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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業班主任工作培訓教案話題一、“創新”教育需要創新，讓我們做一個有思想的教育者和班主任，下面出示兩個實例。介紹李鎮西老師的“未來班”“未來日報”。介紹趙謙翔老師的特色班及其“東方時空課”其中包括講他的“東方時空課”、“班會感悟課”、“古典文學詩歌課”、“現當代文學精華課”。舉一反三，我們可以把班會課變成班會感悟課，在班會中可以組織學生收看“感動中國”、“中國公益、慈善明星”、“道德觀察”、“生活”等的電視節目或者其他有關的愛國教育方面的電影等。話題二、“愛” 李鎮西說：“沒

2、有愛，便沒有教育。” 任小艾說：“沒有愛，沒有情感，就沒有教育。”趙謙翔說：“愛孩子，是做教師，做合格教師的底線。”那么，我們當中的這個“愛”包括哪些內容，我認為由以下兩部分組成：來自于教師方面的愛。（1）、熱愛教師這個職業（2）、童心是師愛的源泉，這就要求我們教師要有孩子意一樣的情感、興趣、思維、純真。（3）、教師要有博愛，作為教師要明白全校所有的孩子，甚至是我們周圍的孩子都是我們的教育對象，對所有的孩子我們要具有博愛，不能把愛僅僅的局限于愛自己班上的孩子。（4）、教師要自愛。2.要教會學生去愛（1）、愛自己，珍愛自己的身體，珍愛自己的學習機會。（2）、熱愛身邊的人，讓學生明白，周圍的父母親

3、、老師、鄰居.都給予了他們無私的幫助，要教會他們去熱愛自己周圍的人。（3）、懂得熱愛生活，愛周圍的環境。總之，通過以上的教育，使得孩子們始終懷著一顆感恩的心，才能在長大以后，有責任感、使命感去回報社會。話題三、“感動”新東方教育總裁俞敏洪在北大新生開學典禮上講過一句話：“要為自己的生命留下一些令自己熱淚盈眶的日子”。作為教育者，我們試問：“我的生命中有這樣的日子嗎？”出示教學案例：1.李鎮西老師和孩子們在“斗雞” 2.照片上用孩子們的身體擺成的一班 3. 精忠報郭，孩子們用自己特有的方式報答他們的班主任郭老師。4.培訓教師參與討論，列舉自己身邊的教學案例。總結：感動是一個感情的良性循環過程，也是一個互動的過程，在教育教學活動中，師生之間的這種感動，會變成教師教學，學生學習的強效動力，也是一個興奮劑，促進了教學目標的實現。話題四、 班級管理 1、后進生的轉化 對于后進生的轉化，一定是作為班主任比較棘手的一件事情，但是從另外一個方面來講，后進生轉化時一個很好的教育科研的資料。對于后進生的轉化，以下幾個方面班主任老師可以作為借鑒，如：寫家校聯系本，填報喜單，和后進生一起游戲，安排當班干部，和自己實力相當的對手之間展開競賽，

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