1、原任初級中學(xué)表格式教案（修訂）PAGE PAGE 5課題一、長度和時間的測量時間1.5班級八年級教師靳卿科目物理課時2課型新課一、教材內(nèi)容分析： 本節(jié)課首先引導(dǎo)學(xué)生列舉出生活中運動的例子，通過比較、歸納，得出機(jī)械運動的初步定義，進(jìn)而提出為了研究物體的運動，需要測量長度和時間。本節(jié)通過三個活動展開力圖使學(xué)生掌握長度和時間測量的基本技能，了解實驗誤差的初步知識。二、教學(xué)重、難點：重點：1、刻度尺的使用和測量時間。 2、單位的換算和特殊測量。難點：1、單位的換算。 2、刻度尺的使用方法。三、教學(xué)目標(biāo)（知識，技能，過程方法，情感態(tài)度、價值觀）：知識與技能:知道國際單位制中長度的單位。知道國際單位制中時

2、間的基本單位，并知道它與其它單位的關(guān)系。（3）知道測量存在誤差。過程與方法：會使用刻度尺測量長度，會進(jìn)行特殊測量。（2）會正確使用手表或停表測量時間，并會估測時間。3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動與他人合作的精神。四、學(xué)情分析：對于時間和長度的測量工具，學(xué)生過去都使用過，且自認(rèn)為簡單，實際上在使用中經(jīng)常出錯，因此通過一些課件來教給學(xué)生如何正確的使用刻度尺。關(guān)于正確記錄測量結(jié)果，結(jié)果要注明單位，應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步鞏固，提示學(xué)生要重視這個問題。在正確讀數(shù)這個問題上，用課件講清讀數(shù)的步驟，學(xué)生在此基礎(chǔ)上，用練習(xí)鞏固。關(guān)于長度的單位，應(yīng)當(dāng)著眼形成長度的具體觀念，所以在 HYPERLINK / t

3、 _blank HYPERLINK /1jiaoan t _blank HYPERLINK t _blank 教學(xué)中展示一些關(guān)于長度的視頻資料，讓學(xué)生有感官的體驗。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計（教法及學(xué)法的設(shè)計）： 討論法：引入學(xué)生感興趣的問題，通過學(xué)生的積極討論，引起學(xué)生對問題的關(guān)注，提高學(xué)生的興趣，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)實踐法：通過學(xué)生的親自實踐，學(xué)會測量工具的正確使用。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備：刻度尺、乒乓球、物理課本、鐘表學(xué)生用三角板 教師用三角板 七、教學(xué)過程：（一）引入新課在生活、生產(chǎn)和科研中，人們經(jīng)常要進(jìn)行各種各樣的測量。體檢時量身高、體重、血壓等，買菜時稱一下菜有多重等。小剛到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去體檢，

4、醫(yī)務(wù)人員給小剛量完身高后告訴小剛他的身高是163。小剛的身高到底是多少呢？（學(xué)生討論并得出正確的結(jié)果：163厘米或1米63）講解：上述問題告訴我們，測量時必須首先規(guī)定被測量量的單位。為了世界各國交流的方便，1960年，國際上通過了一套統(tǒng)一的測量標(biāo)準(zhǔn)，叫國際單位制，簡稱SI。（二）進(jìn)行新課一、長度的單位及測量1、長度的單位在國際單位制中，長度的基本單位是米（m）。在日常生活中，還常用到其它的長度單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、納米（nm）。它們之間的換算關(guān)系是：1km103m； 1dm10-1m；1cm10-2m； 1mm10-3m；1m10-6m； 1

5、nm10-9m。例如：惠安至泉州的距離約30km（公里），初二年齡段的同學(xué)身高多數(shù)在1.5m-1.7m之間，手掌的寬度大概是1dm，手指的寬度大概是1cm。2、長度的估測問題1：請目測一下黑板的長度。（請5個同學(xué)目測，再用米尺實際測量，比較誰目測的結(jié)果更準(zhǔn)。）問題2：人們正常走路一步的距離大約為0.5m，以此為長度標(biāo)準(zhǔn)，估測教室的長度。（請兩同學(xué)同時在教室中走路進(jìn)行估測）3、長度的測量長度估測的結(jié)果精確度是不高的，當(dāng)精確度要求高時，可以選擇適宜的長度測量工具進(jìn)行測量。展示：各種類型的長度測量工具尺子、三角板、米尺、卷尺、游標(biāo)卡尺（精度高）、螺旋測微器（精度高）等。介紹：刻度尺的使用方法（學(xué)生看

6、課本P21并讀出圖2-15及圖2-17的長度）。活動1：（1人一組）：用刻度尺測量物理書的長度和寬度（結(jié)果填入P22的表格中）。（選擇兩個較為典型的、有點問題的測量數(shù)據(jù)進(jìn)行評價。）活動2：（兩人一組）：測量乒乓球的直徑。（教師巡視，并對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。）介紹：國際乒聯(lián)為了我們限制我們中國乒乓球選手，同時也有利于乒乓球活動在全世界更好地開展，把乒乓球的直徑從原來的38mm提高到40mm（即所謂的小球改大球），把乒乓球比賽從原來的一局21分制改為現(xiàn)在的一局11分制。但在剛結(jié)束的第28屆雅典奧運會上，中國選手表現(xiàn)依然銳不可擋，取得男雙、女單、女雙三塊金牌。4、特殊長度的測量問題1.如何測量一個碗口的周

7、長？思路：被測長度的特點：曲線；規(guī)則（圓）。測量方法：直接用卷尺測量；化曲為直：用細(xì)線繞硬幣一周再拉直測量或?qū)⒂矌旁谥本€上轉(zhuǎn)圈；利用圓周公式C2rd：兩塊三角板一把尺子夾緊硬幣即可量出直徑或用紙將圓描下，再將紙上的圓對折即可測出直徑或利用幾何方法（有多種方法）找到直徑來測量。問題2.漳泉肖鐵路通過惠安的唯一一條鐵路線，如何知道這條鐵路的總長度呢？思路：被測長度的特點：距離太大，難以直接用刻度尺測量。測量方法：上網(wǎng)查找（現(xiàn)場上網(wǎng)查找，搜索關(guān)鍵字：漳泉肖鐵路全長）；借助福建省地圖間接測量。問題3.如何測出一盤蚊香燃完所需的時間？思路：被測時間特點：時間太長。測量方法：直接用手表測量（要有耐心，可邊

8、做事情）；利用比例測出一小段燃完所需時間即可。（現(xiàn)場實驗，小段蚊香長度約為1.5cm，蚊香的燃燒速度約12cm/h）說明：上述三個問題先分析特點，方法讓學(xué)生討論后再一一評價。鼓勵學(xué)生多找方法，并盡量找到簡單實用的方法。二、時間的單位及測量1、時間的單位在日常生活中，除了經(jīng)常進(jìn)行長度的測量外，也經(jīng)常需要對時間進(jìn)行測量。在國際單位制中，時間的基本單位是秒（s）。在日常生活中，還常用到其它的時間單位：年（y）、天（d）、時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（s）。它們之間的換算關(guān)系是：1h60min；1min60s；1s103ms；1ms103s。2、時間的估測活動3：（集體活動）：估測1分鐘

9、的時間長度。（請三個同學(xué)上臺面向黑板，其余同學(xué)當(dāng)裁判，講臺桌上的大時鐘面向裁判，教師喊計時開始，三名若認(rèn)為1min時間到則舉手，比比看誰對1min的時間估測更準(zhǔn)一些。）3、時間的測量講解：時間估測的結(jié)果精確度是不高的，當(dāng)精確度要求高時，可以選擇適宜的時間測量工具進(jìn)行測量。活動4：（2人一組）：停表的使用。（教師先利用多媒體對停表的使用方法進(jìn)行簡單講解，然后教師喊口令，學(xué)生按停表計時，請同學(xué)相互幫助，共同搞清楚停表的使用方法。）活動5：（2人一組）：跑圈測時。（請三位自認(rèn)為速度較快的同學(xué)分別從教室前門繞到教室后門再回到前門跑一圈，各組同學(xué)分別測出每位同學(xué)所用的時間，然后請其中一組同學(xué)用他們的測量

10、結(jié)果判斷誰的速度更快。）三、測量誤差介紹測量誤差。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P23信息窗內(nèi)容）【課堂小結(jié)】利用多媒體顯現(xiàn)本節(jié)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行小結(jié)。通過對一些特殊長度和時間的測量問題的探討，除了掌握這些簡單的物理知識外，更重要的是在你的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中處理問題的時候，要善于把你的思路打開，如此你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。八、教學(xué)評價設(shè)計：1、知識評價：（1）知道國際單位制中長度的單位。（2）知道國際單位制中時間的基本單位，并知道它與其它單位的關(guān)系。（3）知道測量存在誤差。其中，國際單位和其他常用單位之間的換算是本節(jié)的重點，也是基礎(chǔ)，教學(xué)中教師要付諸訓(xùn)練，確保學(xué)生都能掌握。2、能力評價：對于時間和長度的測量工具，學(xué)生過去都使用過，且自認(rèn)為簡單，實際上在使用中經(jīng)常出錯，因此通過一些課件來教給學(xué)生如何正確的使用刻度尺。關(guān)于正確記錄測量結(jié)果，結(jié)果要注明單位，應(yīng)當(dāng)在今后