1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔期中檢測卷八一、選擇題（每題2分，共20分）1. 中學生用的書包，裝滿書后質量約為 ( )A. 5克 B. 5千克 C. 50千克 D. 500千克2. 我們聽不到蝴蝶飛行發出的聲音，而能聽到蜜蜂飛行發出的聲音，因為它們發出聲音的 ( )A. 頻率不同 B. 振幅不同 C. 音色不同 D. 響度不同3. 幾只大小不同的瓷碗裝入不同量的水加一雙竹筷子就能奏出各種各樣的音樂，如圖所示，這就是民間藝術“碗樂”，這是因為這些碗在敲擊時能發出不同的 ( )A. 音調 B. 音色C. 響度 D. 音量4. 一條光線垂直射到平面鏡的鏡面上時，下列說法正確的是 (

2、)A. 反射角和入射角都是900 B. 反射角和入射角都是00C. 反射角是900，入射角是00 D. 反射角是450，入射角是4505. 聲音從聲源發出后在空氣中向遠處傳播的過程中 ( )A. 速度不斷減小 B. 頻率不斷減小C. 響度不斷減小 D. 音調不斷減小6. 在物理學習的過程中，經常會用到一些科學研究方法。下列事例中運用相同科學研究方法的是 ( )（1）探究擺的周期與哪些因素有關。 （2）用帶箭頭的直線表示光線。（3）將敲擊后的音叉插入水中，水波的振動反映音叉的振動。 （4）探究發聲體振動快慢與哪些因素有關。A. （1）與（3） B. （2）與（4） C. （2）與（3） D. （

3、1）與（4）7. 如圖所示，將一支竹筷子插入水中，從空氣中所看到的現象應該是( )A. B. C. D. 8. 一束光線跟水平面成400角，從空氣中斜射到水面時，發生了反射和折射，則反射光線和折射光線的夾角一定是 ( )A. 等于600 B. 小于800 C. 大于800 D. 大于13009. 物體放在凸透鏡前某一位置時，在透鏡另一側離透鏡12厘米的光屏上成一個倒立縮小的像。當物體移至凸透鏡前l0厘米處，所成的像 ( )A. 可能是倒立縮小的實像 B. 一定是倒立放大的實像C. 可能是正立放大的虛像 D. 一定是正立等大的虛像10. 如圖是用來研究凸透鏡成像規律的實驗裝置示意圖（屏未畫出），

4、當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則 ( )A. 移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B. 移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像C. 移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像D. 不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像二、填空題（每空1分，17題每空2分，共33分）11. 測量的目的是為了進行可靠的_。測量首先要有一個大家公認的比較標準，這個標準叫做_；其次,測量還需要選擇合適的_。測量的結果應該包括_和單位。長度的國際單位是_。實驗室里測量質量的基本工具是_。12. 物體所含_的多少叫做質量。造價約300

5、0萬人民幣的“飛天”航天服質量約為120千克，帶上太空后其質量_（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因為質量是物體的一種_，它不隨物體位置的改變而改變。13. 溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是_的（選填“相同”或“不同”）。聾啞人在臺上表演“千手觀音”時，因為聽不到聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節奏。這是因為聲音是由物體的_產生的。“聞其聲而知其人”，這主要是依據聲音的_特征。“渾厚低沉”主要是描述歌唱家歌聲的_特征。隆隆的雷聲使人感到震耳欲聾，沙沙的細雨須側耳傾聽。這是由于聲音的_不同，它是由聲源的_決定的。14. 光_(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。光在玻璃、

6、真空、水這三種情況下傳播時，在_中的傳播速度較大，其數值為_米/秒。當入射光線與鏡面的夾角為20時，反射角為_度,反射光線和入射光線的夾角為_度，入射光線的傳播方向改變了_度。15. 一個身高為1.8米的人站在平面鏡前3米處，此時他與自己的像之間的距離為_米，像高為_米。若把鏡子放到他原來的像的位置，則他與像之間的距離為_米，像的大小將_（填“變大”、“變小”或“不變”）。16. 如圖所示，光在玻璃和空氣的界面CD同時發生了反射和折射，反射角為_度，折射角為_度 ，界面的_ 邊是空氣（選填“上”、“下”、“左”或“右”）。如果增大入射角，則折射光線將_法線。（選填“靠攏”或“遠離”）。17.

7、某同學通過實驗研究光在不同介質間傳播時的特點。他利用一束光在空氣、水和玻璃中分別做了三次實驗，設法測出并記錄了三次實驗的現象如圖(a)、(b)、(c)所示。為了進一步研究，他又通過查閱相關資料，知道光在這三種介質中傳播時的速度關系為請根據實驗現象及相關條件，歸納得出初步結論(1)分析(a)或(b)或(c)圖可說明：_。(2)綜合分析(a)和(b)和(c)三圖及查閱的相關資料可知：_。三、作圖題（每題3分，共12分）18. 請根據平面鏡成像的特點，在如圖中畫出物體A B在平面鏡M N中所成的像AB。19. 如圖所示，根據給出的某一聲音波形圖，請在右側圖中畫出響度是原來的一半、音調是原來的兩倍的聲

8、音波形圖。20. 如圖所示，是光線在空氣和水面發生折射時的光路圖，請在圖中（_）標出I和分別是什么介質。21. 如圖所示，請根據圖中已給出的光線，完成光路圖。四、計算題：（共10分）22. 某同學郊游時，看見前面有一座大山，距他850米。他對大山喊一聲，問幾秒后聽到回聲？(聲音在空氣中傳播的速度為340米/秒)23. 在一次爆破中，用一條96厘米的引火線引爆炸藥，如引火線的燃燒速度為0.8厘米/秒，點火者要跑到500米外的安全區，他點火后跑的速度不小于多少？五、實驗題（每空1分，共25分）24. 如圖中刻度尺的最小分度值為_毫米，所測物體的長度為_厘米。在“用天平測量物體質量”的實驗中，將天平

9、放在水平臺面上，并將_移動到標尺左端的零刻度處時，天平的狀態如圖所示，這時應該進行的操作是_，使天平在水平位置平衡。當被測物體放左盤，待天平再次水平平衡后，右盤內砝碼的質量和游碼示數如圖所示，則物體的質量為_克。若使用的砝碼有磨損，那么被測物體質量的真實值將_測量值（選填“大于”、“小于”或“等于”）。 25. 如圖所示的打點計時器是測量 _ 的工具。某同學用打點計時器分別從、C兩點開始打出了甲、乙兩條紙帶，如圖 所示，甲紙帶從A點到B點所用的時間是_ 秒 ，比乙紙帶從C點到D點的時間_(選填“多”、“少”或“一樣”)。26. 如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動

10、發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，注意使鋼尺兩次振動的幅度大致相同。本實驗是探究_與_ 的關系；每次振動幅度大致相同是為了控制 _ 。27. 在“探究平面鏡成像的特點”實驗中：實驗時用玻璃板替代平面鏡，是為了_；實驗時如圖，將點燃的蠟燭1放在玻璃板前，把另一支相同的蠟燭2放到玻璃板另一側，邊移動邊觀察。觀察時，眼睛應該在圖中_處觀察（選填“A”、“B”、“C”或“D”），使它與蠟燭1的像重合；為確定像的虛實，需在_位置放一個光屏（選填“蠟燭1”或“蠟燭2”），并在圖中的_處觀察光屏上是否有像（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。28. 在探究凸透鏡成像規律

11、的實驗中，小宇同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具上如圖所示，應先調整光屏的_，使它和凸透鏡、燭焰的中心大致_，以保證燭焰的像能成在光屏的_。（1）若保持如圖中蠟燭和透鏡的位置不變，將光屏移至光具座的“80厘米”刻度處，則光屏上得到燭焰倒立、_的實像（選填“放大”或“縮小”）。（2）小宇在實驗過程中發現當凸透鏡成實像時，像高與像距、物距之間有一定的關系，為了進一步研究，他將5cm高的發光體作為光源進行實驗。下表是小宇同學實驗時記錄的幾組數據：根據表中數據，完成下列問題：該凸透鏡的焦距為_米 。分析比較實驗序號1與2中的物距與像距的大小關系以及成像情況，可以得出的初步結論是：物體通過同一凸透鏡成

12、像，當_時，在凸透鏡的另一側成倒立縮小的實像。分析比較實驗序號15中的像距和像高隨物距的變化關系，可以得出的初步結論是：_。進一步分析表中像高與物高以及像距與物距數據的比例關系，可得出結論：_。若要繼續探究凸透鏡的所成實像的高度與凸透鏡焦距的關系，小宇應該保證 _相同，選擇不同焦距的凸透鏡來做該實驗。參考答案1.【答案】B【解析】A中學生所用的教材、教輔書較多，裝滿書后的書包質量較大，故A不符合題意；B書包的質量約5kg，故B符合實際為答案。CD中學生的質量約50kg，比書包的質量大，故CD不符合題意。2. 【答案】A【解析】試題分析：人的聽覺范圍在20Hz到20000Hz，低于20Hz的是次

13、聲波，高于20000Hz的是超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見蝴蝶翅膀振動發出的聲音頻率低于20Hz(1s振動約56次)，是次聲波，人耳聽不到蜜蜂飛行時，翅膀振動頻率較高（1s振動300400次），發出的聲音在人的聽覺頻率范圍內故選A考點：聲音特性，次聲波、超聲波特點，人耳聽覺特點。3. 【答案】A【解析】A幾只大小不同的瓷碗裝入不同量的水加一雙竹筷子就能奏出各種各樣的音樂，這是因為這些碗在敲擊時，由于水的多少不同，振動快慢不同，振動的頻率不同，所以發出的聲音音調不同，故A正確為答案。B音色是發聲體所特有的聲音特色，與發聲體的材料和形狀有關，因此這些碗在敲擊時音色相同，故B不符合題意。C

14、D響度即音量，響度與振動幅度有關，用的力越大振動幅度越大，響度越大，用一雙竹筷子敲擊裝入不同量水的瓷碗，聲音的響度可能相同，故CD不符合題意。4. 【答案】B【解析】一條光線垂直射到平面鏡的鏡面上時，入射光線與法線重合，入射角等于0，反射角等于入射角，所以反射角也等于0。故B正確為答案，選項ACD錯誤。5. 【答案】C【解析】A聲速與介質種類和溫度有關，聲音從聲源發出后在空氣中向遠處傳播的過程中，介質的種類和溫度不變，聲速不變，故A錯誤。B聲音在傳播過程中，振動快慢不變，因此頻率不變，故B錯誤。D聲音在傳播過程中，頻率不變，因此音調不變，故D錯誤。6. 【答案】D【解析】（1）探究擺的周期與哪

15、些因素有關的實驗中控制擺長、物重、角度等，是控制變量法；（2）用帶箭頭的直線表示光線是模型法的應用；（3）交音叉的振動轉換為水面的波動，是轉換法；（4）探究發聲體振動快慢與哪些因素有關的實驗中控制發聲體的材料，大小、長度、振幅等因素，是控制變量法的應用。故選D。點睛：控制變量和轉換法是實驗題出現最多的研究方法。7.【答案】D【解析】A由于光的折射，筷子在水中會發生偏折，故A錯誤。B根據光的折射規律可知，折射光線與入射光線分居法線兩側，故B錯誤。CD當筷子斜插入水中時，筷子水下部分反射的光從水中進入空氣中，在水面發生折射，折射光線遠離法線，看起來筷子會向上彎折，故C錯誤，D正確。答案為D。8.

16、【答案】C【解析】一束光線跟水平面成400角，從空氣中斜射到水面時，入射角等于50，反射角等于入射角，反射角也等于50；因為光線由空氣斜射入水中，折射光線靠近法線折射，所以折射角小于50。因此反射光線和折射光線的夾角=180-反射角-折射角，所以反射光線和折射光線的夾角一定是大于80，故C正確為答案。9. 【答案】C【解析】由題可知，光屏上成一個倒立、縮小的像時，像距在一倍焦距和二倍焦距之間，即fv=12cm2f，解得：6cmf12cm；當物體移至凸透鏡前l0厘米處時，物距u=10cm，物體到透鏡的距離可能小于焦距，也可能大于焦距小于二倍焦距，因此所成的像可能是正立放大的虛像，也可能是倒立放大

17、的實像。故C符合題意為答案。10.【答案】D【解析】當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像。說明此時物距等于二倍焦距，所以焦距為15cm；若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處時，物距等于10cm，物距小于焦距，成正立放大虛像，所以不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像。故選D。點睛：本題考查凸透鏡成像規律：11.【答案】 (1). 定量比較 (2). 單位 (3). 測量工具或儀器 (4). 數值 (5). 米 (6). 托盤天平【解析】（1）測量的目的是為了進行可靠的定量比較。測量首先要有一個大家公認的比較標準，這個標準叫做單位；其次，測量還需

18、要選擇合適的測量工具和儀器。測量的結果應該包括數值和單位。（2）長度的國際單位是米，符號“m”；測量工具是刻度尺。（3）實驗室里測量質量的基本工具是托盤天平。12.【答案】 (1). 物質 (2). 不變 (3). 屬性【解析】物體所含物質的多少叫做質量。質量是物體本身的一種屬性，它不隨物體位置、形狀和物態的改變而改變。所以“飛天”航天服帶上太空后其質量不變。13. 【答案】 (1). 不同 (2). 振動 (3). 音色 (4). 音調 (5). 響度 (6). 振幅【解析】（1）聲速與介質的種類和溫度有關。溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是不同的。（2）聾啞人在臺上表演“千手觀音”時

19、，因為聽不到聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節奏。這是因為聲音是由物體的振動產生的。（3）音色是發聲體所特有的聲音特色，不同人音色不同，“聞其聲而知其人”，這主要是依據聲音的音色特征。（4）“渾厚低沉”主要是描述歌唱家歌聲的音調特征。（5）隆隆的雷聲使人感到震耳欲聾，沙沙的細雨須側耳傾聽。聲音的大小不同，即聲音的響度不同，它是由聲源的振幅決定的。14. 【答案】 (1). 能 (2). 真空 (3). 3108 (4). 70 (5). 140 (6). 40【解析】（1）光能在真空中傳播。光在不同介質中傳播速度不同，光在玻璃、真空、水這三種情況下傳播時，在真空中的傳播速度較大，其數值

20、為3108m/s。（2）當入射光線與鏡面的夾角為20時，入射角等于70，反射角等于入射角，所以反射角為70，反射光線和入射光線的夾角為140，入射光線的傳播方向改變了180-140=40。15. 【答案】 (1). 6 (2). 1.8 (3). 12 (4). 不變【解析】（1）根據平面鏡成像的特點，像與物到鏡面的距離相等，人站在平面鏡前3米處，此時他與自己的像之間的距離為3m+3m=6m。（2）若把鏡子放到他原來的像的位置，他與平面鏡的距離為6m，則他與像之間的距離為6m+6m=12m。（3）像與物大小相等，所以像的大小將不變。16. 【答案】 (1). 30 (2). 45 (3). 右

21、 (4). 遠離【解析】（1）已知CD是玻璃和空氣的界面，反射光線與界面的夾角為60，則反射角為30，折射光線與界面的夾角為45，則折射光線與法線的夾角為45，折射角等于45。（2）因為入射角等于30，折射角等于45，折射角大于入射角，光線是從玻璃斜射入空氣中，所以界面的右側是空氣。（3）由光的折射定律可知，折射角隨入射角的增大而增大，如果增大入射角，則折射光線將遠離法線。17. 【答案】 (1). 光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向會發生改變 (2). 當光從光速大的介質斜射入光速小的介質時，折射角小于入射角。【解析】（1）分析(a)或(b)或(c)圖可說明：光從一種介質斜射入另一種介

22、質時，傳播方向會發生改變；（2）由圖（a）可知，光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角；由圖（b）可知，光從空氣斜射入玻璃中時，折射角小于入射角；已知光在這三種介質中傳播時的速度關系為，綜合分析(a)和(b)和(c)三圖，可知：當光從光速大的介質斜射入光速小的介質時，折射角小于入射角。18. 19.【解析】由題，響度是原來的一半、即振幅為原來的一半，音調是原來的兩倍，則頻率為原來的兩倍，波峰（或波谷）的個數是原來的兩倍，波形圖如下：20. 【解析】由光的折射定律可知，光線由空氣斜射入水中時，折射角小于入射角，因此介質界面的上方為水，下方為空氣。圖示如下：21. 【解析】平行于主光軸的光線經凸透

23、鏡折射后過焦點，過焦點的光線經凸透鏡折射后平行于主光軸。光路圖如下：22. 【答案】5s【解析】解：聲音傳到大山再返回來的路程s=2s=2850m=1700m，由可得，聽到回聲的時間，答：他聽到回聲的時間為5s。23. 【答案】4.2m/s【解析】解：由可得，引火線燃燒完所需要的時間，在這段時間里，點火者要跑到500米外的安全區，他點火后跑的速度不小于答：點火者要跑到500米外的安全區，他點火后跑的速度不小于4.2m/s。24. 【答案】 (1). 1 (2). 2.60 (3). 游碼 (4). 向右調節平衡螺母 (5). 27.2 (6). 小于【解析】（1）如圖，刻度尺一個大格為1cm，

24、一個大格又分為10個小格，所以刻度尺的分度值為1mm，所測物體的長度為L=12.60cm-10.00cm=2.60cm。（2）在“用天平測量物體質量”的實驗中，將天平放在水平臺面上，并將游碼移動到標尺左端的零刻度處時，天平的狀態如圖所示，說明左盤重，這時應該進行的操作是向右調節平衡螺母，使天平在水平位置平衡。當被測物體放左盤，待天平再次水平平衡后，右盤內砝碼的質量和游碼示數如圖所示，則物體的質量為m=20g+5g+2.2g=27.2g。若使用的砝碼有磨損，則測量值會偏大，那么被測物體質量的真實值將小于測量值。25.【答案】 (1). 時間 (2). 0.1 (3). 多【解析】（1）打點計時器

25、是測量時間的工具。通電時，振針每秒振動50次，每振動一次就在紙上打一個點，所以兩個點之間的時間間隔就是；（2）如圖所示，甲紙帶從A點到B點共有5個時間間隔，所用的時間是50.02s=0.1s；（3）乙紙帶從C點到D點共有4個時間間隔，所用時間是40.02s=0.08s，所以甲紙帶從A點到B點所用的時間比乙紙帶從C點到D點的時間多。26.【答案】 (1). 音調高低 (2). 物體振動快慢 (3). 響度相同【解析】由題，實驗中改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，鋼尺振動快慢不同，頻率不同，聲音的音調不同。因此本實驗是探究音調高低與物體振動快慢的關系；響度與物體的振幅有關，每次振動幅度大致相同是為了控制響度相同。27.【答案】 (1). 確定像的位置 (2). A (3). 蠟燭2 (4). B【解析】（1）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中：因為玻璃板既能透光又能成像，實驗時用玻璃板替代平面鏡，是為了確