1、6.2第六單元 單元測試題注意事項：1答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。4考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第卷 閱讀題一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。拿去主義“拿來主義”是魯迅的一篇雜文的題目，現在已成為引進、吸收外來文化的一

2、個專用名詞，同樣重要的是“拿去主義”，雖然未經魯迅述及，卻也值得一提。在“文化熱”中，加強對外文化交流的呼聲越來越高。可是在有些同志的心目中，所謂“交流”，就是指“拿”，至于“拿去”，對不起，意識不強，也許是沒有考慮。這實際上是單向流程，而不是雙向流程。“來而不住，非禮也。”中國人是禮義之邦，總不能光拿人家的啊！有些同志認為我國的民族文化落后、陳舊，對是否有輸出價值和競爭能力表示懷疑。其實，這些同志未熟諳西方的心理和行情。須知東西方文化各有所長，各有所短，互為補充，不可代替，從而構成世界文化整體。中國文化，諸如長城、秦始皇兵馬俑、漢代墓葬中的金縷玉衣、唐詩、宋詞、紅樓夢等等聞名世界，這是眾所周

3、知的。即使是未被我們重視的所謂“糟粕”，西方人的評價也常常出乎意外。例如老莊哲學和易經，我們認為是完全過了時的東西，而目下在西方卻大為走運。許多科學家對目前科學技術的巨大進步無法進行概括，他們找來找去，終于在老莊的“道”和易經的爻象中找到了合適的語言，并給以很高的評價。這里說明一個問題，具有五千年歷史的中國傳統文化，畢竟是一座內容豐富的寶庫，我們大可不必妄自菲薄，說得一無是處。但是，歷史在發展，時代在前進。如果我們拿出去的永遠是一些陳年百代的古董、祖傳的遺物，那也不能使我們今天的炎黃子孫臉上增光。對西方讀者來說，他們既想了解中國的昨天，當然也想了解中國的今天和明天。所以拿出去新的文化成果，才是

4、今天中國人的光榮職責。我們非常高興地看到，近幾年來，西方學者對中國當代文化藝術有了較多的關注，就以文學方面來說，王蒙、馮驥才、諶容、張賢亮、王安憶等作家的作品已陸續有了各種譯本，被介紹到西方，有的還有專著論述，成為新一代的漢學家的研究課題。但也應該承認，我國當代文化在西方的影響還是有限的，要在國際上占一席之地，贏得聲譽，看來還要經過一番艱苦的努力。推出中國當代的文化產品，當然必須顧及時代特色和民族特色。如果不能反映八十年代中國的風貌，如果“拿去”的和“拿來”的是一樣貨色、一副面孔，人家是決不會報以青睞的。所以對熱衷于“拿來”的同志來說，切忌以照搬為能事，以模仿為時髦。否則，“拿來”容易，“拿去

5、”就困難了。正如一位來自美國的漢學家所說：“中國作家切不可費力去迎合西方讀者的品味，要完全為中國讀者而寫，寫出中國自己民族的特色，寫出西方沒有的風格。這樣，才能引起西方讀者更強烈的興趣。”“拿來主義”是我們所要提倡的；“拿去主義”也是我們所要強調的。中國的文學家、藝術家、文化人應該有勇氣，有志氣，廣泛吸收、消化外來的營養，發展自己的優勢，努力攀登文化高峰，拿出無愧于時代，無愧于先人的優秀成果，貢獻于全人類。（選自文學報）1下列對“拿去主義”意思的理解，不符合原文意思的一項是（3分）（ ）A“拿去主義”是仿用魯迅的“拿來主義”一詞，主要是談如何正確地對外文化交流的問題。B有些同志認為我國的民族文

6、化落后、陳舊，對輸出價值和競爭能力表示懷疑，認為拿不出去。C王蒙、馮驥才、諶容、張賢亮、王安憶等作家已成為世界知名作家，贏得了世界聲譽。D民族的才是世界的，中國作家要寫出自己民族的特色，寫出西方沒有的風格。這樣，才能引起西方讀者更強烈的興趣。【答案】C【解析】句子只是交代了王蒙等作家取得的成就，與“拿去主義”無關。2“拿來主義是我們所要提倡的；拿去主義也是我們所要強調的”，對這句話的理解，不符合原文意思的一項是（3分）（ ）A文化交流是雙向流程的關系，不能只是拿來。B東西方文化各有所長，各有所短。在中國文化中，有許多值得西方人“拿去”的東西，我們不能妄自菲薄。C提倡“拿去主義”有助于中國的文學

7、家、藝術家、文化人艱苦努力，拿出去新的文化成果，促進中國文化藝術的發展。D“拿去主義也是我們所要強調的”意思是“拿去主義”比“拿來主義”更為重要。【答案】D【解析】“拿去主義比拿來主義更為重要”錯，原文沒有依據。3下列對文章內容的理解和推斷，不準確的一項是（3分）（ ）A“拿來主義”與“拿去主義”有一定的區別，但從實質上來說，兩者是一致的。B西方的科學家對目前科學技術的巨大進步無法進行概括，最終在中國老莊的“道”和易經的爻象中找到了合適的語言，并給以很高的評價。C中國文化，諸如長城、秦始皇兵馬俑、漢代墓葬中的金縷玉衣、唐詩、宋詞、紅樓夢等等聞名世界，具有輸出價值和競爭能力。D“對熱衷于拿來的同

8、志來說，切忌以照搬為能事，以模仿為時髦。否則，拿來容易，拿去就困難了”意思是說要有創新精神和民族特色。【答案】B【解析】“西方的科學家”錯，原文“許多科學家”。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一： 信息來源廣，考驗著大眾的分辨能力。自網絡信息搜索形式發生變化以來，大眾獲得信息的方式也出現了變化。更方便的信息獲取渠道，讓民眾能輕松地獲取信息，幾乎一切問題，通過網絡都能得到詳細、準確的解答，從而也降低了對知識的權威感與信賴感。但多媒體信息便捷復制、及時傳播的特點，讓民眾信息量急劇增加，同時也超出了信息分析與處理能力，紛繁復雜的信息超出了大眾理解與分辨能

9、力。信息傳播迅速，容易造成群眾情緒失控。隨著自媒體的使用，它改變了傳統一對多的傳播形式，變成多對多的形式，自媒體的草根性決定了人人都能充當信息發布者。大眾利用微博、短信、微信、視頻直播等方式隨時隨地傳播信息，同時也打破了傳統媒體的話語壁壘。自媒體的隱蔽性讓傳播者處在隱蔽狀態，讓整個傳播更為隨意、大膽，讓很多謠言、不實信息開始傳播，并且一度影響了群眾對信息的正確判斷，很容易出現群眾情緒失控以及網絡輿情事件。 （選自自媒體時代政府所面臨的困境）材料二：隨著新媒體時代的來臨，新科技在媒體和受眾之間開辟了一條彼此了解的通道，架起了相互溝通的橋梁。媒體領域的市場細分越來越明顯，對用戶信息的整理、挖掘和分

10、析顯得至關重要。利用大數據、云計算、人工智能和區塊鏈等技術處理手段，在增強數據分析和應用能力的基礎上，可以根據每個用戶的興趣愛好、受教育程度、經常瀏覽的頁面、停留時長等數據信息，實現對內容的個性化加工、定制服務，并實施及時有效的精準推送，讓“你關注的就是頭條”從理想狀態可能變成現實。在這里，媒體做到了新聞產品的適銷對路，受眾實現了各取所需，傳播力也就得到了真正的體現。 （選自新媒體時代傳播力的影響要素及其建構路徑）材料三： 媒體是否位居主流，最終要靠傳播效果來檢驗。全媒體時代，雖說“酒香也怕巷子深”，但釀不出“好酒”，也難以留住受眾。在我們開疆拓土構建的新媒體渠道上，必須不斷增強主流價值的內容

11、供給，不斷提供充滿正能量的優質產能，通過設置公共議題，把握社會重大問題，進行輿論引導和認同構建，實現與受眾的有效連接，推動輿論場形成“以主流引領百舸爭流”的局面。 （選自主流媒體如何鞏固主流地位）材料四：講真話產生公信力，報道熱點產生影響力。這些最基本、最基礎的傳播規律，在紙媒時代如此，在新媒體時代同樣有效。應該看到，我們的主流媒體在尊重傳播規律、宣傳規律方面，即使在過去紙媒時代，也做得并不夠好。遠離熱點、回避矛盾，枯燥乏味、千篇一律，是多年來我們始終在檢討、卻時好時壞從未根治的一些現象。在渠道壟斷的紙媒時代，讀者別無他選，這種矛盾長期存在卻沒有過于顯現，但在新媒體環境下，不僅十分突出，而且影

12、響到了紙媒的生死存亡。因此，主流媒體要增強話語權、提升影響力，一個重要的著力點是在社會關注的熱點問題上，不回避、不躲閃，講真話。受眾是從平時的點點滴滴中，感受一家媒體的公信力的。只有在日常的報道中，始終關注社會熱點，始終滿足讀者需求，始終堅持實事求是，關鍵時刻才能產生真正的傳播力和影響力，乃至凝聚力和鼓動力。如果我們在日常的社會熱點問題上、在群眾關心的問題上，一直采取回避的態度，采取文過飾非的方式，而又寄希望于在重大事件、關鍵節點上，發揮關鍵作用，事實上是難以取得滿意效果的。（選自以優質內容參與傳播競爭）4下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（ ）A自媒體的草根性決定了人人都能利用

13、微博、短信、微信、視頻直播等方式發布信息，自媒體的隱蔽性是信息的傳播更為隨意、大膽的重要原因。B隨著網絡信息搜索形式的變化，大眾獲取信息的渠道更加方便，但急劇增加的紛繁復雜的信息也超出了大眾理解與分辨能力。C媒體利用大數據、云計算、人工智能和區塊鏈等技術處理手段，對每個用戶的相關數據信息進行分析，實現了“你關注的就是頭條”。D主流媒體要想位居主流，必須不斷增強主流價值的內容供給，不斷提供充滿正能量的優質產能，形成“以主流引領百舸爭流”的傳播效果。【答案】C【解析】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內容和結構的綜合分析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應位置，然后結合文章內

14、容逐個判斷正誤，題中C項，“實現了”錯，文章“可能變成現實”。故選C。5下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A我們的主流媒體，在渠道壟斷的紙媒時代不尊重傳播規律、宣傳規律，不考慮讀者需求，內容遠離熱點、回避矛盾，枯燥乏味、千篇一律。B主流媒體要增強話語權、提升影響力，就要始終關注社會熱點，滿足讀者需求，堅持實事求是。在熱點問題上，不回避、不躲閃，講真話。C謠言、不實信息傳播，影響了群眾對信息的正確判斷，很容易出現群眾情緒失控以及網絡輿情事件。這是自媒體時代政府所面臨的困境之一。D新科技在媒體和受眾之間架起了相互溝通的橋梁，讓媒體做到了新聞產品的適銷對路，使受眾實現了各取

15、所需，傳播力就得到了真正的體現。【答案】A【解析】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內容和結構的綜合分析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應位置，然后結合文章內容逐個判斷正誤，題中A項，過于絕對。原文“是多年來我們始終在檢討、卻時好時壞從未根治的一些現象”，選項沒有考慮“時好時壞”。故選A。6新媒體時代，主流媒體應該如何應對才能增強傳播力，鞏固主流地位？請結合材料簡要概括。（6分）【參考答案】利用新科技，做到新聞產品的精準推送，讓受眾實現各取所需，實現“你關注的就是頭條”。增強主流價值、正能量內容供給，通過設置公共議題，進行輿論引導和認同構建，實現與受眾的有效連接。講真話

16、，報道熱點。在社會熱點、群眾關心的問題上，不回避，始終堅持實事求是，始終滿足讀者需求。 【解析】此題考核歸納內容要點的能力，答題時根據題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，題目要求概括新媒體時代，主流媒體應該如何應對才能增強傳播力，鞏固主流地位，答題時注意根據文中的重點句子“隨著新媒體時代的來臨，新科技在媒體和受眾之間開辟了一條彼此了解的通道，架起了相互溝通的橋梁”“實現對內容的個性化加工、定制服務，并實施及時有效的精準推送，讓你關注的就是頭條”“在我們開疆拓土構建的新媒體渠道上，必須不斷增強主流價值的內容供給，不斷提供充滿正能量的優質產能，通過設置公共議題，把握

17、社會重大問題，進行輿論引導和認同構建，實現與受眾的有效連接”“因此，主流媒體要增強話語權、提升影響力，一個重要的著力點是在社會關注的熱點問題上，不回避、不躲閃，講真話”“始終關注社會熱點，始終滿足讀者需求，始終堅持實事求是，關鍵時刻才能產生真正的傳播力和影響力，乃至凝聚力和鼓動力”概括答題要點。（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7-9題。回娘家秋子紅秋葵是楊家屯最漂亮的媳婦，娘家遠在大山深處。由于缺水，娘家一帶漫山遍野光禿禿的，農作物只長山芋和蕎麥。這一年遇上天旱，山芋秧子一棵棵萎了，蕎麥下不了種，家里實在揭不開鍋，爹便托人帶領秋葵走出數百里的大山，來到楊家屯，于

18、是，秋葵便成了比自己大十歲的楊木根的媳婦。木根知道秋葵心里最怕人碰的痛處，暗想，一定要善待秋葵，不能讓她傷心難過。但木根也與其他男人一樣，火氣一上來，輕則咆哮如雷，甚或抬手就是一把掌，“啪”的一聲摑在秋葵臉上。秋葵轉過身，躲著人，用手捂了臉，只讓淚水從指縫間悄悄流出。這事兒若攤在村里別的媳婦身上，肯定要嚎、要鬧，等嚎夠了鬧夠了，肯定會卷起包袱回娘家。然后，娘家的七大姑八大姨九個伯母六個嬸子肯定要找上門來理論，最終，等男人上門陪夠了禮道夠了歉，媳婦才在娘家兄弟們的護送下，大搖大擺走進家門。秋葵娘家遠，受了委屈，淚只流在自己心里。流完了，照樣像往常一樣喂豬、燒飯、拉土、鋤麥，悉心伺候木根、孩子和公

19、婆。轉眼間，兒子小根已經4歲。春節過后，小根在街上玩，看到鄰居家的叔叔用自行車馱了媳婦和娃兒去外公家。小根看得心熱，急忙跑回家，扯著秋葵衣角，說要去外公家。秋葵剛才還笑著的那張臉頓時不自然起來，嘴唇哆嗉著說：“乖兒子，外公家遠，明年咱們有錢了，就去外公家。”小根哪里肯聽這一套，跺著腳又哭又鬧，木根大喝一聲，小根“哇”的一聲哭了，秋葵急忙將小根摟在懷里，也哭了。這時，木根的心里就像打翻了五味瓶，橫豎不是個味兒。后來，小根漸漸懂事了，便再也不提要去外公家的事了。再后來，家里的光景一天天好了起來，秋葵便常常念叨要回娘家。這一年，秋葵攢夠了車票錢，正要商議著回趟娘家，不料公爹歿了。等埋葬了公爹，木根欠

20、下一屁股債，秋葵便將車票錢給了木根。又一年春天，木根剛從縣城火車站買了車票。夜里，小根肚子疼。秋葵與木根連夜將小根送到縣醫院。醫生一檢查，說是急性闌尾炎，需要做手術。第二天，秋葵便讓木根將車票拿到火車站退了。又一年春天，木根剛要去縣城買火車票，就接到村長的通知，說村里引來了農田水利建設扶貧項目，供水管道途經木根的承包田，需要木根親自規劃承包田灌溉工程的實施方案。木根高興得像個孩子，一蹦一跳地去了承包田。玉米吐纓時，秋葵對木根說：“今年糧食豐收在望，我們很快就有錢了，等收完秋，我們帶上小根回趟娘家吧。爹有氣管炎，娘有腰疼病，這幾年也不知好了沒；弟弟現在該娶媳婦了，也不知娶下媳婦沒；妹子最小，不知

21、現在還上不上學”木根搶白道：“小根不上學了？像你一樣當文盲啊？”秋葵臉一紅，不好意思地低頭笑了。秋葵終于要回娘家了。這一天，秋葵和木根去了趟縣城，除了買了新衣新鞋外，還給娘家的父母弟妹買回了大包小包的禮品。天剛蒙蒙亮，秋葵便烙好干糧，做熟飯菜，叫醒木根。吃罷早飯，便出了村子。秋葵背著行李，走在前頭。高挑的身子一擺一擺，走得很急。走得木根出了一身熱汗。上了火車，木根在行李架上放好行李，便揀靠窗的座位和秋葵面對面坐了下來。車窗外，陽光照著明媚的田野，好看極了，那些樹呀房子呀電線桿呀飛似的向后退著出了火車站，換了一程大巴車，秋葵和木根走在一條在山間繞來繞去的土路上，秋葵的話一下子多了起來。一會兒掐一

22、朵路邊的野花，一會兒放下行李，跳上土坡摘一把野棗送給木根。木根第一次感覺，平日里溫溫順順沉默不語的秋葵，其實挺愛說話的。翻過了數座山梁，遠處，有幾戶人家稀稀落落臥在山野里。秋葵頓時覺得這里的天比以前藍了，山也開始綠了起來，空氣也似乎更加溫馨了。秋葵興奮地指著前方，對木根說：“前面那個村子里，大梧桐樹下，就是俺家。”說話時，一汪眼淚驀然間從秋葵黑亮的眼睛中涌了出來，她不停地用袖角擦著。擦著擦著，雙腿一軟，跪在山梁上，放聲哭了起來。木根背著行李，在秋葵身后，呆呆地站著。遠方，夕陽里，一棵碩大的梧桐樹隱約可見，樹旁一戶人家屋頂的煙囪里，一縷炊煙那么白那么亮那么純樸那么親切地向著滿天的彩霞裊裊騰騰地飄

23、著。7下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是（3分）（ ）A小說巧妙運用了對比手法。如秋葵被丈夫摑臉與村里別的媳婦遇此情況對比，突出了楊家屯一帶的風俗習慣和該村媳婦的家庭地位。B小說關于秋葵三次回娘家而未能如愿的描寫，把秋葵家庭的變化放到社會大背景中展現，既豐富了秋葵的形象，又給人以真實感。C秋葵在山間繞來繞去的土路上一會兒掐一朵路邊的野花，一會兒放下行李跳上土坡摘一把野棗給木根，表現了回娘家時的興奮心情。D 秋葵發現娘家所在的偏遠深山天比以前藍了，山也開始綠了起來，空氣似乎更加溫馨了，從正面表現了娘家人的生活也在悄悄改善。【答案】C【解析】A項，“突出了楊家屯一帶的風俗習慣

24、和該村媳婦的家庭地位”分析不當。應為突出了秋葵的隱忍性格。B項，“把秋葵家庭的變化放到社會大背景中展現”分析不當。秋葵前兩次回娘家而未如愿是家庭原因，基本沒有涉及到社會背景；第三次回娘家而未如愿是社會原因，是在社會背景中展現的。D項，“從正面表現了娘家人的生活也在悄悄改善”分析不當。這里通過描寫秋葵對娘家一帶天、山和空氣的感受，從側面表現娘家一帶人民的生活也在悄悄發生著改善。8小說中的秋葵有哪些性格特點？請結合全文簡要分析。（6分）【參考答案】溫順隱忍。挨丈夫打罵或受了委屈，淚只流在自己心里，而不像其他人一樣哭鬧。勤勞純樸。她從事各種家務農活，悉心伺候家人。善良，識大體。公爹歿了，秋葵將車票錢

25、拿出來；家里經濟困難，雖然想家但始終未回。重親情。她經常惦掛爹娘與弟弟、妹妹；回娘家時為娘家人買回大包小包的禮品。【解析】題目問小說中的秋葵有哪些性格特點，要求簡析。考查學生對小說中人物形象的把握。答題前先通讀全文，整體理解把握小說的情節人物和主旨。分析小說人物形象可以從掌握人物描寫的方法及作用入手，分析人物形象。可以從分析人物活動的環境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。可以從分析情節入手，把握人物的性格特征。可以從人物間的關系入手，分析人物性格。從分析小說的主題入手，揣摩作者的評價。本文中，秋葵挨丈夫打罵或受了委屈，淚只流在自己心里，而不像其他人一樣哭鬧，表明她溫順隱忍。她從事各種家務

26、農活，悉心伺候家人，說明她勤勞純樸。公爹歿了，秋葵將車票錢拿出來，家里經濟困難，雖然想家但始終未回，表明她善良，識大體。她經常惦掛爹娘與弟弟、妹妹；回娘家時為娘家人買回大包小包的禮品，說明她重親情。9小說是怎樣敘述“回娘家”的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。（6分）【參考答案】以“回娘家”為主線敘述故事。這樣寫，使小說脈絡清晰，層次感強。用第三人稱敘述故事。這樣寫，不受時間與空間的限制，使故事情節在較大跨度中清晰呈現。采用簡潔的對話來敘事。這樣寫，使敘事更加緊湊，并表現人物豐富的內心世界。插入典型的環境描寫。典型扼要的環境描寫增添了親切感、真實感和現場感，賦予“回娘家”的故事以詩意美，烘

27、托人物的心理。【解析】本題一題兩考，既考查了小說的寫作技巧，又考查了情節的作用。小說的寫作技巧涉及面較廣，對表達技巧的分析鑒賞，可以從下幾方面去分析：表達方式。一般涉及到描寫的角度，敘述人稱的選擇。敘述順序的安排手法的運用及作用。描寫的特點白描、細節描寫、景物描寫等的作用。人物對話描寫、心理描寫、細節描寫。還要注意：A抓住事物的特點來描寫；B動靜結合、虛實結合等描寫角度；C常見技巧的使用。表現手法角度。看是否運用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它們塑造形象所起的作用；從結構安排角度。看是否開頭結尾各有特色；是否結構嚴謹。本文敘述“回娘家”的故事以“回娘

28、家”為主線敘述故事，用第三人稱敘述故事，對話簡潔，又采用了插敘手法，具體的作用要結合手法分析。比如用第三人稱敘述故事不受時間與空間的限制，使故事情節在較大跨度中清晰呈現。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。林錦，字彥章，連江人。景泰初，由鄉貢授合浦訓導。瑤寇充斥，內外無備。錦條具方略，悉中機宜。巡撫葉盛異之，檄署靈山縣事。城毀于賊，錦因形便，為柵以守，廣設戰具，賊不敢逼。滿秩去官民曰：“公去，賊復至，誰御者？”悉逃入山。盛以狀聞，詔即以錦為知縣。馳驛之官，民復來歸。適歲饑諸瑤益剽掠無虛日錦單騎詣壘曉以禍福瑤感悟附縣二十五部咸聽命

29、其不服者則討之。天順六年，破賊羅禾水，再破之黃姜嶺，又大破之新莊。先后斬獲千余級，還所掠人口，賊悉平，乃去柵，筑土城。盛及監司屢薦其才。成化改元，會廉州為賊所陷，乃以錦為試知府。歲復大饑，賊四出劫掠。錦諭散千余人，誅梗化者，而綏輯其流移。境內悉平。四年，上官交薦，請改授憲職，令專備欽、廉群盜。乃以為按察使僉事，益勤于政。十年賜敕旌異。久之，進副使。錦以所部屢有盜警，思為經久計，乃設團河營于西，設新寮營于南，別設洪崖營以杜諸寇出沒路，易靈山土城，更筑高墉，亙五百丈，卒為巖邑。十四年，兵部上其撫輯功，被賚。錦在兵間，以教化為務。靈山尚鬼，則禁淫祀，修學校，勸農桑。其治廉、欽，皆飭學宮，振起文教。為

30、人誠實，洞見肺腑，瑤蠻莫不愛信。其行軍，與士卒同甘苦，有功輒推以與人，以故士多效死，所在祠祀。 （選自明史列傳第五十三）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）A適歲饑諸瑤/益剽掠無虛日/錦單騎/詣壘曉以禍福/瑤感悟附縣二十五部咸聽命/其不服者則討之B適歲饑諸瑤/益剽掠無虛日/錦單騎詣壘/曉以禍福/瑤感悟附縣/二十五部咸聽命/其不服者則討之C適歲饑/諸瑤益剽掠無虛日/錦單騎詣壘/曉以禍福/瑤感悟/附縣二十五部咸聽命/其不服者則討之D適歲饑/諸瑤益剽掠無虛日/錦單騎/詣壘曉以禍福/瑤感悟附縣/二十五部咸聽命/其不服者/則討之【答案】C【解析】本題考查學生文言斷句的能力。解答此

31、類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然后要注意-一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。如本題中，根據句意，“諸瑤”“錦”“瑤”“附縣二十五部”是承擔主語的名詞或名詞性詞組，和他們搭配的動詞有“剽掠”“詣”“曉”“感悟”“聽命”，所以“適歲饑”單獨成句，排除AB。比較CD兩項，“單騎”修飾“詣”合適，故選C。11下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A鄉貢：中國古代的科舉制度中，常科的考生一般有兩個來源，一個是生徒，另一個是鄉貢。不由學館而先經州縣考試，及第后再送尚書省應試者叫鄉貢。B

32、滿秩：指的是官員按照任期、年齡領滿俸祿。古代官員的俸祿根據年終考評確定。有功者俸祿增加，有罪者俸祿減少乃至取消。C兵部：中國古代官署名，相當于今日的國防部。其長官為兵部尚書，掌管選用武官及兵籍、軍械、軍令等。與吏部、戶部、禮部、刑部、工部合稱“六部”。D祠：是封建制度下供奉祖宗、鬼神或有功德的人的房屋。祠堂最早出現于漢代，東漢末，社會上興起建祠抬高家族門第之風，甚至活人也為自己修建“生祠”。【答案】B【解析】此題考核理解古代文化常識的能力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、

33、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。B項中的“滿秩：指的是官員按照任期、年齡領滿俸祿”理解錯誤，文中的“滿秩”指的是官吏任期結束。故選B。12下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A林錦才華卓著，深受賞識。瑤寇泛濫，林錦洞悉形勢，分條陳述方略，分析到位。受到巡撫葉盛的重視。B林錦防守有功。暫代靈山縣事時，林錦根據地形，修建防御工事，準備戰爭用具，對賊寇形成威懾，保得一方太平。C林錦作戰能力很強。天順六年，他與賊寇在多地交戰，屢戰屢勝，斬首千余，被賊人掠走的百姓，也得以生還。D林錦政績顯著，受人敬重。他為政勤勉，

34、重視教化，在管轄區移風易俗，興學重農，為人坦誠，因此深受百姓愛戴和信賴。【答案】C【解析】本題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出“對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項”，C項，“斬首千余”不合文意。原文是“斬獲千余級”，意思是“先后斬殺俘獲一千多人”。故選C。13把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）錦諭散千余人，誅梗化者，而綏輯其流移。境內悉平。（5分）（2）別設洪崖營以杜諸寇出沒路，易靈山土城，更筑高墉，亙五百丈，卒為巖邑。（5分）【參考答案】（1）林錦勸說

35、遣散一千多人，誅殺頑固不化的人。而安撫聚集流亡的百姓，境內全部平定。（2）（林錦）另設洪崖營以堵塞眾寇賊出沒的道路，改換靈山的土城，另筑高大的城墻，綿延五百丈，最終成為險要的城邑。 【解析】本題考查學生翻譯文言句子的能力。文言翻譯是文言文的必考內容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。第一句得分點：“諭”勸說；“梗化”頑固不化；“綏輯”安撫聚集；“流移”指流離失所的百姓。第二句得分點：“別”另外；“以”目的連詞，來；“杜”堵塞；“易”更改；“墉”

36、城墻；“亙”綿延；“卒”最終。【參考譯文】林錦，字彥章，連江人。景泰初年，由鄉貢除授合浦訓導。瑤賊泛濫，內外沒有防備。林錦分條上陳方略，都說中了要害。巡撫葉盛認為他很有才華，發文讓他代理靈山縣事務。城池毀于寇賊，林錦因地制宜，作柵欄防守，廣泛設置作戰工具，寇賊不敢逼近。任期滿離官去職，百姓說：“你離去，寇賊又來，誰來抵御？”（于是百姓）都逃入山中。葉盛把情況告訴皇帝，下詔立即任林錦為知縣。乘驛馬急速赴任，百姓又來歸服。恰逢饑荒，瑤民各部更加劫掠不間斷。林錦一人馳入瑤民營壘，以禍福開導他們。瑤民感動醒悟，歸順的二十五部都聽從命令，那些不歸服的就討伐他們。天順六年在羅禾水擊破寇賊，第二次在黃姜嶺擊

37、破，在新莊又擊破賊人。先后斬殺俘獲一千多人，歸還所劫掠的人口，寇賊全被平定，就撤去柵欄，修筑土城。葉盛和監司多次推薦他的才能。成化元年，正逢廉州被寇賊攻陷，就試用林錦做知府。年內又遭大饑荒，寇賊四處劫掠。林錦勸說遣散一千多人，誅殺頑固不化的人。而安撫聚集流亡的百姓，境內全部平定。四年，上官相繼推薦，請求改授督察職務，讓他專門防備欽、廉群盜。就任他為按察使僉事，他更加勤于政事。十年，賜詔書表彰嘉獎。很久以后，進升為副使。林錦因所管轄地多次有寇賊警報，考慮長久之計，就在西面設置團河營，在南面設置新寮營，另設洪崖營以堵塞眾寇賊出沒的道路。改換靈山的土城，另筑高大的城墻，綿延五百丈，最終成為險要的城邑

38、。十四年，兵部上奏他的安撫輯和的功勞，林錦被賞賜。林錦在軍隊期間，以教化為緊要事務。靈山崇尚鬼，就禁止過多的祭祀，修建學校，鼓勵農桑。他治理廉、欽二州，都整頓學校，振興文教。為人誠實，坦誠相見，瑤人沒有不敬愛信服的。他行軍時，和士卒同甘共苦，有功勞就推給別人，因此士卒多舍命效力，所在的地方都建祠堂祭祀他。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成14-15題。新晴山月（宋）文同高松漏疏月，落影如畫地。徘徊愛其下，及久不能寐。怯風池荷卷，病雨山果墜。誰伴余苦吟，滿林啼絡緯【注】。【注】絡緯：昆蟲名，即紡織娘，善鳴。14.下列對這首詩的鑒賞，不恰當的一項是（3分）（ ）A三、四兩

39、句寫出了詩人在松下久久徘徊，不愿離去，更不愿匆匆入睡而要充分享受這良辰美景的心境。B五、六兩句都運用了比喻的手法，池塘里的荷花好像怕風吹，所以將葉子卷了起來，山果以雨為病，形象地寫出山中雨久，山果因遭雨害而自落的情景。C七、八兩句運用了設問的手法，把紡織娘不停地鳴叫與自己的低吟相映照，寫得十分和諧，在自問自答中結束全詩。D作者以詩人兼畫家的雙重眼光，觀察和體會月夜美景，描繪了高松、月影、荷卷、果落、蟲唱等景色，寫出山中月夜初晴后的幽美、寂靜、清爽。【答案】B【解析】本題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧和詩人的思想情感的能力。首先要讀懂詩句的內容和思想情感。B項，五、六兩句運用了擬人的手法。故本題B

40、項。15.這首詩表達了作者怎樣的情感？如何表達的？請結合全詩內容賞析。（6分）【參考答案】詩歌表達了作者漫步月夜林下的恬靜、愉悅之情（或醉心山水的淡泊之情）。寓情于景：首聯和頸聯用極細微的筆墨，描寫了月夜山林中高松、月影、荷卷、果落等幽美、靜謐的景色；頷聯和尾聯則直抒胸臆，表達自己對林中夜景的留戀、喜愛之情。【解析】此題的考點是分析詩歌選材的特點和詩人的思想情感。讀懂全詩，根據具體詩句分析。首聯，月光透過松樹，在地上落下斑駁的倩影，就像在地上畫了一幅圖畫。頷聯，為這樣的美景吸引，作者流連樹下，久久不思離去。頸聯，寫徘徊林中月下所見，關合到詩題“新晴”。松林邊有個荷花池，由于連日風雨，荷葉卷著；

41、山果因為受到雨的腐蝕，果蒂朽爛，在微風中時時墜落。這兩句是即目所見，但詩人徘徊已久，整個身心已經與自然界融成一片，所以用自己的情感來體會自然界的草木，池荷葉卷，便被認作是對風的怯怕，山果墜落，便被當作由于下雨而害病。無情的草木，與詩人在情感上作了交流，從而也帶有了人性。山果的墜落，時時發出啪啪的響聲，寓無聲于有聲，更加突出了夜的靜謐與迷人。尾聯，直抒胸臆，說自己在夜色中苦吟詩句，伴隨著自己的是林中不斷啼鳴著的紡織娘。這樣結尾，把紡織娘不停地鳴叫與自己的低吟相映照，寫得十分和諧，詩又因了吟詩聲與蟲鳴聲的增入，平添了幾分熱鬧，與上半四句的一味冷寂成為鮮明的對比，表達自己對林中夜景的留戀、喜愛之情。

42、回答本題時，要回答出表現手法以及詩人的思想感情，再結合詩句分析即可。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中空缺部分。（6分）（1）荀子勸學中“_，_”兩句與孔子“思而不學則殆”的觀點相近。（2）師說中，韓愈以為子擇師和自己不從師作對比，直接點明自己的態度，認為這樣做，最終導致的結果是“_，_”兩句。（3）白居易在琵琶行中以江中清冷月影烘托江邊送別、舉酒難歡的慘淡氛圍的兩句是“_，_”。【答案】（1）吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學也（2）小學而大遺 吾未見其明也（3）醉不成歡慘將別 別時茫茫江浸月【解析】考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內所學篇

43、目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，所以，學生應借助字義來識記字形。注意重點字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“臾”，理解字義去記憶。第II卷 表達題三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。科學家認為，量子計算機將會成為未來科技的引擎。由于量子有一種“疊加”的特性，量子計算也就具備了并行的能力，即可以實現同步計算。（ ）。那么一些經典計算機無法解決的大規模計算難題將 。以大數因數分解為例，經典計算機分解300位的大數需要15萬年，萬億次量子計算機分解這個大數，則僅需1秒鐘。量子計算

44、機將可能顛覆你的未來生活。它可大大簡化地面和空中交通控制的工作量，在 的城市公路網中，量子計算機能同時計算所有路線的長度和道路擁堵，迅速篩選出最佳出行路線；它還可以對空中交通模式進行復雜分析，進行更高效的飛行調度。量子計算機還可以用來設計新型武器，制定新的作戰戰略，讓軍用機器人更快地做出決定，更準確地采取行動，比敵方機器人 。此外，隨著信息科技日益走向智能化，更安全的量子通信也 ，成為未來保障信息安全的“護衛艦”。由此可見，量子計算機未來的應用前景十分令人神往。17下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（ ）A利用疊加原理，其計算能力也隨可操縱的粒子數呈指數增長B計算能力之所以隨可

45、操縱的粒子數呈指數增長，是因為利用了疊加原理C當可操縱的量子數量增多，量子計算機的計算能力就會呈指數級上升D量子計算機計算能力若想呈指數級上升，就必須操縱更多的量子【答案】C【解析】此題以語句復位的形式考查語言表達連貫的能力。這類題目解答時一般要從話題統一、內容前后勾連、事理相承、意境協調、句式一致等角度思考。本題所給文段闡述的是量子計算機的功能及工作原理。從所給四個選項來看，A項強調的是“疊加原理”；B項陳述對象是“計算能力”，強調的重點也是“計算能力”；C項陳述對象是“量子計算機”，與文段話題一致；D項強調的是“操縱更多的量子”，故從話題統一的角度來看，此題答案應為C項。18依次填入文中橫

46、線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（ ）A 一蹴而就 縱橫交錯 棋高一著 水到渠成B 迎刃而解 縱橫交錯 棋高一著 應運而生C 一蹴而就 縱橫捭闔 技高一籌 水到渠成D 迎刃而解 縱橫捭闔 技高一籌 應運而生【答案】B【解析】本題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題目解答時應首先明確成語的意思，然后結合語境辨析正誤。迎刃而解：比喻主要問題解決了，其他有關的問題就很容易解決。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，很容易成功。第一個空說的是有了量子計算機一些經典計算機無法計算的難得就會順利得到解決，用“迎刃而解”恰當。縱橫交錯：橫的豎的交叉在一起。也形容情況復雜。縱橫捭闔：指運用政治或外交手段達到聯

47、合或分化瓦解的目的。第二個空后是“城市公路網”，用“縱橫交錯”恰當。棋高一著：棋藝高人一步，也比喻技高一等。技高一籌：稍強一些，技術高人一等。第三個空是說讓我方機器人勝過敵方機器人，用“棋高一著”恰當。應運而生：指隨著某種形勢而產生。水到渠成：比喻條件成熟了，事情自然會成功。第四個空所在句子是說更安全的量子通信隨著信息科技日益走向智能化而產生，用“應運而生”恰當。故此題答案為B項。19文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（ ）A量子計算機能迅速篩選出最佳出行路線，同時計算所有路線的長度，避開道路擁堵B量子計算機能同時計算所有路線的長度，避開道路擁堵，迅速篩選出最佳出行路線C量子計算機能同時計算所有路線的長度，以避免擁堵，迅速篩選出最佳出行路線D量子計算機能回避道路擁堵，同時計算所有路線的長度，迅速篩選出最佳出行路線【答案】B【解析】此題考核辨析并修改病句的能力。答題時應先分析原句，按