1、班會準備 【第1篇】 第一步，確定主題。 主題是班會的靈魂。主題的確定要有針對性和目的性。從內容上來說，班會主題往往依托黨和國家的方針政策或新近發生的與中學生密切相關的國內外重大事件及貼近我們初中生的熱門話題。主題的擬定則要求簡明扼要、中心明確、切中要害，可以是單句，也可以是對偶句，但是句子不能冗長。 第二步，做好班會的準備工作。 1明確班會的目的。班會的目的是根據主題來確定的，班會活動的目的要緊緊圍繞主題。 2做好思想發動工作。選擇合適的時間和方式向全體同學發出通知。因為班會是面 向全班同學的，所以要充分調動全體同學參與的積極性和主動性。 3要把準備工作做到細處，把該做的工作想全面，并逐一落

2、實。比如，提前布置會場， 確定主持人，準備好發言材料，搜集與班會主題相關的材料，提前通知特約嘉賓等。 4擬定班會步驟。班會步驟是主題班會的重要環節，所以要提前精心設置。一般情況 下，班會的步驟可包括以下環節：(1)主持人做開場發言。(2)播放或展示與班會主題相關的影像或圖片。(3)針對班會主題所反映的問題進行討論。(4)師生之間討論交流。(5)學生代表發言。(6)特約嘉賓發言。(7)老師作總結發言等。 第三步，召開班會。 這是主題班會至關重要的一個環節。在班會的召開過程中，不僅要發揮好教師的指導作用，更重要的是要充分體現學生的主體地位，發揮學生的主動性，讓學生的思維活躍起來。隨著班會的進行，對

3、班會主題要進行深入地思考，并從所學知識中找出理論依據，提高思想認識，接著從實踐的角度出發，提出“我們應如何去做”，從而達到班會的目的。 【第2篇】 根據學生處工作安排,年級舉薦,我班定于4月6日下午第7節課舉行“誠信大家談”的主題班會課. 前期準備工作主要從以下幾個方面著手準備: 1、組織了部分學生通過上網等各種途徑收集整理了相關“誠信”為主題的資料,在班上動員、號召同學們提供有關素材,辦出了三期以“誠信”為話題的“手抄報”,并指導學生更換了黑板報宣傳欄,使以“誠信”教育為主題的教育活動根植于每個學生心中,并拉開“誠信”教育活動的序幕. 2、帶領學生認真學習了公民道德建設實施綱要、中共中央國務

4、院:“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”、教基廳20 xx4號文件“關于進一步加強中小學誠信教育的通知”,尤其是對照學習了新舊版的中學生日常行為規范、中小學生守則,明確使學生感受到,在現今社會中,“誠信守信”的品德是立身之本,做人之道,了解誠信內涵,誠信教育的主要內容. 3、召開班委會擴大會,根據班級情況商量訂出教育的主題、班會課的形式、內容、主題,然后由班干部帶頭,同學們分頭準備材料. 活動設想 通過“誠信”主題班會課,在同學們中倡導“誠信守信”的優良品質,在學生中形成良好地誠實禮貌待人的行為習慣,對待他人能做到“關心、愛護”,富有同情心,善待朋友、尊敬父母長輩的中華民族的

5、優秀傳統美德,并通過活動,在班上掀起:嚴格要求自己,不說謊話,不抄襲作業,不作弊,有責任心,勇于承擔責任,有錯就改的良好班風班貌. 活動過程 主持人: 李紅 鄧芳麗 形式: 以小組同學們之間的互談方式,讓人人談“誠信的看法”、“我身邊的誠信”、“我對誠信的認識”等等,不拘一格,長短不一,暢所欲言,這期間,穿插了學生演的“誠信”故事的小短劇以及朗誦了詩歌:“因為誠信,我們拒絕承諾”,與此同時班主任也參與進去談自己對誠信的看法和感受,并號召近期“誠信教育”的具體落實期中考試的應考復習的點點滴滴.最后,全班同學宣誓:“以誠信做人、以誠信為目標,做一名優秀的中學生”. 【第3篇】 團結互助，我愛我班

6、一、活動目的： 1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。 2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。 3、培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。 二、活動形式： 故事分享，室內游戲，音樂欣賞，互助小幫手。 三、活動準備： 游戲安排，報紙，多媒體。 四、活動過程： (一)隊列儀式 中隊長：全

7、體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。 小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。 小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊應到X人，實到X人全部到齊，報告完畢。 中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮) 小隊長：(轉身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。 中隊長：報告中隊輔導員老師，三(1)中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。 中隊輔導員：“接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功!” 中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢) 第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)” 中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者

8、可要來個比賽，大家準備好了嗎?有請主持人上場。” (二)活動過程： 主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。 主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰場上的將軍與戰士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。 主持人1、2：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發揮出的作用。“下面我宣布：實驗小學三(1)中隊團結互助，我愛我班主題中隊會，現在開始!” 主持人1：首先由梁老師為我們分享一

9、個故事。 師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么? 突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散

10、開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學們，你們想到了什么? (同學發言) 小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎? A、靠別人的幫助 B、靠運氣 C、靠龍鱗 D、團結互助 主持人2：這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演最后的答案。 【第4篇】 一、班會背景： 我班學生大多是獨生子女，而且都是在蜜罐里長大的，享受著來自父母及長輩們對他們的寵愛。他們得到寵愛卻不懂得關愛長輩，對長輩對他們的愛熟視無睹，養成了一種自私、自以為中心的毛病。針對此情況，我設計此班會，對學生進行孝敬長輩方面的教

11、育。 二、班會目的 1、知道孝敬長輩從小事做起，懂得孝敬長輩是美德更是做晚輩的義務。 2、做到真心地關心長輩，在得到長輩對自己愛的同時，也會用自己的實際行動回報長輩們的愛。 3、關心長輩們的生活起居，通過實踐體驗活動切身感受到得到愛是一種享受，給予愛也是一種責任。 三、： 確定“心中有長輩”的活動主題之后，全班同學積極參與到設計活動之中來，并且集思廣義，經過篩選，決定從以下幾個方面開展活動： 1、每天早出晚歸時都要向長輩親切的打招呼。 2、上學路上自己背書包，乘車時主動讓長輩先坐。 3、每天為長輩做一件力所能及的事。 4、在為長輩服務后，詢問一下他們的感受，并用日記的形式記錄下來。 5、能記住

12、長輩的生日，并在特別的日子里為他們親手制作有紀念意義的禮物。 6、學唱一首或兩首爺爺、奶奶愛聽的老歌。 7、在課余時間，常陪長輩聊天、散步或鍛煉身體。 針對這些活動，我也制定了一系列的檢查和驗收方式： 活動中的第1和第2項活動要每天進行，要求同學們持之以恒，堅持早出晚歸都要向長輩打招呼，每周老師不定時向家長詢問同學們完成活動的情況，并在每周二的晨會上及時總結、簡單評價，促使同學們在反饋之后能做得更好，對家長反饋好的同學，給予“笑臉”貼獎勵。 第3項和第4項活動合并一起進行交流匯報，每天為長輩做一件力所能及的事，同學們都按照自己的想法去為長輩們服務，在每周所做的好事中，選取一個最讓長輩感動或對自

13、己啟發的事，以日記的形式記錄下來。在每周四的班會中，以讀日記的方式與同學們交流心得，之后，老師和同學們給予評價。對于活動有實效性，而且日記內容完整，能表達出自己真情實感的同學，老師會以校訊通的方式向家長通報表揚，鼓勵再接再勵。 第5、6、7項活動沒有時間上的限制，只要在特殊的紀念日或與長輩們團聚在一起時，獻上自己的禮物或真心的為他們獻上準備好的“老歌”就可以，并在班級“階段成果匯報會”上進行展示，就能獲得當月“小孝星”的稱號，并在期末家長會中頒發證書和獎品。 四、班會的實施： 1、主持人開場白，宣布我要做您的拐仗主題班會現在開始。 2、活動開始： 第一版塊“我的改變” 學生用照片的形式匯報開展七項活動的改變。 第二版塊“日記述心聲” 學生讀日記，記錄活動過程，談談自己的體會。 第三版塊“童聲唱老歌” 同學展示自己學唱的老歌。 第四版塊“巧手做禮物” 同學們展示在“心中