1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 活動總結幼兒園教案15篇活動總結幼兒園教案15篇活動總結幼兒園教案篇1 鮮紅喜慶的地毯鋪上來，五顏六色的鮮花擺上來，嬌艷美觀的服裝穿起來，輕優美妙的旋律響起來。20_年5月30日上午，由_幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在_幼兒園操場上隆重舉行。_鄉政府領導、_中心學校領導和嘉賓及家長摯友們一起觀看了演出。 本次文藝匯演，匯演歷時兩個多小時，共23個節目，幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分表示了自己的風采，內容形式活潑、精彩紛呈。有呈現我園藝術培養的舞蹈你們好、胖嘟嘟、春曉、雨前雨后、啊撒、我真的很不錯、三只小熊、愛我你就抱抱我、腳印

2、、幸福拍手歌、趙錢孫李、我的身體、野蠻嬉戲、小老鼠上燈臺、小小兵、寶寶八音盒、合唱送別;有呈現幼兒一日學習生活的嬉戲鉆山洞、過小橋;有呈現教師風采的舞蹈彩云之南和聲情并茂的詩歌朗誦我為幼教事業獻青春;有動情生動富有教導意義的家園歌舞表演彩虹的商定，雖然我們的孩子年齡小，參與人數多，排練難度較大，但是在各位教師的用心計劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下專心賞識，共同慶祝六一兒童節。 這次文藝匯演，得到了上級領導部門的大力關切與支持，告成的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了表示自我的舞臺，向社會表示了三文幼兒園在藝術教導方面的成果，也讓孩子們享受

3、到了一次豐厚的“節日大餐”。 本次活動順遂的開展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不成分的。 1、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展處境，屢屢開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動籌劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的空氣，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的強烈接待。 2、在活動籌備期間，幼兒園全體教職工本著“團結、創新、奉獻”的精神和原那么，專心做好各自的工作，為活動的順遂開展奠定了良好的根基。 3、另外，各班充分的打定，后勤工作人員緊密的合作，也

4、是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在， 活動圓滿終止了，家長孩子照舊迷醉在節日的快樂中，勞績要發揚，缺乏要提升，我們真心地夢想孩子們從三文幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩，飛向更遠! #385210 活動總結幼兒園教案篇2 一、活動的主題突出、籌劃細致本次元宵節游鑫園小區活動是一次創新，表達了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區，家長那么跟在后面一同游小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，由于全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面分外宏偉，讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的喜悅。另外本次的活

5、動籌劃細致，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序舉行活動。 二、團結一致、分工協作這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟諳游鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家出息行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很細致。 三、活動促進了幼兒園的進展這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教導理念，在這次的活動中也促進了教師的專業成長，讓每位老師都有籌劃意識，知道一個人的行為代表

6、的是全園的形象，在游小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要按照指揮者的指揮，聽從安置，正由于老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家合作的默契，取得了告成。 四、缺乏之處任何活動都不成能完備，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱心太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。 雖然有缺乏，但很開心，整個幼兒園四處彌漫著喜悅的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所賦予的熱心支持與贊揚。我們也感受到：教導培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親近合作的活動中，

7、每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機遇。供給給孩子參與、感受的機遇，讓孩子們無時無刻地體會到喜悅在自己身邊。 這次元宵慶祝活動，以親子聯歡的形式舉行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節的喜悅，也感受了大帶小的關愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更別致的活動內容，創新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。 活動總結幼兒園教案篇3 一學年來我專心學習新的教導理論，廣泛涉獵各種學識，形成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教導工作做的更好，下面是本人

8、的本學年的教學閱歷及教訓。 一、政治思想方面 專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極加入校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本中攝取養分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。 二、教導教學方面 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前打定：備好課。 2、專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解

9、學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節課的活動。 5、課堂上的處境。組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調動學生的有意留神，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能

10、按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 8、喜歡學生，對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。 三、工作考勤方面 我喜歡自己的事業，從

11、不由于個人的私事耽延工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了確定的勞績：輔導的科幻繪畫_花園獲_市二等獎，我班的_在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲_省三等獎，輔導的作文_的仙人掌獲_市三等獎，輔導_在小學全國英語競賽中獲三等獎。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平日考試較少，語言不夠生動。考試勞績不穩定等。社會對教師的素質要求更高，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。 #692603 活動總結幼兒園教案篇4 “五月五，過端

12、午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我園于-月-日上午開展了“-x”節日系列活動。我們舉行了好玩的體育嬉戲活動“賽龍舟”與傳統嬉戲“玩皮筋”。 在“賽龍舟”嬉戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統嬉戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋嬉戲分為小摯友的跳皮筋與大摯友的下腰過繩嬉戲，小摯友們不斷地挑戰不同的高度，感受傳統嬉戲的樂趣同時磨練了身體平衡感。而在大摯友下腰玩過繩嬉戲時，小摯友們熱心地為他們加油，歡樂聲彌漫整個活動現場。 我們的還為小摯友們介紹了端午節的由來與習俗，通過課件查看議論，了

13、解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小摯友們回復問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩端午，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的喜悅。大家又來到了我們的美工室，舉行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的愛好之情，濃縮在手中的畫筆上。 繪畫內容豐富多彩，畫風多樣、色調明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小摯友們在繪畫中感受美、表現美、創造美，體驗親子創作的喜悅。本次端午節活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步了解了端午節的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的

14、喜悅，得到了家長們的一致好評。 活動總結幼兒園教案篇5 六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。六月是我們的節日，我們為它增光添彩。為了讓孩子們度過一個高興而有意義的六一兒童節，我們幼兒園舉行了童心讓未來更美好慶六一藝術節活動，旨在為幼兒搭建一個自我表示，張揚天性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能共享到告成的喜悅。 一、領導重視，用心組織 我園領導高度重視慶六、一系列活動的開展處境，屢屢開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動籌劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的空氣，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動

15、的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了高興而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。 為了告成舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們舉行了用心計劃，從海報，板報背景布置，收集材料、創設環境、安置場地、制作道具、選擇節目到發放節目單及入場券，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的呈現。 二、環境創設，溫馨喜悅 強烈、喜慶、歡快的節日活動環境空氣，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種高興、健康的心理影響。為了迎接六一這個慶祝的日子，我園全體教師積極為幼兒創設歡慶六一的節日環境與空氣，共同激勵幼兒積極參與六一節的各項活動。本園教師布置以節日為主題的教室環境、

16、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置喧嚷的六一環境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉空氣中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。 三、內容豐富，形式多樣 6月1日上午，六一慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中讓家長賞識了孩子們的畫展。一幅幅彌漫童真童趣的作品，率領家出息入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演：舞蹈、形式各異，一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、幸福的回憶。孩子們用美好的舞姿，充分表示了自己的才藝。 四、隆重的表彰活動 當日的表彰活動，共表彰了9名優秀家長。受到表彰的家

17、長，當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著驕傲的笑容。同時這些勞績，也讓家長更重視幼兒園的合作工作。為本園童心讓未來更美好慶六一藝術節活動深入家長人心起到了良好的宣傳作用。 六、一，孩子們度過了一個高興的節日，孩子們臉上洋溢著璀璨、幸福的笑容。充分表達了把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的喜悅的理念。活動讓每一位孩子充分表示了他們活潑的天性，給了他們一個對等的機遇去參與，去體驗，去感受，使六一慶祝活動真正成為孩子們表示自己的大舞臺。 在整個慶六一活動過程中我們也察覺了好多工作中的失誤和缺乏，其一，活動的打定工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟.其次，教師之

18、間的貫穿合作做的還不夠好錯，不能充分表達了團結的凝結力.夢想我們在今后的活動中積累到了一些組織活動的閱歷，學會看到了我們的缺乏和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向告成的階梯. 人總是在缺乏中逐漸學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的更加完備的! 活動總結幼兒園教案篇6 轉瞬間，我在數學教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結閱歷教訓取得更好的勞績，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現將本年度教學工作處境總結如下： 一、政治思想工作 本學年，我能專心舉行政治學習并作好詳盡的記錄，能專心學習中共中央關于全面推行素質教導的

19、抉擇及教導政策法規。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能專心學習，領會上級文件精神，自覺提高思想素質、道德水準。時常觀看和收聽播送電視，了解國內外的大事和時事動態。經常向學生和家長宣傳黨的教導方針、中華人民共和國義務教導法。正確處理好學校與社會、家庭的關系，積極形成教導合力，為提高學生的素質打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個人得失，敬業樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風正派，言談舉止符合教師職業道德模范要求，為人師表，領先垂范，四處以一個高素質的人民教師來要求自己，從無背離黨的路

20、線、方針、政策的言行。深受社會、領導、同行、學生的崇敬。 二、教導教學工作 1、在教導教學過程中，真誠公允地對待每一個學生，從不體罰學生，能做細心細致的工作，讓他們喜歡學習，發揮特長，培養其素質。時時以素質教導的高標準來要求自己，不僅教會了學生學識，還教會學生做人的道理。 2、教學工作中，能夠樹立質量中情意識，提升教學方法，推進素質教導，全面提高教學質量。首先，學習大綱，弄清要求，鉆研教材，學習理論，摸清學生處境，備出切實可行、指導性強的教案。上課中，能堅持候課，組織學生學習，講授正確、明白，學識體系強，重點突出，學生學習高興，教師教學輕松。課后，能專心輔導，答疑解難，培養學生良好的學習習慣。

21、更加是畢業班教學，并不是單一地教給學生學識，而是教學給學生學習方法，每單元學習完后，能專心制卷，肅穆組織考試，公正、客觀地評價試卷，結果分析、總結、扶助學生找理由，彌補教學中的失誤，激勵學生勝不驕，敗不餒。 專心備課，努力上好每一堂課 備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出務必要按照教材和各班學生的實際處境專心備課。只有自己打定充分了，才有可能做到有的放矢。 、提防學法指導，加強對尖子生的培養。更加是對畢業班的學生，給他們講今后社會進展的動向，有了學識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應努力學習，為自己的進展打下扎實根基。同時還盡力給他們供給條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學習用具送給他

22、們，在生活上關切他們。 、專心批改作業 學生交上來的作業，我絕大多數都會專心批改。這一點我感覺在慌張復習這段時間尤其重要。學生在學識上的漏洞有時自己很難察覺，而且老師通過看作業也會根本掌管學生的處境，做到有效的反應。還有一點，我覺得老師認專心真地態度，也會無形中感染到學生，更加是一些鼓舞表揚的話語會激發學生下次做好的信仰。當然我并不沒有做到很好，一些學識方面反應的技巧，還要多多請教。 、做好課后輔導工作 學生的智力進展并不是同步的，而且根基也存在很大的差異。在課后輔導時也要留神層次。晚上的作業可以針對幾個同學的才能范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的根基對比差，我就在每天放學后給他們聽些五六個

23、字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會展現很少的錯誤，然后再加上幾句激勵的話，讓他們不能放棄信仰。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很難堪，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位根基對比差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不成思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有喜悅可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀教師探討。 肅穆上課紀律 很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的肅穆地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬愛并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他

24、們從內心對自己產生敬重之情。 一開頭，課上有同學對比肆意，導致影響到一片面學生。現在我也進一步采取措施，集中學生上課的留神力。對開小差的同學，變相指點。對回復精彩的同學，實時表揚。好多上課理應留神的問題，我想我還在學習中，理應一節比一節更完善。 三、其他方面 本學年，我全身心投入學校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現象發生，有事向學校請假。同時，積極主動地完成領導交辦的各種工作。 經過自己的不斷努力，我取得了很好的勞績，但我并不得志這些，我將以更高的熱心投入到教導教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。 #692605 活動總結幼兒園教案篇7 春暖花

25、開，萬物復蘇。正值植樹之際，4月9日下午，一三三團中心幼兒園組織開展以“種一棵小樹，凈一方綠土”為主題的大班班委會親子植樹活動。 活動當天艷陽高照，可家長和孩子們卻是干勁十足。對于好多小摯友來說，這是第一次加入植樹活動，但他們和父母分工明確、合作默契，拿起小樹苗、揮起小鐵鍬，懷著對綠色環保的共同心愿一起親自栽下這夢想之樹。整個活動現場一片其樂融融，熱火朝天的景象。 經過一小時的勞動，孩子和家長們共栽種楊樹、垂柳、榆樹等樹苗30余株。活動終止后，孩子們意猶未盡，他們欣喜地說，以后會經常來給樹苗澆水、施肥，讓它們快快長大。 通過這一活動的開展，不僅為幼兒園添加了新的綠色，也美化了周邊的環境，更加增

26、進了父母和孩子之間的親子感情，激發了幼兒保護環境，美化校園的環保意識和情感動力。 活動總結幼兒園教案篇8 大班是入小學一年級的過渡期，大班幼兒處于動作思維、形象思維向抽象思維進展的階段，抽象思維開頭萌芽，但仍以概括形象思維為主，因而教師在設計和組織活動時應留神為幼兒創設蘊含數量關系的概括情景，供給具有典型意義的操作材料，將物體的數量、外形特征、事物之間的數量關系鮮明地凸現出來，扶助幼兒在概括處境和材料的支持下理解抽象的數學學識。 本期我承擔幼兒班大班的數學教學。 本班孩子們都很活躍、聰明，各有千秋。 數學是一門提高幼兒回響才能，加強思維靈巧的學科。 本學期的數學主要內容是：熟悉數字010;10

27、以內的分解組合和加減法;熟悉正方形和長方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形;學著根據物品大小、顏色、外形等找到排列規律;復習相鄰數、序數、單數和雙數;學會區分正方體、長方體、圓柱體以及球體;150的計數。 針對幼兒的處境，我采用多形式的概括教學指導，其教學步驟適應性，針對性強，能支持幼兒的自主學習和進展。 教學活動大多以幼兒喜聞樂見的嬉戲和操作活動呈現，表達引領幼兒在動手動腦的喜悅情景中主動斟酌，積極動口，高興學習。 這學期本班幼兒女孩偏多，掌管程度也不一樣，而且有一些幼兒沒有獨立斟酌的才能較弱。 不過大片面幼兒們思維活躍、回復問題大膽積極、擅長動腦，對數學學習興趣濃，更加是有些幼兒回響更加快。

28、根據所學學識，家長開放日時，我在課堂上察覺大多數幼兒復習得對比好，而且學識掌管得對比堅韌。 只有個別幼兒回響稍微慢點，留神力不集中，須加強輔導，多做多練。 不過通過一個學期的學習，培養了幼兒們對數學的學習興趣，積極性比以前都要高一些，爭取在期末測試中每個人都能考出好水平。 為了讓幼兒們打下堅實的根基，我將盡自己最大的才能把幼兒們教好，將課堂設計得別致、活躍，讓全體的幼兒對數學有濃重的學習興趣。 缺乏之處就是本班幼兒的操作才能還須加強，要學會獨立斟酌，那就應讓幼兒多搞些智力嬉戲，多發散他們的思維。 另外還要養成幼兒獨立完成作業的習慣。 活動總結幼兒園教案篇9 鮮紅喜慶的地毯鋪上來，五顏六色的鮮花

29、擺上來，嬌艷美觀的服裝穿起來，輕優美妙的旋律響起來。20_年5月30日上午，由_幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在_幼兒園操場上隆重舉行。_鄉政府領導、_中心學校領導和嘉賓及家長摯友們一起觀看了演出。 本次文藝匯演，匯演歷時兩個多小時，共23個節目，幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分表示了自己的風采，內容形式活潑、精彩紛呈。有呈現我園藝術培養的舞蹈你們好、胖嘟嘟、春曉、雨前雨后、啊撒、我真的很不錯、三只小熊、愛我你就抱抱我、腳印、幸福拍手歌、趙錢孫李、我的身體、野蠻嬉戲、小老鼠上燈臺、小小兵、寶寶八音盒、合唱送別;有呈現幼兒一日學習生活的嬉戲鉆山洞、過小橋;有呈現教師風采

30、的舞蹈彩云之南和聲情并茂的詩歌朗誦我為幼教事業獻青春;有動情生動富有教導意義的家園歌舞表演彩虹的商定，雖然我們的孩子年齡小，參與人數多，排練難度較大，但是在各位教師的用心計劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下專心賞識，共同慶祝六一兒童節。 這次文藝匯演，得到了上級領導部門的大力關切與支持，告成的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了表示自我的舞臺，向社會表示了三文幼兒園在藝術教導方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐厚的“節日大餐”。 本次活動順遂的開展與園領導的重視和全園教職工的努力是密不成分的。 1、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展處境，屢屢

31、開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動籌劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的空氣，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的強烈接待。 2、在活動籌備期間，幼兒園全體教職工本著“團結、創新、奉獻”的精神和原那么，專心做好各自的工作，為活動的順遂開展奠定了良好的根基。 3、另外，各班充分的打定，后勤工作人員緊密的合作，也是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在， 活動圓滿終止了，家長孩子照舊迷醉在節日的快樂中，勞績要發揚，缺乏要提升，我們真心地夢想孩子們從三文幼兒園這里起

32、飛，飛向更高，飛得更穩，飛向更遠! #385208 活動總結幼兒園教案篇10 _年12月24號下午我們開展了圣誕節主題活動。活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節是西方國家的節日，知道了過圣誕節的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同共享。 有了這些閱歷打定之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小摯友上課專心聽講，熱愛扶助別人，講衛生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節和圣誕老人有了很高的期望。 活動中，我們還請孩子按照自己熱愛的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很精心的在做。做好之后，老師和

33、孩子們一起把圣誕樹表示在了教室內的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。 活動結果，由于孩子們表現更加棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心。 離園時，孩子們見到家人的第一句話根本上都是“圣誕老人送我禮物了”。孩子們開心，家長們欣喜，我們的活動就是告成的。 活動總結幼兒園教案篇11 為了充分調動孩子們參與體育活動的積極性，增進孩子與家長之間的親子關系，促進幼兒園與家長之間的溝通與合作，達成家園共育的目標，_月28日下午，_幼兒園組織全園家長和幼兒開展了以“陽光歡樂親子情”為主題的親子運動會。 下午2點，全體家長和小

34、摯友在_幼兒園集合，大手牽小手，家長和小運鼓動們迎著春風、踏著整齊的步伐走向了活動場地_公園。活動以奏國歌全體人員唱國歌，幼兒行隊禮，家長行注目禮拉開了序幕。武術體智能教練舉行了喜悅歌謠的律動表示，老師們的浪漫櫻花律動呈現了教師團隊的風采，大班全體幼兒武術表示中華武術中班武術表示嘿嘿哈哈小班全體幼兒表示律動螃蟹體操贏得了家長們的陣陣掌聲。嬉戲開頭前孩子們和家長一起舉行熱身運動中國功夫。 緊接著是彌漫趣味性的親子嬉戲，在親子嬉戲中，孩子們個個興致勃勃、高欣喜興地參與;家長們人人返老還童、摩拳擦掌地要爭取第一。場上時時爆發出喜悅的笑聲，場上的孩子和爸爸媽媽一起奮勇爭先、努力拼搏，表示著更快、更高、

35、更強的體育精神。大家的歡呼聲沸騰了整個運動場，團隊的凝結力也在此刻達成了頂點。 家長們紛紛表示，活動的開展有助于培養幼兒良好的參與意識、競爭意識和合作意識，教導意義深遠;與自己的孩子共同參與集體活動，增進了親子之間的情感溝通與共鳴;愉悅的活動仿佛將自己又帶回到了天真爛漫的童年時代，繁忙之余收獲了一份久違的感動。 活動總結幼兒園教案篇12 為了進一步落實和加強幼兒思想道德教導，對幼兒舉行民族傳統節日傳承中華民族美德的教導，根據我園幼兒年齡特點，結合清明節活動這一教導契機，我園開展了“我們的節日?清明節”主題教導活動，本次活動全園師生X人均參與，現將活動處境總結如下： 一、開展宣傳活動，創造良好的

36、文化空氣。 1.利用周一的升旗活動，結合國旗下的講話，根據幼兒年齡特點，對幼兒舉行緬懷革命英烈、傳承中華民族傳統美德的教導。 2.以“永遠的英雄”為內容舉行宣傳，教導幼兒愛英雄、頌英雄，從小事做起，培養幼兒“從小事做起，從我做起”的文明意識，愛英雄、敬英雄的情感。 二、采取形式多樣的教學方式，開展“我們的節日?清明節”主題教導活動。 1.通過電視、vcd觀看英雄故事及愛國主義影片，讓幼兒對英雄有直觀的熟悉，從而從內心主動地愛英雄、學英雄。 2.通過談話、兒歌、歌曲、故事、繪畫等活動，如：學唱歌曲王二小放牛、聽董存瑞炸碉堡、抗日小英雄王樸、閃閃的紅星、我喜歡的英雄高建成的故事等，使幼兒進一步了解

37、為新中國的成立付出世命、付出青春的英雄，了解他們的事例，激發了幼兒愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。 3.開展以英雄人物事跡為內容的情景表演活動，通過嬉戲，通過幼兒自身的表演感受英雄事跡。 4.開展傳唱革命歌曲和童謠活動，在幼兒園中形成愛英雄、唱英雄的良好空氣。 三、開展大手牽小手教導活動，加強家園聯系工作。 1.在家教欄對家長、幼兒舉行關于傳統節日“清明節”的學識宣傳，了解清明節的常識，宣傳“文明祭掃，保護環境，安好出行”的新風俗，用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對先烈、家庭先人的憧憬之情，通過家長的行為影響孩子，培養孩子從小形成文明的祭掃、保護環境的意識。 2.廣泛鼓動家長與幼兒共同收集革命先

38、烈的圖片、連環畫、書籍等資料，布置在幼兒園活動室內的英雄角上，讓幼兒了解英雄形象，對英雄產生崇高的敬意，萌發愛英雄、學英雄的情感。 通過本次活動，_幼兒園的幼兒和家長們均得到了深刻的教導，好多幼兒對“清明節”也有了初步的熟悉，懂得不僅要學習先烈們的精神，同時也意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，讓幼兒不僅在思想上以先烈們為模范，吃苦耐勞，繁重奮斗，更重要的是要付諸于行動，從點滴小事做起，從小做起。 活動總結幼兒園教案篇13 每年國慶前后，四處都是燈光，彌漫了快樂，電視、報紙、播送等媒體都會有大量關于愛國主義教導的報道和介紹，這將給我們的愛國主義教導帶來好多便利條件。所以我設置了“我愛我的

39、祖國”的主題，來把握國慶期間對孩子的愛國主義教導。 孩子們感受到國慶的和暖氣氛，萌發愛國情懷。我們根據中產階級兒童的特點開展了以下一系列活動： 首先，在我們的教學活動中，我們讓孩子們知道我們的國旗和國徽，知道十月一日是我們國家的生日國慶節。 其次，組織孩子為祖國制作生日蛋糕，為孩子供給表現的機遇，表達孩子活動的自主性，讓孩子充分感受節日的氣氛。此外，在制作過程中，兒童的實踐才能和想象創造力也得到了進展。同時還舉行了歌舞大中國和舞蹈擺烏龍、明天會更好，祝愿祖國昌盛興旺。 第三，通過觀看短片天安門廣場升國旗儀式和開國大典，孩子們可以更好地了解國慶節。 通過這一系列活動，孩子們了解了國旗、國徽，并唱了國歌。通過共享和交流自己對國家的了解和理解以及老師的介紹，孩子們對國家有了更深的了解。隨著孩子