1、融入集體、學(xué)會(huì)交往主題班會(huì)課本文關(guān)鍵詞：主題，交往，學(xué)會(huì)，集體,融入，同學(xué)學(xué)習(xí)目的：1、通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)集體，只有融入到集體中，友誼的種 子才會(huì)萌發(fā)，理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。2、通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們了解到，與他人交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)藝術(shù)，要掌握了解交往中的技巧，學(xué)會(huì)與他人交學(xué)習(xí)目的：1、通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會(huì)萌 發(fā)，理想的航船才能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。2、通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們了解到，與他人交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)藝術(shù)，要掌握了解交往中的技巧， 學(xué)會(huì)與他人交往。活動(dòng)設(shè)想：人具有社會(huì)性，集體是個(gè)人成

2、長(zhǎng)的搖籃，只有融入集體，學(xué)會(huì)和人交往，才能在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)中 獲得成功。而有同學(xué)認(rèn)為上高中后，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不愿意關(guān)心班集體，也不知道如何與同學(xué)交往。為使 學(xué)生能深刻的體會(huì)德育讀本教學(xué)目的，使每個(gè)學(xué)生深入的體會(huì)德育讀本的內(nèi)容，活動(dòng)形式以主題班 會(huì)的形式進(jìn)行，班會(huì)的準(zhǔn)備以學(xué)生設(shè)計(jì)、學(xué)生參與、班主任指導(dǎo)的方式展開(kāi)。利用詩(shī)朗誦、小品、討論、歌 曲、等各種形式，吸引更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中去，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生只有切實(shí)的參與活動(dòng)才 能被活動(dòng)所吸引，達(dá)到預(yù)期的教育目的。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、向全班同學(xué)征集班會(huì)設(shè)計(jì)方案號(hào)召全班同學(xué)，利用在信息技術(shù)課上學(xué)到的知識(shí)和技能，以演示文稿的形式，為這次班會(huì)設(shè)計(jì)

3、方案。2、由班委會(huì)總策劃，定出班會(huì)內(nèi)容的主框架，再鼓勵(lì)全班同學(xué)積極為每個(gè)欄目投稿，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后， 由班委會(huì)組織實(shí)施、落實(shí)、分工負(fù)責(zé)。活動(dòng)過(guò)程：（主題班會(huì)的具體實(shí)施過(guò)程）（班會(huì)主要分兩部分：第一部分：融入集體，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的位置。第二部分：學(xué)會(huì)交往，只 有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，才能獲得成功）主持人甲：誰(shuí)也不能像一座孤島在大海里獨(dú)踞，每個(gè)人都似一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地。主持人乙：如果有一塊泥土被海水沖去，大陸就會(huì)缺其一隅，就像你的朋友和你自己。合：高一七班融入集體學(xué)會(huì)交往主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人乙：大雁振起雙臂，向我們?cè)V說(shuō)了這樣的故事，首先請(qǐng)聽(tīng)，大雁的故事。席欣然：大雁的故事不知大家

4、還記得嗎？我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，就在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)大雁的文章，今天我就為大家講一個(gè)大雁的 故事每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換 成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由令一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝 通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。 當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打

5、艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去 追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。這就是大雁的故事，聽(tīng)過(guò)故事你們得到什麼啟示了嗎？同學(xué)甲：大雁太偉大！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)乙：大雁非常團(tuán)結(jié)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。同學(xué)丙：通過(guò)大雁的故事，使我們意識(shí)到，只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能獲得成功。主持人甲：紅花不能沒(méi)有綠葉的陪襯。主持人乙：生活在班級(jí)體中想做紅花代表著一種積極向上的進(jìn)取的人。主持人甲：綠葉同樣也表現(xiàn)出一種自信、獨(dú)立、寬容的人格魅力。紅花有紅花的驕傲，綠葉有綠葉 的尊嚴(yán)，我們的集體也是如此。主持人乙：

6、真正的百花園一定是紅花綠葉相映襯的。主持人甲：我們生活在集體中，每個(gè)人都不能孤立存在，必須互相合作，才能使大家共同進(jìn)步。主持人乙：前不久，學(xué)校開(kāi)展了由全體同學(xué)共同參與的五個(gè)100的評(píng)選活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，有投票選舉了市級(jí)、區(qū)級(jí)、和校級(jí)三好生。盡管在整個(gè)過(guò)程中，都堅(jiān)持公開(kāi)、公正和公平的原則，但仍然有很多平時(shí)在 各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)秀的同學(xué)落選。那么，如何看待自己的榮譽(yù)？怎樣擺正個(gè)人在集體中的位置？下面，就請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约菏侨绾慰创@些問(wèn)題的？展開(kāi)討論：全班同學(xué)開(kāi)始非常熱烈地討論起來(lái)。支持人甲：好，同學(xué)們，哪個(gè)同學(xué)談一談，怎樣擺正個(gè)人在集體中的位置？（同學(xué)們躍躍欲試，踴躍舉手要發(fā)言）張靜：作

7、為班長(zhǎng)，我經(jīng)常提醒自己，要擺正位置，愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人，因?yàn)槊總€(gè)人身上都有我值得學(xué)習(xí) 的優(yōu)點(diǎn)，在別人之上時(shí)視別人為人，在別人之下時(shí)視自己為人。馬越：在這次評(píng)選行為示范生中，我獲得的選票很多，我很高興謝謝大家，但在評(píng)選三好生中，我落選了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有些失落，但我不會(huì)氣餒因?yàn)槲沂且驗(yàn)閷W(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)才落選的。今后在工作中，我會(huì)更加努力,學(xué)習(xí)上也會(huì)如此，把成績(jī)提高上去，不辜負(fù)大家對(duì)我的希望。（2）如何看待自己的榮譽(yù)徐曉堯：這次我被評(píng)為區(qū)優(yōu)干，我很高興也很榮幸，但是我還是有不足之處，我一定會(huì)戒驕戒躁，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的希望。主持人乙：有句俗話(huà)說(shuō)得好：魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒

8、離不開(kāi)秧。與廣闊無(wú)垠的大千世界相比，一個(gè)人自身 是多么渺小，他的力量又是何等的微弱，只有融入到集體中，他生命的活力才會(huì)綻放，理想的航船才會(huì)乘風(fēng) 破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。主持人甲：是啊！只有融入集體，學(xué)會(huì)交往，你才會(huì)有很多朋友。朋友，猶如一扇窗，為你帶來(lái)溫暖和陽(yáng)光。法國(guó)有句諺語(yǔ)：人們沒(méi)有朋友，猶如地球沒(méi)有太陽(yáng)的照應(yīng)。下面請(qǐng)看情景喜劇朋友的照應(yīng)（二）學(xué)會(huì)交往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，善待他人情景喜劇：朋友的照應(yīng)旁白：有人做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他來(lái)到了兩間屋子。（有一名同學(xué)扮演這個(gè)人）當(dāng)他進(jìn)到第一間時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一張長(zhǎng)桌子，兩旁坐著人，桌上擺滿(mǎn)了豐盛的佳肴，可是沒(méi)有一個(gè)人可以吃到，因?yàn)榇蠹沂直凼芰嗽{咒不能彎曲桌上的美食夾不到口中，

9、但他們聽(tīng)到旁邊的屋子里聽(tīng)到了笑聲，他們好奇的去看，同樣也有一群人，手臂不能彎曲，但大家吃得興高采烈，原來(lái)他們彼此協(xié)助，互相幫對(duì)方夾菜，結(jié)果大家吃得很盡興。點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有一個(gè)可以不依靠別人而獨(dú)立生活的人，這本是一個(gè)互相扶持的社會(huì)，主動(dòng)伸出友誼之手，你 會(huì)發(fā)現(xiàn)你周?chē)羞@么多的朋友，你并不孤單。（喻意：只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，才能獲得成功）主持人乙：“壁立千仞，無(wú)欲則剛，海納百川，有容乃大。海洋的包容量是很大的，但比海洋更寬廣 的是人的胸懷。主持人甲：我們生活在集體中，要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，多肯定別人。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)和我們一起完成 一個(gè)游戲。學(xué)生活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。參加者：姜瑩君、孫天竹、孫琨、田晟、孫亞

10、男、尹瑜。主持人甲：孫天竹，你認(rèn)為別人最喜歡你哪一點(diǎn)呢？孫天竹：我想是可愛(ài)吧。我想我挺可愛(ài)的。主持人乙：是，是很可愛(ài)。那今天我們就來(lái)找別人的優(yōu)點(diǎn)，好嗎？參加者：好！ ! ! !主持人甲：我們從中挑選一個(gè)人，尹瑜吧，桌子那有一張紙，一只筆，你要做的就是要把他們說(shuō)的話(huà)記下來(lái)，好嗎？尹瑜：好的。孫瑯：豪爽，敢和不良行為做斗爭(zhēng)，講義氣！田晟：特別熱心，把別人的事看的比自己的還重。孫亞男：字寫(xiě)的特別好。姜瑩君：沒(méi)錯(cuò)！不止好，還很帥！主持人乙：比你帥？姜瑩君：那是！孫琨：學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，成績(jī)好。田晟：我最佩服她不認(rèn)輸?shù)膭蓬^。姜瑩君：不管別人說(shuō)什么，她會(huì)用更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)告訴別人，我能行。孫亞男：他經(jīng)常幫班委管

11、紀(jì)律，盡管她不是班委。主持人甲：大家還記不記得尹瑜的口頭禪？全班異口同聲：你！給我出去！主持人乙：大家都說(shuō)了那么多了，尹瑜你有什么要說(shuō)的嗎？尹瑜：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)，不服輸，做一件事要做就做到最好，關(guān)心同學(xué)，主動(dòng)為同學(xué)搬椅子， 為人耿直熱情。尹瑜的感受：一個(gè)人生活在世上，或多或少是要奉獻(xiàn)的，先且不論在什麼方面奉獻(xiàn)，只來(lái)考慮是否有所回報(bào)，這里的 回報(bào)只是精神上的安慰，并不是指金錢(qián)的回報(bào)，我做了我的本職工作，就是最根本的奉獻(xiàn)，至于他人的看法 和評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)適度的借鑒和參考，我決不會(huì)只根據(jù)別人對(duì)我的一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)而放棄了我所應(yīng)該的奉獻(xiàn)。如果一味 為了追求回報(bào)而去奉獻(xiàn)，那麼就抹殺了奉獻(xiàn)的純度，別人的看法只

12、能幫我更清楚的認(rèn)識(shí)自己，以便更好的奉 獻(xiàn)，所以我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持“我奉獻(xiàn)著我快樂(lè)著。的人生格言，把別人的看法和評(píng)價(jià)作為一種回報(bào)也是不錯(cuò)的。再來(lái)提付出，其實(shí)和奉獻(xiàn)同義。也許更不為人所知，但似乎從平靜中改變著許多。我不是從高一以來(lái)就 是班委，但我真心的希望我的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。因此，從普通同學(xué)的角度作了一些事情，有的 事情可以被老師和同學(xué)所接受，但有的事情做的有些過(guò)頭，其實(shí)是件好事，但就是有的同學(xué)不滿(mǎn)，以至于在 各種優(yōu)秀的評(píng)選中，我的選票并不多，我不把榮譽(yù)看的多重。只認(rèn)為榮譽(yù)是一個(gè)人華麗的外衣，而內(nèi)心 世界卻無(wú)法完全表現(xiàn)出來(lái)， 我認(rèn)為一生中最大的事莫過(guò)于奉獻(xiàn)，即使沒(méi)有人給我榮譽(yù)，即使沒(méi)有人為我

13、鼓掌, 但我仍然認(rèn)為我是成功的，甚至別人可以無(wú)視我的存在，我都可以忍受。當(dāng)我的做法不被人接受時(shí)，我會(huì)靜 下來(lái)仔細(xì)回想，要改變自己，其實(shí)一個(gè)人對(duì)自己的了解總是從別人對(duì)自己的看法開(kāi)始的，要先認(rèn)真的了解自 己，別人才可以更好的了解你。改變自己放在首位，即改變自己永遠(yuǎn)比改變別人容易的多。說(shuō)實(shí)話(huà)，選舉后的幾天我的心情確實(shí)不是很好，但我很快清醒了。我明白了自己的位置，我明白了只有 用實(shí)際行動(dòng)才可以完完全全的證明自己。但我聽(tīng)到了班會(huì)上幾位同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)時(shí)我真的很感動(dòng)我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我的心情，似乎有許多話(huà)，但一時(shí)又說(shuō)不出，原來(lái)有這麼多人可以承認(rèn)我、接受我，他們會(huì)永遠(yuǎn)支 持我，而我愿意為此奉獻(xiàn)更多。高一年級(jí)的

14、學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)集體中讓我感到了溫暖，感到了快樂(lè)，當(dāng)我面臨困難時(shí)，有許多人會(huì) 伸出熱情的雙手，當(dāng)我感到無(wú)助，又有好友知己來(lái)替我分擔(dān)憂(yōu)愁。其實(shí)這就是生活，五彩斑斕的高一生活。 原來(lái)我認(rèn)為生活就如一杯白水，但當(dāng)你真正熱愛(ài)生活會(huì)發(fā)現(xiàn)生活，其實(shí)是一杯鮮美的果汁。面對(duì)困難不要回 避，經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的意義。其實(shí)挫折正是生活的調(diào)味劑，酸甜苦辣仔細(xì)回味，其實(shí)除了生活、除 了生命，原來(lái)一切都不重要，熱愛(ài)生活的人的回憶中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。無(wú)視生活的人的回憶中充滿(mǎn)了遺憾，我 要做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，簡(jiǎn)單一些，快樂(lè)更多。（橫幅尹瑜我們永遠(yuǎn)支持你”）主持人乙：尹瑜請(qǐng)看大屏幕。全班同學(xué)：尹瑜，我們永遠(yuǎn)支持你！主持人

15、甲：好，謝謝大家的參與。主持人乙：大家都在班級(jí)體中生活了很長(zhǎng)了時(shí)間，無(wú)論從小學(xué)到高中，接觸最多的人就是身邊的同學(xué)， 那么大家認(rèn)為交往中最重要的是什么呢？李博，看樣子你好象有話(huà)要說(shuō)。李博：是的。我認(rèn)為了解別人是避免朋友之間矛盾的重要因素。學(xué)習(xí)尊重彼此的不同， 接納個(gè)別的差異,可以體會(huì)到每個(gè)人的閃光之處。游波：要從交往中得到快樂(lè)，就要學(xué)會(huì)饒恕，在生氣的時(shí)候，不管怎樣總要留下退一步的余地，以免做 出無(wú)法挽回的事來(lái)。經(jīng)常用積極正面的言辭鼓勵(lì)朋友。韓毅：距離是一種美，也是一種保護(hù)，人與人之間的相處彼此需要有一些空間，有時(shí)太過(guò)親近，不小心 失了分寸，口無(wú)遮攔，就會(huì)造成彼此的緊張和傷害。孫田媛：我認(rèn)為同學(xué)之

16、間有一些特別的稱(chēng)呼并沒(méi)有什麼。大家每天學(xué)習(xí)、生活在一起，彼此熟悉了解， 于是根據(jù)對(duì)方的特點(diǎn)起了 綽號(hào)。對(duì)此，我本人并不介意，因?yàn)槲矣X(jué)的大家的本意并不是出于想傷害某個(gè) 同學(xué)而僅僅由于有趣而已。所以我想不必太在意，只要給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)就好。主持人甲：我們也對(duì)交往的原則作了一個(gè)總結(jié)，大家請(qǐng)看大屏幕。促進(jìn)交往八大技巧l待人寬宏大量l真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)l設(shè)身處地的為他人著想l敢于開(kāi)放的表露自己l給人良好的第一印象l保持人格的獨(dú)立性l把握親疏關(guān)系掌握說(shuō)話(huà)行事的分寸l善于捕捉時(shí)機(jī)注意場(chǎng)合氣氛班主任：交往是一門(mén)藝術(shù)，的確有很多技巧，又因?yàn)槲覀冞€很年輕，與社會(huì)打交道很少，人際交往能力 難免有所欠缺，只要我們加以重

17、視，不斷去調(diào)整，就一定能成功。現(xiàn)如今，我們生活在一個(gè)開(kāi)放互動(dòng)的社會(huì)網(wǎng)上，每個(gè)人都要參與社會(huì)生活，任何個(gè)體力量，都不足以對(duì)抗整個(gè)社會(huì)的挑戰(zhàn)， 我們只有融入到集體中去， 學(xué)會(huì)寬容待人，真誠(chéng)相助，處為他人著想，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作, 形成合力，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)。現(xiàn)代的社會(huì)，選擇人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，不僅看重他個(gè)人的才智，更看重他是否具有樂(lè)群性和親和能力，能 不能把十幾個(gè)人，團(tuán)結(jié)在一起，形成團(tuán)隊(duì)合力。相信同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)，能夠?qū)W會(huì)交往，在高一七班這個(gè) 溫暖的大家庭中，健康而快樂(lè)的成長(zhǎng)。詩(shī)朗誦：融入集體，學(xué)會(huì)交往 （孫天竹）你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他靜悄的腳步嗎？ T他正在走來(lái)，走來(lái)，一直，一直不停的走來(lái)。每個(gè)時(shí)間，每

18、個(gè)年代，每日每夜，他總在走來(lái)走來(lái)，一直不停的走來(lái)四月芬芳的晴天里，他從林徑中走來(lái)，七月陰晴的雨夜里，坐著隆隆的云輦走來(lái)，愁?lèi)炏嗬^之中，是他的腳步踏在我的心上，是他的雙腳的黃金般的接觸，使我的快樂(lè)發(fā)出光輝請(qǐng)吩咐我吧，我將在河上揚(yáng)帆起碇，三月的風(fēng)，躁動(dòng)不安，他把滯緩的波浪吹得汩汩作響友誼之花，終于乘著小舟，來(lái)到我的身旁哦，你為何姍姍來(lái)遲，你可知，你是發(fā)自黑暗的光，是從斗爭(zhēng)的破裂的心上萌生的善你可知，你是向世界敞開(kāi)的家，是召喚人們奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的愛(ài)你可知，你是當(dāng)世間萬(wàn)物同歸一失之時(shí)，而仍不失為一得的禮物你該知道，你是隕落于凡俗的塵土之中的天國(guó)，你給我給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曾經(jīng)忍受著孤獨(dú)著的痛苦著的人， 帶來(lái)了新生，

19、有了你，我們才感受到江山如此多嬌陰晴不定，夏雨至來(lái)的時(shí)節(jié)，在路旁等候繚望，是我的快樂(lè)從不可知的天空，帶信來(lái)的使者們，向我致意又向前趕路，我忠心歡暢吹過(guò)的風(fēng)帶著的清香從早到晚我在門(mén)前坐地，盼望著每一個(gè)朋友的出現(xiàn)，盼望著快樂(lè)的時(shí)光這時(shí)我自樂(lè)自笑，這時(shí)空氣里也充滿(mǎn)著應(yīng)許的芬芳。（三）結(jié)束（在全班同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)完孫天竹同學(xué)那富有激情和震撼力的詩(shī)朗誦以后，有些同學(xué)不由自主地唱起了F4歌曲第一時(shí)間，大屏幕上出現(xiàn)了響應(yīng)的 VCD畫(huà)面，全班同學(xué)都被感染，齊聲高唱。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。）主持人甲：一棵小樹(shù)，生長(zhǎng)多艱難，主持人乙：百里森林，風(fēng)沙也能攔。主持人甲：一條小溪，天旱會(huì)枯干，主持人乙：萬(wàn)里大江，流水永不斷。支

20、持人合：一加十十加百，百加千千加萬(wàn)，你加我我加你，大家心相連。高一七班融入集體、學(xué)會(huì)交往主題班會(huì)到此結(jié)束。附：歌曲第一時(shí)間歌詞煩了不要見(jiàn)外 把我挖起來(lái)吐個(gè)痛快看不慣朋友有難 誰(shuí)還冷冷的旁觀我的手心為你握起來(lái)累了不要見(jiàn)外 把我找出來(lái)陪你負(fù)擔(dān)續(xù)杯咖啡的溫暖一直暖到你想開(kāi)你心情的坑洞讓我來(lái)填滿(mǎn)昨天會(huì)被今天明天來(lái)取代動(dòng)心的感情不會(huì)淘汰關(guān)心常在就算你我在熱鬧的喧嘩中走散友情會(huì)第一時(shí)間趕來(lái)讓跳動(dòng)的心平躺下來(lái) 重新的呼吸簡(jiǎn)單 深深的慢慢的朋友只要你被孤單壓的叫不出來(lái)我第一時(shí)間送出關(guān)懷熱熱的眼神陪你看開(kāi) 找回那片大自然圍著你抱著你相信你我確定活動(dòng)后的隨筆：當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)日新月異，任何個(gè)體力量都不足以對(duì)抗整個(gè)社會(huì)的挑戰(zhàn)。現(xiàn)如今， 選擇人才的重要標(biāo)準(zhǔn)是：不但要看中他個(gè)人的才智，更看中他是否具有樂(lè)群性和親和力，能不能把周?chē)?人團(tuán)結(jié)在一起，形成團(tuán)隊(duì)的合力？所以每個(gè)人只有把自己融入到集體中，大家齊心協(xié)力，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)并 形成合力，才能與別人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。高一新生入學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為，考上高中以后，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不愿意再關(guān)心班 集體，也不知道如何與同學(xué)交往；還有的同學(xué)在處理不好個(gè)人在集體中位置。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們?cè)谶@次活 動(dòng)的準(zhǔn)備期間，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)就如何融入