1、第三單元 生物圈中的綠色植物第六章 愛護(hù)植被 綠化祖國(guó)第一課時(shí)一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)描述我國(guó)主要的植被類型，植被類型是本章的主要知識(shí)內(nèi)容，了解主要植被類型的特點(diǎn)和分布，可以擴(kuò)展學(xué)生的視野，為我國(guó)豐富的植被類型而自豪。說出我國(guó)植被面臨的主要問題：人均森林面積少，森林資源利用不夠合理；草原退化、沙漠化現(xiàn)象明顯。二、教材分析本章的“想一想，議一議”欄目，以學(xué)生身邊常見的愛護(hù)植物提示牌引起學(xué)生的注意，通過思考“為什么要愛護(hù)植物”，滲透愛護(hù)植被的情感和意識(shí)。我國(guó)主要植被類型是本章的主要知識(shí)內(nèi)容，教材提供了常見的六種植被類型圖及其介紹，便于學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，教材中沒有中國(guó)植被分布圖，需要額外提供該圖，學(xué)生通過結(jié)合地理課

2、上的知識(shí)，對(duì)中國(guó)植被分布圖進(jìn)行分析，從而對(duì)我國(guó)植被分布有更深入的認(rèn)識(shí)。在“我國(guó)植被面臨的主要問題”的教材內(nèi)容中，缺少具體的事例說明以及教學(xué)資源，需要另外提供，讓學(xué)生產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確綠色植物對(duì)人類的重要性，愛綠、護(hù)綠，我們責(zé)無旁貸。三、學(xué)情分析學(xué)生在前面章節(jié)認(rèn)識(shí)了植物的蒸騰作用、光合作用以及呼吸作用，學(xué)習(xí)了綠色植物在生物圈中的重要作用，能理解“愛護(hù)植被”的重要性。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述我國(guó)主要的植被類型，了解主要植被類型的特點(diǎn)和分布，說出我國(guó)植被面臨的主要問題。認(rèn)同愛護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義形成愛綠、護(hù)綠的意識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)描述我國(guó)主要的植被類型，說出我國(guó)植被面臨的主要問

3、題。（二）教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)同愛護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義。六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入展示身邊常見的愛護(hù)植物提示牌。思考。總結(jié)“植物引起學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。引起思考：植物圈在生物圈中有什么作用呢？在生物圈中的作用”。明確植物的重要性，為形成愛綠、護(hù)綠意識(shí)打基礎(chǔ)。我國(guó)主要的學(xué)習(xí)植被的概念。思考。植被類型小結(jié)：即使是同一片區(qū)域，不同的氣候、降雨量、理解氣候等自然條土壤等都會(huì)對(duì)植被類型件對(duì)植被分布的影造成影響。響。學(xué)習(xí)我國(guó)主要的植被類學(xué)習(xí)我國(guó)型：觀看視頻，結(jié)合課主要的植被本 p132-133，完成我類型，完成認(rèn)識(shí)我國(guó)主要的植國(guó)植被類型匯總表。匯總表。被類型，了解主要植展示我國(guó)主要植被分布了解我國(guó)主被類型的特點(diǎn)和分圖。要的植被分布。布情況。我國(guó)植被面展示植被現(xiàn)狀數(shù)據(jù)、被破觀看，思考。通過實(shí)例，了解森林臨的主要問壞的現(xiàn)象圖片，分析原和草原被破壞的常題因。見原因。我國(guó)森林覆蓋率變化圖、通過數(shù)據(jù)，明確我國(guó)荒漠化和沙化土地監(jiān)測(cè)植被存在的問題。數(shù)據(jù)圖。了解我國(guó)各引導(dǎo)學(xué)生從身邊小展示綠化祖國(guó)的資料。種 綠 化 行事做起，提高愛綠、動(dòng)。護(hù)綠意識(shí)，有