1、School of Economics and ManagementSWPU職業生涯人物訪談總結報告報告主題：關于國際經貿專業大學生就業的大談報告人：劉思源2015年8月30日目錄 TOC o 1-5 h z 一、生涯人物的選取背景.2二、生涯人物簡介 3三、訪談過程簡介 4四、訪談內容總結 5五、自身的認識變化 6六、對自己發展的幫助 7附件1:職業生涯人物訪談原始記錄 8目錄一、生涯人物的選取背景本次采訪有幸采訪到三位在讀及已畢業的優秀人才：鄭州師范學 院劉笑寒老師、北京瑞思外語李冰老師、鄭州大學商學院經濟學專業 大三學生郭珊瑞同學。本次訪談圍繞國際經濟與貿易專業大學生就業的問題展開，所以

2、選取了這三位與英語及國際貿易有關的人物。劉笑寒老師任職于鄭州師范學院經濟與管理學院， 主要承擔國際 貿易課程的教學任務。因此，相信劉笑寒老師給予就讀國際經貿專業 的學生的意見，無論是在大學學習期間，還是在日后的就業過程中， 都具有重要的參考價值。李冰老師多年來從事英語的教學，對英語的學習有著獨特的見解 和方法。英語對學習國際經貿的學生來說是相當重要的。 因此李冰老 師給予的意見，是非常專業和具有針對性的。郭珊瑞同學已經在商學院經濟學專業學習兩年， 對會計學、金融 學以及國際貿易都有一定程度的理解。 與郭同學的交流和談話，其實 是一個間接了解國際貿易以及相關專業的過程。 在訪談中，她的相關 描述

3、和講解，讓人對即將學習的課程有了粗略的認知。目錄二、生涯人物簡介劉笑寒老師，河南鄭州人。曾在美國留學三年，回國后在鄭州師 范學院經濟與管理學院任職。在校發表多篇優秀論文，在教學工作中 屢評先進。李冰老師，北京瑞思學科英語老師。研究生專業是商務英語，曾 在澳大利亞有過一年交流經歷，回國后繼續從事英語教學工作， 對英 語在國際貿易領域的運用有深入的研究。郭珊瑞同學，鄭州大學商學院經濟學專業大三學生。成績優異， 曾獲得校級優秀學生一等獎學金。在學習本專業之余，廣泛涉獵會計 學、金融學、證券投資和國際貿易等相關領域的知識。目前正在準備 實習和考研。目錄三、訪談過程簡介訪談日期：8月19號訪談地點：鄭州

4、師范學院經濟與管理學院老師辦公室被訪談人：劉笑寒本次訪談于一個星期前與劉笑寒老師預約，最終確定時間為八月 十九號下午四點到五點。訪談日期：8月21號訪談地點：鄭州市航海路家屬院被訪談人：李冰本次訪談是在李冰老師休假時間進行，從當天下午三點到五點。訪談日期：8月30號訪談地點：鄭州市京廣中路11號院被訪談人：郭珊瑞本次訪談從下午五點半到六點半。目錄四、訪談內容總結與劉笑寒老師的訪談主要圍繞國際貿易專業的學科體系、學科特色、教學模式和就業前景幾個方面展開。 劉老師強調國際貿易是一門 應用經濟學學科，學生在學習過經濟學原理類課程之后，會接觸到國 際貿易實務等核心課程。本專業將來的就業方向還是比較多元

5、化的， 當然考研進修也是不錯的選擇。與李冰老師的訪談相對輕松很多，主要是就國際貿易中英語等外 語的使用進行探討。李老師說流暢的外貿口語以及外貿英文函電的正 確書寫等等都是應該具備的專業素養。她用一個個實例證明外語在國 際間貿易往來的橋梁和紐帶作用。與郭珊瑞同學的談話，更多的是關于大學生活的學習和衣食住行 方面。根據她在商學院學習兩年的經驗來講，數學的學習十分重要。 諸如微積分、線性代數、概率論和數理統計等學科的學習是必不可少 的。另外她指出，應該在學習本專業學科之余，多學習一些其他專業 的知識，多看有益于提升個人素質的書籍， 多參加體育鍛煉等校園活 動。目錄五、自身的認識變化與劉笑寒老師的談話

6、結束之后，我本人對于國際貿易專業的就業 前景和學科本身都有了初步的認識。 同時，明確了自己大學本科階段 的學習目標：考取西南財經政法大學的研究生，繼續學習相關的知識。英語一直是我的短板，和李冰老師交流之后，我決心將自己的英 語學習更上一層樓，尤其是英語口語方面，還需要多下苦工。另外， 大學英語六級580分也是我的初步目標。如果有條件，我本人還原意 去學習一門新的小語種（比如韓語或者日語）。同郭珊瑞同學的談話，我更加堅定決心要努力學習。她所描述的 在商學院的生活都讓我十分向往和憧憬。 我希望能夠在大學四年中做 到學習生活兩不誤，爭取盡快融入豐富多彩的大學生活， 在學期結束 收獲優異的成績和老師的贊賞。目錄六、對自身發展的幫助與劉笑寒老師、李冰老師和郭珊瑞同學的談話之后， 我對于即將 到來的大學生活少了一份擔憂和迷惘，多了一份自信和期待。在此之 前，國際貿易學專業對我來講還只是錄取通知書上的幾個字眼，但是現在的我認為，國際貿易學專業包羅萬象，內涵豐富，值得我用心去 學習和體會。雖然我的數學和英語并不是十分突出， 但是我有信心去 克服種種困難，解決學習生活中的難題，努力成為本班級乃至本專業 的佼佼者。對于新學期，我也有自己的目標：期末成績班級前三名，專業前 十名。為了達到這個目標，我在劉老師、李老師和郭同學的