1、 深圳市道德與法治課程與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 教材版本：部編人教版 課 題：延續(xù)文化血脈 授課人：張鴛鴛 學(xué)校：深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 審課人：楊和平 單位：深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校1. 你知道中國(guó)的四大國(guó)粹嗎？2. 你知道四大文明古國(guó)嗎？3. 在四大文明古國(guó)中，為什么唯有“中國(guó)” 不帶“古”字？課前三問(wèn)部編人教版九年級(jí)上冊(cè) 第三單元 文明與家園 第五課 守望精神家園 第一框 延續(xù)文化血脈關(guān)鍵詞：中華文化 傳統(tǒng)美德主題一 中華文化根 思考：1. 中華文化為什么能薪火相傳、一脈相承？ 2. 中華文化是怎樣形成的？具有什么特點(diǎn)？ 提示：以本草綱目作為中華文化的代表，思考回答以上問(wèn)題。活動(dòng)一 視頻欣賞A：典籍里的中

2、國(guó)：本草綱目中華文化具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。（例：中國(guó)風(fēng)的歌曲、動(dòng)畫片、文創(chuàng)產(chǎn)品等）1. 中華文化為什么能薪火相傳、一脈相承？(中華文化歷久彌新的原因)新知點(diǎn)撥（1）形成：各族人民團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。（2）特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深2. 中華文化的形成、特點(diǎn)新知點(diǎn)撥活動(dòng)二 小組合作、分享展示： 中華文化包括哪些內(nèi)容？請(qǐng)分享你喜歡或熟悉的文化形式。 要求：以小組為單位，總結(jié)組員喜歡或熟悉的文化形式，三分鐘后，結(jié)合組員的特長(zhǎng)，分享展示，形式不限，講述、繪畫、說(shuō)唱表演等）語(yǔ)言文字文化典籍中華文化的典

3、型代表科技工藝文學(xué)藝術(shù)中華文化的典型代表獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，3. 中華文化的內(nèi)容新知點(diǎn)撥語(yǔ)言文字文學(xué)藝術(shù)科技工藝文化典籍中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 、博大精深應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力海納百川、有容乃大的包容力【知識(shí)圖譜1】特 點(diǎn) 內(nèi) 容 一脈相承四大類 思考：4. 什么是文化自信？為什么要堅(jiān)定文化自信？ （內(nèi)涵、原因） 5. 為什么發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化？（內(nèi)涵、重要性）活動(dòng)三 視頻欣賞B：關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義文化4. 什么是文化自信? 為什么要堅(jiān)定文化自信？新知點(diǎn)撥 文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。 文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。 習(xí)近平

4、（1）內(nèi)涵：是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。（2）原因：堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。5. 為什么發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化？新知點(diǎn)撥（1）中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。（內(nèi)涵）（2）文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。中國(guó)特色社會(huì)主義文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。 （重要性） 【知識(shí)拓展】 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

5、化是中華民族的精神命脈，即“根”和“魂”，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。 革命文化是馬克思主義中國(guó)化過(guò)程中形成的文化成果。革命文化蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚厚的歷史文化內(nèi)涵。 社會(huì)主義先進(jìn)文化是新中國(guó)成立以來(lái)尤其是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，以馬克思主義為指導(dǎo)進(jìn)行文化創(chuàng)新，在偉大的社會(huì)主義實(shí)踐中孕育出來(lái)的，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為靈魂的社會(huì)主義文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化古代 近代（革命時(shí)期）革命文化現(xiàn)代（社會(huì)主義時(shí)期）社會(huì)主義先進(jìn)文化根植于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義文化【知識(shí)圖譜2】 傳承中華文化，絕不是簡(jiǎn)單復(fù)古，也不是盲目排外，而

6、是古為今用、洋為中用、辯證取舍、推陳出新，摒棄消極因素，繼承積極思想。 習(xí)近平活動(dòng)四 小組討論： 6. 新時(shí)代如何堅(jiān)定和增強(qiáng)文化自信？ 7. 新時(shí)代如何傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化？6. 新時(shí)代如何堅(jiān)定和增強(qiáng)文化自信？新知點(diǎn)撥（1）來(lái)自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，更來(lái)自于當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)，來(lái)自于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的光明前景。文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大、人民的力量，是我們文化自信的強(qiáng)大底氣、水之源木之本。（三個(gè)“來(lái)自于”）（2）要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展；還要跨越時(shí)空展示中華文化的獨(dú)特魅力，在交流互鑒中

7、豐富發(fā)展。（三要） 7. 新時(shí)代如何傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化？新知點(diǎn)撥 堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)，不斷鑄造中華文化新輝煌。（指導(dǎo)立場(chǎng)現(xiàn)實(shí)條件三來(lái)） 2021年7月20日下午，暴雨狂襲鄭州。一位外婆，發(fā)現(xiàn)天氣不對(duì)，立即驅(qū)車幼兒園，把外孫和外孫女接回家。在回家行駛途中，突見(jiàn)前方一道白線，及膝的洪水滔滔而來(lái)。車子被沖到道路正中，熄了火。外婆沉著冷靜，重復(fù)打火，還是打不著。想推門下車，車門已經(jīng)打不開(kāi)。看著車外迅速上漲的洪水，兩個(gè)小朋友害怕了。 外婆失笑：寶貝兒，我們?cè)谕嬉粋€(gè)洪水大冒險(xiǎn)游戲，不要擔(dān)心，很快就會(huì)有人來(lái)幫

8、我們的。孩子的情緒恢復(fù)平靜。然后外婆淡定地拿起手機(jī)，撥通了孩子?jì)寢尩氖謾C(jī)。 孩子的媽媽，叫楊曉杰（化名），得知母親和兩個(gè)孩子，被洪水困在車?yán)铮臆囍幸呀?jīng)進(jìn)水，頓時(shí)有天塌地陷的感覺(jué)。但是外婆的聲音，非常的平靜：不要著急，沒(méi)有事的。我們慢慢想辦法。母親的冷靜，讓楊曉杰放松了心情。 此時(shí)，報(bào)警電話占線打不通，自己又無(wú)法趕往現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)五 情景探究：如果遇到下面的緊急情況，你會(huì)怎樣營(yíng)救家人脫險(xiǎn)？第一件，她吩咐自己冷靜，一定要冷靜，只有保持頭腦冷靜，才能想出解決的辦法。第二件，她與被困車?yán)锏膵寢屚ㄔ挘寢寢寛?bào)出自己確切的位置，并仔細(xì)觀察四周情況。車?yán)锏耐馄牛贿吰届o地安撫兩個(gè)孩子，一邊報(bào)出周圍店鋪的名字，

9、一家京東便利店，一家酒店，還有一家面館。第三件，搜索外賣和點(diǎn)評(píng)軟件，最先找到的是便利店老板盧聯(lián)盟的電話，當(dāng)即撥通素不相識(shí)的盧聯(lián)盟，請(qǐng)求對(duì)方去車?yán)锞热恕５谒募拢l(fā)朋友圈，敘述情況，呼吁在車子附近的人，營(yíng)救自己的母親和孩子。活動(dòng)五 情景探究：在緊急情況下，孩子的母親做了四件事，使家人成功脫險(xiǎn)。活動(dòng)五 情景探究： 如果沒(méi)有陌生人的幫助，外婆和兩個(gè)孩子能成功脫險(xiǎn)嗎？參與營(yíng)救的陌生人具有哪些美德？智慧、勇氣、信任、俠義吃苦耐勞道濟(jì)天下孝親敬長(zhǎng)助人為樂(lè)主題二 美德萬(wàn)年長(zhǎng)誠(chéng)信尊師 愛(ài)國(guó)孝親勤奮曾子殺豬 程門立雪虎門銷煙 黃香溫席 聞雞起舞活動(dòng)六 傳統(tǒng)美德連連看7. 中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)、主要內(nèi)容新知點(diǎn)撥（1

10、）特 點(diǎn)：內(nèi)涵豐富、博大精深（2）主要內(nèi)容：有憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛(ài)國(guó)情懷， 有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格， 有自尊互敬、助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范， 有誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操， 有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范， 有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則等等。活動(dòng)七 新聞分析：千年一遇的城市洪災(zāi)活動(dòng)七 新聞分析：千年一遇的城市洪災(zāi)8. 中華傳統(tǒng)美德的重要意義（為什么弘揚(yáng)）新知點(diǎn)撥（1）中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是世代相傳和發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量。（2）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積

11、淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因。日常生活中，當(dāng)代青少年如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德？黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸愿以吾輩之青春，護(hù)衛(wèi)這盛世華夏活動(dòng)八 合作探究9. 青少年如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德？新知點(diǎn)撥（1）美德的力量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸；（2）倡導(dǎo)向上向善、孝老愛(ài)親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須身體力行。5.1延續(xù)文化血脈中華文化根美德萬(wàn)年長(zhǎng)中華文化一脈相承的原因中華文化的形成、內(nèi)容、特點(diǎn)文化自信的內(nèi)涵、原因、如何堅(jiān)定和增強(qiáng)文化自信如何傳承和發(fā)

12、展中國(guó)特色社會(huì)主義文化中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)及主要內(nèi)容為什么要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德（重要性）如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德課堂小結(jié)1英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯培根曾說(shuō)，印刷術(shù)、火藥、指南針這三種發(fā)明已經(jīng)在世界范圍內(nèi)把事物的全部面貌和情況都改變了這段話高度評(píng)價(jià)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的（ ）A獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字 B浩如煙海的文化典籍C異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù) D名揚(yáng)世界的科技工藝2.央視經(jīng)典詠流傳節(jié)目用現(xiàn)代流行元素演繹中國(guó)古典詩(shī)詞,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以一種全新的形式呈現(xiàn)出來(lái)，深受大眾歡迎。該節(jié)目的成功充分表明中華文化（ ）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 綿延不絕，歷久彌新一枝獨(dú)秀、唯我獨(dú)尊 獨(dú)具特色、異彩紛呈A. B. C. D.牛刀小試DB3.

13、閱讀材料,回答問(wèn)題 某中學(xué)開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng),人文組同學(xué)來(lái)到敦煌,參觀藝術(shù)寶庫(kù),拜訪國(guó)寶守護(hù)人,研讀文獻(xiàn)資料以下是該組撰寫的兩則交流匯報(bào)材料: 材料一:從公元4世紀(jì)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)持續(xù)千年的營(yíng)造,莫高窟成為世界上保存最完整規(guī)模最宏大的佛教石窟藝術(shù)群在735個(gè)石窟中,保存著4.5萬(wàn)平方米的壁畫和2000多身彩塑,5萬(wàn)余件以多種民族語(yǔ)言書寫的佛教經(jīng)卷社會(huì)文書木版畫絹畫麻布畫等在壁畫和彩塑中,可以清晰地看到不同文明交流對(duì)話和互鑒,有希臘風(fēng)格和印度風(fēng)格的塑像,還有這兩種風(fēng)格融合的新造像,佛教的飛天與道教的飛仙,中國(guó)的神怪與印度的諸天,在此匯聚一窟,各放異彩 材料二:讓千年寶庫(kù)煥發(fā)新生,離不開(kāi)以樊錦詩(shī)為代表的幾

14、代莫高窟人一生的堅(jiān)守樊錦詩(shī)自北京大學(xué)畢業(yè)后,舍小家顧大家,精心保護(hù)和修復(fù)珍貴文物,潛心研究和弘揚(yáng)敦煌文化藝術(shù),推動(dòng)專項(xiàng)法規(guī)的公布與實(shí)施,主持出版敦煌石窟考古全集,引入數(shù)字化技術(shù),探索解決文物保護(hù)和旅游開(kāi)發(fā)的兩難問(wèn)題她用56年的時(shí)光守護(hù)敦煌,從青春少女到滿頭華發(fā)在新中國(guó)成立70周年之際,樊錦詩(shī)獲得“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào) 思考：(1)結(jié)合材料,分析敦煌文化體現(xiàn)了中華文化的哪些特征? (2)結(jié)合上述材料,分析樊錦詩(shī)獲得國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的原因閱讀材料,回答問(wèn)題(1)結(jié)合材料,分析敦煌文化體現(xiàn)了中華文化的哪些特征?(2)結(jié)合上述材料,分析樊錦詩(shī)獲得國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的原因解題思路：(1)考查對(duì)中華文化特征的認(rèn)識(shí)結(jié)合材料內(nèi)容及教材知識(shí),從中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深有容乃大的包容力等方面組織答案即可 (2)考查獲得國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的原因。結(jié)合材料中的人物事跡,可從愛(ài)國(guó)主義弘揚(yáng)中華文化等方面考慮作答,言之有理即可特別提示：一定要結(jié)合材料，和知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)作答。 答案: (1)“從公元4世紀(jì)開(kāi)始,經(jīng)過(guò)持續(xù)千年的營(yíng)造”體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的特征;“多種民族語(yǔ)言書寫的佛教經(jīng)