1、目 錄1、 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc380316686 詩詞創作理論與實踐（The poetry theory and Practice）課程大綱 PAGEREF _Toc380316686 h 12、 HYPERLINK l _Toc380316687 寫作理論與實踐（Writing theory and Practice）課程大綱 PAGEREF _Toc380316687 h 33、 HYPERLINK l _Toc380316689 廣告制作與競賽訓練（Training for Advertising creativing Competition

2、）課程大綱 PAGEREF _Toc380316689 h 64、 HYPERLINK l _Toc380316690 英語詞匯競賽訓練（Training for English Vocabulary Contest）課程大綱 PAGEREF _Toc380316690 h 85、 HYPERLINK l _Toc380316691 英語口譯競賽訓練（Training for English Interpretation Contest）課程大綱 PAGEREF _Toc380316691 h 106、 HYPERLINK l _Toc380316692 日語演講大賽訓練（Training f

3、or Japanese Speech）課程大綱 PAGEREF _Toc380316692 h 127、 HYPERLINK l _Toc380316694 俄語風采大賽訓練Traning for Russian Talent Competition課程大綱 PAGEREF _Toc380316694 h 148、 HYPERLINK l _Toc380316695 大學英語創新寫作大賽訓練（Training for University English writing Contest）課程大綱 PAGEREF _Toc380316695 h 169、 HYPERLINK l _Toc3803

4、16696 微電影創作與拍攝（Micro film creation）課程大綱 PAGEREF _Toc380316696 h 1810、 HYPERLINK l _Toc380316697 商務英語大賽訓練（Training of Business English Contest）課程大綱 PAGEREF _Toc380316697 h 2011、 HYPERLINK l _Toc380316698 數學建模競賽訓練（Training for Mathematical Contest in Modeling）課程大綱 PAGEREF _Toc380316698 h 2312、 HYPERLI

5、NK l _Toc380316699 決策模擬（Decision Simulation）課程大綱 PAGEREF _Toc380316699 h 2613、 HYPERLINK l _Toc380316700 生物化學與分子生物學實驗技能訓練（Basic Experimental Skill Training of Biochemistry and Molecular Biology ）課程大綱 PAGEREF _Toc380316700 h 2914、 HYPERLINK l _Toc380316702 機械創新設計（Mechanical Creative Design）課程大綱 PAGER

6、EF _Toc380316702 h 3115、 HYPERLINK l _Toc380316704 競賽機器人制作（Competition Robot Make）課程大綱 PAGEREF _Toc380316704 h 3316、 HYPERLINK l _Toc380316706 機械創新作品制作（Manufacture of Mechanical Creative Works）課程大綱 PAGEREF _Toc380316706 h 3517、 HYPERLINK l _Toc380316707 景觀設計 Landscape Architecture課程大綱 PAGEREF _Toc38

7、0316707 h 3718、 HYPERLINK l _Toc380316708 重力式擋土墻設計（Design of gravity retaining wall）課程大綱 PAGEREF _Toc380316708 h 3919、 HYPERLINK l _Toc380316710 加筋擋土墻設計（Design of reinforced earth retaining wall）課程大綱 PAGEREF _Toc380316710 h 4120、 HYPERLINK l _Toc380316711 建筑結構設計實訓（Structure Design Training）課程大綱 PAGE

8、REF _Toc380316711 h 4321、 HYPERLINK l _Toc380316713 橋梁模型競賽訓練（Traning for bridge model contest）課程大綱 PAGEREF _Toc380316713 h 4522、 HYPERLINK l _Toc380316714 BIM專項建模技能訓練工程治理方向？英文課程大綱 PAGEREF _Toc380316714 h 4723、 HYPERLINK l _Toc380316716 BIM專項建模技能培訓-結構工程方向課程大綱 PAGEREF _Toc380316716 h 5124、 HYPERLINK l

9、 _Toc380316717 大學生水處理模型設計大賽訓練（Traning for Wastewater Treatment Unit Design Competition for College Students）課程大綱 PAGEREF _Toc380316717 h 5425、 HYPERLINK l _Toc380316718 水利創新設計與實踐Innovative design competition of water conservation project課程大綱 PAGEREF _Toc380316718 h 5626、 HYPERLINK l _Toc380316719 全國

10、周培源力學競賽訓練訓練？英文課程大綱 PAGEREF _Toc380316719 h 5827、 HYPERLINK l _Toc380316720 挑戰杯創業設計(The challenge cup business design)課程大綱 PAGEREF _Toc380316720 h 6128、 HYPERLINK l _Toc380316721 電子制作（Electronic Practice）課程大綱 PAGEREF _Toc380316721 h 6329、 HYPERLINK l _Toc380316722 社會調查的實踐技巧與運用（Practical skills and ap

11、plication of social survey）課程大綱 PAGEREF _Toc380316722 h 6530、 HYPERLINK l _Toc380316723 國家差不多公共衛生服務規范技能及應用（Skills and application of national basic public health services specification）課程大綱 PAGEREF _Toc380316723 h 6731、 HYPERLINK l _Toc380316724 護理操作技能訓練Training of Nursing Manipulation Skill課程大綱 PAG

12、EREF _Toc380316724 h 6932、 HYPERLINK l _Toc380316725 網絡商務創新與創業(Networkinnovation and Entrepreneurship)課程大綱 PAGEREF _Toc380316725 h 7233、 HYPERLINK l _Toc380316726 物聯網技術實踐課程大綱 PAGEREF _Toc380316726 h 74詩詞創作理論與實踐（The poetry theory and Practice）課程大綱課程類不：創新學分課程編碼：T501KU0101課程學分： 2 總課時數：32課程負責人：段曉華 所屬院系：

13、中文系 工資號：90488課程負責人介紹：（100字以內）段曉華，碩士，研究生學歷，中文系教授，古典文獻學碩士點負責人。主講本科生課程為中國文學史、文學作品選、杜詩詳注、詩詞格律指要等。研究領域為古代文學、詩詞、文獻學。教學團隊介紹：姓名職稱學歷課程教學分工周子翼副教授博士教學、實踐指導萬文斌副教授博士教學、實踐指導課程簡介：（800字以內）教學目標：1、了解我國古典詩詞的創作理論，加深學生對我國詩教文化的認識，陶冶學生情操，促進校園文化建設；適應當前大學教學改革與創新的新形勢。2、熟悉詩詞格律，掌握一些差不多創作方式，追求入門正，眼界高；3、激發學生創作傳統詩詞的興趣，以自己動手的實踐進一步

14、理解古代詩詞批判。課程內容及具體安排：1、課程內容：講解詩詞格律以及歷代名家名作的批判。注重相同題材，不同的創作方式之比較；注重同一創作技法的不同運用；選擇有代表性的古代詩詞點評進行分析；指導學生創作，以課堂點評為要緊形式；走出校門，進行創作采風；結合學校社團，組織高校學生詩詞創作競賽，評出優秀作品。2、具體安排：詩詞格律講解6課時；名家名作10課時；創作實踐、點評14課時；組織競賽2課時。課程特色：此課程為每年的全國大學生詩詞大獎賽而設，從北大清華等校到一般院校，都紛紛開設此課程，同時進行高校內競賽。本課程以指導實際創作為要緊內容，使學生對我國古代詩詞學理論的理解，不流于浮泛抽象的概念，而是

15、有切身的感受。對一般詩詞鑒賞而言，本課程不再是只講解作品的優點，而重點在于講解古代詩詞中的創作方法，因此否定性的批判意見，將會涉及得更多。這與以往鑒賞多講確信批判，少講、甚至不講否定批判大不相同。目前社會上，如中華詩詞學會也經常組織全國詩詞競賽，我校有些學生參加了這些競賽，并獲得獎項，本課程適應學生需求，能給我們現有的古代文學教學提供合理的補充。成績評價方式：平常考核占40%，期末作品與競賽60%。教材及參考書：王力詩詞格律，中華書局 最新版龍榆生唐宋詞格律，上海古籍出版社，最新版寫作理論與實踐（Writing theory and Practice）課程大綱課程類不：創新學分課程編碼：T50

16、1KU0102課程學分： 2 總課時數：32課程負責人：朱潔 所屬院系： 人文學院中文系 工資號：90198課程負責人介紹：（100字以內）課程負責人朱潔，博士學位，研究生學歷。中文系副教授，本科主講課程為寫作和中國文學史，研究領域為寫作和中國文學。曾參與編寫簡明應用文寫作，高等教育出版社2009年6月出版，2013年再版，四名編委之一；并參與編寫當代寫作教程，高等教育出版社2009年8月出版。主持并完成省教育廳高等學校教學改革項目“大學寫作教育模式的改革探究與實踐”， 主持在研省教育科學規劃課題“素養教育背景下理工類專業有用寫作教學研究”，并主持在研國家社科基金項目一項。教學團隊介紹：姓名職

17、稱學歷課程教學分工袁萍教授研究生課堂講授尹蓉副教授研究生實踐訓練課程簡介：（800字以內）教學目標：1、讓學生掌握具體的文體寫作；2、培養學生閱讀、分析和鑒賞能力；3、全面提高學生的寫作能力。課程內容及具體安排：此課程為配合江西省寫作大賽，同時培養優秀的寫作人才而設立。1/3課堂講授，2/3為實踐環節。1、寫作的基礎理論。這一部分要緊是向學生傳授基礎寫作學科中的差不多概念、基礎知識。并依照學生興趣愛好及知識結構和能力特長，引導學生處理好基礎和提高的關系。2、寫作研究方法。（1）寫作各部分內容的研究方法，包括寫作預備時期的各種方法研究、運思時期的各種方法研究、表達時期的各種方法研究，不同文體的寫

18、作方法研究等。（2）寫作學研究所需的相關學科的方法，包括語言學，文學，教育學，邏輯學方法，心理學、人類學與社會學的一些方法以及計算機的操作方法等。（3）寫作學學術規范，包括文學文體的寫作，應用文體的寫作，會議記錄、調查報告的撰寫，學術論文的寫作，資料文獻的查找與使用，學術問題的討論與交流等。3、實踐教學內容。實踐性強是寫作課程的要緊特點，因此在教學過程中，鼓舞和引導學生同意寫作創新教育，嘗試寫作創新實踐。（1）在教學過程中要全方位運用實踐教學的有效方法。這要緊包括：在教材中，適當加入實踐教學的內容，如設計實踐性較強的訓練題等。在課堂教學中，提倡師生之間的良性互動，多運用啟發式、答疑式、討論式教

19、學法，充分利用現代化信息技術手段，激發學生的創新精神，發揮學生在課堂學習中的參與能力與創新能力。在教學效果的評價上，要體現實踐教學環節的內容，在試題中要增加考核學生創新思維和運用能力的試題的比例。（2）積極組織學生參加各種類型的作文競賽、征文競賽等等活動，提高學生的寫作綜合能力，促進學生的個性進展和全面提高。（3）大力提倡學生向各類雜志、報刊發表文章，提高學生的文學素養。課程特色：（100字以內）1、技能性。寫作課的重要任務之一確實是讓學生掌握必要的文體的知識，從而能寫出合乎要求的文章；2、實踐性。如何將寫作理論與提高寫作能力有機結合起來，重要的環節確實是寫作實踐，即理論與實踐結合起來。有了寫

20、作的實踐活動，才會有寫作的產品，人們才能積存起寫作的經驗、知識，逐步掌握一定的寫作規律和寫作技法技巧；3、綜合性。寫作盡管是一門相對獨立的學科，但它與相關學科，如文學、歷史、哲學、語言學等，有著緊密的聯系；4、延伸性。寫作課的效果可不能立竿見影，因為寫作本身既需要記性，也需要悟性和靈性，這些還需要課下慢慢積存獲得。成績評價方式： 平常考核占40%，期末作品與競賽占60%。教材及參考書：董小玉主編現代寫作教程，高等教育出版社2006年版段軒如 楊杰主編寫作學教程，中國人民大學出版社2004年版鄔乾湖當代寫作教程，高等教育出版社2009年版廣告制作與競賽訓練（Training for Advert

21、ising creativing Competition）課程大綱課程類不：創新學分課程編碼：T504KU0102課程學分：2 總課時數：32課程負責人：曾光 所屬院系：人文學院新聞與傳播學系 工資號：28029課程負責人介紹：（100字以內）南昌大學廣告教研室主任，教授、傳播學碩導，研究領域：品牌傳播策略、廣告媒體、廣告創意；中國廣告協會學術委員會委員；中國大學生廣告藝術節學院獎評委、臺灣時報廣告金犢獎評委、中國廣告年鑒獎評審。教學團隊介紹：姓名職稱學歷課程教學分工曾 光教授本科廣告創意差不多規律熊云皓講師碩士廣告圖形創意方法論劉西平副教授碩士廣告文案創意揭 云講師碩士新媒體創意鄧 勇副教授

22、碩士廣告影像創作陳昌頻副教授本科品牌治理羅 俊助教本科新媒體技術謝 薇助教博士廣告效果研究陳 環講師本科圖形創意與構成課程簡介：（800字以內）教學目標：1、了解創意方法；2、參與創意競賽；3、分享創意成果。課程內容及具體安排：一：視覺符號的概念 4課時1.符號與視覺（要點：索緒爾、羅蘭.巴爾特、符號學、能指、所指、意指）2.案例分析百花深處胡同里的視覺符號運用二：視覺符號的提煉 4課時1.廣告創意與當代藝術（要點：杜尚、安迪沃霍爾、觀念、機械復制、消費文化、異化）2.作品分析三：視覺符號的運用 4課時廣告創意的后現代性后現代主義及其視覺創作手段四：各類獲獎廣告創意點評及學生參賽作品課堂指導

23、20課時課程特色：（100字以內）作為人文學院新聞傳播學系廣告學專業的必修課程，該課程構架有相當的創新性和前沿性。多年的摸索和實踐，通過一次次的全國廣告大賽給非藝術類學生以充分的創意展示，并品嘗到廣告創意的樂趣，開拓了學生的創意能力。成績評價方式：該課程為創意訓練類課程，通過教師指導讓學生在廣告創意大賽創作中獲得創意能力的提升，成績考核要緊看平常創意環節考核和最終創意完整作品的提交，作品形式能夠是：影視廣告、平面廣告、廣告策劃案、動畫廣告、廣播廣告等形式。平常考核占40%，最終創意作品占60%。教材及參考書：中國廣告年鑒獎作品集，中國傳媒大學出版社出版中國國際廣告長城獎作品集臺灣時報廣告金像獎

24、作品集美國莫比廣告獎作品集自編相關講義英語詞匯競賽訓練（Training for English Vocabulary Contest）課程大綱課程類不：創新學分課程編碼：T511KU0101課程學分：2 總課時數：32課程負責人：袁平華 所屬院系：外國語學院英語系 工資號：35009課程負責人介紹：（100字以內）袁平華，博士，南昌大學外國語學院教授，英語系副主任。主講的本科生課程有高級英語和英語教學法。研究領域：外國語言學及應用語言學。教學團隊介紹： 姓名職稱學歷課程教學分工張大群副教授博士教學袁雪生教 授博士教學姚 倩副教授碩士教學項歆妮講 師博士教學課程簡介：（800字以內）詞匯是任何

25、語言系統的基石，詞匯在外語學習中的重要性更不待言。學生在英語學習中不僅需要認識單詞，更為重要的是如何使用單詞，將單詞用好用活。英語詞匯競賽訓練課程認為詞匯學習并非孤立的語言實踐活動，而是和語言表達、語言識解、社會文化等語言內外因素緊密相關。本課程將在英語單詞認識使用的廣度和深度兩個方面使學生有所突破，引領學生踏入英語詞匯的殿堂，領悟詞匯學習的精彩奧妙。課程擬從以下四個方面展開：第一、單詞生成機制。新詞生成規則，拆解合并，要緊以現代英語詞匯學理論作為基礎，使學生在掌握詞根詞綴的基礎上擴大詞匯量；第二、單詞溯源。要緊針對專有名詞、富含特定歷史、文化、宗教等涵義的詞語，旨在豐富學生的百科知識，擴大學

26、生的知識面；第三、單詞搭配。任何單詞差不多上存在于和其它單詞構建的關系網絡之中，單詞搭配是這一理念的具體體現，全面掌握單詞搭配適應，語言表達方能地道。這部分要緊以語料庫語言學理論作為支撐，旨在讓學生擺脫孤立認識單詞的適應，走向單詞過渡到短語、句子甚至篇章的全局意識。第四、單詞與修辭。學生在學習單詞時往往只注重單詞的本義，單詞的轉義和修辭更值得關注，往往是單詞學習進入高級時期的重要標志。本課程教師講授與學生參與并重，教師在講授以上四大內容的基礎上，邀請學生積極參與，以講故事或創作故事的方式參與單詞競賽，具體實施如下：第一、一般單詞敘事。教師給學生提供若干互相之間沒有明顯聯系的單詞，學生依照這些單

27、詞，發揮自己的想象力，講一個故事；第二、專門單詞敘事。教師給學生提供富含特定歷史、文化、宗教等涵義的詞語，學生據此講述那個單詞本身的故事；第三、同一語義場單詞敘事。教師給學生提供同一語境或同一語義場中的若干單詞，學生據此講事，即講明解釋。第四、創作故事。教師給學生提供上述第一、第二、第三部分相同材料，學生據此重構或創作故事，是寫作，而非講話。這一部分要緊讓學生了解同一故事題材的不同語體差異。教學目標：1、以單詞促百科；2、以單詞促想象； 3、以單詞促講寫。課程內容及具體安排：第一、單詞生成機制；第二、單詞溯源；第三、單詞搭配；第四、單詞與修辭。課程特色：課程特色要緊體現在兩方面：內容和形式。內

28、容上通過單詞生成機制、單詞溯源、單詞搭配以及單詞與修辭四個方面強化學生對單詞的認識，將單詞用好用活。形式上采納單詞敘事法或單詞創作故事法，激發學生學習興趣，讓他們學習并歡樂著。成績評價方式：平常考核占40%，期末模擬競賽60%。教材及參考書：陸國強，2007.現代英語詞匯學，上海外語教育出版社莊和誠，2009. 英語詞源趣談，上海外語教育出版社Jonathan Crowther 編著，黃梅、陸建德等譯，2007.牛津英美文化詞典(英漢雙解)，商務印書館/牛津大學出版社英語口譯競賽訓練（Training for English Interpretation Contest）課程大綱課程類不：創新

29、學分課程編碼：T511KU0103課程學分：2 總課時數：32課程負責人：蔣平 所屬院系：外國語學院英語系 工資號：35034課程負責人介紹：（100字以內）蔣平，上海外國語大學外國語言學及應用語言學專業博士研究生畢業，博士學位。要緊研究方向為語言學理論與應用、對比與翻譯、外語教學。南昌大學外國語學院副院長、英語系主任、翻譯研究中心主任、語言學專業與翻譯專業碩士生導師，教授職稱。江西省翻譯協會常務副會長、秘書長、中國翻譯協會理事。擔任過英語語法、精讀、泛讀、口語、聽力、國際貿易英語談判、國際貿易英語函電、口譯、語言學導論、語言學流派及選讀等本科課程的教學工作，英語修辭學、語用學、英漢對比、語言

30、學專題、現代語言學、認知與語用研究、高級翻譯、同聲傳譯等碩士研究生課程的教學工作。教學團隊介紹：姓名職稱學歷課程教學分工黃霞講師碩士參與教學鐘慧敏助教碩士參與教學張大群副教授博士參與教學課程簡介：（800字以內）教學目標：本課程1）關心學生掌握常見題材的漢英及英漢連續傳譯；2）熟練掌握連續傳譯的應用技巧；3）學習同聲傳譯的差不多技能和方法，通過訓練掌握和運用這些技能和方法。課程內容及具體安排：課程內容包括：1）技巧掌握，將口譯技巧分解為短時經歷、記筆記、源語理解、語篇歸納與整理、數字轉換、公共演講以及應對技巧等；2）口譯專題訓練，涉及的專題包括教育、人口、環境愛護、旅游、經濟進展、金融、高科技

31、、中國文化、少數民族以及各種場合的演講辭等；3）同聲傳譯，通過影子練習、源語復述、目的語復述等形式培養一心二用、順句驅動、以中文聽英文、視譯等差不多同傳意識和能力；4）會議模擬和口譯競賽。課程特色：本口譯競賽課程的特色是在強化訓練中汲取方法，通過模擬體驗真實的口譯難度與要求。包含英漢口譯和漢英口譯兩個方面的強化訓練活動與競賽活動。訓練和競賽方式包括：交替傳譯、視譯和同聲傳譯三個方式。課程的安排依照難度循序漸進，練習英漢、漢英雙向翻譯，兼顧連續傳譯和同聲傳譯。該課程定位在英語專業高年級時期，選擇學生組成中高級口譯班，開設該課程，分布在大學第五、六、七、八學期。 設計一場全班參加的某專題中外記者招

32、待會或國際會議,部分學生提問/做報告,部分答問,部分翻譯。進行漢英及英漢連續傳譯競賽。課程充分認識和考慮口譯實踐的需要，將著眼點放在除語言能力之外的口譯所涉及的其他素養和技能，如大容量的短時經歷能力、筆記能力、語篇歸納能力、邏輯思維以及文化敏感和百科知識等。進行一年一度的口譯大賽。旨在探討高級職業口譯人才培養方法，為英語專業人才探究新的出路的成果。成績評價方式：成績評價分兩部分，學生平常訓練情況、模擬競賽成績各占50%。競賽采取現場錄音，現場打分方式。教材及參考書：梅德明：中級口譯教程、高級口譯教程（第3版），上海外語教育出版社。日語演講大賽訓練（Training for Japanese S

33、peech）課程大綱課程類不：創新學分課程編碼：T512KU0101課程學分：2 總課時數：32課程負責人：陳輝 所屬院系：外語學院亞歐系 工資號：90337課程負責人介紹：（100字以內）陳輝，男，副教授，日語教研室主任。碩士學位。研究方向為日語語言、文化。至今承擔的課程有：日語視聽、日語泛讀、日語筆譯、日語口譯、商務日語，旅游日語等。研究方向為日語語言、文化。教學團隊介紹： 姓名職稱學歷課程教學分工劉婷教授碩士指導、授課陳輝副教授碩士組織、授課葉爾岺副教授碩士授課張璋講師碩士授課課程簡介：（800字以內）教學目標：語言表達技能,即通過語言確切地表達事實和情況,條理清晰地闡述自己的意見和主張

34、的能力是能夠通過訓練加以掌握的。本課程教學目標是：1、使學生掌握運用日語正確傳遞事實以及情況(即信息)的方法與技能;2、使學生掌握運用日語條理清晰地闡述自己的意見,意圖以及主張的方法與技能。使日語專業的學生能夠通過朗讀、演講課程,盡早掌握用日語闡述自我主張的方法與技能,在發表自己見解、感想、觀點、思想以及研究結果(如畢業論文答辯、就業面試等)時,從容不迫地展現自己的真實風采。課程內容及具體安排： 第一講 演講的定義、特征、類型 2課時第二講 體態語及美化聲音 2課時 第三講 克服恐懼心理和你的個性 2課時第四講日語演講稿、演講口才訓練 4課時第五講 日語演講稿的語言訓練 4課時 HYPERLI

35、NK /control/FCKeditor/editor/fckeditor.html?InstanceName=content&Toolbar=Default l _Toc203724642 第六講 日語命題演講基礎訓練 6課時 HYPERLINK /control/FCKeditor/editor/fckeditor.html?InstanceName=content&Toolbar=Default l _Toc203724643 第七講 日語口語表達基礎訓練 4課時 HYPERLINK /control/FCKeditor/editor/fckeditor.html?InstanceNa

36、me=content&Toolbar=Default l _Toc203724648 第八講日語即興演講技巧訓練 4課時第九講日語論文答辯、求職口才訓練 4課時課程特色：語言表達技能,即通過語言確切地表達事實和情況,條理清晰地闡述自己的意見和主張的能力是能夠通過訓練加以掌握的。特色是：1.理論作指導訓練為主線；2.以“講”訓練學生的概括能力；3.課內教學與課外訓練相結合。成績評價方式：平常考核占40%，期中考核占20%，期末考核40%，期中與期末考核均以現場演講競賽的方式進行。教材及參考書： HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01&key2=%F3

37、%C5%B4%A8%D0%D2%CB%BE&order=sort_xtime_desc t _blank 笈川幸司：一番日本語菁華-笈川日語演講教科書， HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01&key3=%B4%F3%C1%AC%C0%ED%B9%A4%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc t _blank 大連理工大學出版社，第一版孫滿緒：日語和日本文化，外語教學與研究出版社，第一版俄語風采大賽訓練Traning for Russian Talent Competition課程大綱

38、課程類不：創新學分課程編碼：T512KU0103課程學分：2 總課時數：32課程負責人：張勉 所屬院系：外語學院亞歐系 工資號：91567課程負責人介紹：張勉，碩士研究生學歷，外國語學院亞歐系講師，俄語教研室主任。主講基礎俄語、中級俄語、俄語泛讀、俄語口譯、俄語翻譯理論與技巧等本科生課程；研究領域：俄語語言文學。教學團隊介紹：姓名職稱學歷課程教學分工張勉講師研究生/碩士課程講授王曉婭助 教本科/學士課程講授張海文助教研究生/碩士課程講授課程簡介：（800字以內）教學目標： 1、強化學生運用俄語正確傳遞信息的方法與技能;2、強化學生運用俄語主動而有條理地闡述自己的意見,意圖以及主張的方法與技能，

39、使得俄語專業的學生能夠通過朗誦、演講、其他俄語才藝等培訓,盡早熟練掌握運用俄語闡述自我主張的方法與技能,在發表自己見解、感想、觀點、思想以及應對畢業論文答辯、公眾演講以及就業面試等場合時,能夠較好地展現其俄語水平及自我風采。課程內容及具體安排： 詩朗誦及散文朗誦訓練 4課時公眾演講的相關理論 4課時公眾演講的心理素養及禮儀禮貌訓練 4課時持稿演講的語言訓練 4課時 HYPERLINK /control/FCKeditor/editor/fckeditor.html?InstanceName=content&Toolbar=Default l _Toc203724642 命題演講訓練 4課時 H

40、YPERLINK /control/FCKeditor/editor/fckeditor.html?InstanceName=content&Toolbar=Default l _Toc203724648 即興演講技巧訓練 4課時論文答辯、面試口才訓練 4課時其他才藝訓練 4課時課程特色： 理論作指導，以實踐為主線；課內教學與課外實踐相結合。成績評價方式：平常考核占10%，訓練考核占30%，期末模擬競賽成績占60%。教材及參考書：朱達秋等：實戰俄語口譯（第1版），外語教學與研究出版社，2007年12月1日。大學英語創新寫作大賽訓練（Training for University English

41、 writing Contest）課程大綱課程類不：創新學分課程編碼：T513KU0101課程學分：2 總課時數：32課程負責人：于紅岡 所屬院系：外國語學院 工資號：35040課程負責人介紹：（100字以內）于紅岡，碩士/本科，外國語學院副教授/大學外語教學部副主任。主講的本科生課程有大學英語及選修課翻譯理論與實踐；要緊研究領域為大學英語教學改革和外國文學。教學團隊介紹：姓名職稱學歷課程教學分工于紅岡副教授本科課程組織、規劃及教學黃 霞講 師碩士課程教學與競賽培訓徐劍英副教授本科課程教學與競賽題目設計官志紅副教授本科課程教學與競賽培訓課程簡介：教學目標：1、了解南昌大學英語創新寫作大賽及 “

42、外研社杯”全國英語寫作大賽的章程、命題原則及要求；2、提高英語寫作能力，熟練掌握各種文體的寫作技巧，特不是快速長篇寫作能力；3、增強學生的跨文化交際意識及思辨能力、交際能力和創新能力；4、為南昌大學英語創新寫作大賽及江西省乃至全國“外研社杯”英語寫作大賽做好培訓和選拔的預備。課程內容及具體安排：1、南昌大學英語創新寫作大賽及“外研社杯”全國英語寫作大賽的介紹，大賽的題型特點分析（2學時）2、寫作的差不多理論及常識：包括一般的寫作知識（如寫作格式要求，包括移行、大小寫、標點符號的規范用法等）、寫作差不多原理(2學時)3、段落層次寫作，包括段落的結構和主題句，各種不同段落的寫作方法（段落展開種類中

43、的時刻序列法、進程描述法、空間序列法、概括舉例法、對比對比法、因果關系法、分類法和定義法等）等，強調段落的統一性、連貫性、和完整性等；（6學時）4、篇章層次寫作：掌握文章的篇章結構安排和寫作手段，包括記敘文、描寫文、講明文、議論文等的寫作要求和注意事項（8學時）5、樣題的分析與競賽技巧訓練，以及以往獲獎選手的競賽作文評析（4學時）6、理論聯系實際，大量的快速長篇寫作訓練及模擬競賽，及作文講評。（12學時）課程特色：本課程為競賽類課程，以學習者為主體，采納課堂教學、網絡輔助與實踐訓練相結合的手段，注重競賽的技巧及專門訓練，提高學習者英語寫作能力，熟練掌握各種文體的寫作技巧，特不是快速長篇寫作能力

44、，為參加南昌大學英語創新寫作大賽做好預備。成績評價方式：要緊依照學生競賽訓練、參賽及獲獎等情況評定成績：平常考核占20%，訓練考核40%，競賽成績或期末模擬式競賽40%教材及參考書：楊永林：體驗英語寫作1(學生用書)，高等教育出版社，2004。楊永林：體驗英語寫作1(教師用書)，高等教育出版社，2004。丁往道：英語寫作手冊，外語與教學研究出版社，2003.喬治 波特溫（加拿大）：英語寫作指導，上海外語教育出版社，2008胡文仲 吳禎福：有用英語寫作，外語教學與研究出版社，2007微電影創作與拍攝（Micro film creation）課程大綱課程類不：創新學分課程編碼：T527KU0101

45、課程學分： 2 總課時數：32課程負責人： 許愛珠 所屬院系： 影視系 工資號：90681課程負責人介紹：（100字以內）許愛珠，文學博士，博士研究生畢業，原藝術與設計學院（現新聞與傳播學院）教授。主講影視劇寫作，舞臺劇寫作，中國話劇史，中國戲曲史等。研究領域為電影評論、紀錄片研究，創意寫作研究、戲劇研究。教學團隊介紹： 姓名職稱學歷課程教學分工許愛珠教授研究生全面負責、劇本寫作教學、創作指導封勇講師研究生后期制作教學和部分創作指導方曉燕講師研究生部分創作指導尋茹茹講師研究生部分創作指導劉磊助教研究生拍攝技術理論教學課程簡介：（800字以內）教學目標：通過對微電影有關知識和創作流程的講解，培養

46、學生對微電影創作的興趣，并能夠初步進行微電影的創作和拍攝，使學生學會用鏡頭發覺世界、了解社會、抒發感情，提高審美藝術水平。課程內容及具體安排：內容：1、微電影差不多知識；2、微電影劇本寫作；3、微電影拍攝技巧；4、微電影后期制作具體安排：12節用于理論教學，20節課程用于實踐練習。許愛珠負責微電影差不多知識、劇本寫作的理論教學和一部分學生的創作實踐指導；封勇負責微電影的后期制作理論教學和一部分學生的創作實踐指導；劉磊負責微電影拍攝技巧的理論教學；方曉燕和尋茹茹負責一部分學生創作指導。課程特色：（100字以內）當下是個移動互聯網的時代，人人差不多上自媒體，自己創作拍攝影像作品差不多不是什么新奇事

47、。如何通過規范教學，引導學生樹立正確的影像創作觀念，并產生更優秀的影像作品，是該課程與當代大學生的精神需求極好的一種對接方式。同時，這門課程的開設，能夠使我校學生的大學生活更加精彩多姿。成績評價方式： 平常考核占40%，期末作品占60%。教材及參考書： 美 HYPERLINK /writer/丹格斯基_1.html t _blank 丹格斯基 著 HYPERLINK /writer/劉思_1.html t _blank 劉思 譯：微電影創作：從構思到制作 HYPERLINK /publish/文匯出版社_1.html o 文匯出版社 t _blank 文匯出版社 2012第1版 HYPERLI

48、NK /writer/江長明_1.html t _blank 江長明， HYPERLINK /writer/馬子凱_1.html t _blank 馬子凱， HYPERLINK /writer/高先林_1.html t _blank 高先林：微電影入門藍天出版社，2013年第1版商務英語大賽訓練（Training of Business English Contest）課程大綱課程類不：創新學分課程編碼：T542KU0102課程學分：2 總課時數：32課程負責人 姜華 所屬院系：經濟與治理學院外貿系 工資號：90153課程負責人介紹：姜華，碩士，南昌大學經濟與治理學院國際經濟與貿易系講師，主講

49、BEC商務英語、國際溝通、國際商務；研究領域：商務英語，國際貿易專業英語，國際金融英語。教學團隊介紹：姓名職稱學歷課程教學分工鄧雷群副教授碩士國際商務江琴講師碩士國際溝通陽江萍講師碩士商務英語黃偉偉講師碩士成功談判課程簡介：（800字以內）教學目標：1. 貫徹落實國家中長期教育改革和進展規劃綱要的精神，著力培養社會所急需的具有國際視野，通曉國際規則，能夠參與國際事務和國際競爭的高級商務英語復合型人才。2. 提高我校大學生的實際綜合素養、素養，學會運用商務英語語言達到更高的職業目標。課程內容及具體安排：鼓舞和引導學生通過同意創新教育、嘗試創新實踐、強化創新意識、激發創新精神、培養創新能力，促進學

50、生的個性進展和全面提高。一個班人數在30人為宜，將課程分為三大模塊和兩個層次，即：模塊1、effective presentation；模塊2、effective writing；模塊3effective negotiation 層次1、理論講解；層次2、實踐練習。模塊層次內容學時課程教學分工模塊1層次1Effective presentation4學時陽江萍，姜華模塊2層次1Effective writing 4學時江琴模塊3層次1Effective negotiation4學時鄧雷群，黃偉偉層次2實踐20學時姜華，鄧雷群，江琴，陽江萍，黃偉偉注：實踐具體按以下方式完成：1、effectiv

51、e presentation: 給定命題（命題與經濟，國際貿易有關），每個學生需進行4-5分鐘定題演講，針對評委發問即興作答。2. effective writing: 依照給定的商務背景模擬商務便條便函，書信以及商務報告的寫作。3. effective negotiation: 先將學生分成6組，以組為單位，每人分飾一個角色，給定商務背景，要求每兩組之間就指定的內容進行談判（英文）1）各組使用指定的公司名稱 2）各組成員自備身份標識卡；3）各組所需道具及相關文件自備（相關文件需提早打印好，一式兩份，其中一份在表演前交給評委老師）；4）模擬表演時刻以30分鐘為宜；5）表演內容盡量符合實際，需綜

52、合考慮各方面因素，符合給定商務背景和相關商務禮儀要求。商談內容需以專業的商務背景知識為支撐。課程特色：（100字以內）本門課程是一門英語語言與商務知識和商務溝通相結合、實踐性專門強的綜合應用型課程。1. “模擬式”教學特色 本課程涵蓋的內容較多，商務知識面較廣，教學采納了模擬式的教學模式。采納模擬式教學法，將學生置于模擬或真實的商務環境中獨立設計實施項目，展開課堂討論、模擬談判、市場報告、產品演示等活動，生動爽朗，培養學生的自主學習能力，充分調動學生的學習積極性。2.英語語言技能與商務專業知識的緊密結合 本課程不但注重培養學生對英語技能和知識的了解和掌握，也注重培養學生對商務專業知識的應用，以

53、及學生在商務場景中的實踐能力，為學生提供了一個能夠運用商務英語及相關專業知識和技巧從事各種與商務工作有關的活動的平臺。 成績評價方式：理論部分不考核，實踐練習采取百分制，相關分數分布如下： effective presentation 30appearance 5content 10deliver (pronunciation, language, body language, rhythm and pause) 15effective writing 30layout 10content 20 effective negotiation 401) business etiquette 102

54、）business negotiation 30教材及參考書： 彭青龍 高級綜合商務英語， 外語教學與研究出版社，第一版Mary Ellen Guffey Essentials of business communication，人民郵電出版社， seventh editionPass Cambridge，經濟科學出版社， 第三版 檀文茹，國際貿易專業英語， 對外經濟貿易大學出版社，第二版數學建模競賽訓練（Training for Mathematical Contest in Modeling）課程大綱課程類不：創新學分課程編碼：T551KU0103課程學分：2 總課時數：32課程負責人：陳

55、濤 所屬院系：理學院數學系 工資號：3164課程負責人介紹：（100字以內）陳濤，研究生學歷，博士學位，理學院數學系副教授，數學建模與數學實驗室主任，江西省高校中青年骨干教師，數學建模競賽全國優秀指導教師；主講高等數學、數學模型等本科生課程；要緊研究領域：數學建模、金融系統工程。教學團隊介紹：姓名職稱學歷課程教學分工陳 濤副教授博士主講廖川榮副教授本科主講吳愛軍副教授本科主講呂強副教授本科主講朱家翔講師本科主講羅清雨副教授碩士主講肖水明講師碩士主講陳春芳教授博士主講黃先玖副教授博士主講趙洋講師碩士主講阮小軍講師碩士主講汪祥教授博士主講唐玉超講師博士主講課程簡介：（800字以內）教學目標：1、掌

56、握數學建模的差不多方法，并掌握用數學知識結合計算機技術來分析問題、解決問題的方法，培養學生具備良好的數學建模意識和能力，提高學生的綜合素養；2、通過參加南昌大學數學建模競賽，為2014年全國大學生數學建模競賽選拔人才。課程內容及安排：第一次 2014年4月19日（星期六）下午14:0018:00內容：數學建模與數學軟件Lingo地點：待定主講：肖水明第二次 4月20日（星期日）下午14:0018:00內容：上機實踐熟悉建模軟件Lingo地點：理生樓B708機房主講：陳濤、呂強第三次 5月3日（星期六）下午14:0018:00 內容：上機實踐訓練建立初等數學模型地點：理生樓B708機房主講：羅清

57、雨、陳春芳第四次 5月4日（星期日）下午14:0018:00內容：上機實踐用建模軟件Lingo計算優化模型地點：理生樓B708機房主講：廖川榮、吳愛軍第五次 5月10日（星期六）下午14:0018:00內容：數學建模方法與案例主講：黃先玖地點：待定第六次 5月11日（星期日）下午14:0018:00內容：上機實踐訓練建立數學模型地點：理生樓B708機房主講：唐玉超、汪祥第七次 5月17日（星期六）下午14:0018:00內容：數學建模方法與數學軟件Matlab主講：趙洋地點：待定第八次 5月18日（星期日）下午14:0018:00內容：上機實踐用建模軟件Matlab計算綜合模型地點：理生樓B7

58、08機房主講：阮小軍、朱家翔注：具體安排如有變動，以教務在線公布的關于第十一屆2014年南昌大學數學建模競賽的通知為準。課程特色：（100字以內） 本課程分八次專題講座和上機實踐，以物理、生態、環境、醫學、治理、經濟、信息技術等領域的一些典型實例及歷年數學建模競賽題為背景，闡述如何通過建立數學模型的方法來研究、解決實際問題的差不多方法和技能。通過典型建模實例的分析和參加建模實踐活動，培養和增強學生自學能力、創新素養。 選修本課程的本科生經雙向選擇還有機會參加全國大學生數學建模競賽和美國大學生數學建模競賽。成績評價方式：八次講座和上機實踐平常考核占20%;參加南昌大學數學建模競賽占20%;競賽論

59、文占60%.教材及參考書：姜啟源，謝金星，葉俊.數學模型（第4版）. 北京：高等教育出版社，2011決策模擬（Decision Simulation）課程大綱課程類不：創新學分課程編碼：T554KU0101課程學分：2 總課時數：32課程負責人：劉靜華 所屬院系： 理學院治理科學與工程系 工資號：90405課程負責人介紹： 劉靜華，博士，理學院治理科學與工程系，副教授。主講的本科生課程運籌學、社會學和客戶關系治理；研究領域為農業產業化、規模養殖污染治理、系統動力學仿真分析。2013年運籌學獲網絡輔助教學優秀獎；2012年社會轉型與轉型社會和演講與口才獲授課質量優秀獎； 2010年南昌大學理學院

60、十佳教書育人稱號；2009年青年教師教案和講稿競賽二等獎；2009年南昌大學首屆教師課堂教學競賽鼓舞獎；2013年、2011年和2005年南昌大學理學院教書育人先進個人。教學團隊介紹：姓名職稱學歷課程教學分工劉靜華副教授博士企業經營環境介紹與模擬規則；試驗決策陳 華教 授博士實戰及企業成本分析謝江林副教授博士計算機模擬工具介紹（用Excel進行模擬）祝 琴講 師博士實戰及決策工具應用任 冰講 師碩士模擬規則測試徐 兵教 授博士實戰及模擬情景分析喻登科講 師博士風險決策模擬與分析課程簡介：（800字以內）決策模擬課程包括風險決策模擬和企業競爭模擬兩部分內容。第一部分要讓學生學會運用EXCEL建模