1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年高一語文寒假作業(yè)(6套）語文必修一寒假作業(yè)三一、（30分，每小題3分）1. 下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A、岳麓山（ l） 寥廓（ ku） 上闋（ qu） 遒勁（jng ）B、沁園春（ qn） 長篙（ go） 漫溯（ s） 青荇（ xng ）C、佚之狐（ y） 碾米（ nin） 謁見（ y） 目眩（ xun）D、饗士卒（xing） 鯫生（zhu） 頹圮（ p） 彘肩（ zh）2.下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí)。B一百

2、年后的今天，黑人仍然蜷縮在美國社會的角落里，并且，意識到自己是故土家園中的流亡者。今天我們在這里集會，就是要把這種駭人聽聞的情況公之于眾。C奧斯威辛集中營司令官羅道夫 費(fèi)爾南德 霍斯在被處決前也寫了回憶錄，詳細(xì)介紹了這里進(jìn)行的集體大屠殺和用人體做的各種實(shí)驗(yàn)。D正是他第一次使現(xiàn)代無產(chǎn)階級意識到自身的地位和需要，意識到自身解放的條件。斗爭是他的生命要素。很少有人像他那樣滿腔熱情、堅(jiān)忍不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭。3下列各項(xiàng)中，語句表達(dá)不得體的是（）A讓他一個(gè)人留在房間里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜的睡著了但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。B如果美國忽視時(shí)間的迫切性和低估黑人的決心，那么，這

3、對美國來說，將是致命傷。自由和平等的爽朗天氣如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。C我從小在鄉(xiāng)里長大，沒有受過良好的教育，嫁到你們家，辱沒了你家的兒子。得到您那么多的彩禮，卻不能勝任您的差遣。D你的文稿，我已看了，寫得非常不錯，很有見地，也很新穎，也很有文采。對其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以了斧正?下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下 恐懼不敢自陳B君安與項(xiàng)伯有故 故遣將守關(guān)者備他盜出入與非常也C殺人如不能舉 今亡亦死，舉大計(jì)亦死D微夫人之力不及此 微太子言，臣愿得謁之5下列句中加點(diǎn)的詞語，解釋正確的一項(xiàng)是（）A且貳于楚也(從屬二主) 晉軍函陵(駐扎軍隊(duì))B何厭

4、之有(厭倦) 焉用亡鄭以陪鄰(增加)C若毒之乎(怨恨) 微夫人之力不及此 (地位低下)D焉用亡鄭以陪鄰 (為什么) 若舍鄭以為東道主 (認(rèn)為)6.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）A失其所與，不知 秦王還柱而走B愿伯具言臣之不敢倍德也 卒起不意C張良出，要項(xiàng)伯 燕王誠振怖大王之威D越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 若屬皆且為所虜7.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A荷塘月色選自朱自清散文全集（江蘇教育出版社1996年版），寫于1927年7月，當(dāng)時(shí)中國正處于一片黑暗之中，“心里是一團(tuán)亂麻，也可以說是一團(tuán)火?！盉今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。C5月26日

5、，為期7天的中國平邑首屆金銀花節(jié)在中國金銀花之鄉(xiāng)平邑縣流峪鎮(zhèn)拉開帷幕。D鄭筱萸案暴露出國家對行政許可項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督管理的缺陷即審批權(quán)力配置不科學(xué)、制約不合理、運(yùn)行不公開、監(jiān)督不到位。8與“函封之”中的“函”字活用情況相同的一項(xiàng)（）A夜縋而出 B若亡鄭而有益于君C太子遲之 D其人居遠(yuǎn)未來9與“以其無禮于晉”句式相同的一項(xiàng)（）A是寡人之過也 B而燕國見陵之恥辱除矣C夫晉，何厭之有 D燕王拜送于庭10.下列各句中沒有語病的一句是（）A改革開放三十年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)得以順利推進(jìn)的保證，也是成敗的關(guān)鍵。B權(quán)威人士強(qiáng)調(diào)：國內(nèi)接連發(fā)生特大煤礦爆炸事件，各級各類主管部門

6、必須加強(qiáng)防范意識，盡量防止此類事件不再發(fā)生。C清華學(xué)校請他作第一次的演講，題目是中國韻文里頭所表現(xiàn)的情感。我很幸運(yùn)有機(jī)會聽到這一篇動人的演講。D我并非沒有未注意到，參加今天集會的人中，有些受盡苦難和折磨，有些剛剛走出狹小的牢房，有些慘遭瘋狂的迫害和打擊。二、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（18分）閱讀下面的文字，完成后面的問題。懷念西府海棠季羨林暮春三月，風(fēng)和日麗。我偶爾走過辦公樓前面，在盤龍石階的兩旁，一邊站著一棵翠柏，渾身碧綠，撲人眉宇，仿佛是從地心深處涌出來的兩股青色的力量，噴薄騰越，頂端直刺蔚藍(lán)色的晴空，其氣勢雖然比不上杜甫當(dāng)年在孔明祠堂前看到的那一些古柏：“蒼皮溜雨四十圍，黛色參天

7、二千尺?！比欢吹剿?，自己也似乎受到了感染，內(nèi)心里溢滿了力量。我顧而樂之，流連不忍離去。然而，我的眼前驀地一閃，就在這兩棵翠柏站立的地方出現(xiàn)了兩棵西府海棠，正開著滿樹繁花，已經(jīng)綻開的花朵呈粉紅色，沒有綻開的骨朵呈鮮紅色，粉紅與鮮紅，紛紜交錯，宛如天半的粉紅色彩云。成群的蜜蜂飛舞在花朵叢中，嗡嗡的叫聲有如春天的催眠曲。我立刻被這色彩和聲音吸引住，沉醉于其中了。眼前再一閃，翠柏與海棠同時(shí)站立在同一個(gè)地方，兩者的影子重疊起來，翠綠與鮮紅紛紜交錯起來了。這是怎么一回事呢我一時(shí)有點(diǎn)茫然、懵然；然而不需要半秒鐘，我立刻就意識到，眼前的翠柏與海棠都是現(xiàn)實(shí)，翠柏是眼前的現(xiàn)實(shí)，海棠則是過去的現(xiàn)實(shí)，它確曾在這個(gè)地

8、方站立過，而今這兩個(gè)現(xiàn)實(shí)又重疊起來，可是過去的現(xiàn)實(shí)早已化為灰燼，隨風(fēng)飄零了。事情就發(fā)生在十年浩劫期間。一時(shí)忽然傳說：養(yǎng)花是修正主義，最低的罪名也是玩物喪志。于是“四人幫”一伙就在海內(nèi)名園燕園大肆“斗私、批修”，先批人，后批花木，幾十年上百年的老丁香花樹砍伐殆盡，屢見于清代筆記中的幾架古藤蘿也被斬草除根，幾座樓房外面墻上爬滿了的“爬山虎”統(tǒng)統(tǒng)拔掉，辦公樓前的兩棵枝干繁茂綠葉葳蕤的西府海棠也在劫難逃。總之，一切美好的花木，也像某一些人一樣，被打翻在地，身上踏上了一千只腳，永世不得翻身了。這兩棵西府海棠在老北京是頗有一點(diǎn)名氣的。據(jù)說某一個(gè)文人的筆記中還專門講到過它。熟悉北京掌故的人，比如鄧拓同志等，

9、生前每到春天都要來園中探望一番。我自己不敢說對北京掌故多么熟悉，但是，每當(dāng)西府海棠開花時(shí)，也常常自命風(fēng)雅，到樹下流連徘徊，欣賞花色之美，聽一聽蜜蜂的鳴聲，頓時(shí)覺得人間畢竟是非常可愛的，生活畢竟是非常美好的，胸中的干勁陡然騰涌起來，我的身體好像成了一個(gè)蓄電瓶，看到了西府海棠，便仿佛蓄滿了電，能夠在自己所從事的工作中精神抖擻地馳騁一氣了。稍有理智的人都應(yīng)當(dāng)知道，海棠與人無爭，與世無忤，決不會傷害任何人的；它只能給人間增添美麗，給人們帶來喜悅，能讓人們熱愛自然，熱愛祖國。然而，就連這樣天真無邪的海棠也難逃“四人幫”的毒手。燕園內(nèi)的兩棵西府海棠現(xiàn)在已經(jīng)不知道消逝到什么地方去了，這也算是一種“含冤逝世”

10、吧。代替它站在這里的是兩棵翠柏。翠柏也是我所喜愛的，它也能給人們帶來美感享受，我毫無貶低翠柏的意思。但是以燕園之大，竟不能給海棠留一點(diǎn)立足之地，一定要鏟除海棠，栽上翠柏，一定要爭這方尺之地，翠柏而有知，自己擠占了海棠的地方，也會感到對不起海棠吧!我從來不相信什么神話。但是現(xiàn)在我真想相信起來，我真希望有一個(gè)天國?？墒俏抑?，須彌山已經(jīng)為印度人所獨(dú)占，他們把自己的天國樂園安放在那里。昆侖山又為中國人所壟斷，王母娘娘就被安頓在那里。我現(xiàn)在只能希望在遼闊無垠的宇宙中間還能有那么一塊干凈的地方，能容得下一個(gè)閬苑樂土。那里有四時(shí)不謝之花、八節(jié)長春之草，大地上一切花草的魂魄都永恒地住在那里，隨時(shí)、隨地都是花

11、團(tuán)錦簇，五彩繽紛。我們燕園中被無端砍伐了的西府海棠的魂靈也遨游其間。我相信，它決不會忘記了自己呆了多年的美麗的燕園，每當(dāng)三春繁花盛開之際，它一定會來到人間，駕臨燕園，風(fēng)前月下，憑吊一番。“環(huán)珮空歸月下魂”，明妃之魂歸來，還有環(huán)珮之聲。西府海棠之魂歸來時(shí)，能有什么跡象呢 我說不出，我只能時(shí)時(shí)來到辦公樓前，在翠柏影中，等候倩魂。我是多么想為海棠招魂啊!結(jié)果恐怕只能是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”了。奈何，奈何!在這風(fēng)和日麗的三月，我站在這里，浮想聯(lián)翩，悵望晴空，眼睛里流滿了淚水。（有刪節(jié)）10本文題目為“懷念西府海棠”，開頭卻寫兩棵翠柏，有什么作用？（4分）11“一切美好的花木，也像某一些人一

12、樣，被打翻在地，身上踏上了一千只腳，永世不得翻身了”你如何理解這句話的含義？（4分）12本文流露出怎樣的感情？（4分）13“閬苑樂土”是向往的地方，也是我們共同的愿望，那么，我們應(yīng)該如何讓社會成為“閬苑樂土”呢？請聯(lián)系上下文，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，從人與人的角度，談?wù)勀愕目捶?。?分）三、（12分）14. 閱讀下面一首詩，回答問題。落 葉西風(fēng)贈給我落葉一片一片枯萎了的生命枯黃的落葉無愧地笑著她把濃綠贈給了果的紅暈她把青春織進(jìn)了樹的年輪（1）這首詩運(yùn)用 、 的手法塑造了“落葉”的形象。（2分）（2）它啟示讀者： 。（4分）15.名句填空。（4分）不在沉默中爆發(fā)， 。（記念劉和珍君）采蓮南塘秋， 。

13、（西洲曲）若不闕秦， ？（燭之武退秦師） ，屈指行程二萬。 （清平樂 六盤山）16.新聞點(diǎn)評就是用簡約的文字對新聞進(jìn)行評論，請點(diǎn)評下面這則新聞。要求：見解獨(dú)到，是非分明，不超過30字。新學(xué)期初，某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費(fèi)接站活動，在北京站前接送同學(xué)。由于受到返校大學(xué)生的懷疑、猜測，乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點(diǎn)心也因無人問津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛心變成了傷心。點(diǎn)評： 。四、作文（40分）17閱讀下面材料，按要求作文?！笆裁唇袡C(jī)會？”有的說“機(jī)會就是你碰到了，別人碰不到的那種運(yùn)氣”；有的說“機(jī)會就是別人對自己的關(guān)照”；有的說“機(jī)會就是你平時(shí)經(jīng)營的種種關(guān)系”；還

14、有的說“沒有一雙善于尋找的眼睛，機(jī)會永遠(yuǎn)也不會來到你的面前。”請你以“機(jī)會”為話題寫一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。一、1.D（鯫zu） 2C（實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)）3D（“斧正”是敬辭，用于對方修改自己的東西）4D（A排列 ；陳述 B 老交情 ； 所以 C 全 ；發(fā)動 D 如果沒有）5A（B“厭”是“滿足”，C“微”是“如果沒有”，D“以為”是“以之為”的省略。）6D（A 知與智 還與環(huán) B 倍與背 卒與猝 C要與邀 振與震）7B（A引號里的句號放在引號外面；C“中國金銀花之鄉(xiāng)”加引號；D破折號與“即”重復(fù)，去掉“即”。）8A（A名詞用作狀語 B使動用法 C意動用法 D形容詞用作

15、名詞 ） 9D （A判斷句 B被動句 C賓語前置 D介詞結(jié)構(gòu)后置 ）10C（A主賓不對應(yīng)，“安定團(tuán)結(jié)”不能對應(yīng)“成敗”，B“防止此類事件不再發(fā)生”應(yīng)該為“防止此類事件再次發(fā)生”）二、10引起下文，為下文做鋪墊。這兩棵翠柏生長的地方過去生長的是西府海棠，看到翠柏，自然而然的想到西府海棠。11美好的東西和一些品格很好的人都被扣上各種罪名，遭到各種迫害，得到不公正的對待。12本文通過寫自己對西府海棠的懷念，表達(dá)了對那個(gè)不公平時(shí)代的不滿和憤怒，對現(xiàn)實(shí)和未來充滿美好的期待，希望一切美好的事物都能得到尊重，人與人都友愛相處，呼喚自由平等的世界的到來。13人與人相處，要尊重個(gè)性，對不同于自己的意見和觀點(diǎn)要心

16、平氣和；要學(xué)會寬容，不嫉妒他人，能包容別人的缺點(diǎn)；要和諧，不爭名逐利，人與人要做到心平氣和；要平等待人，不要歧視別人；要善待別人，不要傷害別人。三、14（1）擬人 象征 （2分）（2）無私奉獻(xiàn)的人生即是無愧的人生（4分）15.就在沉默中滅亡蓮花過人頭將焉取之 不到長城非好漢16.“愛心大巴”受猜疑，學(xué)子“愛心”變“傷心”，試問，是什么讓“真的愛心”也無法生存？四、略。高一語文寒假作業(yè)六一、 (18分，每小題3分)1下列詞語中加點(diǎn)的字注音有誤的一組（）A倔強(qiáng)（jing）悚（sng）然 攫（ju）取 面面相覷（q）B迄（q）今 發(fā)怔（zhng） 獎券（qun） 咬文嚼字（ju）C濫（ln）用 叢冢

17、（zhng） 筵（yn）席 垂涎（xin）欲滴D相稱（chn） 契（q）機(jī) 惦（din）記 孜（z）孜以求2下列各組詞語中書寫有誤的一組是（）A艷羨 繚繞 阿諛奉承 滄海一粟B沾濕 裨益 步履蹣跚 風(fēng)塵仆仆C詭異 耽擱 矯揉造作 剛腹自用D偌大 冒昧 藕斷絲連 駭人聽聞3. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（）A零的特點(diǎn)表現(xiàn)在其運(yùn)算功能上：任何數(shù)加減零，其值不變，任何數(shù)乘以零，得零；任何非零數(shù)除以零，得無限大；零除以零，得任何數(shù)。B研究資料表明，“人類智力受遺傳影響的程度在70-80，某些具體的智力行為可能 特別依賴于遺傳素質(zhì)”。 (自然辯證法百科全書第412頁)C美國的富蘭克林逝世后，

18、人們?yōu)樗麑懴逻@么一個(gè)墓志銘，從霹靂里取得電流，從暴君中取得民主。這兩句碑文概括了他一生中的兩大輝煌事業(yè)。D面對著使她四年以來歷經(jīng)悲苦、痛不欲生的被告她的仇敵，面對著她堅(jiān)信一定會同情她、支持她的陪審團(tuán)和旁聽者，王麗感慨萬千，悲從中來。4下列各句，沒有語病的一句是（）A國外企業(yè)在妥善處理分流、安置富余人員、下崗職工方面的成功舉措，頗有獨(dú)到之處。B中宣部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號等不正當(dāng)行為作為一次長期任務(wù)，長抓不懈。C由于歐元區(qū)各國的稅率不同，造成同樣商品在不同國家的價(jià)格差異。D考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，如果考生善于進(jìn)行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應(yīng)。5.下列句子中加點(diǎn)的成語

19、使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢連日來，廣東海陵島國內(nèi)外旅游人數(shù)激增，游客紛至沓來，意欲一睹“南海號”古沉船的神秘容貌。B新西蘭這位所謂的專家就一個(gè)虛擬的話題來推測中國會派軍隊(duì)去保護(hù)僑民，純屬張冠李戴，這種揣測既沒根據(jù)，也沒道理。C即使澳大利亞等發(fā)達(dá)國家表示愿意出資，對于印尼這樣的發(fā)展中國家來說，要保護(hù)熱帶雨林，這點(diǎn)資金恐怕也是杯水車薪。D中國與美國都面臨經(jīng)濟(jì)難關(guān)，但挑戰(zhàn)卻正好相反，兩國處于不同經(jīng)濟(jì)周期：美國是急凍，危如累卵；中國則過熱，如火焚身。6對杜甫的登高一詩解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A首聯(lián)對仗工整，“風(fēng)”“天”“猿嘯”分別與“渚”“沙”“鳥飛”對仗，上下句自然成對，節(jié)奏感很強(qiáng)。B頷聯(lián)中的“無邊”“不盡

20、”使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，使人聯(lián)想到落木之聲、長江洶涌之勢，詩的境界廣闊深遠(yuǎn)，可看出詩人心情激蕩不已：韶光易逝，長年漂泊，人生無常。C頸聯(lián)的“萬里”“百年”分別從橫向(空間)、縱向(時(shí)間)兩方面著筆，分別與上聯(lián)的“無邊”“不盡”相互呼應(yīng)，把詩人的憂思體現(xiàn)得更為深廣。D尾聯(lián)中的“繁”字寫出了白發(fā)增多，“新停”傳達(dá)出詩人的艱難處境：窮困潦倒、體弱多病。二、(9分，每小題3分)閱讀下面一段文字。完成79題。人類和昆蟲是一對歡喜冤家。一些昆蟲對人類有益，更多的昆蟲對人類有害。人類一直期盼著有一種能夠殺滅害蟲的武器。20世紀(jì)40年代，科學(xué)家研制成功了化學(xué)合成的殺蟲劑，打頭陣的便是DDT。這些殺蟲劑

21、被大量使用，為人類生活和生產(chǎn)立下了赫赫戰(zhàn)功。但是由于長期使用化學(xué)殺蟲劑，對環(huán)境嚴(yán)重污染，對天敵不分?jǐn)澄遥οx對殺蟲劑產(chǎn)生抗藥性等問題日漸突出。此外，有機(jī)氯類殺蟲劑進(jìn)入動物體內(nèi)不能代謝排泄，會留下潛在的威脅，已使大量珍稀動物瀕臨滅絕。在人體內(nèi)也測出相當(dāng)數(shù)量的DDT和其他氯類化合物，已引起許多嚴(yán)重的疾病，如白血病、腫瘤、肝硬化等?？梢姎⑾x劑是一把雙刃劍，它在對人類做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，卻又害苦了人類?，F(xiàn)在害蟲依仗自身對殺蟲劑的抗藥能力，正與人類進(jìn)行著持久戰(zhàn)。為了克服害蟲的抗藥性和探索新的殺蟲方法，科學(xué)家深入到分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)等前沿科學(xué)，對殺蟲劑的機(jī)理進(jìn)行了研究，并不斷有了創(chuàng)新，研究出不

22、少新劑型，使用方法也做了不少改進(jìn)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)昆蟲的抗藥性與其體內(nèi)的生物催化劑酶有關(guān)。酶是生物體進(jìn)行分解、化合等一系列代謝反應(yīng)不可缺少的物質(zhì)。生物體中有1300多種酶，其中有一大類被稱為“解毒酶”，如酯酶、酰胺酶、微粒體多功能氧化酶等等。它們八仙過海，各顯神通，使出各自的“魔法”：或像刀子一樣將殺蟲劑分子割成一小段一小段，或是將殺蟲劑的“外衣”剝離掉，使其降解，失去原有的化學(xué)結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致毒性降低或消失。針對解毒酶的這種解毒功能，科學(xué)家研制出一種抗解毒酶的增效劑。增效劑本身無毒，但能使解毒酶解體，抑制解毒酶的作用。因此，將增效劑與殺蟲劑混用后顯著提高殺蟲劑的殺毒能力，是防止害蟲產(chǎn)生抗藥性的有效途徑。

23、昆蟲體內(nèi)還有一類能幫助神經(jīng)細(xì)胞做正常的信息傳遞的物質(zhì)，如乙酰膽堿酯酶?？茖W(xué)家就利用一種抑制劑來抑制它的作用，使昆蟲神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞中斷，蟲體因此而陷入高度的抑制或興奮之中，最后就死亡了。7幾十年來，科學(xué)家為了殺滅害蟲，做了不少探索，并不斷有所創(chuàng)新，下列四種說法不屬于創(chuàng)新的是哪一種（）A研究出了DDT。B對殺蟲劑的使用方法做了不少改進(jìn)。C發(fā)現(xiàn)了生物體中的1300多種酶。D研制出一種抗解毒酶的增效劑。8“使用方法也做了不少改進(jìn)”句的“改進(jìn)”是指（）A過去使用的是化學(xué)合成的殺蟲劑，改進(jìn)后使用的是一種新的劑型。B過去使用的是化學(xué)的辦法，改進(jìn)后使用的是分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)的辦法。C將增

24、效劑與殺蟲劑混合使用。D過去使用的是有毒的化學(xué)合成劑，改進(jìn)后使用的是無毒的增效劑。9對本文提供的信息，理解正確的一項(xiàng)是（）A由于使用了新劑型的農(nóng)藥，改進(jìn)了使用方法，化學(xué)殺蟲劑所造成的環(huán)境污染問題已經(jīng)得到了解決。B科學(xué)家通過對“分子生物學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)”的研究所制的“增效劑”和通過對“神經(jīng)生物學(xué)”的研究所制出的“乙酰膽堿酯酶”，其殺蟲原理完全不同，但是都不污染環(huán)境。C如果單獨(dú)使用“增效劑”，并不能達(dá)到殺滅害蟲的目的；但是，單獨(dú)使用“乙酰膽堿酯酶”卻能夠達(dá)到殺滅害蟲的目的。D盡管科學(xué)家已經(jīng)研究制造了不少新劑型的農(nóng)藥，改進(jìn)了使用方法，但化學(xué)合成的殺蟲劑仍是一把雙刃劍。三、（6分）10閱讀下面的文言材料

25、，把劃橫線的文字翻譯成現(xiàn)代漢語。齊人伐燕，勝之。宣王問曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國，五旬而舉之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如 ”孟子對曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有行之者，文王是也。以萬乘之國伐萬乘之國，簞食壺漿，以迎王師。豈有他哉 避水火也。如水益深，如火益熱。亦運(yùn)而已矣。” (孟子梁惠王下)(1)五旬而舉之，人力不至于此。(2分)(2)古之人有行之者，武王是也。 (2分)(3)簞食壺漿，以迎王師。(2分)四、（12分）閱讀下面的文字，完成1113題。在西域讀李白 夏立君公元762年秋，病骨支離的李

26、白什么都不需要了，唯要酒，酒。他一生醉得大多了，但這是最后一次。他舉杯邀月，卻發(fā)現(xiàn)月在水中，他悠悠忽忽撲進(jìn)水中，抱月而眠。依照古禮，溺死不祥，何況是醉酒落水。他的親朋對此諱莫如深?？蛇@實(shí)在是最詩人的死法。誰像他這樣認(rèn)真又天真一生 連死都是一首詩。他那天籟似的詩文，他那橫空出世的才華，萌芽于何方 他與我們?yōu)楹稳绱瞬煌畎椎纳怯晌饔蛞浦驳酱筇频?。從李白幼年上溯約一百年，李白家族在隋末遭受重大變故，全家人從隴西成紀(jì)流放于遙遠(yuǎn)的中亞碎葉。李白五歲那年，在中亞度過了漫長歲月的李白家族又舉家內(nèi)遷。這個(gè)漂泊的家族在地廣人稀的西域，在以游牧者為主體的人民中間，頑強(qiáng)生存上百年，完全拒絕異族血液是不可能的李白

27、至少是半個(gè)胡兒吧 這僅僅是我的猜想。這個(gè)漂泊的家族終于孕育了一位偉大的漂泊者。歷史在此與一個(gè)偉大的天才相遇。唐朝是中國歷史上最具光彩的時(shí)代，開朗雍容的氣勢在整個(gè)封建社會空前絕后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放達(dá)的腳步。歷史的偉大契機(jī)在此生成。沒有那個(gè)開放的時(shí)代，這個(gè)飽含異質(zhì)的天才會被扼殺；沒有這個(gè)天才的加入，那個(gè)時(shí)代也會減卻許多光輝。異國情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白的所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的，或者說無處不是故鄉(xiāng)，醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個(gè)地方安住，他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌。詩人拒絕根

28、的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生傘看作一場純粹的漂泊，并這樣實(shí)踐著，在中國文化史上是沒有第二人的。李白實(shí)在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達(dá)于極端。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。即使進(jìn)了朝廷，他那強(qiáng)橫的乃至有些無賴的游俠脾氣也是不改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些昔日西域城市之間跋涉，每個(gè)地方的人文地理都給我有力的震撼。幾十個(gè)世紀(jì)以來，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺。今日，我們?nèi)阅芨惺艿接文梁笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿

29、勒泰山，像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊(duì)從塔爾巴哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊!李白從另一個(gè)方向走來了，大地高山冰川駿馬胡姬，化成他精神的馬隊(duì)。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，大筆橫掃，狂飆突進(jìn)，給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都一下子飛揚(yáng)起來。游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩筆生動了大唐的山水。11在第段中問“他與我們?yōu)楹稳绱瞬煌?”從全文看，（1）李白與一般詩人的不同之處在哪里 （2）其緣由何在

30、 (4分)（1） 。（2） 。12第段“歷史在此與一個(gè)偉大的天才相遇”和第段“歷史的偉大契機(jī)在此生成”兩句中的“此”分別指什么 (4分)答： 。13第段中“他的雙腳和詩筆生動了大唐的山水”該怎樣理解 (4分)答： 。五、（15分）14.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）定風(fēng)波 蘇 軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無情。注這首詞作于蘇軾被貶黃州之時(shí)。沙湖，在黃州東南三十里處。(1)這首詞的主旨句是_，從這句詞

31、可以看出_的人生態(tài)度。（2分）(2)有人認(rèn)為這首詞表現(xiàn)的感情基調(diào)比蘇軾念奴嬌赤壁懷古“人生如夢，一尊還酹江月”更為積極。你怎么認(rèn)為 結(jié)合兩首詞，談?wù)勀愕目捶?。?分）15補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分(5分)（1）空山新雨后， 。 ，清泉石上流。(王維山居秋瞑)（2）曲終收撥當(dāng)心畫， 。 ，唯見江心秋月白。 (白居易琵琶行)（3）早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 ， 。(陸游書憤)（4） ， 。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。(李白將進(jìn)酒)（5）今宵酒醒何處？ 。（柳永雨霖鈴）16.將下面的長句改寫為幾個(gè)短句。（4分）從我的用木材、玻璃、水泥、石頭建在山坡上的，大多數(shù)玻璃窗朝西，俯臨著通

32、向西雅圖的華盛頓湖的房子可盡覽日落和奧林匹克山的景致。答： 。六、作文（40分）17.閱讀下面的材料，按要求作文。朱熹詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝祆鋸陌氘€方塘的清澈而想到源頭活水，自然也感悟出人生哲理。同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)中，面對大自然的絢麗多彩和千變?nèi)f化，聯(lián)系到自己的人生經(jīng)歷，一定也會發(fā)出許多感慨，得到許多人生的哲理。試以“我與大自然”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于700字。不要寫成詩歌。一、1B（ ju jio）2C（腹愎 ）3D（A“其值不變”后面的逗號應(yīng)為分號， B句號應(yīng)移至右括號后，因?yàn)榫渲械睦ㄌ枌傺畠?nèi)括號，應(yīng)緊承在引文后，表明對引文

33、出處的說明。C“墓志銘”后的逗號應(yīng)改為冒號，以提示墓志銘的內(nèi)容。）4A (B項(xiàng)改為“必須把對的打擊作為一次長期任務(wù)”，C項(xiàng)缺主語，刪掉“由于”，D項(xiàng) 在“避免”后加“或”)5.B(A項(xiàng)，“紛至沓來”，紛紛到來，連續(xù)不斷地到來的意思。符合語境。B項(xiàng)，“張冠李戴”，把姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象或事實(shí)。根據(jù)前后語境“虛擬推測”、“揣測沒根據(jù)”可知，不是弄錯了對象或事實(shí)，而是無根據(jù)地揣測，宜改為“無稽之談”。C項(xiàng)，“杯水車薪”，用一杯水去救一車著了火的柴，比喻無濟(jì)于事。符合語境。D項(xiàng)，“危如累卵”，形容形勢極其危險(xiǎn)，如同摞起來的蛋，隨時(shí)都有倒下來的可能。符合語境。)6B (無“人生無常”

34、之慨嘆)二、7C（只是談發(fā)現(xiàn)了生物體中有1300多種酶，并未談及研制抗解毒酶的增效劑）8C（將增效劑和殺蟲劑“混合使用”能顯著提高殺蟲劑的殺毒能力，是防止抗藥性的有效途徑故談的是“改進(jìn)”）9D（A、B兩項(xiàng)中“都不會污染環(huán)境”不符合原文內(nèi)容；且B項(xiàng)“通過對神經(jīng)生物學(xué)的研究所制出的乙酰膽堿脂酶”不符合原文內(nèi)容；C項(xiàng)“單獨(dú)使用乙酰膽堿脂酶卻能夠達(dá)到殺滅害蟲的目的”與原文不符）三、10.(1)五十天就攻下它，光憑人力是做不到的。(2)古人有這樣做的，武王就是這樣。(3)用竹筐裝著飯，用酒壺盛著酒漿，來迎接大王您的軍隊(duì)。四、11（1）李白是一個(gè)游俠詩人，把生命看作一場純粹的漂泊，并這樣實(shí)踐著。（2）李白

35、的生命是由西域移植到大唐的，含有游牧民族的血液，具有西域騎士剽悍、灑脫的特性。12前者：天才李白的橫空出世；后者：飽含異質(zhì)的李白與開朗雍容的大唐的相遇。13李白漫游大唐各地，發(fā)現(xiàn)并用詩歌播撒了各地的風(fēng)情與美麗。五、14. （1）一蓑煙雨任平生 不避風(fēng)雨坎坷，聽任自然，曠達(dá)平和（2）定風(fēng)波借眼前景，抒胸中情，表現(xiàn)了在風(fēng)雨面前毫不在乎的曠達(dá)情懷，是積極的。而“人生如夢”句也并非表達(dá)及時(shí)行樂的消極思想，而是在遭受壓抑情況下的自慰之詞，是一種壯志難酬的苦悶，也是從憤悶走向平靜的自我排解，同“一蓑煙雨”句有同樣的境界。不必批評。(作不同的理解，言之成理亦可。) 15.（1）天氣晚來秋 明月松間照（2）四

36、弦一聲如裂帛 東船西舫悄無言（3）樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（4）君不見黃河之水天上來 奔流到海不復(fù)回（5）楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?6.我的房子用木材、玻璃、水泥、石頭建成。它建在山坡上，大多數(shù)玻璃窗朝西，俯臨通向西雅圖的華盛頓湖，從那里可盡覽日落和奧林匹克山的景致。六、略。齊國人攻打燕國，戰(zhàn)勝了它。齊宣王問：“有人勸我不要占領(lǐng)燕國，有人又勸我占領(lǐng)它。我覺得，以一個(gè)擁有萬輛兵車的大國去攻打一個(gè)同樣擁有萬輛兵車的大國，只用了五十天就攻下來了，光憑人力是做不到的呀。(一定是天意要我們這樣做)如果我們不占領(lǐng)它，一定會有天災(zāi)。占領(lǐng)它，怎么樣 ”孟子回答說：“如果占領(lǐng)它而燕國的老百姓很高興，那就占領(lǐng)它。古人

37、有這樣做的，周武王就是這樣。如果占領(lǐng)它而燕國的老百姓不高興，那就不要占領(lǐng)它。古人也有這樣做的，周文王就是這樣。以齊國這樣一個(gè)擁有萬輛兵車的大國去攻打燕國這樣一個(gè)同樣擁有萬輛兵車的大國，燕國的老百姓用竹筐裝著飯，用酒壺盛著酒漿來歡迎大王您的軍隊(duì)，難道有別的什么原因嗎 不過是想擺脫他們那水深火熱的日子罷了。如果您讓他們生活在更加水深火熱之中，那他們也就會轉(zhuǎn)而去求其他的出路了。高一必修一寒假作業(yè)一（15分 每小題3分）1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A. 青荇（xng）咒語 (zhu) 冰屑（xi）百舸（g）B寥廓（lio）悄悄 (qio) 浪遏（） 方遒（qi）C窗扉（fi）跫音（

38、qng） 頹圮（p） 幽燕 (yn)D漫溯（sh）逶迤 (y) 河畔（pn） 長篙（go）2下列詞或短語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A啜泣激濁揚(yáng)清磅礴風(fēng)華正茂B寥落含蓄隱誨竟相清澈晶瑩C急燥荊棘叢生惺忪長歌擋哭D(zhuǎn)通輯崢嶸歲月彳亍苦悶詛喪3. 下面各句成語使用正確的一句是（）A. 他寫稿子常常文不加點(diǎn)，字走龍蛇，簡直使人無法卒讀。B. 或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒子交學(xué)費(fèi)。C. 我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。D. 在這場足球比賽中，我校隊(duì)員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。4.下列有關(guān)常識判斷正確的一項(xiàng)的是（）A.左傳是我

39、國第一部敘事詳細(xì)的國別史，相傳為魯國史官左丘明按魯史春秋順序編寫的，因此又稱左氏春秋。B戰(zhàn)國策是漢代劉向所著，它記錄了戰(zhàn)國時(shí)期各國謀臣的策略和言論。C國語是我國最早的編年體史書，相傳為左丘明所著。D. 葉圣陶稱雨巷“替新詩的音節(jié)開了一個(gè)新紀(jì)元”，戴望舒也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號。5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.徐志摩的再別康橋?qū)ξ沂欠浅Ｊ煜さ?，我早就能背誦。B.從大量的觀測到的事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測C.這次會議對節(jié)約原材料問題交換了廣泛的意見D.戴望舒的雨巷通過精練的語言和新穎的意象，表達(dá)了深沉的情感。二、 閱讀下面的文字，完成68題。（9分，每

40、小題3 分）理想的能源氫化石能源有石油、天然氣、煤炭、以及以鈾為基本燃料的核能等，其資源有限，終將枯竭。同時(shí)，這些能源又導(dǎo)致了嚴(yán)重的環(huán)境問題。這就迫使人們尋找新的能源。氫能是新能源中比較理想的。實(shí)質(zhì)上，它是一種二次能源，可從各種能源中轉(zhuǎn)換而來。它燃燒后只生成水，且能量密度高，使用方便。隨著制氫和氫技術(shù)的迅速發(fā)展，它將成為21世紀(jì)能源的重要組成部分。發(fā)展中的新型制氫技術(shù)，將主要考慮：硫化氫制氫、低電耗電解水制氫、生物化學(xué)制氫、等離子化學(xué)制氫、太陽能和原子能制氫。氫能應(yīng)用前景十分廣闊，如，摻氫汽車，是以金屬氫化物為貯氫材料，利用汽車發(fā)動機(jī)的余熱，可使貯氫材料釋放氫氣；還有一種全氫汽車，這兩種汽車均

41、能在高速公路上行駛。在飛機(jī)上試用氫燃料也已獲得成功。此外，氫燃料電池應(yīng)用于航天器、潛艇和其他運(yùn)輸工具也是很方便的。大型燃料電池發(fā)電站已開始商業(yè)化。由于燃料電池的基本原理是電解制氫的逆反應(yīng)，制氫與燃料電池可與大型電廠、水電站共同組成儲能與共同負(fù)荷相補(bǔ)的供電系統(tǒng)，電多時(shí)制氫，電缺時(shí)用氫能供給燃料電池發(fā)電，這將是今后理想的電力工業(yè)組合。此外，在民用能源，如炊事、供暖、空調(diào)等方面，氫能也有廣闊的發(fā)展前景。6人們認(rèn)為氫能比較理想，是因?yàn)椋ǎ┧乔鍧嵍志玫哪茉础?它是可以再生的能源。它便于制取和貯存。 它的應(yīng)用前景比較廣闊。7摻氫汽車在燃料的使用上，其特點(diǎn)是（）既可燃燒汽油，又可燃燒氫氣。既可貯存氫氣，

42、又可燃燒氫氣?？赏瑫r(shí)燃燒汽油和氫氣。它解決了貯氫與釋放氫的難題。8“理想的電力工業(yè)組合”指的是（）制氫廠與氫燃料電池廠組成相補(bǔ)的供電系統(tǒng)。制氫、燃料電池廠與大型電廠、水電站組成相補(bǔ)的供電系統(tǒng)。制氫廠與電池廠組成相補(bǔ)的供電系統(tǒng)。電解制氫廠與發(fā)電廠組成相補(bǔ)的供電系統(tǒng)。三、 閱讀下面文言文，完成910題：（6分，每小題3 分）千金市骨古之君人1有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人2言于君曰：“請求之?！本仓?，三月得千里馬。馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事3死馬而捐五百金？”涓人對曰：“死馬且市之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是，不能期年，千里之馬至

43、者三。(選自戰(zhàn)國策 燕策一）解釋：1君人：君主。 2涓人：宦官。 3安事：何用9.下列選項(xiàng)解釋錯誤的一項(xiàng)是（）A安事死馬而捐五百金（花費(fèi)） B.死馬且市之五百金（尚且）C. 涓人對曰（回答） D.天下必以王為能市馬(市場)10.與下列例句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）例：有以千金求千里馬者A. 天下必以王為能市馬 B.屠暴起，以刀劈狼首C焉用亡鄭以陪鄰 D.越國以鄙遠(yuǎn)四、閱讀下面的文字，完成1114題。（18分）夏感梁衡（1）充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律，好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長

44、墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了。卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥流翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上升騰，在天地間升騰。夏天到了。（2）夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你

45、看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。（3） 夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。（4） 遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少

46、有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。11. 文章第1自然段是一段景物描寫，從全文看，的寫作意圖是（4分）答： 。12. 用一句話概括第2段文字的主要意思。（4分）答： 。13. 在第3自然段中寫道“半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云?！边@一細(xì)節(jié)描寫的作用。（4分）答： 。14. 在第（4）自然段中寫道：“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里?！奔热蝗绱?，為什么還“想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”呢？請你闡明理由。（6分）答： 。五、（12分）15將文言閱讀

47、材料中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語（12分）（1）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰 鄰之厚，君之薄也。（2分）（2）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。（2分）（3）君遣之，三月得千里馬。馬已死，買其骨五百金，反以報(bào)君。（2分）16. 書生意氣， 。（沁園春 長沙）今又重陽， 。（采桑子 重陽）大行不顧細(xì)謹(jǐn)， 。（鴻門宴滿載一船星輝， 。（再別康橋） ，壯士一去兮不復(fù)還。（荊軻刺秦王）今者項(xiàng)莊把劍舞， 。（鴻門宴）六作文（40分）張潔在我的四季一文中寫道：“秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?。在這笑聲

48、里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過”你在這方面曾有過類似的經(jīng)歷和體會 或者你對上面一段話有自己的新看法，請以“收獲”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。1.A（B 悄qio ；C燕 yn ；D溯s ；）2.A (B誨晦 竟競 C燥躁 擋當(dāng) D輯緝 詛沮)3.B（A 文不加點(diǎn)：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。B 飽漢不知餓漢饑：比喻不能設(shè)身處地為有困難的人著想 C 不脛而走：沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。應(yīng)為不翼而飛。D 前仆后繼：常形容不怕犧牲，英勇前進(jìn)。）4D（A“國別史”改為“

49、編年體”；B“所著”不妥，應(yīng)為“整理”；C“編年體”改為“國別體”。）5.D( A.主客顛倒。應(yīng)為：“我對是非常熟悉的”。B .缺主語去掉“從、中”。C.語序不當(dāng) 應(yīng)為“廣泛地交換了意見” )二、6. A（第一段列舉了其他能源的兩大弊端有限和破壞環(huán)境，而氫能“比較理想”的原因也正在于“持久”和“清潔”B、C兩項(xiàng)不是氫能的本質(zhì)特征D項(xiàng)太籠統(tǒng)。）7. C（“摻氫”意味著使用汽油的同時(shí)，又利用“余熱”使貯氫材料釋放出氫氣作為汽車的又一“能源”。）8. D（根據(jù)第五段最后所述“電多時(shí)制氫，電缺時(shí)用氫能發(fā)電”，可見“制氫廠” 必須用“電”，所以選D。至于發(fā)電廠可以是多種能源：水力、火力等，符合原文中的“

50、諸能與共，負(fù)荷相補(bǔ)”的意思。）三、9D(“市”作動詞，譯成“買”)10B（A項(xiàng)，“以”是“認(rèn)為” B項(xiàng)，“以”譯為“用”C項(xiàng)，“以”為連詞D項(xiàng)，“以”譯為“把”）四、11鋪敘夏季的來臨，為贊美夏季做鋪墊。12夏天是收獲之已有希望還未盡、生命交替的旺季。13 突出“人們每一根神經(jīng)都被繃緊”，或突出夏天的生活緊張的特點(diǎn)。14 因?yàn)槿藗冊谶@個(gè)浸在苦澀汗水的季節(jié)里收獲著希望，又播種著新的希望。五、15（1）譯：越過別國而把遠(yuǎn)地當(dāng)做邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？領(lǐng)國的實(shí)力雄厚了，您秦國的實(shí)力也就相對削弱了。（2）譯：假如沒有那個(gè)人的支持(我)是不會到達(dá)今天的地步。依靠別人的

51、力量又反過來損害他，這是不仁道的。（3）譯：君主派他出去買千里馬。三個(gè)月后他買到了千里馬，可馬已經(jīng)死了，他用五百兩金子來了那馬頭，返回向君主報(bào)告。16. 揮斥方遒戰(zhàn)地黃花分外香大禮不辭小讓在星輝斑斕里放歌風(fēng)蕭蕭兮易水寒其意常在沛公也六、略。古代的國君，有一個(gè)想用千金買千里馬的，（尋求）了三年也沒有得到。 （一個(gè)）近侍之臣（對國君）說：“請讓我去尋求千里馬吧。”國君派遣他去做這件事。過了三個(gè)月尋到了千里馬，（但是）馬已經(jīng)死了，（近侍之臣）用五百金買下了這匹千里馬的骨頭，返回向國君報(bào)告。國君大怒，說：“（我）所想尋求的是活著的馬，怎么用五百金買了一匹死千里馬？”近侍之臣回答說：“死的千里馬尚且用五

52、百金來買，何況生馬呢？天下（的人）一定認(rèn)為國王您能有交易千里馬的誠意，千里馬很快就要到了?！惫?，不出一年，千里馬到了很多。高一語文寒假作業(yè)五一、（每題3分，共18分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音正確的一項(xiàng)是（）A蹙（c）縮 間(jin)或 歆(xn)享 安然無恙(yng)B吸吮(yn) 綠(l)林 新正(zhng) 沸(fi)反盈天C祈禱(do) 撅(ju)嘴 桌帷(wi) 孤僻(p)D鳧(f)水 慫恿(yng) 滑稽(j) 蓮藕(u)2下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）A寒暄 藕斷絲聯(lián) 銅墻鐵壁 心慌意亂B悚然 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 沒精打采 神往傾心C出格 唉聲嘆氣 走投無路 寬宏大量D祈禱 百無聊賴 輕

53、車熟路 興高采烈3一次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我是民國國民，民國國民的思想和生活習(xí)慣使我深深地 一切奴才或奴才相。（莊周）又急又渴又熱又氣惱，半路上實(shí)在 不動了，坐在路邊休息。一面 這位太平天國將領(lǐng)的不羈之才，一面也想到這位王爺對理發(fā)師的情感。A、憎惡 挪 驚嘆 B、 憎惡 跑 贊嘆C、憎恨 走 驚嘆 D、憎恨 行 贊嘆4、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A他呀，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。B他們鎮(zhèn)的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)為了迎接上級的扶貧檢查，把鄰近幾個(gè)村的羊、鴨集中到一起，以其規(guī)模效應(yīng)騙取扶貧資金，這一做法令人嘆為觀止。C在紅樓夢林林總總的人物中，王熙鳳被刻畫得

54、鮮明生動，很有個(gè)性。D會議開始時(shí)氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發(fā)言才活躍起來。5下列句子中沒有語病的一句是（）A別開生面的元宵聯(lián)誼會，使秦山核電站三期工程的20多名外籍專家歆享了中國“上元節(jié)”的喜慶與祥和。B鑒于這些工作人員長期負(fù)責(zé)某一系列的財(cái)務(wù)審計(jì)，形成了一種穩(wěn)定的施審與受審關(guān)系，難免違規(guī)交往。C記者獲悉：截至2月4日，全國鐵路春運(yùn)29天內(nèi)發(fā)送旅客量比去年同期增長4.4%，達(dá)到1.0137億人次。D偉大的航海家鄭和七下西洋所率領(lǐng)的船隊(duì)誕生地南京，將建成當(dāng)年航海寶船工廠的遺址，預(yù)計(jì)兩年完成一期工程。6下列表述有錯誤的一項(xiàng)是（）A史記是我國第一部通史，是“二十四史”之首，其體例

55、為：本紀(jì)，世家，列傳，表，書，其中列傳是記述諸侯帝王貴族以外的人物的事跡。B過秦論選自西漢政論家文學(xué)家賈誼的新書，有上中下三篇，課文選的是上篇。C歸去來兮辭選自東晉大詩人陶潛的陶淵明集。辭是戰(zhàn)國后期楚國詩人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新的文學(xué)體裁。D蘭亭集序王羲之是東漢人，世稱王右軍，是我國著名的書法家，有“書圣”之稱，稱其筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”。二、（12分）閱讀下文，回答問題。及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡

56、人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。7.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語（2分）振長策而御宇內(nèi) 振： 俯首系頸，委命下吏 委：乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 藩籬：履至尊而制六合 履：8下列加點(diǎn)詞語與其它三項(xiàng)意思不同的是（）（2分）A南取百越之地，以為桂林、象郡B鑄以為金人十二C臨不測之淵，以為固D始皇之心，自以為關(guān)中之固9.下列加點(diǎn)詞

57、語不屬使動用法的一項(xiàng)是（）（2分）A吞二周而亡諸侯 B以愚黔首C以弱天下之民 D良將勁弩守要害之處10、下列各句已補(bǔ)出的被省略的成分錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）A南取百越之地，以（之）為桂林、象郡B（百越之君）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬C俯首系頸，委命（于）下吏D 收天下之兵，聚之（于）咸陽11.翻譯下面的句子。（4分）良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨三、（10分）閱讀下列文章，回答問題。讀書養(yǎng)氣 人究盡為什么讀書？讀書對人到底有什么作用？ 說讀書是為了升學(xué)，為了獲取知識，為了改變命運(yùn)，為了做官，為了就業(yè)，為了成名成家，為了報(bào)效祖國等等，各人有各人的見解。

58、但我覺得，最根本的一條是，讀書可以養(yǎng)氣。古人云：“腹有詩書氣自華。”讀書對于人來說，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們可以從書中汲取無盡的精神力量一種激蕩在我們的血管，充盈于我們的周身，又從我們的每一個(gè)毛孔里散發(fā)出來的氣。同時(shí)，讀書也要像吃飯那樣，吃各種蔬果和五谷雜糧，攝取多種營養(yǎng)閱讀各式各樣的書，汲取各種各樣的氣，以補(bǔ)充先天不足，避免后天失調(diào)。不過，血?dú)夥絼偟纳倌猩倥粌H要雜學(xué)旁收，大量讀書，還要有目標(biāo)、有選擇地讀書。讀不同的書，可以養(yǎng)不同的氣。豪氣，靈氣，平和之氣，浩然之氣，可以養(yǎng)；邪氣，戾氣，迂腐之氣，狹隘之氣，也可以養(yǎng)。因此，在讀書時(shí)，要吸取 ，剔除糟粕，讀天下好書，養(yǎng)人間正氣。就像孟夫

59、子所說的那樣：吾善養(yǎng)吾浩然之氣！如果說讀書時(shí)養(yǎng)氣，是輸入，那么寫作則是釋放，是輸出。把氣注入文章，讀者通過讀書，感受到文章的氣，吸收了文章的氣。人們平時(shí)常說的“回腸蕩氣”，不正是說一種讀書的體驗(yàn)，不就是說文氣在我們的胸腹之間流轉(zhuǎn)激蕩嗎？什么樣的人，讀了什么樣的書，便會寫出什么樣的文章來。氣不同，文章的味道就不同，形成的風(fēng)格也就大不相同。所謂韓愈文風(fēng)如潮，柳宗元文風(fēng)如泉，歐陽修文風(fēng)如瀾，蘇軾文風(fēng)如海，就是指韓柳歐蘇四大文豪的稟賦、氣質(zhì)、學(xué)養(yǎng)，滲透于文章中的具體表現(xiàn)。曹丕說“文以氣為主”。韓愈也強(qiáng)調(diào)“氣盛宜言”就是說，寫文章的人，只要?dú)庾懔?，想怎么寫就怎么寫。讀書少的人，自身氣弱，氣小力薄，容易被

60、書拿住，成為死讀書的“兩腳書櫥”，作文時(shí)就會捉襟見肘、力不從心。讀書多的人，自身氣足，學(xué)養(yǎng)豐富，不僅讀書養(yǎng)氣，而且善于融會，善于吐納，作文時(shí)自然就會運(yùn)用自如、得心應(yīng)手。人雖有先天的稟賦、氣質(zhì)上的差異，然而讀書可以養(yǎng)氣，則是共同的，也是共通的。莊子在逍遙游中說過，“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力；風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力?！弊x書不足，養(yǎng)氣不夠，寫起文章來只有出的氣，沒有入的氣，就像游泳的人不會換氣，用不了多久，便三魂蕩蕩，七魄悠悠，蹬小腿兒翻白眼兒了。真正的文章好手，必然讀書多，養(yǎng)氣厚，厚積而薄發(fā)。12聯(lián)系上下文，在第段橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）要吸取 ，剔除糟粕。13第段中加點(diǎn)詞“氣