1、讀書使我受益五年級魏雯書籍是屹立在時間的汪洋大海中的一座燈塔。書籍使我們在迷途 中找到回家的路，在迷茫中找到心中的啟明星，在迷失中找到理想的 方向。書籍使我們受益匪淺，在書中，我們總能找到自己想要的知識。書本是我們的向導，能帶領我們走向知識的寶庫。有一次，我被 一道數學題難住了，左思右想，還是找不到答案。我翻開書本一看， 頓時恍然大悟，哦，原來是這樣做的。書本給我帶來了對我很有用的 知識，他們使我找到自己理想的答案。書本是一位不開口的老師，即 使是老師沒教過的，我也能從書中找到我想要的知識。 比如說我有一 次在看十萬個為什么里面的豐富的知識太多了。比如說太陽離地 球有多少千米，黑洞是能吸收能量

2、的為什么會產生日食等等一系列的 知識。書本還能是我開闊視野，我雖然沒有去過埃及金字塔，但我已經 從書中領略到它的神奇，我雖然沒有去看過秦兵馬俑，但我已經從書 中那一段段文字中見識到他的雄偉，獨一無二。這就是書本的魔力。 我一定要多看書，書本好比一座知識的寶庫。他不但能是我們開闊視 野，豐富知識。書本還能使我們古今貫通。自從看了三國演義以 后，我又明白了很多我以前不懂的知識。又讓我明白了許多人物。有 神機妙算的諸葛亮，借東風火燒赤壁，更有草船借箭。仁義之君劉備 和關羽，張飛桃園三結義 這些都是書本給我帶來的好處。我們要多看書，書本能讓我們受益匪淺!讀書使我快樂五年級 張竹虎我小時候并不十分愛看書

3、，總覺得它枯燥無味，遠遠沒有電視節 目來的精彩生動，而現在的我已慢慢愛上了看書，并且深深地陶醉在 書的海洋中，漸漸的與書中的主人公同悲喜。在讀安徒生童話時，我 曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，希望上天讓她穿上暖和的衣 服，坐在暖烘烘的火爐旁吃著美味的烤雞； 在讀假如給我三天光明 這本書時，我對海倫。凱勒欽佩不已，她接受了生命的挑戰，創造了 一個又一個的奇跡，告訴那些處在困境中的人們要永不放棄； 而在讀 十三歲的秘密這本書后，我看到了小主人公為了自己的夢想能成 真，付出了很多的努力，她的善良、勇敢和執著都一一打動了我。因為有了書，我從書中學到了很多東西，學會了很多做人的道理， 還學會了怎么應付

4、生活中所遇到的種種會發生的問題， 再一次感到生 活是那么多姿多彩，感到讀書是一件多么快樂的事啊。曾經有一次因為期中考試考砸了,第一次聽到爸你媽媽那么嚴厲 的訓斥，一連幾星期都愁眉苦臉，沒有心情和同學們一起玩了，后來 有同學借了我一本笑話書看，我很快就開朗起來了，快樂又回到了我 的身邊。一本好書，在寂寞時，它會給我們安慰；有疑難時，它會給我們 解答；遇到挫折時， 它會給我們力量；迷失方向時，它會給我們指 引光明的方向。讓我們都愛上讀書吧，它會使我們的生活充滿歡樂讀書使我開闊視野五年級張思琪我與書籍共同成長，書是知識的源泉，它也是人類第二個“心靈 的窗戶”。讀書使我快樂，更讓我開闊視野。讀書讓我知

5、道了人類的宇宙“大掃描”的結果宇宙探秘讓我 知道了宇宙是無限的，它還帶我認識了許多星系。有海王星、水星、 火星等星系，其中不包括星系的是黑洞和白洞，黑洞吸收能量，白洞 卻粒釋放能量。這個大自然的杰作使我贊嘆不已。讀書也讓我知道了祖國的悠久 歷史和燦爛的文化，三國演義 描繪了三國時期尖銳復雜的統治軍事斗爭。 最有名的赤壁這戰中的操 昔以少勝多，以弱勝強。而諸葛亮卻神機妙算，讓劉備贏得了滄州。 這兩位杰出的人才使我大開眼界。讀書還讓我知道了祖國的山水風貌。黃山奇石、桂林山水、 鳥的天堂讓我知道了黃山的奇石形態不一，內容豐富，有的像猴子有的像仙人。桂林山水讓我知道了漓江的水擁有靜、清、綠的 特點，桂

6、林的山擁有奇、秀、險的特點，這從而讓它有了天下第一之 稱。鳥的天堂又給帶來了一個不一樣的鳥世界，那里的榕樹茂盛， 高大，鳥更多。能讓作者的眼睛應接不暇。讀了這些文章，我仿佛來 到了一個多姿多彩的美麗仙境，它那大好山河是多么的美麗，它那山 山水水是多么的絢麗。讀書不但豐富了我的課余生活，還開闊了我的視野，真是“秀才 不出門，能知天下事讀書令我陶醉五年級寧晨欣我呀，是個小書迷，不管是厚是薄的，是名著不是名著，我都 愛看。因為，書可以陶冶我們的情操。那一天，我在新華書店里尋找自己喜愛的書。走著走著，我發 現有些好書都藏在角落里，鮮為人知。于是，我又開始了尋找。咦， 這本數學頭腦訓練營以前怎么沒見過，

7、正好符合我的口味。我 歡快地走向服務臺買書。哎呀，沒帶夠錢。我放下書，灰溜溜的回 家了。第二天，我直奔角落。令我驚訝的是，一本書都沒了，我失 落的離開了。春節臨近，我們和大爺爺一家一起吃年夜飯。大姨送 給我的新年禮物是一套書。我不經意的翻了幾本，突然一個熟悉的 字眼映入眼簾，數學頭腦訓練營也居然在其中。我興奮地大叫起 來。回到家，我迫不及待地拿出書來看。咦，竟然里面還有插圖！：我更加興奮了。一道題一個圖解一個解題思路和方法。數學家泰格竟然在1月1日說昨天他121歲，今天122歲，明年的今天124歲J 因為他的話很深奧，所以我不斷思考著、品味著。 哦，原來他的生 日是在12月31日。昨天是他的生

8、日，那么昨天還不算 122歲，今 天才算。可是124歲是怎么一回事呢？ 我又思考起來。 哦，原來 他是在明年按那一天123歲，而過了那一天他就可以用虛歲 124歲 作為他的歲數了！ 我為我的發現感到興奮我想通了。之后又接 著看下去。啊，里面竟然還有著一個個數學知識概念與相應的練習 題！”我驚呼起來，激動起來。接下來，我依舊不斷地看著一個個知 識點。有了圖片，我的興趣越來越足。就這樣，不知不覺天已經蒙 蒙亮了。這時的我才剛剛有點困意。但是，我依舊很高興，為什么 呢？因為這本書讓我有所收獲，讓我感到不僅僅使我沉浸在喜悅之 中，而且讓我感到數學不僅僅是一個個枯燥乏味的數字，而是像一 個個生動有趣的人

9、與我們在互動。這，就是我對這本書新的認識與看法。讀好書，好讀書，讀書好。來吧朋友！去找一本好書，陶醉在 書里面吧。讀書使我沉醉五年級馬爽書籍，是人類進步的階梯，是打開知識大門的鑰匙。有人說讀書 使人快樂，有人說讀書使人進步，也有人說讀書使人苦惱，而我的感 知中，讀書一杯美酒，使我沉醉。記得小學時，開過一本書名為狼王夢的書，相信大家也看過 吧，當我看完第一章時，我已經知道我已經開始中毒”了，在上學路上看，在學校里看，在放學路上看，在家里看 直到我看完一遍又一遍，才還給同學，自此，我便對這類書產生了不 同的感情。進入五年級后，除了復習、做作業和預習的時間，大部分都用在 了看書上了，書讓我瘋狂，書讓

10、我著迷。我剛開始并沒有覺得看書對學習有什么好處，但寫作文時，我卻 發現文筆進步極快，這我才相信老師說的沒有錯，課外的積累很重要。在周末，除去學習，我都在看書，已經進入了一種著魔的境界。書，是一個好的營養品，俗話說：讀萬卷書，行萬里路。這足以 說明讀書的重要性。書是知識大門的鑰匙，打開它，能讓我們享受滋養。讀書使我沉醉五年級 馮瑞高爾基說過：書是人類進步的階梯。”也有人說：犢一本好書，勝 于交一個朋友”讀書破萬卷，下筆如有神”我酷愛讀書，不論作者門第高低，也不論作品古今中外。只要是 書，我都能讀下去，而且是全身心地投入到書中去，仿佛身臨其境。 打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來；就

11、好像慢慢 感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的 輕松與快感。每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀伊索寓言后 便有 柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。多讀書，可以與主人公卑可憐之人，笑可鄙之士。讀書是超越時空間的邂逅。你會感受李白攀登天姥峰的瀟灑； 杜甫登臨五岳一覽眾 山小的壯志；李清照在蓮花池中爭度的輕快；徐志摩再別康橋的不舍 之情你會和托爾斯泰感受老婆婆向金魚永無休止的貪婪； 你會與 孔子一起因材施教；你會與魯迅先生一起在夕陽落日時拾撿朝花，共同回憶那美好的童年；你也許會與海倫凱樂一起失去光明，面臨黑暗， 去感受那份渴望讀好書，好讀書，讀書好。書讓你走人

12、生路途唱出春花秋月，落 英繽紛。書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游。書點燃希望，讓你在無窮無 盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送 道路的終極。書使我陶醉五年級趙麗娜一頓美味無比的美餐，吃了它，美了嘴巴，但終會消失人間； 一首優美動聽的歌曲，聽了它，美了耳畔，可終會被無情的歲月擦去； 但一本蘊含哲理的書，看了它，不僅美了眼睛，也使你終身受益。書使我陶醉。走進書的海洋，我走進吳承恩的西游記，領略孫悟空的神通 廣大；走進笛福的魯兵遜漂流記，品嘗那遺棄荒島的種種心醉； 走進奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的，走進保爾的那經歷磨 礪的心靈世界；走進格林兄弟的格林童話，讓我向往童話故事里

13、那美好的結局；走進施耐庵和羅貫中的水滸傳和三國演義，讓我領略到了英雄好漢的豪邁氣概。它引領我與古人對話，走進他們的內心世界，體會他們內心深處 最真摯的情感。“夕陽西下，斷腸人在天涯。我感受到了詩人思鄉的 濃濃愁緒。這千種萬類的情緒，處于書中，我更深知“書中自有黃金 屋，書中自有顏如玉”所言非虛。悠悠古道，見證了知識跳動的步伐；蒼蒼井石，表現了慷慨的心 聲。它傳遞了人，幾千年來的歷史，承載力人類幾千年的情感，體現 了人類幾千年來的文化底蘊。書使我陶醉五年級秦雨婷書是我有生以來的忠實侶伴，它與我形影不離，是我心中的“眼 睛”。“多讀點書”是我所做的事，我一直在“書城”里去快樂的成長， 它讓我陶醉。

14、我三歲的時候，媽媽就抱著我，樂呵呵地給我講故事： 從前，有一只小羊.我則嬉皮笑臉，聽著媽媽講故事，樂開了花。 待我漸漸長大，父母就給我買了大量的書，培養了我讀書的興趣，那 書一本本陳列在書柜里。成了名副其實的“書城”；我上五年級的時候，我再也不滿足家里的這些書，于是，我便去旁邊的書店看書去， 我拿著自己夢寐以求的書坐在角落里， 津津有味地看著，一看就是大 半天，日復一日，我差不多看完了書店的書，終于有一天，售貨員對 我下了逐客令，不給我讀了 .我回到家，對爸爸說：“爸，可不可以買書給我.？ ”我還沒說 完，爸爸就出去給我買書了只見他拿著一打摞書回來，我開心極了！ 可以說我是個十足的書呆子。還有

15、更有趣的事呢；為了節省更多的時間來看書，連上廁所的時間也不放過，坐在蹲廁上，邊上廁所邊看 書.奶奶說:“怎么你上廁所要這么久？我聽了，不禁偷偷地笑了。 我不分日夜地讀書，有時候忘了睡覺，忘了吃飯 .我的年齡越來越大，讀的書也越來越多，因此我的書城也越來越 高了。因此我的語文水平也越來越好了。書真使是我陶醉!讀書使我快樂五年級李超讀書是美妙的、是快樂的、是有趣的。我每憶及我的讀書時光， 就禁不住涌起愉悅之情。讀書使我快樂，所以我愛讀書。說起讀書我 不由想起我的竊讀經歷。記得有一次，我向朋友借了一本十萬個為什么，并跟她說好 明天早上還她。因為我知道老爸一定不讓我看課外書，所以那天晚上, 我寫完作業

16、，便假裝上床睡覺。我把燈關了，閉上雙眼，裝出一副熟 睡的樣子。爸爸以為我睡著了，幫我關上門，自己去看電視了。爸爸一走，我連忙爬起來，拿出書鉆到被窩里，打開手電筒，靜 靜地偷看著。我讀得津津有味，仿佛置身于書的世界里，我來到孔子 的學堂里，聽他講道理，來到,過了許久，哎呀，我腰酸背痛，太 辛苦了，但又怕被爸爸知道，只能繼續臥著,好不容易等到爸爸睡 著后，我躡手躡腳地走到廁所。走到廁所，我立即坐在馬桶上，順手 打開燈，像一匹餓狼見牧羊人離開后，立刻撲向小羊羔一樣。我獨自 享受書的樂趣，陶醉在書的海洋里。書就像一匹奔騰的千里馬，帶我在知識的草原上飛奔；書，就像 一條鯨魚，帶我在知識海洋里遨游。我從里

17、面學到了許多課本人上學 不到的科學知識，我了解到人類的發展文明，懂得了一些生活常識。 我和書一起快樂地玩耍，讓我忘記了所有的煩惱。書，是我的貼身伴侶；是我的快樂糖果；書是我踏實的朋友，我 愛讀書，因為書讓我收獲了許多益處，使我快樂讀書使我快樂五年級楊天澤書是知識的寶庫，當你打開五彩繽紛的圖書時，你便在知識的世 界遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話 讓你看得愛不釋 手。書不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時，它會給我 們安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓勵 和力量。當你在書的世界遨游，你會發現一股新的力量，那就是知識的力 量！高爾基曾經說：書籍是人類進步的階梯。是的，書可以帶領我