1、（集體舞）藍鳥 教學設計1教學目標 1、讓學生能夠用輕快、明亮的聲音有感情的演唱藍鳥，能夠大膽、主動地參與歌表演。2、讓學生能夠積極參與歌表演藍鳥，體驗與他人團結協作、互送祝福的樂趣。2教學重點 讓學生能夠用輕快、明亮的聲音有感情的演唱藍鳥，能夠大膽、主動地參與集體舞。3重點難點 讓學生能夠積極參與歌表演藍鳥，體驗與他人團結協作、互送祝福的樂趣。4教學過程 活動1【活動】一、組織教學 1、學生隨著致愛麗絲音樂中端正安靜地在小凳上坐好（師強調坐姿）。2、音樂形式問好活動2【練習】二、發聲練習 養成良好的歌唱習慣（強調站姿，不用喊叫的聲音唱）師：小嘴張大會換氣，聲音保持不喊叫。教師彈奏練習曲，學生

2、跟唱。活動3【活動】三、節奏訓練 律動游戲我是小小演奏家。1、學習節奏型：X X X X X2、用快、慢的速度拍一拍。3、指名讓學生用響板、串鈴等節奏樂器打節奏。根據所學的節奏型用節奏樂器給歌曲打節奏。4、師強調：小耳朵一定要注意聽音樂，跟隨音樂的節奏來演奏。活動4【活動】四、聽力訓練 師：小朋友們你們知道嗎，在HYPERLINK 美國，有一種鳥，叫藍鳥。它象征著幸福和快樂！它有著非常動聽的歌喉，每當新年來到的時候啊，它就會給人們帶去美妙的歌聲，現在啊，藍鳥來到了我們的音樂教室，小朋友們聽！（彈奏5 3 5 3）它是怎么唱歌的，你能和它一起唱嗎？（生模仿演唱）真棒！能用“咕咕”來演唱嗎？(生用

3、“咕咕”模仿演唱)21教育網師：聽，它又在唱了！這次它是怎么唱的？來模仿一下。（聲音和動作）（師在鋼琴上彈奏4 2 4 2|，生用“咕咕”模仿演唱）212、師：剛才是兩只藍鳥在唱歌HYPERLINK ，現在飛來了一群小藍鳥，聽，它們又是怎樣唱歌的？先聽我來唱一句！（師彈奏5 5 3 3 | 5 3| 5 5 3 |并完整模唱）能跟我一起唱嗎？再來一次！師：下面一句由你們來唱（師彈奏4 4 2 2 | 4 2 | 4 6 5 3，生完整模唱）3、師：能不能把剛才兩句完整演唱呢？（完整演唱兩句，速度放慢）活動5【練習】五、復習演唱 1、情境導入師：小朋友們唱的真不錯！ 藍鳥有話要和小朋友們說呢！（

4、師手持藍鳥卡片模仿藍鳥口吻說話）小朋友們，你們好！我生活在美國。我能給人們帶來幸福和快樂，所以大家都喜歡我。小朋友們，你們喜歡我嗎？現在和我一起來唱一唱藍鳥這首歌吧！21世紀教育網版權所有2、復習演唱歌曲藍鳥（1）全班跟隨琴聲演唱歌曲（2）啟發用喜悅的心情演唱歌曲（3）帶上喜悅的心情演唱歌曲活動6【講授】六、歌表演藍鳥 （1）創設情境師：告訴大家一個好消息：藍鳥在HYPERLINK 森林里要開一個新年晚會啦！它想邀請在座的小朋友參加，你們想不想去啊？現在你們都是小演員啦！我們要把藍鳥這首歌編排成好看的集體舞去表演，你們有信心學會嗎？21（2）在共產兒童團歌音樂聲中排好隊，學跳集體舞。（讓學生搭

5、小火車排成縱隊）（3）動作教學：跟老師邊有節奏朗讀歌詞邊做動作。第一句：“藍鳥藍鳥 飛過窗口”動作：拍手擺頭，一拍一次；第二句：“藍鳥藍鳥 飛過窗口”動作：前兩小節身體左右晃動兩次，后兩小節自傳一圈，雙手做上下飛舞一次。第三句：“請把我的祝福 帶給小伙伴”動 作:前6拍，雙腳踏步，雙手指向心窩轉身面向自己的小伙伴，后2拍雙手側邊打開；第四句：“請把我的祝福 帶給好朋友”動作：前6拍與第三句動作一樣，身體繼續轉到另一邊，兩兩相對，后2拍雙手合掌放右耳邊同時頭側向右邊。第五句：“哦祝你快樂”動作：前四拍兩兩相對，拉手轉圈，最后一拍雙腳并攏站直，雙手在耳側向上打開。（4） 練習、記憶動作。（5）練習鞏固：分組輪流表演，教師彈琴，學生邊唱邊跳，注意觀察發現跳的好的小朋友，發給藍鳥頭飾。（6）請戴著頭飾的小朋友表演，其余同學觀賞（掌聲鼓勵）師：今天小朋友們的表現真是太棒了，你們已經學會這個舞蹈，并且跳的很美哦。現在請各位小演員就位，演出就要開始了！注意要帶上甜美的微笑哦！（6）教師彈奏，學生邊唱邊表演。活動7【作業】五