1、第三單元基礎過關卷班級姓名 得分、看拼音寫詞語yd y n ymg ju n （）（） ba sh i p n chn （）（）1axim b n sh 1 （）（）qi n pdkco bi n（）（）d ng zhuh du hu 1（）（）1 m li u sh u x i（）（）ji 出 duxi mgs i（）（）ji do hu i qu n g co（）（）ddymsh（n q ng（）（）g u d m sh iqtn（）kulmgdiao zduji 6 f mg TOC o 1-5 h z （）（）（）y ng y dowd gu o sh6jim（）（）（）b 在 c n

2、 y u h e li e k （）（）（）zhtn quesh n sh i ji Tg 16（）（）（）d a li e b n shg y n su（）（）（）d a ch iy ij ngwmg ymg t）u 1 dohdyS yue sej ng gmg zhini go）（）南轅北轍（zhe ch a禁不住（j n j i）n結實（jie jie） 教誨（huihu）（）（）（二、選擇正確的讀音，打，羊圈（jum qu m） 盤纏（c n ch m） 拉弦（xi S xum） 召集（zh g zhdo） 窟窿（1 mg long）半晌（shg xi g）.更（gg g （ng）羸

3、更（g&g g （ng）加得意了。.這位老師的話同我父親講的是那么相似（sish）.選擇加點字注音全對的一組（ ）A、勸告（qu（n）彳貿若（nu q） 愈合（y u ） B、射箭（sh e 拉弦（xu （n） 叼走（di a）oC、硬要（y（ng） 審視（sh6）i恰好（qi mD、悲慘（cD相似（s i） 教誨（hu） 三、選字填空急及著（）（）時（ ）忙（ ）格副幅一（）畫一（）眼鏡一（ ）牌一（ ）窗簾釘叮鐵（）（）囑（ ）嚀（ ）子箭 劍 弓（ ） 寶（ ）刀（ ） 射（ ）四、形近字組詞 TOC o 1-5 h z 響（）悔（）叼（）獵（）悲（）寓（）晌（）誨（）叨（）借（）輩（）

4、遇（）五、給帶點的詞語選擇正確的意思.料理：（1）照料，處理；（2）烹調；（3）指某種風格的菜肴（1）韓國料理很好吃。（）（2）她把家料理得井井有條。（）.明朗：（1）光照充足，明亮；（2）明顯，清楚；（3）爽朗，不晦暗。（1）今天是八月十五，月色明朗，是賞月的好時節。（）（2）他的畫色調明朗，很受大家喜歡。（）（3）誰勝誰負，目前局勢還不明朗。（）.尖銳：（1）（物體末端）尖而鋒利；（2）敏銳而深刻；（3）激烈（1）他尖銳地指出了我們工作中存在的問題。（）（2）尖銳的民族矛盾，使許多國家戰亂不斷。（）（3）老鷹的爪子很尖銳。（）.直：A.成直線的（跟“曲”相對）；B.跟地面垂直（跟“橫”相對

5、）；C.挺直，使 筆直；D.一個勁，不斷地；E.直爽，直截。（1）我直起腰，擦了擦頭上的汗。（）（2）這條公路筆直地伸向遠方。（）（3）只聽得嘯的一聲響，那只大雁直往上飛。（）（4）大雁忽然從半空里直掉下來。（）（5）馬大嬸是個心直口快、樂于助人的人。（）六、根據意思寫成語。1 .行動與目的相反。（）2 .只重外表，取舍不當，舍本逐末。（）.做錯了事，能接受意見，及時改正，就不算晚。（）.受驚嚇后，遇到一點情況就害怕得不得了。（）七、照樣子，不改變意思給下面的句子換個說法例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。.這美妙的歌聲怎么不令人陶醉？ .我們怎能忘記媽媽對我們的愛

6、呢?.這么遠，箭哪能射得到呢？八、判斷句子的對錯，對的打，錯的打X.“亡羊補牢”中的“亡”指“丟失”，“牢”指“牢房”，它告訴我們：一個人有了錯，只要認真改，就不算晚。（）.畫楊桃這篇課文告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有不同的結論， TOC o 1-5 h z 做事情、看問題都要實事求是。（）. “難道這幅畫畫得不像嗎？”是一個反問。（）.驚弓之鳥中的主要人物是魏王。（）.想別人沒想到的中小徒弟最聰明，雖然畫面上只有兩只駱駝，但卻營造出了數不盡的駱駝情境來。（）九、查字典“窿”用音序查字法查（），用部首查字法查（）部，共（）畫,第11畫是（）；“肅”用音序查字法查（），用部首查字法查（）

7、部，共（）畫,第5畫是（）。十、日積月累1.我常常用“ ”條諺語來勸告好朋友無論什么事都要親自嘗試 妹妹做事沒有恒心，常常半途而廢，我把“日日行，不怕千萬里； ,”這條諺語貼在她的書桌前。.我在勸告同學要不怕風雨，努力鍛煉自己的意志，總是這樣對他說：“花盆里長不出蒼松，.莫看江面平如鏡，。5.,冰在薄處裂。,要看水底萬丈深。、排排隊，寫上序號（）風雨中，他們又扶又綁。（）風止了，雨住了，小樹苗挺著腰桿點頭微笑。（）他們找來了竹竿和繩子，冒雨沖出院子，去支撐小樹苗（）小樹苗補吹得東倒西歪，小敏和小江看了十分著急。（）小樹苗被支撐住了，他們自己卻被大雨淋透了。（）午飯后，刮起了大風，下起了暴雨。十

8、二、閱讀短文，完成練習（一）三獸渡河黑熊、青牛、白象在河邊研究學問。河水嘩嘩地流淌，激起一層層的浪花，卷起一個個的旋渦。河水有多深呢？它們想（測 側）量一下。黑熊下下水，它游了一（段 斷），便爬上岸來，說：“咱有多高，水就有多 深，因為水齊咱的鼻子。”青牛搖搖頭，下水游了一圈（qucn jucn）,也爬上岸來，地說：“黑熊說得不 對，我有多高，水就有多深，因為水齊我的眼睛。”黑熊看了目瞪口呆，直撓頭。白象甩甩鼻子，下到水里腳踏河底走了一個來回。因為河水很深，淹沒（m4 me） 了大象高大的身體，它只好把鼻子翹起來，讓鼻子露在水面上呼 吸。白象上岸以后，說：“我的鼻子翹多高，水就有多深。”黑熊和

9、青牛都看呆了，不斷地撓頭。白象問：“看清了嗎？ “看清了！”黑熊和青牛一齊說。“浮在水中是不行的， 不腳踏河底怎么能知道水的深淺呢？”.用標出括號里恰當的字或音。.黑熊、青牛和白象它們認為河水到底有多深呢？黑熊認為：,因為;青牛認為：,因為;白象認為：, 因為。.這個寓言故事告訴我們什么道理？（在括號里用“依示） TOC o 1-5 h z 1要腳踏河底，才能測量出河水的深淺。（）2白象能認真研究學問。（）3做任何事情，都要腳踏實地。（）.給劃橫線的句子換句說法，意思不變。（二）竺可楨是我國著名的氣象學家。他15歲那年考上了上海的澄衷中學，他的成 績是誰也比不上的，可是，論身高，他比同班同學矮

10、了一截；論體重，他比同齡 同學輕十斤八斤。那副瘦弱的身材成了同學們嘲笑和挖苦的對象:“這么矮小單薄準活不到 20歲！”竺可楨聽了十分生氣，但他一想，誰叫自己不爭氣，身子骨長得這么小呢。 再說，一個男子漢也無需為一兩句嘲諷的話而跟人家吵架。晚上，竺可楨躺在床 上，翻來覆去，心事重重。我們的祖國災難深重，人民貧窮病因，被外國人稱為“東亞病夫”；現在自己也被別人看不起，被罵為“短命”人。想到這里，他自言 自語道：“既然自己立志為拯救祖國而努力學習，首先就得不甘示弱，鍛煉自己的 身體！”于是，竺可楨從床上爬了起來，連夜制定了一個鍛煉身體的計劃，還選了 一條“言必信，行必果”的格言，抄貼在床頭。從那以后，竺可楨每天雞鳴起床，跑步、舞劍一天清晨，竺可楨剛一醒來，聽到窗外滴滴答答的雨點聲，他向外一望，大 雨正密密麻麻地下著。今天要不要按時進行鍛煉呢？他猶豫一下，馬上又堅定起 來，不行，只要有了第一回間斷，就可能有第二回、第三回的間斷了。于是他迅 速跑出宿舍，冒雨堅持跑完了規定的路程。就是這樣，竺可楨經過一段時間鍛煉后，身體健壯了，體質增強了，全班同學異口同聲地說他是個“智體并重”的好學生。.從短文中找出對應的詞語寫在括號里。 TOC o 1-5 h z （1）形容睡不著覺；也形容事情多次反復