1、第三單元 勇擔社會責任第六課 責任與角色同在第1課時易錯警示【誤區】我們只需要對自己負責，不需要對他人負責。【警示】這種觀點是錯誤的。作為社會的一員，我們不僅要對自己負責，還應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。因為很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。易錯警示【誤區】在生活中，我們扮演著不同的角色，但是承擔著相同的責任。【警示】這種觀點是錯誤的。在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時

2、代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。每一種角色都意味著承擔相應的責任，不同的角色意味著要承擔不同的責任。知識點1我的角色我的責任1. 責任是一個人 的事情。責任來自對他人的 、職業要求、道德規范、法律規定等。分內應該做承諾2. 在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的 。每一種角色都意味著承擔 。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建 、各得其所而又和諧相處的社會。角色相應的責任各盡其能3. (2021北京海淀區期末)小華：“我成績不是很好，學東西也比較慢。但是您總是能耐心教導我，從不放棄我。”李老師：“在我的心里，每個學生都是優秀的孩子，都值得我傾

3、心付出。”從李老師的話中可以看出，責任來源于（ ）A. 法律規定 B. 對他人的承諾C. 傳統習俗 D. 道德規范D知識點2責任你我他4. 作為社會的一員，我們每個人首先要 。只有對自己負責的人，才能使自己的 得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔 起 所賦予的使命。對自己負責潛能時代和國家5. 很多人在為我們的 和 承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。成長幸福生活6. 我們應該學會感恩，主動 、 和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加 的生活。關心幫助幸福美

4、好7. (2021江蘇儀征期末)最新發布的公共場所控制吸煙條例要求社會示范人群帶頭控煙，國家機關工作人員不在公務活動中吸煙，教師不在學生面前吸煙等。這一規定說明（ ）責任表現在方方面面社會身份不同不可能承擔相同的責任中學生沒有控煙責任只有人人盡責，才能共建和諧社會A. B. C. D. D解析：本題考查責任與角色的關系。國家機關工作人員、教師是社會舞臺上的不同角色，要求他們不在公務活動中吸煙、不在學生面前吸煙體現了責任表現在方方面面，只有人人盡責，才能共建和諧社會，符合題意；錯誤，不同角色也有可能承擔相同的責任；錯誤，中學生也有控煙的責任。8. (2021江蘇淮安淮安區期末)“哪有什么歲月靜好

5、，只是有人替你負重前行！”下列選項不能體現這一觀點的是（ ）A. 烈日下或濃霧里的交警 B. 課堂上認真聽講的學生C. 深夜里批改作業的老師 D. 寒風中忙碌的城市清潔工 B解析：本題考查學生對責任的正確認識，注意本題是從錯誤角度考查。題干中主要強調他人為我們的成長和生活承擔的責任。交警指揮交通，方便了行人，A正確但不符合題意；老師深夜批改作業承擔了教書育人的責任，C正確但不符合題意；忙碌的城市清潔工承擔了為公民帶來美好的生存環境的責任，D正確但不符合題意；學生認真聽講體現的是對自己負責任，B錯誤，符合題意。9. (2021廣東佛山順德區期末)小杰同學制作了一份城市抗疫畫報，上面繪畫了醫生沖鋒

6、在一線為病人治療、志愿者在路上協助交警測溫、卡車司機長途運輸食物、市民們在家自覺隔離在每個人的角色擔當中，該城市抗疫取得階段性勝利。這 表明（ ）A. 在不同的社會環境中，我們具有不同角色B. 我們的責任全部來源于法律和職業的規定C. 每個人扮演著不同角色，為社會作出貢獻D. 未成年人年紀小，在抗疫中無須承擔責任C10. 中國女排以十一連勝，歷史上第5次奪取世界杯，成功衛冕。主教練郎平在本次比賽之前就表示：“只要穿上印有國旗的球衣，就是代表祖國出戰，為國爭光是我們的義務和使命。每一次比賽我們的目標都是升國旗、奏國歌。”郎平的話 表明（ ）A. 女排姑娘的想法不切實際B. 女排姑娘定的目標過高C

7、. 女排姑娘具有強烈的責任感和使命感D. 為國爭光是女排姑娘的唯一義務C11. (2021湖南邵東期末)在家里，我是孩子，要孝敬父母；在馬路上，我是行人，要遵守交通規則；在公園里，我是游客，要愛護花草樹木這些事例說明（ ）A. 及時糾正自己的過失，是負責任的表現B. 承擔責任是自立自強的表現C. 隨著環境的變化，我們不斷變換角色，承擔不同的責任D. 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的C12. (2021山東費縣期末)一位唐姓中國醫生在美國旅游時，遇到一當地婦女心臟驟停，經患者家屬同意后主動施救，被網民贊為“中國好游客”。對此，下列看法正確的是（ ）做負責任的公民，能贏得社會的贊成票中國游客提

8、高自身素質，可以為國家形象添彩只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間救人是醫生的職責，與社會的文明無關A. B. C. D. A13. 閱讀下面材料，回答下列問題。某校八年級學生小明在校期間經常上課遲到、不交作業，后來又中途輟學。走出校園后，他經常出入營業性網吧，通宵達旦地參與網上賭博，并走上盜竊的道路，最終因盜竊數額較大而受到法律的制裁。在少年管教所里，通過管教干部的感化，小明決定痛改前非。(1)材料中小明的哪些行為是不負責任的行為？哪些行為又是對自己負責任的行為？不負責任的行為有：上課遲到、中途輟學、賭博等。對自己負責任的行為有：痛改前非。(2)你打算怎樣承擔責任？作為社會的一員，我們

9、每個人首先要對自己負責，按時完成作業，為自己的每一次約定守時，認真做事。我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。14. (獨家原創試題)(核心素養責任擔當)閱讀下面材料，回答下列問題。2020年，新冠肺炎疫情發生后，84歲的鐘南山院士，作為17年前抗擊非典型肺炎的領軍人物，再次臨危受命，出任國家衛健委高級別專家組組長。他給出建議：“我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢。”然而，他自己卻在2020年1月18日傍晚，義無反顧地趕往武漢防疫最前線。在疫情面前，時間就是生命。正是在鐘南山院士的努力下，才很快確認了人傳人的現實；也正是鐘南山院士的到來，才

10、讓疫情防控有了重大進展。84歲的鐘南山有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬！(1)請你運用“責任與角色的關系”知識，分析鐘南山院士的行為。鐘南山院士作為一名醫生，承擔著救死扶傷的責任；作為一名院士，他承擔著研究疫情、戰勝病毒的責任；作為一名公民，他承擔著心系祖國、為國為民的責任。在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。(2)從鐘南山院士的感人事跡中，我們可以得到哪些啟示？對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分