1、安全教育主題班(Ban)會 加強安全防范意識，創建平安和諧校園 第一頁，共三十六頁。用電安(An)全第二頁，共三十六頁。用電(Dian)安全第三頁，共三十六頁。用電(Dian)安全第四頁，共三十六頁。旅(Lv)游、交友安全第五頁，共三十六頁。旅游、交(Jiao)友安全第六頁，共三十六頁。旅(Lv)游、交友安全第七頁，共三十六頁。旅(Lv)游、交友安全第八頁，共三十六頁。旅游(You)、交友安全第九頁，共三十六頁。火災自(Zi)救第十頁，共三十六頁。要知(Zhi)道什么：火(Huo)災自救第十一頁，共三十六頁。知識網(Wang)絡系統燃燒與(Yu)滅火D、燃燒的條件F、滅火的原理、方法及自救E、

2、促進燃燒的方法B、爆炸鏈接鏈接鏈接鏈接鏈接鏈接鏈接A、燃燒的含義C、自燃第十二頁，共三十六頁。燃燒的條件：（1）具有可燃性（2）可燃物要與(Yu)氧氣接觸 （3）溫度在達到可燃物的著火點上(Shang)述條件要同時滿足物質才會燃燒若氧氣量充足時，可燃物發生的是充分燃燒 若氧氣量不充足 時，可燃物發生的是不充分燃燒（反應快、放熱多、生成物無污染）（與上述相反）鏈接第十三頁，共三十六頁。滅火的原理和(He)方法：（1）隔絕氧氣（2）溫度要降低到可燃物的著火點以下(常見的冷卻劑:水、干冰等)（3）使可燃物撤離燃燒區，與火源隔絕練(Lian)習練習練習第十四頁，共三十六頁。促進燃燒的主要方法：（1）增

3、大氧氣的濃度(氧氣的濃度越大燃燒越劇烈)（2）增大可燃物(Wu)和氧氣的接觸面積 (接觸面積越大燃燒越劇烈)第十五頁，共三十六頁。爆(Bao)炸條件：可燃性氣體(H2,CO,CH4)或粉塵在空氣中達到爆炸極限，并遇到明火.認(Ren)識常見的安全消防標志：爆炸：爆炸不一定都是化學變化,有的爆炸是物理變化,如氣球爆炸 鍋爐爆炸等都是物理變化.練習練習第十六頁，共三十六頁。若油鍋著火，最簡單的滅(Mie)火方法是什么？第十七頁，共三十六頁。是否可以打開所有(You)的門窗?為什么?第十八頁，共三十六頁。學海無(Wu)涯苦作舟 加油！第十九頁，共三十六頁。怎么(Me)辦?第二十頁，共三十六頁。自救知

4、(Zhi)識第二十一頁，共三十六頁。(1)立即關機，拔下電源插頭或拉下總閘(2)如果是導線絕(Jue)緣體和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。(3)不得用水撲救電視機火災，以防引起電視機的顯象管炸裂傷人。(4)注意：在沒有切斷電源的情況下，千萬不能用水或泡沫滅火劑撲滅電器火災，否則，撲救人員隨時都有觸電的危險。1訣：逃生預演，臨危不亂。 2訣：熟悉環境，暗記出口。3訣：通道出口，暢通無阻。 4訣：撲滅小火，惠及他人。5訣：明辨方向，迅速撤離。 6訣：不入險地，不貪財物。7訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。 8訣：善用通道，莫入電梯。9訣：緩降逃生，滑繩自救。 10訣：避難場所，固

5、守待援。11訣：緩晃輕拋，尋求援助。 12訣：火已及身，切勿驚跑13訣：跳樓有術，雖損求生。觸電(Dian)自救第二十二頁，共三十六頁。一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用

6、繩子或床(Chuang)單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。第二十三頁，共三十六頁。一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未(Wei)燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。三、多層建筑火災，如樓梯

7、已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子

8、、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。第二十四頁，共三十六頁。一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布

9、條滑下。六、如無條件采(Cai)取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。第二十五頁，共三十六頁。一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。四、如各種逃生的路線被切

10、斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發出求救信號。五、如生命受到嚴重威脅，又無其(Qi)它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其(Qi)它重物上，再順著繩子或布條滑下。六、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。第二十六頁，共三十六頁。交通(Tong)安全

11、知識第二十七頁，共三十六頁。看圖片說危害談感(Gan)受12345第二十八頁，共三十六頁。請同學們先看幾(Ji)起由于不重視安全問題而引起的事故偷騎摩托(Tuo)釀慘禍 1999年10月12日晚上，山西省境內發生一起交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規定戴頭盔，應負事故的全部責任，此案被定性為重大交通事故。 第二十九頁，共三十六頁。馬路上(Shang)的悲劇 深圳市一小學生陳洋于1999年5月24日下午放學回家時，其父母單位的班車接了學生后在半路上發生了一些故障，于是陳洋和同學們一起下了

12、車，后來司機在等人來修車，同學們就自己回家了。陳洋和一個同學結伴回家，路上要經過幾個路口，經過春風路口時，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到附近醫院，其父母隨后又將其送到更大的醫院，可這(Zhe)一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這(Zhe)個世界。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。第三十頁，共三十六頁。事(Shi)故如猛虎第三十一頁，共三十六頁。 隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛(Liang)碰撞。6第三十二頁，共三十六頁。 當走路只顧著談天說(Shuo)地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外。7第三十三頁，共三十六頁。 坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相(Xiang)會時出現意外事故。8第三十四頁，共三十六頁。交通安全五不坐：1、不坐超