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文檔簡介

1、課 時 教 案第 十 單元 課題 10加幾與相應的減法 第 課時 總第 個教案教學內容：蘇教版小學數學第一冊P86教學目標：1結合11-20各數的認識，掌握10加幾和相應的減法的計算方法，形成一圖四式的認知結構。2通過一圖四式的比較，培養學生在觀察、操作中探究、思考的意識和能力，提高思維的靈活性。3使學生能應用知識解決生活中相關的實際問題，體會數學的作用，初步培養學生的應用意識。教學重、難點：運用11-20各數的組成，掌握10加幾和相應的減法的計算方法教學準備：情境圖，小棒，有關的口算卡。教學過程：一、先學探究【先學提綱】1.觀察例圖，思考：可以列哪4道算式？怎么計算？2.嘗試完成“想想做做”

2、第1題。二、交流共享【學情預判】孩子們由于有了前面學習的基礎，應該可以列出算式，對于20以內不進位、不退位的加減法，大部分孩子估計問題不大，少部分孩子估計要暈頭轉向了。【后教預設】（一）復習引入1美麗的智慧果。請學生看圖列出兩道加法算式和兩道減法算式： 2師生進行“11-20各數組成”練習1個十和4個一合起來是多少？2個一和1個十合起來是多少？17里面有幾個十，幾個一？2個十是多少？（二）探究交流1教師出示情境圖，故事導入：小兔菲菲要過生日了！為了招待朋友，她去熊熊貓貓媽媽的水果店買水果，熊貓媽媽先拿出一盒，又拿出5個。2.請學生看圖編題，根據這幅圖，你想出什么題目考考其他小朋友？（1）交流各

3、種問題，教師板書：10+5 5+10 15-5 15-10（2）自主探究：這些算式你會計算嗎？想一想，再在四人小組里交流一下自己想法。（3）匯報解題思路：可能有的學生通過看圖，直觀的進行計算，對于學生中能聯系前面知識進行解決的予以表揚。a. 10+5：一盒蛋糕有10個，1個十再加上右邊的5個一，合起來就是15。b. 5+10：5個一再加左邊的1個十，是15。或者根據上面的加法算式，調換兩個加數的位置，和不變，得出5+10的結果為15。c. 15-5：15里面有1個十和5個一，去掉5個一，還剩下1個十。d. 15-10：15里面有1個十和5個一，去掉1個十，還剩5個一。（4）比較發現：觀察這4道算式，你有什么發現？使學生感受到4道算式中各部分的關系，同步揭題，這就是我們本課的學習內容：十加幾和相應的減法。三、反饋完善1完成“想想做做”的第1題。（1）教師出示圖畫。（2）讓學生口頭列出四道算式。（3）在書上填寫。（4）集體訂正。2完成第2題和第3題。（1）教師出示卡片，讓學生直接說得數。提示：為什么10+2和2+10都等于12呢？12-2為什么等于10呢？12-10為什么等于2呢？（2）讓學生把得數填寫在書上。（3）集體訂正。3完

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