1、一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，馬上孩子們的一年級(jí)也快要結(jié)束。我現(xiàn)在腦海中還會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)各位家長(zhǎng)上個(gè)學(xué)期帶孩子們來(lái)報(bào)名的場(chǎng)景。有的孩子大方地跟我問(wèn)好，有的孩子怯生生地躲在家長(zhǎng)后面叫了句“老師好”，有的孩子在爸爸媽媽走后悄悄抹眼淚，有的孩子圍在我身邊“劉老師這個(gè)是什么，劉老師為什么會(huì)這樣”成了十萬(wàn)個(gè)為什么！天天跟他們待在一起好像覺(jué)得孩子們沒(méi)有什么變化，可是回想起剛開(kāi)始，孩子們的進(jìn)步與變化是非常非常大的。孩子們學(xué)會(huì)規(guī)矩了。記得上個(gè)學(xué)期的前一個(gè)月我都是帶著擴(kuò)音器上課，可即便有擴(kuò)音器那一個(gè)月我的嗓子都是啞的，那時(shí)候孩子們都剛升入一年級(jí)，不知道上課該怎樣，有時(shí)候說(shuō)著說(shuō)著講到一個(gè)

2、他們感興趣的內(nèi)容了，思維就發(fā)散了，而且不講完不罷休；有時(shí)候上著上著課有下位去喝水的，有去扔垃圾的，有找別人借東西的等等各種各樣好笑又好氣的情況發(fā)生。現(xiàn)在我真是輕松多了，一堂課完整上下來(lái)，上面各種情況基本上是不可能再出現(xiàn)了，孩子們都知道了在課堂上有什么事該做的有什么是不該做的。孩子們都懂事了。也可以說(shuō)孩子們跟我的默契越來(lái)越足。有時(shí)候我的一個(gè)眼神，孩子們就知道該做些什么了，就說(shuō)做筆記吧！以前要盯著每一個(gè)人一個(gè)個(gè)看他們有沒(méi)有寫好，現(xiàn)在不用我說(shuō)，自己都會(huì)一個(gè)個(gè)把我寫在黑板上重要的內(nèi)容記好。以前搞衛(wèi)生都是在孩子們搞完之后，等他們走了我還要再重新清掃一遍，現(xiàn)在他們自己根據(jù)值日表會(huì)弄得井井有條，我只要負(fù)責(zé)檢

3、查就行了。孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性大大增加。班上現(xiàn)在有一大批孩子學(xué)習(xí)非常地自覺(jué)，有時(shí)候我跟胡老師布置的作業(yè)，只要本子或者書(shū)在他們那里，孩子們都會(huì)抓緊下課或者大課間活動(dòng)時(shí)間在教室寫。剛開(kāi)始我都還納悶為什么休息時(shí)間大家都坐在位置上不出來(lái)，問(wèn)了他們才知道都想先寫完了才出去玩。這一點(diǎn)我真的非常非常佩服他們，一年級(jí)能夠做到這樣，真的讓人佩服！在這幾個(gè)月里，雖然有一定的進(jìn)步，但仍存在一些問(wèn)題：1、由于各方面的原因，我們班有一部分學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，可能有些家長(zhǎng)也感覺(jué)到了，原因是學(xué)前班學(xué)了很多一年級(jí)上學(xué)期的內(nèi)容，所以上學(xué)期學(xué)習(xí)不錯(cuò)，這學(xué)期內(nèi)容深了，就有些吃力了。2、有幾個(gè)學(xué)生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。布置回

4、家的作業(yè)總是完不成。 這是班級(jí)整體情況，就個(gè)別來(lái)說(shuō)，以下同學(xué)很多家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣卻不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！以上問(wèn)題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育，如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長(zhǎng)朋友們提點(diǎn)建議，主要是我就如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣談?wù)勛约旱目?/p>

5、法：1、首先是孩子的文明禮儀教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。在學(xué)校我們的孩子都能夠熱情地做到，不知道孩子回家了能否做到，這需要家長(zhǎng)在家好好教育。合群教育。愛(ài)玩是孩子的天性，有時(shí)候孩子玩起來(lái)可能會(huì)不知輕重，可能剛剛哭哭鬧鬧過(guò)后，他們說(shuō)一句對(duì)不起之后又會(huì)開(kāi)心地玩起來(lái)了。在學(xué)校我每天都要聽(tīng)到孩子們各種各樣的告狀，事情都是一些小事，我處理這些事就是雙方互相道歉，再互相原諒，很快他們就和好了！有時(shí)候有些孩子大哭來(lái)我這告狀說(shuō)再也不要和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)玩了，叫來(lái)當(dāng)事人說(shuō)一句對(duì)不起，馬上就雨過(guò)天晴。所以家長(zhǎng)在家也要教育孩子要合群要大度。2、其次是孩子的作業(yè)習(xí)慣督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，

6、動(dòng)作迅速，對(duì)書(shū)寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，看看有沒(méi)有漏題。作業(yè)做完之后，再讓孩子干其他的事情。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤多，而從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。有時(shí)也可以用一些策略來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)沒(méi)有錯(cuò)題，你就可以看動(dòng)畫片，超過(guò)兩個(gè)錯(cuò)，動(dòng)畫片不能看。這就是說(shuō)，達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就的

7、獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情，孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），做作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。平時(shí)作業(yè)做錯(cuò)題很多孩子就是因?yàn)椤白鲱}馬虎”導(dǎo)致的，馬虎的原因是多方面的，有的是性格問(wèn)題，急性子愛(ài)馬虎；有時(shí)是態(tài)度問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易馬虎；有的是熟練問(wèn)題，對(duì)知識(shí)半生不熟最容易馬虎；有的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，沒(méi)認(rèn)識(shí)到馬虎的危害解決馬虎問(wèn)題必須對(duì)癥下藥，根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因，有針對(duì)性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考：

8、1、給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上, 找出錯(cuò)誤的原因，把正確的答案寫出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。2、不要依賴橡皮。橡皮是造成馬虎的一個(gè)根源，反正錯(cuò)了可以擦，于是錯(cuò)了擦，擦了錯(cuò)，孩子不在乎。家長(zhǎng)如果限制孩子使用橡皮，錯(cuò)了不許擦，孩子就會(huì)認(rèn)真一點(diǎn)。 “三思而后行”，想好了再做，爭(zhēng)取一次做正確。3、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子一年級(jí)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：（1）不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙

9、、隱瞞作業(yè)。（2）字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安臨的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)論，看電視等。我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)的。 最后是生活習(xí)慣。自己的事情自己做。孩子們?cè)趯W(xué)校基本上都是能夠自理的，前一段時(shí)間學(xué)校舉行的“我是自理小能手”的比賽，大部分孩子都是很不錯(cuò)的，有些事情家長(zhǎng)不要

10、心疼孩子，什么都為孩子安排到位，適當(dāng)?shù)姆攀植攀菍?duì)孩子的一種愛(ài)！按時(shí)作息。有些家長(zhǎng)曾跟我談到，說(shuō)孩子在家基本上玩到十一二點(diǎn)才睡，第二天又起不來(lái)。在學(xué)校孩子基本上最晚最晚九點(diǎn)隨時(shí)一定會(huì)睡的，早上六點(diǎn)半就會(huì)起床，在學(xué)校能做到，我想在家里也一定可以做到。關(guān)于看電視。看電視的時(shí)間一定要把握好，不能放任孩子隨他看。為了孩子的視力以及學(xué)習(xí)，每天一小時(shí)是足夠了。最后給各位家長(zhǎng)一些意見(jiàn)。 1、好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練 才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。 2、有時(shí)懲罰也是一種教育，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以，各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。 3、教育孩子要言傳身教，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。哈弗女孩劉亦婷一書(shū)中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。付出總會(huì)有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在學(xué)習(xí)生活中收獲更多的知識(shí)，技能，快樂(lè)，自信。 最后，給各位家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：教會(huì)孩子一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。可以是羽毛球、乒乓