1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁三班級語文輔導集錦 作文輔導顧名思義就是從多個方面進展作文寫作力氣提升。下面就是我為大家梳理歸納的內容，期望能夠關懷到大家。 三班級語文作文輔導集錦 說明文 我覺察爸爸請伴侶吃飯的時候，大家都在看手機，就好像手機黏在了他們的手上似的。還有一次媽媽開車的時候，綠燈已經亮了，但是由于她在看手機，所以沒有覺察到，直到后面的車子按喇叭，她才回過神來。手機真的有那么迷人嗎? 每天的時間都是很貴重的，假設能夠少看一些手機，干的事兒不就更多了嗎?比方在和伴侶聚會的時候，多說說話，少看會兒手機，這樣不但對眼睛有好處，也會讓友情更加深厚。也可以多出去跑跑步，可以讓人身體

2、安康少生病。 對于爸爸媽媽，我也有個想法。可以在他們的手機上裝一個超過兩小時就自動關機，只能夠接電話和打電話的APP，這樣可以讓他們漸漸地養成少用手機的習慣，假設想快點翻開手機，就只能通過運動。要到達兩小時的運動才能夠重新翻開手機。這樣的話他們就會養成熬煉的習慣。我信任，經過一段時間，他們就會愛上運動。 手機雖然讓我們的生活變便利了，比方在很遠的地方可以和家人打電話和視頻，還可以拍照記錄美景。但是也有害處，比方讓眼睛近視戴上丑陋的眼鏡;讓人很少說話，這個世界少了很多歡聲笑語。所以，我們確定要多說話，少看手機。 讀后感 ?水滸傳?以農夫斗爭宋江起義為線索，藝術地再現了中國古代官逼民反的悲壯畫卷，

3、揭露了封建社會鋒利的階級沖突，同時向我們呈現了宋代的文化、民情風物等社會景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮亮的梁山英雄形象，是一部氣吞山河的英雄傳奇，具有極高的藝術成就。 讀了?水滸傳?，我深深地感到：一個具有猛烈正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄英雄，舍生取義。他們為了正義，為了真理奮不顧身。由于猛烈的正義感清楚地告知他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。 在今后的生活中，我要做到是非清楚，主動伸張正義，在自己努力做好事的同時，盡力勸阻別人的不良行為，從點滴做起，努力把自己打造成一個精神高尚的人! 書信

4、作文 秀麗的春天： 你好!今日我格外興奮再次拜見你!我懷著歡快的心情來給你寫信，但我始終很奇異，你到底長什么樣子? 在今年我來到了虎英公園，我來到一個湖邊，看到湖邊的小草和小花以經在漸漸露出芽頭，他們在努力把自己變得更秀麗。比起冬天的人，春天的更加勤奮。大街上的全部都是人，在冬天人們都在家里睡覺，到春天人們開動了。 我走在清亮的湖邊閑逛，我再聞到濃郁的花香，像剛出爐的飯菜，把我灌醉，使我沉醉在花香中，即使旁邊的人群吵鬧，但我還是逃不出花香的“魔掌。 然后，我聽見鳥兒“嘰嘰喳喳的環繞在我的身邊，他們叫的聲音是多么洪亮、有力，散發出春天的氣息。本在水下冬眠的青蛙和小蝌蚪也浮出了水面，“呱!呱!呱!

5、。在水下的魚兒也忍不住用尾巴扇動著水花，“嘩!嘩!嘩真是秀麗又動聽啊! 我最終再“觸摸春天。我先把手放進湖里，水是溫存的，不再是冰冷的湖水，格外舒適。我再用手輕輕地摩挲小草和小花，他們一點兒也不羞怯，好像在享受我賜予他們的按摩似的。 絢爛的陽光與微風好像與我同享春天，我躺在湖邊的草地上，感覺萬分歡快，使我心曠神怡，神清氣爽! 春天，雖然我不行以跟你歡快的玩耍，但是我們是最好的伴侶!祝春天青春常駐! 記敘文 這是在成長中發生的一件小事，我的母親或許已經邙，然而，這件事卻像胎記一樣深深的印在了我的心中。 秋天一個樹葉紛紛飄落的季節，全部的樹木的頭光溜溜的好像一個老爺爺。秋天一個果實累累的季節，農夫

6、的臉上露出了絢爛的笑臉。 “89分?不行能的，我不信任!我反復的翻了翻試卷，姓名、學號、連字跡也是一模一樣的。馬上老師開頭祥細地比照答案。“鈴!鈴!鈴!下課的鈴聲響起了，同學們一個個歡快的走出了門，追趕著，好像就能銀杏樹也歡快的擺了擺身子。而我，卻慢悠悠的走著，走到了電話機面前，當我按下倒數第一的鍵時，那手便不知不覺的抖動了起來。 “媽媽媽，我才考了89分空氣好像突然清靜了一會兒“沒事，不要焦急，下次再加油吧!我們不急，一步一步來。 時間就像在手心的水，無論是緊握還是推開都回瀉出去，馬上到了期末考試;當試卷發到我的手中時，我流淚了，果真我的努力沒有白費，我考了班級第一名。感謝您!媽媽我愛你!

7、想象作文 我寵愛小兔子、小狗和小貓，可我最想擁有一匹飛馬! 我期望我的馬是一匹大宛馬，渾身潔白，像一團白色的小毛球，它有一雙尖尖的耳朵，鋒利的瘦骨，跑起來鬃毛飄揚，四蹄騰空，猶如勁風，這不正是應了唐代詩人杜甫的：“胡馬大宛名，峰棱骨瘦成。竹批雙耳駿，風入四蹄輕。詩句嗎!它比赤兔馬快，比絕影帥，比飛馬能飛。 假設我有這匹馬，我要騎它環游世界。去美國的科羅拉多大峽谷，看一看有沒有雅魯藏大峽谷!看看珠峰有多高。看看巴黎鐵塔的宏偉。看看埃及金字塔有多高。去中國，看看天安門廣場有多大，看看長城有多宏偉，看看白金漢宮有多秀麗 再去探究宇宙，看看木星上是不是有樹木?看看火星上是不是有火焰?去瞅一瞅月亮上有沒有嫦娥和玉兔及廣寒宮 我要去山區看看那里的孩子，給他們送一些衣服、食物、水、玩具、再幫他們建學校，讓山區的孩子驚異生活。 啊!我期望有這樣的一匹馬!但我堅信科技的進步，信任在不久的將來，會培育出這樣的馬。 三班級語文作文輔導集錦相關文章： 學校三班級語文作文指導方法 最全三班級語文作文寫作方