1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁競聘校長優秀演講稿競聘校長優秀演講稿_競聘中心校校長演講稿 3 篇競聘中心校校長演講稿 1尊敬的各位領導、各位評委：下午好!隨著歲月的流逝，時間的積淀，驀然回首，執教已有 xx 年，從事教育管理工作也 xx 年有余。在 xx 鎮中心學校也任期屆滿。今天，局領導為我們搭建了一個學習和交流的平臺，再一次為我們體現個人價值創造了人生難得的機遇。實踐證明：要想當好一名中心學校校長，必須履行“一崗雙責”，滿足“四從四得”，抓好“十個著力”。具體地講：一崗雙責。中心學校校長這一崗位，是主管部門的派出機構，同時又是地方政府的組成部分，既要接受教育上級主管部門

2、的領導，又要接受地方政府的領導，這就要求我們必須具備左右逢的組織協調能力，做到縱向深入，橫向拓展，開展工作才會得心應手。四從四得。中心學校校長這一崗位的特殊性要求我們，必須做到國家政策法規要遵從，各級領導的指示要求要服從，科學先進的教育理念要跟從，廣大教職工及社會各界的合理化建議要聽從。為此，校長就必須要滿足“四得”：一要忍得，始終保持清廉從政，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的不去;二要舍得，做到大事管原則，小事管細節，疑人不用，用人不疑，舍得放權、放手，團結干事，充分發揮集體智慧的戰斗力量。三要耐得，講原則有耐心，對上級的指示要耐心學習抓好落實，對同事和職工的建議及意見要耐心聽取做好疏導

3、;四要苦得，深入學校，深入課堂，深入職工，隨時掌握第一手材料，以便對癥下藥，研究和制定提高效率的具體措施。十個著力。中心學校校長這一崗位的多重性要求我們，要抓好一個鄉鎮的教育教學管理工作，必須做“十著力”：一是著力抓好常規管理，圍繞提高質量開展工作;二是著力抓好教學研究，圍繞高效課堂開展工作;三是著力抓好安全管理，圍繞食品安全開展工作;競聘中心校校長演講稿四是著力抓好師生管理，圍繞和諧校園開展工作;五是著力抓好隊伍建設，圍繞高效運轉開展工作;六是著力抓好教師培訓，圍繞共享資開展工作;七是著力抓好制度建設，圍繞規范管理開展工作;八是著力抓好文化建設，圍繞校園文化開展工作;九是著力抓好特色創建，圍

4、繞轄區優勢開展工作;十是著力抓好品牌創建，圍繞高效優質開展工作。功夫不負有心人，只要努力便可實現!等待的只是時間，等待的只是機遇，等待的就是各位領導關鍵的一票!謝謝大家!競聘中心校校長演講稿 2尊敬的各位領導、評委、同行們：大家好!本人 xxx，38 歲，中共黨員，本科學歷。首先感謝在座的各位給我有這個機會競聘 XX 中心小學校長這個職位。下面我說下的競聘理念：首先，我認為校長應有很高的政治道德素質。具體工作中，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務的熱情，增強干事創業的責任感;淡化管束意識，體現人文關懷;拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風;要知人善任，在思想品德、道德修養上做教師的楷模。時刻用苛求

5、的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。其次，要樹立終身學習的觀念。一名合格的校長必須要勤學習，善鉆研，了解國家的方針政策，執行教育教學有關的法規政策，把握辦學方向。要善于通過正確的政策引導、輿論引導、典型引導等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學生為主、一切為了學生、為了學生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養人才的使命，辦好人民滿意的教育第三，要有創新精神和能力。現代型的校長應該具有創新精神，有科學的判斷力和決斷力，有自己獨特的思路和獨到的見解。沒有創新精神和自我個性化的心理構造，肯定當不好校長。第四，要有良好的人際關系和處事藝術。良好的人際關系和高超處事藝術能

6、夠團結人、凝聚人，把學校的目標化為全體教職工的共同行動，有利于校長意圖和學校整體目標的實現。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心;要相信人、鼓勵人、成就人，創造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚用喇叭，批評用電話，使其有溫暖感;對取得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感;對優秀教師評優、入黨、提干給予傾斜，使其有歸屬感。當前，教育戰線迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。倘若這次競聘成功，我將明確新的辦學理念，確定新的發展方向。具體的辦學思路如下：一、實施“以人為本”的管理，培養團對精神世間萬物，人是最寶貴的資。而教師則是辦好學校的中堅力量，是搞好教育教學工作的主體。

7、因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持“以人為本”的原則，對下屬、對教師有更多的人文關懷。只有充分發揮教師的主動性、積極性和創造性，才能不斷提高教育教學質量，把學校逐漸辦成家長滿意的學校。1、樹立榜樣形成學校的核心力量我會向全校提出：“用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補物質上的不足。”逐步加大教職工待遇，按照教師工作的質量考核兌現獎金，充分體現多勞多得的分配制度。同時，我會以身作則并要求職工經常關心有困難的教師，幫助他們解決生活中的實際問題，還在每個月中給教師兩個小時的機動假，來解決生活中急需處理的問題。在實際工作中，我會要求每位領導成員都要以身作則，

8、為教師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴明、誠實可信的言行贏得廣大教師的信賴，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業的骨干教師隊伍。2、樹立共同遠景并努力為之奮斗教師是學校發展的生力軍，學校如何發展、怎樣發展，教師有決策權、參與權，也最有發言權。所以我會真心實意地俯下心來，廣泛聽取廣大教師提出的具有建設性與前瞻性的意見或建議，這樣全校上下達成共識，形成共同目標，并共同為之奮斗。作為一校之長，要為學校的長遠發展深思熟慮。因此，我將制定出適合學校發展的“六個一流”工作目標，即：一流的領導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質量、一流的學校設施和一流的學校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目

9、標共同努力，最終達到學校辦學模式新、教育設施優、教學效果好、學生能力強、社會影響廣的一流學校。本學期，我將積極爭取上級資金，更換師生的桌椅和教學樓門窗，粉刷兩棟教學樓內外墻壁，使學校環境亮起來。3、樹立師德至上為學生服務的思想教師的人格魅力、道德品位是教育學生影響學生的最大力量。所以我會要求每位教師都要在工作、生活的實踐中使自己的道德修養得以提升。組織教師通過學習國家政策法規、傳統的民族美德、先進的人物事跡，開展以“樹立當代教師新形象”為主題的系列活動，教師間不斷進行自我評價、相互評價等措施，可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。二、抓好教師業務提高，保持學校的可持續性發

10、展要想使一所學校長盛不衰，除了有正確辦學思想的領導外，關鍵就要看有沒有一支德高業精、風正紀嚴的教師隊伍了。因此，我不但要求教師對事業做出貢獻，還要為教師的成長發展鋪路搭橋。一是選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創造提高的條件和機遇。二是為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種大賽活動，使教師從中認識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才干。三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經驗交流”等活動，從而培養提高教師的業務素質和能力。四是建立獎勵機制，可以設立“先進人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學達標獎”等獎勵項目，Ji 發廣大教師的工作積

11、極性和創造性，真正體現“多勞多得，優質多得”。五是設立學歷補貼，Ji 勵教師在學歷上達到合格。六是為教師訂閱適用的學習資料，讓教師不斷學習充電。七是為教師創設人際交往的寬松環境，如組織期末的聯歡會、文體比賽等。通過以上活動的開展，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。三、尊重差異發展個性，全面提高教育質量競聘中心校校長演講稿實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其

12、目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創造寬松、Ji 勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的創造精神與創新能力。三是使教師素質得以提高。在教育科研的實踐中，學校將逐漸形成“先學后講，當堂訓練“的教學特色。由此，改變了學生的學習方式，發揮了學生的主體作用。教師轉變了角色，由重傳遞向重發展轉變，課堂教學也將由重教向重學轉變。四是使學生的個性特長得到培養。學校會開設適合不同學生發展的校本課程。學生可根據自己的愛好進行走班學習，這樣既能豐富學生的學習生活，又能讓學生的個性特長全

13、面和諧發展。總結昨天，抓住今天，展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情和管理經驗，我一定能把校長的工作做好。謝謝大家。競聘中心校校長演講稿 3尊敬的各位評委、各位領導、大家好!首先感謝組織給我這次參與競職的機會，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我縣的教育事業營造出一個濃厚的發展氛圍，并不斷取得新的更大的成績。下面，就本人情況向大家匯報如下。一、基本情況我名叫宋瑋，1969 年 9 月出生于雷王鄉龍潭村，中共黨員，大專學歷，小學高級

14、教師，1991 年 9 月參加工作，歷任雷壩中學總務主任、王壩農中團總支書記，2000 年 9 月至今任王壩中心小學校長職務。任職期間，2022 年學校通過縣級標準化學校驗收，2022 年學校獲得縣級教育教學質量管理先進單位稱號，本人在 2022 年、2022 年分別獲得縣級優秀教師、先進教育工作者稱號。二、競職崗位及優勢我所要競聘的崗位仍然是王壩中心小校校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優勢條件。其一，我有過硬的教學資歷優勢。從參加工作到現在，我有 _年的工作經歷，其中有 10 年的班主任經歷，相繼教授過初中、高中及小學語文等課程，對于初中、小學教學內容和流程成竹在胸。不僅

15、如此，在教學過程中，我還自學了本科段教育管理專業課程，更進一步提高了自身素質和教學水平。同時，在這將近二十年里，總是密切地關注國家的教育工作發展和變化，全面了解和掌握了教育教學工作的要求和未來發展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。其二、我有較強的領導能力優勢。從 2000 年至今我有過 13 年的做領導工作經驗，其中， 有 3 年的總務主任和 2 年的團總支工作及8 年的校長工作經驗。可以說，正是憑著這些年的工作經歷，我熟悉了本鄉每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。其三、我有優越的外部環境優勢。參加

16、工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關系和個人關系，這對于改革后的中心小學的發展是極為有利的。以后的教育工作仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業的發展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。其四、我有厚重的群眾基礎優勢。本人從教以來，無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。其五、我對本所學校有著強烈的感情，這些年來傾注了我全部的心血，始

17、終以校為家，校榮我榮，校衰我恥。為了學校挨罵受氣，為了師生，有時低三下四，為了建校征地貸款，一年多的工資到現在拿不到手 ，工作中盡管碰到一次又一次的困難，我都會想辦法解決，從無怨氣，從不喊苦，從沒給組織出過難題。其六、學校已具規模，發展前景良好。記得我剛任職時在校學生 307 人，目前在校學生 445 人， 服務范圍內學齡兒童入學率 100%，輟學率 0%，由于教學質量的不斷提高，吸引了周邊三峪、武都等鄉鎮的百十名學生。全校雙合率由 2022 年的 14.7%現已上升到現在的63.4%，每學期在全鄉統考中成績名列前茅。學校的確成了引領全鄉教育的龍頭示范性窗口。03 年抗擊非典、05 年成功舉辦

18、大灘片教學研討會、07 年兩基順利達標、08 年抗震救災，學校工作一直走在全鄉乃至全縣的前列，從這些成績的取得，本人繼續能夠勝任此項工作。在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!三、工作目標及打算各位評委，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。1、改善辦學條件，優化教師工作和學生學習環境。就我校目前情況來講，由于 5.12 地震，造成校舍垮塌，危房已大面積存在，師生面臨危險，選址新建學校是當務之急，目前各方面準備工作基本就緒，項目馬上就要開工。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持

19、，力爭早日實現這一目標。2、積極推行績效工資制度，制定可行性的考核方案。按實際出勤、工作業績等方面予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區別的舊有陋習。積極響應教育局改革精神，唯才是舉，全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，實行年末末尾淘汰制。淘汰者重新學習，競聘再上，再次被淘汰出局者，交學區統一安排。同時，教師崗位要與獎金掛鉤，以此激發教師工作積極性。3、 加強課程管理，提高教學質量教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此， 強化教學過程管理。學校對個人備課，集體備課、上課、批改作業、輔導、考試要提出明確的要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。認真組織期中考試