1、課堂鞏固訓(xùn)練 1.根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 借愛國之名他人的人格與尊嚴(yán)，這是法律所不能容忍的。（玷辱/ 玷污） 問題是家長的保護(hù)不可能如影隨形，孩子們總有走出父母的羽翼而單獨(dú)活動的時候。（庇佑/ 庇護(hù)） 眾多耳熟能詳?shù)钠放票缓唵未直┑刂踩雱≈校剡M(jìn)入臺詞、劇情，甚至經(jīng)由演員之口詳細(xì)介紹其功能，不斷地打斷情節(jié)進(jìn)展，顯得突兀而又別扭。（冠冕堂皇/ 堂而皇之）答案： 玷辱解析：句子中有侮辱的意思，用“玷辱”更恰當(dāng)。 庇護(hù)解析：保護(hù)孩子，跟“神靈”無關(guān)，用“庇護(hù)”。 堂而皇之解析：形容公開或不加掩飾，句中用于“某些品牌”不加掩飾地進(jìn)入臺詞、劇情，應(yīng)用“堂而皇之2.下列句中加色的成語使用錯誤的一項(xiàng)是

2、（） 目前，全國性的媒體格局已初步形成，中央媒體、商業(yè)媒體分抗抗禮。 雖然不少運(yùn)營商信誓旦旦地保證，將確保業(yè)務(wù)中關(guān)鍵的私人信息不會被泄露，然而事實(shí)卻是差強(qiáng)人意的。 一旦有一方蠻不講理，睚眥必報(bào)，得理不饒人，就可能引發(fā)沖突。 經(jīng)過不懈的努力與付出，他寫的文章終于可以冠冕堂皇地登在報(bào)紙上了。 機(jī)長要在短短幾秒鐘時間內(nèi)，承受猝不及防的慌亂和身體的極度不適，迅速恢復(fù)清醒頭腦做出應(yīng)對措施。 讀書，不僅需要宵衣旰食的精神，還需要懂得快慢精粗之分。A.B.C.D.答案：A解析：“差強(qiáng)人意”的意思是大體上還能使人滿意，與例句表達(dá)的意思不符。 成語用在句子中感情色彩不當(dāng)。 語境強(qiáng)調(diào)讀書需要努力、勤奮，與“政務(wù)”

3、無關(guān)，應(yīng)用“廢寢忘食”。3.仿照例句，運(yùn)用對偶修辭手法給林沖寫評價(jià)。例句：祝福中的祥林嫂：一生若草芥，譏笑聲中行乞魯鎮(zhèn)；殘年如風(fēng)燭，祝福聲里慘死街頭。水滸傳中的林沖：； 。答案：示例：雪壓山神廟，英雄遭難落荒地；火燒草料場，義士殺敵上梁山。4.下列各句中，沒有語病的一句是 （）A. 任何科研工作都是建立在已有成果的基礎(chǔ)上，如天使粒子的發(fā)現(xiàn)，得益于先前對量子反常霍爾效應(yīng)的探索，它也是理論和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的成果。B. 2017 年以來，該省已推薦16 家企業(yè)創(chuàng)建了國家綠色制造示范工程，省政府想以此為示范推進(jìn)全省工業(yè)綠色制造體系建設(shè)。C. 當(dāng)報(bào)刊銷量下降時，經(jīng)營者賣其他日用品本是一種自救，這是市場規(guī)律在

4、起作用，以超范圍經(jīng)營為由將這條路堵住，就是在遏制市場規(guī)律。D. 某校閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每天閱讀時間不足半小時的孩子超過47.1% 以上，閱讀超過1 小時的孩子僅占12.8%。答案：B解析：A 項(xiàng)，表意不明，“它”既可指“天使粒子的發(fā)現(xiàn)”，也可指“量子反常霍爾效應(yīng)”。C 項(xiàng)，“遏制”和“規(guī)律”搭配不當(dāng)。D 項(xiàng)，“超過以上”句式雜糅。5.請仿照畫線句子，結(jié)合課本的內(nèi)容，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑怪畼?gòu)成語意連貫的排比句。人性的弱點(diǎn)決定了人物的命運(yùn)：瑪?shù)贍柕乱驉勰教摌s而付出代價(jià)，最后在十年的艱苦生活中消耗了她的美麗青春；別里科夫因 ， ；祥林嫂因 ，。答案：保守落后而膽小多疑最后在別人的嘲笑和諷刺中結(jié)束了他的人間生活信奉封建迷信而深受其害最后在心靈的恐懼和煎熬中走完了她的人生歷程解析：首先要使之構(gòu)成排比