1、6.1生態系統的營養結構如圖：是一所學校的池塘，請用生態學知識判斷：池塘里的一條鯉魚；池塘里所有鯉魚；池塘里所有生物；整個池塘；分別屬于什么？生物個體種群生物群落生態系統溫故知新生態系統的結構層次同種所有+無機環境 由生物群落與非生物環境所構成的一個生態學功能系統。下列不屬于生態系統的是（ ）一.生態系統的概念【基礎精練】A 四川臥龍保護區 B一塊草地C 一條河中的所有魚 D 一個湖泊 C知識點1森林生態系統荒漠生態系統海洋生態系統草原生態系統城市生態系統農田生態系統 生態系統的范圍有大有小 地球上最大的生態系統是生物圈 包括地球上的全部生物及其無機環境一、生態系統的組成成分二、生態系統的營養

2、結構生態系統具有一定的結構知識點2思考與討論池塘生態系統藻類浮游動物、這個生態系統中有哪些生物？、在這個生態系統中，除了生物，還有其它成分嗎？它們對生態系統有什么作用？、每一個生物體的生存都離不開物質和能量。這些生物是怎樣獲得物質和能量的？思考與討論池塘生態系統藻類浮游動物、按照不同種類生物的營養方式和它們在生態系統的作用，將生物進行歸類。分解者生產者消費者除綠色植物外，還有哪些生物是生產者？所有的植物都是生產者嗎？菟絲子寄生植物菟絲子屬于消費者。思考與判斷豬籠草消費者思考: 豬籠草捕蟲時是 生態系統的哪種成分?捕蟲器所有的動物都是消費者嗎?腐生性動物如蜣螂、蚯蚓、禿鷲等屬于分解者。思考與判斷

3、思考與判斷所有微生物都是分解者嗎?光合細菌屬于生產者，寄生細菌屬于消費者，腐生細菌和真菌屬于分解者生態系統的成分無機物：H2O、CO2、O2、無機鹽氣候：溫度、濕度能源：光能、化學能有機物：蛋白質、糖類、脂質非生物成分生物成分為生物提供物質和能量，是生物群落賴以生存和發展的基礎。無機物有機物； 光能、無機化學能有機化學能； 為消費者和分解者提供有機物、能量功能：生物：綠色植物、藍藻、硝化細菌消費者生產者生物：多數動物、寄生植物、寄生細菌功能：利于植物的傳粉和種子的傳播； 缺消費者的生態系統不會崩潰分解者生物：腐生動物、真菌、腐生細菌功能：生產者和消費者殘骸、遺體的有機物無機物生產者吸收利用辨析

4、正誤1、植物都是生產者。2、生產者都是植物。3、綠色植物都是生產者。4、生產者都是綠色植物。5、生產者都是自養生物。6、自養生物都是生產者。7、消費者都是動物。8、動物都是消費者。禿鷹、蚯蚓、原生動物等是以動植物殘體為食的腐生動物，屬于分解者藍藻、硝化細菌等自養原核生物也是生產者，應該說生產者包含綠色植物菟絲子營寄生生活，屬于消費者辨析正誤9、消費者都是異養生物。10、異養生物都是消費者。11、微生物都是分解者。12、分解者都是微生物。13、分解者都是異養生物。14、異養生物都是分解者。硝化細菌是自養生物，屬于生產者；寄生細菌屬于特殊消費者(2013浙江會考) 3.某陸地生態系統中生活著玉米、

5、田鼠、腹蛇和貓頭鷹等生物，其中屬于生產者的是 A.玉米 B. 田鼠 C. 腹蛇 D. 貓頭鷹A生態系統各成分的關系 D C A B(必備成分) 生產者 消費者 分解者動物攝食 尸體、糞便殘枝敗葉、遺體非生物的物質和能量光合作用、化能合成作用細胞呼吸(主要成分、基石)(必不可少成分)生態系統中各組成成分之間的緊密聯系，才使生態系統成為一個統一的整體，具有一定的結構和功能。細胞呼吸細胞呼吸（分解作用）加快物質循環是聯系生物群落和無機環境的兩大“橋梁”物質：水、空氣、無機鹽等1非生物環境能量：陽光等（一）、生態系統的組成成分 生產者 消費者 分解者2.生物因素功能類群在生態系統中，各種生物之間由于食

6、物關系而形成的一種聯系。兔吃草狐吃兔 食物鏈(二)、生態系統的營養結構（食物鏈和食物網）1、食物鏈概念：在生態系統各生物之間，因取食與被食而形成的單方向的營養關系2、食物鏈種類：捕食食物鏈：以活的植物為起點腐食食物鏈：以死亡生物或有機物為起點草兔狐枯枝敗葉蚯蚓線蟲節肢動物由此圖你聯想到了什么成語？ 嘗試寫出：“螳螂捕蟬，黃雀在后”的捕食食物鏈思考有關食物鏈的注意事項:2.箭頭指向 。1.一條完整的食物鏈從 開始捕食者生產者植物蟬螳螂黃雀生產者初級消費者次級消費者三級消費者有關食物鏈的注意事項:2.箭頭指向 。 不能構成食物鏈。1.一條完整的食物鏈從（生產者）開始捕食者 非生物環境、分解者3.基

7、本模式：生產者初級消費者次級消費者植物蟬螳螂黃雀生產者 初級消費者次級消費者三級消費者第一營養級第二營養級第三營養級第四營養級營養級概念：食物鏈中的每一個環節稱一個營養級食物鏈：成分營養級(1)每條捕食食物鏈的起點總是 ,終點是 。(2)生產者總是為第一營養級。(3)同一種消費者在不同的食物鏈中,可以占有 的營養級。(4)同種生物所處消費者級別和營養級級別一定是不同的,總是差一級。(5) 不能進入捕食食物鏈且不占營養級。(6)捕食食物鏈的營養級級別一般不超過 個。生產者不被其他動物所食的動物不同分解者五有關營養級的注意事項:在一個生態系統中，許多食物鏈彼此相互交錯連結的復雜營養關系。 食物網（

8、1）該生態系統中共有幾條食物鏈？（2）最長的食物鏈是哪一條？（3）在該食物網中，貓頭鷹共占有幾個營養級？處在哪幾個營養級上？（4）該食物網中，吃蟲的鳥與青蛙之間存在什么樣的種間關系？在貓頭鷹和蛇之間存在著什么樣的種間關系？4個營養級，分別是第三、第四、第五、第六9條蛇青蛙貓頭鷹蜘蛛草食草昆蟲競爭捕食和競爭白頭海雕是美國的國鳥，它是力量、勇氣、自由和不朽的象征，美國國徽的主體就是一只胸前有盾形圖案的白頭海雕 由于第二次世界大戰后，美國廣泛使用一種叫DDT的有機磷農藥，使它處于瀕危狀態。資料一：概念：一些物質如金屬元素、殺蟲劑等有害物質通過食物鏈的逐級積累和濃縮，在生物體內高度富集，導致危害的現象

9、。危害：對位于食物鏈頂位的物種造成災難性影響。三、生物放大規律：營養級越高，體內的含量越高。知識點3“狂貓癥”和“水俁病”1956年，日本的水俁鎮出現了病因不明的“狂貓癥”和人的“水俁病”，病貓步態不穩，抽搐、麻痹，甚至集體跳海死去。病人感到全身骨痛難忍，精神異常。圖中的“黑手”即為患者的手。海水中汞的濃度為00001mgL時，浮游生物體內的汞含量可達0010002mgL，大魚體內可達15mgL，大魚體內的汞比海水含汞量會高1萬6萬倍。資料二：激趣應用：人類處于食物鏈的頂位，面對生物放大，我們可以做些什么？多吃素菜，少吃營養級比較高的肉類；保護環境，減少污染排放，如廢電池集中處理；(2014浙

10、江會考) 6.下列各項中，能通過食物鏈傳遞引起生物放大現象的是A.DDT污染 B.大氣中SO2污染C.噪聲污染 D.大氣中氟利昂污染A非生物物質和能量生產者消費者分解者捕食關系生態系統的成分食物鏈和食物網生態系統的結構總結（營養結構）思考一條食物鏈的營養級能不能無限多？【課堂練習】1、肉食動物不可能是一條食物鏈中的第幾 營養級 （ ）A第五 B第二C第三 D第四2、對水稻鼠蛇鷹這條食物鏈的錯誤 描述是 （ ）A.水稻是生產者 B.鼠是初級消費者 C.蛇是次級消費者 D.鷹屬于第三營養級3、“螳螂捕蟬，黃雀在后”。此成語所隱含的食物鏈具有的營養級數至少為 C4個 D5個A2個 B3個 4、下列哪

11、組生物可和無機環境組成一個生態系統 A水藻、鳥 B小魚、大魚 C小草、昆蟲、細菌 D水藻、蝦浮游植物大魚小魚企鵝虎鯨海豹磷蝦須鯨5、根據右邊的南極食物網圖回答下列問題：（1）在此食物網中有 條食物鏈。（2） 屬于三級消費者。（3）占有兩個營養級的生物是 。 （4）大魚與小魚的關系是 ，海豹與小魚的關系是 ，磷蝦與須鯨的關系是_ (5)假如浮游植物被農藥污染，圖中最重的受害者_ 5虎鯨虎鯨須鯨競爭捕食競爭與捕食虎鯨6、如圖是非洲某草原生態系統的食物網,據圖分析回答下列問題:(1)該食物網有條食物鏈。(2)獅子在這個食物網中占據哪幾個營養級? 。(3)獅子和野狗的關系是 。(4)圖中的所有生物要構

12、成一個完整的生態系統,還缺少的組成部分是 和。該生態系統中數量最多的生物是。(5)在該食物網中,含有毒物質最多的生物是。5第三、第四、第五共3個營養級競爭和捕食無機物、有機物、氣候、能源(非生物部分)分解者草獅子(2015浙江會考) 29. (6分)某農田生態系統的食物網如圖所示，請回答: (1)該農田生態系統中的生產者是 。寫出該食物網中最短的一條食物鏈 。(2)黑鶯在最長的食物鏈中處于第 個營養級。從能量流動角度看，處于食物鏈頂位的黑鶯種群數量最少、能量也最少，原因是能量流動是單向的且 。(3)為控制農田鼠害提供依據，可用 法調查黑線姬鼠的種群密度。(4)若施用某農藥控制三化螟的數量，會導

13、致該農藥在黑鶯體內積累并對其造成危害。這種現象稱為 。水稻水稻黑線姬鼠黑鶯五傳遞效率約10%(逐級遞減)標志重捕生物放大 謝謝！ Thanks!生態系統組成因素之間的關系非生物環境生產者消費者分解者 水俁鎮有一個合成醋酸工廠，將廢水排入臨近的水俁灣內，海水中汞的濃度為0.0001mgL，浮游生物體內的汞含量可達0.010.002mgL，小魚體內可達0.20.5mgL，大魚體內可達15mgL，比海水含汞量會高1萬6萬倍。居民長期食用此種含汞的海產品，自然就成為汞的最嚴重受害者。 1956年，水俁灣附近發現了一種奇怪的病。患者輕者口齒不清、步履蹣跚、面部癡呆、重者神經失常，或酣睡，或興奮，身體彎弓高叫，直至死亡。當時這種病由于病因不明而被叫做“怪病”。資料一：20世紀50年代日本水俁病營養級：是指處于食物鏈同一環節上的全部生物的總和,因此營養級之間的關系是一類生物和處于不同營養層次