1、常用API第1天/共2天今日目標【應用】能夠通過API文檔查看Ranom、Scanner的使用【應用】能夠獨立編寫String類的相關案例【理解】闡述equals方法和頭String方法的作用【應用】能夠獨立完成StringBuilder類的相關案例【理解】闡述String類的概述、構造方法及常用方法的功能課程內容API概述與Object類的功能介紹String類的功能介紹StringBuilder類的功能介紹01API概述與Object類的功能介紹1.1 API概述及使用步驟 1.2 通過Scanner獲取字符串數據 1.3 Object類的toString()方法1.4 Object類的e

2、quals()方法02 String類的功能介紹03 StringBuilder類的功能介紹1.1 API的概述和使用步驟課程信息學習目標：能夠通過查看API文檔演示Ranom類的使用掌握程度：應用時長：06分38秒要點提示API文檔的作用是什么KWAPI文檔的使用步驟?第一步:打開API文檔第二步:點擊顯示，找到索引，看到輸入框第三步:輸入要 查找的類第四步:看包第五步:看類的描述第六步:看構造方法第七步:看成員方法1.1 API的概述和使用步驟K問答W課程信息學習目標：能夠通過查看API文檔演示Scanner類的使用掌握程度：應用時長：05分53秒1.2 通過Scanner獲取字符串數據要

3、點提示鍵盤錄入一個字符串KL需求:通過鍵盤錄入獲取一個字符串,并輸出該字符串到控制臺分析:第一步:創建鍵盤錄入(Scanner)對象第二步:給出提示:”請輸入一個字符串:”第三步:定義一個變量,接收鍵盤錄入的字符串第四步:打印1.2 通過Scanner獲取字符串數據KL練習 (5分鐘)課程信息學習目標：獨立編寫測試重寫Object類中toString方法的案例掌握程度：應用時長：11分06秒1.3 Object類的toString()方法要點提示定義一個類,如果沒有重寫toString()方法打印的是什么?KL需求:定義一個學生類(Student),成員變量包括:姓名(name),年齡(age

4、).再定義一個測試類,在測試類中創建學生對象,并輸出該學生對象.分析:第一步:創建Student類,定義成員變量,生成無參構造,有參構造,getter和setter方法,toString()方法第二步:定義測試類ObjectDemo第三步:在測試類中創建學生對象第四步:打印學生對象1.3 Object類的toString()方法KL練習 (5分鐘)課程信息學習目標：獨立編寫測試重寫Object類中equals方法的案例掌握程度：應用時長：11分37秒1.4 Object類的equals()方法要點提示使用equals()方法,比較兩個對象時,比較的是地址值還是屬性值?KWL1.4 Object

5、類的equals()方法KW問答L=可以用來比較什么類型的數據?一個類,在沒有重寫equlas()方法之前,比較兩個對象,比較的是什么?一個類,在沒有重寫equlas()方法之后,比較兩個對象,比較的是什么?需求:定義一個學生類(Student),成員變量包括:姓名(name),年齡(age).再定義一個測試類,在測試類中創建學生對象,比較兩個Student對象,并輸出比較的結果.分析:第一步:創建Student類,定義成員變量,生成無參構造,有參構造,getter和setter方法,toString()方法,equals()方法第二步:定義測試類ObjectDemo第三步:在測試類中創建學生

6、對象第四步:比較兩個學生對象,把結果打印1.4 Object類的equals()方法KL練習 (5分鐘)W02String類的功能介紹2.1 String類的概述和構造方法 2.6 String的練習之字符串反轉2.2 String創建對象的特點 2.3 String的練習之模擬用戶登錄2.4 String的練習之字符串遍歷 2.5 String的練習之數組元素拼接成指定格式的字符串01API概述與Object類的功能介紹03 StringBuilder類的功能介紹課程信息學習目標：闡述String類的概述和構造方法掌握程度：理解時長：09分06秒2.1 String類的概述和構造方法要點提示

7、String類中有哪些構造方法？KL練習String類的三個構造方法String(String original);String(char value);String(char value, int index, int count);2.1 String類的概述和構造方法KL練習 (3分鐘)課程信息學習目標：闡述創建String對象的兩種方式的區別掌握程度：理解時長：09分07秒2.2 String創建對象的特點要點提示String類的特點?KW2.2 String創建對象的特點KW問答String類創建對象的特點?使用String類的構造生成字符串,和直接賦值有什么區別?課程信息學習目標：

8、獨立編寫模擬用戶登錄的案例掌握程度：應用時長：11分01秒2.3 String的練習之模擬用戶登錄要點提示Equals方法的作用是什么?KL需求：模擬登錄,給三次機會,并提示還有幾次分析：第一步:定義兩個字符串對象，用于存儲已經存在的用戶名和密碼第二步:鍵盤錄入用戶名和密碼第三步:拿鍵盤錄入的用戶名和密碼去跟已經存在的用戶名和密碼進行比較第四步:如果內容相同，就提示登錄成功;如果內容不同，就提示登錄失敗，并提示還有幾次機會2.3 String的練習之模擬用戶登錄KL練習 (7分鐘)課程信息學習目標：獨立編寫遍歷字符串的案例掌握程度：應用時長：06分12秒2.4 String的練習之字符串遍歷

9、要點提示如何獲取字符串中單個字符?如何獲取字符串的長度?KL需求：遍歷字符串(獲取字符串中的每一個字符)分析：第一步:定義一個字符串第二步:通過charAt(int index)方法,獲取每一個字符第三步:通過循環遍歷字符串(需要獲取字符串的長度)2.4 String的練習之字符串遍歷 KL練習 (5分鐘)課程信息學習目標：獨立編寫將數組拼接成字符串的案例掌握程度：應用時長：05分24秒2.5 String的練習之數組元素拼接成指定格式的字符串要點提示如何把其他數據類型拼接成一個字符串?KL需求：把數組中的數據按照指定個格式拼接成一個字符串分析：第一步:定義一個int類型的數組第二步:寫方法實

10、現把數組中的元素按照指定的格式拼接成一個字符串第三步:調用方法第四步:輸出結果2.5 String的練習之數組元素拼接成指定格式的字符串KL練習 (5分鐘)課程信息學習目標：獨立編寫字符串反轉的案例掌握程度：應用時長：04分32秒2.6 String的練習之字符串反轉要點提示如何實現字符串的反轉?KL需求：字符串反轉分析：第一步:鍵盤錄入字符串數據第二步:寫方法實現字符串數據的反轉第三步:調用方法第四步:輸出結果2.6 String的練習之字符串反轉KL練習 (5分鐘)03StringBuilder類的功能介紹3.1 StringBuilder的概述以及與String的區別3.2 String

11、Builder的構造方法 3.6 StringBuilder的練習之字符串反轉3.3 StringBuilder的添加和反轉方法3.4 StringBuilder和String的相互轉換3.5 StringBuilder的練習之數組元素拼接成指定格式的字符串01API概述與Object類的功能介紹02 String類的功能介紹課程信息學習目標：闡述StringBuilder和String的區別掌握程度：理解時長：06分21秒3.1 StringBuilder的概述以及與String的區別要點提示StringBuilder內容是可變的KW3.1 StringBuilder的概述以及與String

12、的區別KW問答StirngBuilder內容是可變的還是不可變的?課程信息學習目標：闡述StringBuilder構造方法的用法掌握程度：理解時長：03分33秒3.2 StringBuilder的構造方法要點提示如何將String類型的對象轉換為StringBuilder對象K課程信息學習目標：掌握程度：應用時長：06分15秒3.3 StringBuilder的添加和反轉方法要點提示如何向StringBuilder中添加數據,能夠添加什么類型的數據KL練習方法添加功能public StringBuilder append(任意類型):添加數據，并返回對象本身。反轉功能public String

13、Builder reverse()3.3 StringBuilder的添加和反轉方法KL練習 (5分鐘)課程信息學習目標：獨立編寫StringBuilder和String互相轉換的案例掌握程度：應用時長：04分09秒3.4 StringBuilder和String的相互轉換要點提示Stirng對象如何轉換為StringBuilder對象K課程信息學習目標：獨立編寫將數組拼接成字符串的案例掌握程度：應用時長：04分19秒3.5 StringBuilder的練習之數組元素拼接成指定格式的字符串要點提示使用StringBuilder如何對字符串進行拼接KL需求:把數組拼接成一個字符串分析:第一步:定義一個int類型的數組第二步:寫方法實現把數組中的元素按照指定的格式拼接成一個字符串第三步:調用方法第四步:輸出結果3.5 StringBuilder的練習之數組元