1、語文版六年級語文下冊句子專項水平練習.按要求改寫句子。她倆在光明和快樂中飛走了。（換種說法，意思不變）他給爺爺的信上寫到： 我沒爹沒娘，只有您一個親人了。 ”（改為轉述句）這艘船上他發現發生了叛亂。（修改病句）.研讀語句，體會蘊含的哲理。對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰勝它,但有時也需要像雪松那樣先彎更一下，作出適當的讓步，以求反彈的機會。”這里的 正面抗爭”是指彎曲”是指。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻谷低著頭，那是啟示我們, 那是啟小我們 0.按要求寫句子。（1）依照例句，仿寫句子。例：今天真熱呀！今天，太陽火辣辣地炙烤著大地，柏油馬路都曬化了！泉水真甜呀！ 。例：春姑娘邁著輕盈的步

2、伐來了，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向 大地。姑娘, 。（2）把下列句子改成不帶問號的句子，意思不變。孔隙太窄小了，船怎能進得去呢？（3）根據 滔滔不絕”的不同意思造句。形容水滾滾而來，連綿不斷： 0比喻說話多，連續不斷： 。.照樣子仿寫句子。例：蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 （1）青蛙跳過來，告訴我 。（2） ,告訴我 o.按要求改寫句子。他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？（改為陳述句）聽了這個故事，在場的人都深受感動。（改為雙重否定句）鳥兒在樹枝上叫。（改為擬人句）做事只要有鍥而不舍的精神，就不會不成功。（改為肯定句）楊利偉用三句話概括了他 21小時

3、的太空旅行： 飛船飛行正常。我自我感覺 良好。我為祖國驕傲。”（改為轉述句）.照樣子寫句子天鵝們干得那樣齊心，那樣歡快！(擬人句)多么可愛的鳥呀！(感嘆句).按要求變換句式。(1)這么冷的大，那個拉車的是不能光著腳拉著車在路上跑的。改為反問句：(2)任弼時同志不同意搬進新房子，他說，怎么能以一個人牽動一個機關呢？ 改為陳述句：(3)人民生活水平迅速提高,是因為黨的改革政策好。改為先因后果的句子：(4)小紅軍對陳凄說： 我還要等我的同伴呢。改為轉述句：(5)雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。改為引述句：.按要求完成句子練習。妹妹笑著說： 我最喜歡聽奶奶講民問故事。”(把句子改為轉述句)椰子撲

4、通一聲掉進水里。(體會劃線部分表現的情景，試著寫一寫這樣的句 子).根據不同的意思用 滔滔不絕”造句。形容波浪滾滾。形容說話像流水一樣連續不斷.用下面的短語組成有關春節和端午節的對聯。要求：上、下聯各七個字，語意連貫，符合節日和對聯的特點，不得重復使用 短語。門上桃符碧波競舟青艾驅瘴江邊柳線迎春綠十里歡耀眼紅千家樂春節：端午節：.句子樂園。(1)我的好朋友倫捷送給我一塊電子表。(改成 把”字句)(2)假如因為這些我們就退回去，退到爸爸媽媽溫熱的懷中，那我們還算什么 呢？(改成陳述句)(3) 一個叫權善才的將軍誤砍了昭陵上的柏樹。(改成被“字句)(4)伯父摸著胡子，笑了笑，說： 哈哈！還是我的記

5、性好。”(改成轉述句)(5)修改病句。某家新開張商店廣告：歡迎新老顧客光臨。大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。演員的穿著打扮怪模怪樣，同學們不禁忍不住笑了起來。.汗水把衣服浸透了。（改為被字句）.按要求寫句子。可愛的小嬰兒被母親放在舒適的搖籃里。（改為 把”字句）我一心一意地尋找美麗的貝殼，沒有注意到海水漲潮。（改為反問句）.北京的頤和園是個美麗的大公園。（縮句）.按要求改寫句子。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢。（改變順序，句意不變）魯濱孫到過世界上的很多地方，碰到過許多危險。魯濱孫一點兒也不畏懼。（用恰當的關聯詞語將兩句話合成一句）魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤島

6、上又有什么用呢？（改為陳述句）忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。（仿寫比喻句）.按要求寫句子。（1）鄧稼先把中華民族國防自衛武器引導到了世界先進水平。（改為被”字句）（2） 一群偌大的蝶蛾闖進孩子的房間。（縮句）（3）笑得用手指著風姐兒，卻說不出話來。（修改病句）（4）我不得不另選一個職業，學上了駕駛飛機。（改為肯定句）（5）全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？（改為陳述句）17.閱讀表格，回答問題項目/對象、學生初中生高中生喜歡電子游戲54%32%11%喜歡課外閱讀21%55%78%用簡要的話把表格的主要信息寫下來：5等于多少？ ”圓圓的答案是75,芳芳的答案是3。請

7、根據圓圓和芳芳的理解，分別把這道題用文字準確地表達出來。（不超過15個字）（2）請你為公園的草坪寫一塊警示牌，提醒大家愛護草坪，但是不能直接用愛護”禁止”等類似的詞語。.按要求寫句子。（1）把句子補充完整，使句子生動形象。我好緊張啊，。（2）我這次考試分數不高， 沒有認真學習，考試時沒仔細讀題（在橫線上填上合適的關聯詞）（3）根據語境仿寫句子，構成排比。有理想，才會有追求。鮮花有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用辛勞轉釀造甜蜜；, 0.句子加工廠。（按要求寫句子）（1）車夫那飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。（縮句）（2）這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述

8、 旬）.按要求寫句子。細心的她發現了路邊有一根剛被風刮斷的閃著火花的電線。（縮句）今年夏天真熱啊！（改為夸張句）不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述旬）媽媽自己穿舊衣服。媽媽要讓我穿上漂亮的裙子。（用關聯詞將兩句話連起 來）我們唱著優美的歌舞度過了小學階段的最后一個兒童節。（用修改符號在原 旬上修改病句）.語百表達。某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀了這封沒有標點符號的信后，一個笑，一個哭。請根據父母的不同理解，分別給信加上標點符號。笑：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多 錢。哭：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧

9、食多病少掙了很多 錢。.根據意思補寫句子。（1）表示 裝揚”的意思：你真厲害！ （2）表示 批評”的意思：你真厲害！ .句子訓練。（1）綠樹環抱著村莊。（擴旬，至少擴兩處）（2）水滸傳是中國古代四大名著。（用修改符合修改病旬）（3）老虎的吼聲很大。（改成夸張句）（4）人人為我，我為人人”，這是一種美好的境界。（改為感嘆句）(5)燈盞里點著兩莖燈草。嚴監生不肯斷氣。(用關聯詞合為一句話)(6)仿寫句子：握手和擁抱容易，感受對方的內心世界很難；享受生活容易，活得真正有價值很難； , 0.找一些歌頌母愛的詩歌讀一讀，自己再試著寫兩句。.按要求寫句子。(1)樟樹不高，但它的,而且伸向,伸得 0 綠得發亮。(將句子補充完整)(2)人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居。(縮旬)(3)這是兩棵樟樹。(寫具體)(4)這件事震撼了我們。(改為 被”字句). 一些同學背著家長和老師上網吧，網吧老板也違規經營。你會對貪戀上網的那些同學說： 。你對違規經營的網吧老板說： 。.按要求寫句子。(1)把下面的句子改成肯定句。未來的社會不可能不是多元”的社會。(2)仿寫句子。如果你種下的是汗水，收獲的將會是豐碩的果實。如果你種下的是,收獲的將會是 0(3)根