人教版八年級下冊物理 第3節 動能和勢能課件_第1頁
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文檔簡介

1、物理人教八年級（下冊）第3節 動能和勢能教學分析學習目標1.理解動能和勢能的基本概念。2.知道動能和勢能的大小與什么因素有關,并能解釋簡單的現象。課前準備課前準備教學分析學習重點：通過實例理解動能和勢能的概念。學習方法：以小組合作探究的方式學習本節課。學具準備：多媒體課件小球(鋼球)、粉筆、橡皮泥、斜面、木塊、彈簧、壓力小桌、沙箱(沙子)、砝碼、小車。學習難點 ：通過實驗了解動能、重力勢能的大小各與什么因素有關,并能解釋簡單的現象。教學內容01情景引入02互動新授03鞏固擴展04課堂小結點我喔不同形式的能量疾馳的汽車高掛在枝頭的蘋果拉伸變形的皮筋情景引入拉開的弓流動的水高舉的重錘不同形式的能量

2、情景引入物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量。能量的單位與功的單位相同，也是焦耳（J）。能量一互動新授動能互動新授勢能互動新授1.動能：物體由于運動而具有的能。2.勢能重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量。彈性勢能：物體由于彈性形變而具有的能量。能量的不同形式二互動新授動能大小可能與速度有關動能大小可能與質量有關實驗觀察猜想與假設探究：物體動能的大小跟哪些因素有關三互動新授1.讓鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運動到水平面時的快慢一樣嗎？哪次物體B被撞得遠？互動新授實驗表明鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到底部時越_(快、慢)，物體B被撞得越遠。所以，質量相同時，鋼球的速度越大

3、，動能越 _。快大互動新授2.改變鋼球的質量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，哪個鋼球把物體B撞得遠？互動新授實驗表明，速度相同時，質量越_的鋼球能將物體B撞得越遠 。所以，鋼球的速度相同時，質量越大，動能越 _。大大互動新授 結 論 物體動能的大小跟速度、質量有關，質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。互動新授1.重力勢能大小與高度、質量有關 質量一定，位置越高，重力勢能越大；物體的勢能四互動新授高度一定，質量越大，重力勢能越大。互動新授2.彈性勢能大小與形變大小有關物體的彈性形變越大，彈性勢能越大 射箭時弓的形變越大，箭射得越遠，彈性勢能越大。互動新授鞏固擴展鞏固擴展 重力勢能的大小與高度、質量有關，質量相同的物體，高度越大，重力勢能越大；高度相同的物體，質量越大，它的重力勢能也越大。 彈性勢能大小與形變大小有關，物體的彈性形變越大，彈性勢能越大。小結課堂小結動能和勢能能量物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量動能物體由于運動而具有的能影響因素：質

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