔簡介

1、Word - 3 -我愛“光盤”-幼兒園大班社會教案大班優秀社會教案我愛“光盤”活動目標：1、初步了解光盤行動的意義，知道光盤行動，人人有責。2、設計光盤行動海報，樂觀參加光盤行動。3、從小養成勤儉節省、不浪費鋪張的好習慣。活動預備：1、閱歷預備：孩子在家利用網絡、書籍、新聞等途徑了解西部一些窮苦孩子的生活飲食情況。2、公益廣告視頻一段3、ppt1（體現孩子在園午餐鋪張及各行各業鋪張的狀況）ppt2（各行各業的光盤行動）。4、幼兒午餐狀況統計表一張，紅花、藍花若干。5、黃橋中心幼兒園光盤行動宣揚海報背景展板一塊；幼兒設計光盤海報的彩色紙若干、油畫棒、勾線筆。活動過程：一、播放光盤公益廣告，引領

2、幼兒初步理解光盤概念。1、老師播放光盤公益廣告。2、提問：這段廣告在告知我們什么？（引出詞語：光盤）什么叫光盤？（光盤行動，指就餐時提倡人們不鋪張糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。）為什么要提出光盤？3、播放ppt1，讓幼兒了解西部窮苦人的生活及自己周邊人、各行各業一些鋪張的狀況。4、老師小結：小伴侶剛才都看見了我國還有無數貧窮地區的人們溫飽問題還沒有徹底解決。而我們身邊有的人卻向來在鋪張。開展光盤行動不僅可以削減鋪張，有利于我們的身體健康。更重要的是讓你們從小就養成了勤儉節省不鋪張的好習慣，讓我們全部的中國人都能過上幸福的日子。光盤行動，人人有責。二、組織幼兒統計午餐狀況，鼓舞幼

3、兒參加光盤行動。1、老師展示幼兒午餐狀況統計表，引領幼兒理解表格含義，并提出統計要求：昨天午餐時飯、菜都吃完的孩子挑選一朵紅花貼在光盤的圖片下面，剩菜剩飯的孩子挑選一朵藍花貼在另一邊。2、幼兒分組上臺操作：貼花。3、老師引領幼兒觀看統計狀況，得出本班幼兒午餐的光盤狀況。4、老師小結：獲得紅花的孩子你們真能干，已經做到了光盤，教師信任你們一定會堅持下去，天天都能做個節省，不鋪張糧食的好孩子，獲得藍花的孩子你們要加油哦，一起參加到我們的光盤行動中，教師期盼明天的午餐后，你們的藍花都能變成紅花。三、師幼設計黃橋中心幼兒園光盤行動宣揚海報，讓幼兒動員全園的師生都參加到光盤行動中。1、播放ppt2,引領幼兒了解周邊人利用倡議書、宣揚報等形式開展的光盤宣揚活動。2、老師鼓舞幼兒動員全園師生一起參加到光盤行動中，并說說動員的辦法。3、師生一起完成黃橋中心幼兒園光盤行動宣揚海報。老師引領幼兒制定幼兒園光盤行動倡議書，并用繪畫的形式記錄（老師負責用文字記錄倡議書內容）。四、活動延長：1、師生一起將海報展板投

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