1、.作文競賽活動方案一、活動目的：為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生 活，推進“書香校園”建設，根據語文教研組活動安排，舉辦一、二 年級寫話競賽，三至六年級學生作文競賽。引導學生關注現實，熱愛 生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。二、出題范圍：本次作文競賽活動，語文教研組統一出題出本年級的題，結合教 材內容，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達。三、參賽對象：低段、中段、高段的學生。（每個班級選出4名 學生代表本班參賽）四、參賽時間：xx年6月5日星期四下午第三節課。五、參賽地點：五年級教室六、獎項設置：高、中段設一等獎一名，二等獎二名，三等獎

2、三 名。低段一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。七、要求:請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作 文訓練和指導，提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競 賽，重視學生全員參與，再認真選拔優秀學生，參加學校組織的作文 競賽。準時到五年級教室參賽。.作文競賽活動方案為了配合太倉市第xx屆中小學讀書節活動，進一步提升閱讀的 成效，提高學生的習作水平，營造良好的讀書、習作氛圍，推動校園 文化建設，營造書香校園。經研究決定在我校舉辦時思小學生現場作 文競賽活動。具體事項如下：一、活動主題與好書為友最是書香能致遠二、參賽對象我校三至六年級全體學生。三、競賽實施程序（一）預賽1、4月份為預賽階

3、段，由各年段、班自行命題、自行組織。決 賽題目由教科室統一命題。2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報名表以及指導教師 上報教科室。（見附表）（二）決賽1、名額分配各年段每班選3名學生進行現場作文。2、時間和地點決賽時間（初定）：五月中旬寫作時間11： 5013： 00共70分鐘決賽地點：校多媒體教室四、答卷參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統一提供。作文中不得出現班級及本人真實姓名，可用XX代替。五、評卷由教科室組織教師組成評委會進行評審。六、獎勵表彰中高年段分別設一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名七、要求1、各年

4、段、各班要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。2、本次活動時間較緊，希抓緊時間輔導。.作文競賽活動方案一、活動目的：為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生 活，推進“書香校園”建設，經研究決定舉辦五至六年級學生作文競 賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材, 并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不 斷提高學生的寫作水平和文學素養。二、活動主題：與好書為友最是書香能致遠三、參賽對象：五、六的學生。（每個班級選出5名學生代表本班參賽）四、參賽時間：20 xx年5月23日星期三晨讀時間五、參賽地點： 學前班教室 六、獎項設置: 設一等獎

5、1名、二等獎2名、三等獎2名。七、要求：.請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和 指導，提升學生整體作文水平，認真選拔學生，準時參賽。.學生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙, 要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學校、班級、姓名。.各班要認真組織學生參加此次活動，要嚴把文稿質量，嚴禁抄 襲，責任自負。.作文競賽活動方案一、活動標題XX市第XX屆“花兒少年”系列才藝大賽一一初中生學生作文比 賽方案。二、活動時間及地點報名時間：即日起至2020年xx月xx日。比賽時間:2020年xx月xx日下午14： 00-17： 30o比賽地點：xx市兩館一樓A105室、一樓

6、西會議室、一樓多功能 廳。三、活動目的及意義通過現場作文比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、 愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學生在寫 作中體驗成功與快樂，從而促使學生寫作，沉浸于寫作，成為富有內 涵、身心和諧發展的孩子。四、活動參與對象與分組活動參與對象：全市初中生。七年級一一九年級。五、活動流程1、報名流程：報名方式：XX市少年兒童圖書館微信平臺報名；現場報名。報名需提交2寸照片一張，照片背后注明學生信息（姓名、學校 年級班級及聯系方式）。2、比賽流程：參賽學生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。比賽時間90分鐘，要求現場作文，作文題材、文體不限（如詩 歌、散文、小說、記敘文、論說文等）。評審完成后成績會在xx市少年兒童圖書館官方微信發布六、比賽要求1、學生必須用中性筆或鋼筆。2、學生試卷要求寫作，語句流暢、優美，描寫生動、形象；主 題鮮明，感情真摯，內容健康向上；字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。3、作品必須為原創作品。七、評審標準語句流暢、優美20。描寫生動、形象20。結構完整，層次清楚20。主題鮮明,感情真摯10。書寫工整，卷面整潔10。與眾不同，新穎