部編版 四年級下冊語文教案 - 13貓_第1頁
部編版 四年級下冊語文教案 - 13貓_第2頁
部編版 四年級下冊語文教案 - 13貓_第3頁
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文檔簡介

1、貓 【教學(xué)目標(biāo)】1.初讀認(rèn)識“性格、任憑、貪玩、盡職、稿紙、梅花、跌倒、開辟、淘氣、很乖、變化多端、屏息凝視、枝折花落”等詞語。2.有感情朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達(dá)出自己對貓的喜愛之情。4.激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動物的興趣。【教學(xué)重難點】理解課文內(nèi)容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達(dá)出自己對貓的喜愛之情；激起熱愛生活的情趣，激發(fā)課外觀察動物的興趣。【教學(xué)過程】一、智導(dǎo)情景激趣引入1.同學(xué)們，看今天老師給你們帶來了什么？ 2.這個可愛的小動物的是什么呀？你們喜歡貓嗎？老師跟大家一樣也喜歡貓，因為貓是十分可愛的動物！作家老舍先生也非常喜歡貓，

2、他筆下的貓是什么樣子的？都有哪些特點？你們想知道嗎？今天就讓我們共同來學(xué)習(xí)貓。二、研學(xué)理解課文，自學(xué)探究（一）初讀課文，整體感知1.本文寫了什么時候的貓？（長大時候的貓和小時候的貓）2.哪些自然段在寫長大的貓？（第1自然段一第3自然段）3.哪些自然段在寫小時候的貓？（第4自然段）4.大家把詞語念一念，讀得真好！（二）理解體會，合作學(xué)習(xí)1.貓的性格特點是什么？能不能用書上的一個詞語來概括？2.找一找：課文從哪些方面說出貓的古怪？3.理解“無憂無慮”、“任憑”、“屏息凝視”等詞語。4.從哪些方面寫出作者對貓的喜愛之情？5.小組討論：在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾個貓爪印。你覺得哪個句子寫得好，作者為什么這樣寫呢？6.體會句子，有感情的朗讀。三、活練具體運用，掌握寫法1.填一填：貓的性格古怪主要表現(xiàn)在哪些？2.找一找：文中有關(guān)小貓逗人喜愛的句子。四、善思課后知識延伸1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？2.你還喜歡哪種動

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