1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1pH能定量描述溶液酸堿性的強弱。有人對它的含義提出了下列猜測，其中正確的是（ ）ApH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子沒有任何關(guān)系BpH與酸、堿的化學式有關(guān)，與溶液中水的含量無關(guān)CpH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數(shù)量

2、多少有關(guān)DpH表示的是溶液中所含的酸或堿的質(zhì)量分數(shù)2水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（ ）A合理使用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染B水通過三態(tài)變化，實現(xiàn)了自身的天然循環(huán)C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D用過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)3化學使世界變得更加絢麗多彩,下列不屬于化學研究范疇的是（）A保護環(huán)境B探索材科C制造藥物D測定氣溫4下列實驗，現(xiàn)象描述正確的是（）A木炭在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C鎂條在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體氧化鎂D硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體5過氧乙酸（C2H4O3）是一種常見的消毒

3、劑。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是（ ）A過氧乙酸分子中含有1個O3分子B過氧乙酸中共有9個原子C碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：3D過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大6下列實驗現(xiàn)象描述與事實符合的是（）A木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳B紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧C硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰D鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7化學使世界變得絢麗多彩，科學家為此做出了巨大貢獻。下列科學史實敘述錯誤的是A英國科學家道爾頓提出了近代原子學說B法國化學家拉瓦錫得出了空氣的質(zhì)量組成C俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表D中國科學家張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定做出卓越貢獻

4、8如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)；（2）大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；（3）乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。（4）氨水能使酚酞溶液變紅A（1）（4）B（2）（3）C（1）（2）D（3）（4）9下列物質(zhì)屬于純凈物的是A液氮 B礦泉水 C潔凈的空氣 D澄清石灰水10下列實驗操作中（括號內(nèi)為雜質(zhì)）不能達到

5、實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項物質(zhì)目的主要實驗操作A銅粉、鐵粉分離磁鐵吸引B水、雙氧水鑒別取樣，加入適量二氧化錳，觀察有無氣泡CMnO2（NaCl）除雜溶解、過濾、洗滌、烘干DCO2、N2檢驗燃著的木條靠近，觀察現(xiàn)象AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11.請用化學符號表示：（1）負一價的氯元素_（2）兩個氫原子_（3）三個氦氣分子_（4）4個硫酸根離子_.鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子在化學反應(yīng)中容易_（選填“得到”或“失去”）2個電子，形成的離子的符號是_,鎂元素屬于_（選填“金屬”或“非金屬”）元素。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖是實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列

6、問題。（1）在實驗室里，利用大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸來制取二氧化碳。有關(guān)反應(yīng)可用化學方程式表示為_；若產(chǎn)生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣_克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)；組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和_。（2）分別用塑料瓶和集氣瓶用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳用于實驗，回答下列問題：驗證塑料瓶內(nèi)集滿了二氧化碳的操作是：_；將收集的二氧化碳分別用于下列兩個實驗：甲實驗：向盛滿二氧化碳的塑料瓶內(nèi)倒入約的水，接下來的操作是_，此實驗的結(jié)論是_。乙實驗：該實驗的現(xiàn)象是_，說明二氧化碳的化學性質(zhì)是_。（3）下列可以區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的是_。A澄清的石灰水 B

7、灼熱的氧化銅 C通入水 D燃著的木條四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13海洋是人類的巨大資源寶庫，試回答下列相關(guān)問題：（1）海水淡化：右圖為太陽能海水淡化裝置。該海水淡化過程，相當于實驗室中的_（填“蒸發(fā)”或“蒸餾”）。下列分離混合物的常用方法中，原理與上述方法相同的是_（填序號）。A 過濾法凈化水B 工業(yè)法制氧氣 C 活性炭吸附膜分離技術(shù)可用于淡化海水（如圖所示），通過膜的主要微粒是_。（2）海水制鎂：下圖是由海水制備金屬鎂的工業(yè)流程：涉及的主要步驟有：電解熔融的氯化鎂加石灰乳加鹽酸過濾，其先后順序正確的是_。A B C D （3）海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì)，下面是從海水中提取氯化鈉

8、的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表。溫度/010203040溶解度/g氯化鈉35.735.836.036.336.6氯化鈣59.565.074.5100116將粗鹽從海水中結(jié)晶出來的方法中是_，將粗鹽和母液分離的操作是_。經(jīng)長時間日曬，氯化鈣也不易大量結(jié)晶析出的原因是_。40時，50g水中最多溶解氯化鈣_g。根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是_。（填序號）A 海水進入貯水池，海水的成分基本不變B 在蒸發(fā)池里，海水中水的質(zhì)量逐漸增加C 析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液14水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是

9、電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產(chǎn)生的氣體是_,試管b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法為_。（2）天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_；向天然水中加入活性炭,利用其_性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,在生活中可用_來區(qū)分硬水和軟水,并且常用_的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是_填序號。A 洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B 不間斷放水刷牙C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫D 用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方

10、法除去水中懸浮的雜質(zhì),如圖2還缺少的一種儀器名稱為_,其作用是_。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？_填“同意”或“不同意”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某品牌補鈣藥品的部分說明書如圖所示。若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%。（1）碳酸鈣(CaCO3)相對分子質(zhì)量為_；其中 鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是_。（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_。（3）按照說明書服用，每天服用藥品中含碳酸鈣質(zhì)量為_；實際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為_。16將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合固體16g放到大試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻到反應(yīng)前的溫度，稱量得剩余固體的質(zhì)量為11.2g（1）求反

11、應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_g；（2）原混合固體中氯酸鉀的質(zhì)量為多少？_2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【答案解析】A、pH與溶液中所含的氫離子和氫氧根離子有關(guān)系，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，錯誤；B、溶液中水的多少會影響氫離子和氫氧根離子的濃度，pH與溶液中水的含量有關(guān)，錯誤；C、pH大小與一定量溶液中所含氫離子和氫氧根離子的數(shù)量多少有關(guān)，氫離子越多，pH越小，氫氧根離子越多，pH越大，正確；D、pH表示的是溶液酸堿性的強弱程度，錯誤。2、D【答案解析】A、大量施用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染，合理使用農(nóng)藥、化肥可減少水體污染

12、，故A正確；B、水的天然循環(huán)是通過水的液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)的相互轉(zhuǎn)化完成的，是通過三態(tài)變化實現(xiàn)的，故B正確；C、煮沸時把水中鈣、鎂離子形成水垢，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故C正確；D、過濾是分離液體中不溶性固體的常用方法，通過過濾的方法可以除去水中不溶性固體的雜質(zhì)而非所有的雜質(zhì)，故D錯誤。故選D。3、D【答案解析】A、環(huán)境保護，是利用化學保護環(huán)境，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。B、探索材科，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。C、制造藥物，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。D、測定氣溫，屬于物理學研究的內(nèi)容，不屬于化學研究的范疇，故選項正確。

13、故選D。4、D【答案解析】A、木炭在氧氣、空氣中均能燃燒，故A不正確；B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故B不正確；C、鎂條在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故C不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。故選D。5、D【答案解析】A分子是由原子構(gòu)成的，過氧乙酸分子中不含臭氧分子，故錯誤；B過氧乙酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；C過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（122）：（14）：（163）6：1：12，故錯誤；D過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1

14、：12，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確。故選D。6、C【答案解析】A、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，選項正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，選項錯誤，故選C。【答案點睛】煙與霧的區(qū)別：煙是固體小顆粒在空氣中懸浮形成的現(xiàn)象；霧是小液滴在空氣中漂浮形成的現(xiàn)象 。7、B【答案解析】A、英國科學家道爾頓提出了近代原子學說，故A正確；B、拉瓦錫得出了空氣的體積組成，不是質(zhì)量組成，故B不正確；C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故C

15、正確；D、我國科學家張青蓮教授為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻，故D正確。故選B。8、D【答案解析】分析：濃氨水具有揮發(fā)性，乙中的氨氣分子不斷運動到燒杯中，部分氨氣的分子跑到甲中形成氨水，氨水呈堿性使酚酞變紅，利用這些相關(guān)知識可解決此題解：（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，是乙中的氨氣分子溶解在甲中形成了氨水，故此解釋錯誤（2）變紅的原因是氨氣分子的原因，大燒杯內(nèi)壁無特殊微粒，故此解釋錯誤（3）此敘述正確敘述了氨氣分子由乙擴散到甲的過程，故此解釋正確（4）使酚酞變紅是堿性物質(zhì)氨水的性質(zhì)，此解釋正確故選D點評：此題是對分子擴散知識的考查，解題的關(guān)鍵是對氨氣分子擴散的實質(zhì)又較明確的認識，須

16、知道知道分子擴散的過程，同時也要對氨氣的性質(zhì)有所了解，屬于一道基礎(chǔ)性實驗題9、A【答案解析】A. 液氮是氮元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物，選項正確；B. 礦泉水是水和多種礦物質(zhì)組成的混合物，選項錯誤；C. 潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；D. 澄清石灰水是水和氫氧化鈣組成的混合物，選項錯誤，故選A。【答案點睛】混合物與純凈物的區(qū)別是組成物質(zhì)種類的多少：只有一種物質(zhì)組成的是純凈物，由多種物質(zhì)組成的是混合物。10、D【答案解析】A、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能將鐵粉和銅粉分離，故選項能達到實驗?zāi)康摹、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，

17、故選項能達到實驗?zāi)康摹、NaCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項能達到實驗?zāi)康摹、N2和CO2均不能燃燒、不能支持燃燒，用燃著的木條伸靠近，木條均會熄滅，不能檢驗是否為CO2，故選項實驗操作中不能達到實驗?zāi)康摹９蔬x：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 2H 3He 失去 Mg2+ 金屬 【答案解析】（1）元素化合價的表示方法：元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以負一價的氯元素可表示為：；（2）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個氫原子表示為：2H；（

18、3）分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字。氦氣是稀有氣體，其化學式用元素符號表示，三個氦氣分子表示為：3He；（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。硫酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單位的負電荷，表示為SO42-，表示4個該離子，在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，表示為：；根據(jù)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂原子最外層電子數(shù)為2，少于4個，在化學反應(yīng)中容易失去2個電子，形成的離子的符號是Mg2+，鎂元素屬于金屬元素。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、 5

19、 bd 將燃著的木條放在塑料瓶口 蓋緊瓶蓋，并振蕩 二氧化碳能溶于水 蠟燭熄滅 不可燃，不助燃 ABD 【答案解析】碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。【題目詳解】（1）大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式表示為。設(shè)需要含碳酸鈣x克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng) 故若產(chǎn)生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣5克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)。制取二氧化碳，發(fā)生裝置，是固液不加熱裝置，二氧化碳密度比空氣大，乙溶于水，用向上排空氣法收集，組裝一套制取裝置時，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和b、d。（2）二氧化碳不支持燃燒，驗證塑料瓶

20、內(nèi)集滿了二氧化碳的操作是將燃著的木條放在塑料瓶口，木條熄滅，說明已收集滿。甲實驗：向盛滿二氧化碳的塑料瓶內(nèi)倒入約的水，接下來的操作是蓋緊瓶蓋，并振蕩，此實驗的結(jié)論是二氧化碳能溶于水。乙實驗：該實驗的現(xiàn)象是蠟燭熄滅，說明二氧化碳的化學性質(zhì)是不可燃，不助燃。（3）A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清的石灰水變渾濁，可以區(qū)分，故A正確； B、一氧化碳和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳不反應(yīng)，可以區(qū)分，故B正確； C、通入水，一氧化碳不溶于水，二氧化碳溶于水，但觀察不到明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故C不正確； D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條會熄滅，一氧化碳會燃燒，可以區(qū)分，故D

21、正確。故選ABD。【答案點睛】二氧化碳不支持燃燒，驗滿方法是將燃著的木條放在塑料瓶口，木條熄滅，說明已收集滿，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、蒸餾 B 水分子 A 蒸發(fā)結(jié)晶 過濾 氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大 58 A 【答案解析】（1）該海水淡化過程，相當于實驗室中的蒸餾，實驗室中采用蒸餾的方法將水凈化；海水淡化采用不同物質(zhì)的沸點不同，將物質(zhì)分離出來，所以工業(yè)法制氧氣，原理與淡化海水的方法相同，故選B；水分子可以透過膜，海水中其它離子不能透過（2）海水中的氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，然后過濾得到氫氧化鎂，氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成

22、氯化鎂和水，蒸發(fā)得到氯化鎂，然后進行電解得到鎂，所以先后順序正確的是：，故選A；（3）氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，將粗鹽從海水中結(jié)晶出來的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，將粗鹽和母液分離的操作是過濾。由氯化鈉、氯化鈣的溶解度表可知，氯化鈣的溶解度隨著溫度的升高而增大，故經(jīng)長時間日曬，溫度升高，氯化鈣的溶解度增大，故不易大量結(jié)晶析出。40時，氯化鈣的溶解度為116g，含義是40時，100g水中最多能溶解氯化鈣116g，溶液達到飽和狀態(tài)，則40時，50g水中最多溶解氯化鈣58g。A、海水進入貯水池，海水的成分基本不變，故選項正確；B、在蒸發(fā)池里，隨著水分的蒸發(fā)，海水中水的質(zhì)量逐漸減少，故選項錯誤；C、析出晶體后的母液，不能繼續(xù)溶解氯化鈉，是氯化鈉的飽和溶液，故選項錯誤。故選A。14、氫氣 伸入帶火星的木條,木條