1、最新中小學(xué)教學(xué)word 試卷 - 可編輯如何加強(qiáng)對小學(xué)生的生命法制教育聊城市東昌府區(qū)河?xùn)|小學(xué)蘇子林【摘要】 ：法制教育是道德教育的基礎(chǔ)，青少年的法制教育如何，直接關(guān)系到我國依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程。青少年的茁壯成長離不開教育，不僅僅是科學(xué)文化知識教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。【關(guān)鍵詞】： 法制教育百年大計加強(qiáng)小學(xué)生的民主法制教育，增強(qiáng)他們的民主法制素質(zhì)，是把他們培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求，也是國家民主法制建設(shè)的長遠(yuǎn)方針和百年大計。同時，搞好了小學(xué)的民主法制教育，將會極大地促進(jìn)千家萬戶乃至全社會民主法制教育水平的提高，具有廣泛的社會意義和長遠(yuǎn)的歷史

2、意義。教師要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對性地開展法制教育。小學(xué)法制教育要對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自護(hù)意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德，樹立正確的人生觀。一、把握好法制教育的心理目標(biāo)：提高法制認(rèn)識；形成法制情感；養(yǎng)成法制行為習(xí)慣。法制教育從不同的角度出發(fā)可有不同的目標(biāo)，例如：從內(nèi)容的角度可有：了解、熟悉、掌握“未成年人保護(hù)法”、 “預(yù)防未成年人犯罪法”等目標(biāo)；從形式的角度可有：影響法制教育的方向和法制觀念的形成。可見從心理學(xué)的角度探討一下法制教育目標(biāo)

3、有著十分重要的意義。站在心理學(xué)的角度看，制定法制教育目標(biāo)要考慮小學(xué)生心理內(nèi)化和身心發(fā)展等諸多因素，確定相應(yīng)的法制認(rèn)識目標(biāo)。例如：小學(xué)生對具體的法律條文可能難以理解，但我們完全可以把使學(xué)生認(rèn)識到“法律”是每個人都必須無條件遵守的規(guī)矩作為法制認(rèn)識的目標(biāo)。從小形成基本的法制觀念和法制評價能力：不偷竊、不傷害他人身體等等。根據(jù) 法制認(rèn)識的目標(biāo)，提出相應(yīng)的形成法制情感的目標(biāo)，使小學(xué)生從小就忌罪如仇， 并對自己的違法行為有很強(qiáng)的內(nèi)疚感。使學(xué)生最終能形成依法辦事百折不撓， 抵制犯罪毫不動搖的堅強(qiáng)的法制意志。法制教育最深層次目標(biāo)應(yīng)該是養(yǎng)成依法 辦事的行為習(xí)慣，形成有法必依，守法必嚴(yán)，執(zhí)法必公（公正）的性格特征

4、，使在他們的意識中形成的法制情感付諸于行動。把小學(xué)生日常行為規(guī)范教育作為法制教育的陣地，二者相互結(jié)合、相 互補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)以致用。首先，小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基本形式，因此，在學(xué)校養(yǎng)成教育工作中，要注意把法制教育滲透其中，進(jìn)一步豐富法制教育基地。如在學(xué)校對小學(xué)生法制宣傳教育基地的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)學(xué)生參觀看守所、 少管所、勞教所等一些法律教育基地，以案析法，達(dá)到教育功效。又如學(xué)校每 周一次的升旗儀式，為增強(qiáng)學(xué)生的國家觀念、國旗意識，學(xué)校每學(xué)期都要認(rèn)真 組織學(xué)生學(xué)習(xí)國旗法，讓學(xué)生懂得升國旗是一項(xiàng)非常莊嚴(yán)的儀式，有法律 規(guī)定，從而在升旗禮時能嚴(yán)肅認(rèn)真，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生愛國主義教育。

5、再如 對學(xué)生進(jìn)行中小學(xué)生守則和校規(guī)、班規(guī)教育時，能與學(xué)習(xí)交通安全法、 刑法等法規(guī)相結(jié)合，教育學(xué)生在校要自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做個好學(xué)生， 在社會上要自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，做個好公民的同時，又加強(qiáng)了對學(xué)生交通 安全教育和預(yù)防未成年人犯罪教育。其次，要調(diào)動他們的積極性，激發(fā)青少年 學(xué)習(xí)法律知識的興趣，使學(xué)生在活動中接受的法律知識，潛移默化地滲透到思 想意識和言行中。要經(jīng)常針對學(xué)生中出現(xiàn)的不良苗頭，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)并開展討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識違法犯罪與違反校規(guī)之間沒有什么區(qū)別，小錯不改就會釀成大錯，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。使學(xué)生明辨是非，防微杜漸，自覺告別不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、再次是要建立健全有效的運(yùn)行機(jī)制。如何加強(qiáng)內(nèi)部的管理制度、運(yùn)行機(jī)制、獎懲激勵機(jī)制等等一系列機(jī)制，都有待于我們在實(shí)踐中去不斷完善和健全。只有確保法制教育基地的正常運(yùn)作，避免流于形式，才能真正為小學(xué)生法治實(shí)踐提供一個長效、有序的穩(wěn)固平臺。最后是開辦法制學(xué)習(xí)園地，制作圖文并茂的黑板報、墻報和宣傳欄；利用每年的“12?4”法制宣傳日，進(jìn)行法制教育宣傳。如組織學(xué)生觀看“交通事故”、青少年犯罪警示錄、珍惜生命，拒絕毒品等圖片展覽，聘請法制輔導(dǎo)員給學(xué)生作報告，幫助學(xué)生認(rèn)清守法與違法、美好與丑陋、正義與邪惡，增強(qiáng)抵御能力，提高遵紀(jì)守法的自覺。充分挖掘滲透在學(xué)科教材中的法制教育內(nèi)容。小學(xué)低年級要初步了解公共生活的

7、規(guī)則，中高年級要知道一些與生活有關(guān)的法律常識，使學(xué)生初步了解不同社會角色的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校是教育學(xué)生的主陣地，在學(xué)習(xí)知識和技能的同時就應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生懂規(guī)則、守禮儀，具有初步的法律意識。目前客觀存在的教育體系中，學(xué)科課程總是居于中心地位，起著主導(dǎo)作用。學(xué)科課程及其課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)法制教育目標(biāo)的基本形式和主要途徑。實(shí)施法律教育同樣不可逾越學(xué)科課程和課堂教學(xué)。從這個意義上來說，法制教育的學(xué)科滲透是對學(xué)生進(jìn)行法制教育的一條主要途徑，也是實(shí)施法制教育的必由之路。教育者一定要遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘開發(fā)教材中的法制因素，對學(xué)生因勢利導(dǎo)，潛移默化地進(jìn)行法制教育滲透，使學(xué)科教學(xué)與法

8、制教育相融統(tǒng)一。語文學(xué)科的工具性和教育性，為實(shí)現(xiàn)法制教育提供了堅實(shí)最新中小學(xué)教學(xué) word試卷-可編輯的平臺和保障。教材中很多親情的描寫無不都在暗示著父母有撫養(yǎng)教育子女的 義務(wù)，學(xué)生在充分體會親情的同時，教育學(xué)生理解報答親情，長大后更好的贍 養(yǎng)父母。語文課上文質(zhì)兼美的散文，展現(xiàn)了一幅幅自然、優(yōu)美的畫卷，祖國美 麗富饒的大好河山無不牽動著孩子們的心。教育者也可因時教育，如果我們不 注意保護(hù)資源，破壞清潔的自然環(huán)境，同樣這些美好的事物就會煙消云散，反 而會給社會帶來災(zāi)難和不幸。任何捕殺、捕捉動物的行為不僅可恥，而且違法 ； 任何濫伐森林、濫采礦石就會造成資源的短缺，破壞生態(tài)的平衡。自然不允許 這樣

9、做，社會不允許這樣做，有了法的存在，人類才能正常的生活和學(xué)習(xí)。另外，品德與社會教材就是最好的法制教育課堂，在三年級上冊品德 與社會中，我和規(guī)則交朋友一課中，教育者就應(yīng)告訴學(xué)生什么是規(guī)則，規(guī) 則就是法，法就是規(guī)則。規(guī)則可以方便人們的行為，有利于正常的生活秩序。 家庭生活有規(guī)則，社會生活有規(guī)則，人人都離不開規(guī)則，社會是在一定的約束 下運(yùn)轉(zhuǎn)的。從小我們都必須遵守規(guī)則，并要求學(xué)生自己給自己定規(guī)則：上課準(zhǔn) 時到，獨(dú)立完成作業(yè)，上下樓梯靠右行，去超市排隊(duì)付款等。在一年級上冊品 德與社會中，一開始就是培養(yǎng)學(xué)生的社會主義榮辱觀的“八榮八恥”，也是滲透法制教育的好教材。各年級的品德與社會教材中都滲透有較多的德育

10、因 素，關(guān)鍵在于我們教師如何找到切入點(diǎn)，充分挖掘其蘊(yùn)含的法制教育因素。因 此，只有將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)結(jié)合，恰當(dāng)?shù)陌盐粘叽纾艜盏较?得益彰的效果。四、加強(qiáng)小學(xué)高年級學(xué)生的法制教育，預(yù)防青少年犯罪高年級小學(xué)生，隨著年齡的不斷增長，他們接觸外界事物較多，他們正 處于童年向青少年的過渡時期，是非善惡的辨別能力較差，法律和紀(jì)律觀念淡 薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，黃色書刊、影視等暴力文化的影響，容易使他們誤入歧途。青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教 育已成為當(dāng)務(wù)之急。那么，怎樣才能更好地抓青少年法制教育，更好地維護(hù)青 少年合法權(quán)益，我以為可以從以下幾個方面做起：.廣泛開

11、展法制宣傳教育活動法制宣傳教育是貫徹江澤民同志依法治國和以德治國的思想，是加強(qiáng)青 少年思想政治工作的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作。 為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念，學(xué)校應(yīng)多開展法制教育宣傳活動, 如：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等知識講座（或知識搶答 賽）；“交通安全事故”圖片展覽；“禁毒教育”圖片展覽等。一是充分發(fā)揮 組織優(yōu)勢，在學(xué)校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開展宣傳周、宣傳月活動，做到上下 聯(lián)動、齊抓共管、營造氛圍；二是充分爭取社會支持，依靠宣傳、司法、教育、 新聞等各職能部門，設(shè)計有效活動載體、用事實(shí)來說話、用活動來宣傳、實(shí)現(xiàn) 全方位宣傳教育效果；三是設(shè)計豐富

12、多彩的活動形式，通過開辟法律專欄，組 織開展知識競賽、主題座談會、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動，增強(qiáng) 青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識。.深入開展法制教育活動組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動，以營造青少年維權(quán)氛圍。通過活動 推動了法制教育工作的開展和深化。公安部門應(yīng)聯(lián)同工商文化部門集中時間對 校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳、網(wǎng)吧等進(jìn)行專項(xiàng)整治，為學(xué)生成 長營造了一個良好環(huán)境等。.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò)學(xué)校要盡最大努力，加強(qiáng)以愛國主義教育基地為重點(diǎn)的青少年活動場所的 建設(shè)、使用和管理，為在校中小學(xué)生提供課外學(xué)習(xí)、娛樂的場所，并組織開展最新中小學(xué)教學(xué)word 試卷 - 可編輯多種形式的扶貧助學(xué)活動，不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村民委員會以及其他一切基層組織要整合利用各種教育資源和活動場所，利用寒暑假和其他節(jié)假日開展富有吸引力的思想道德教育和文體活動，真正使中小學(xué)生“離校不離教”。同時，加強(qiáng)聯(lián)系，明確責(zé)任，切實(shí)落實(shí)對有輕微違法犯罪行為的在校生的教育轉(zhuǎn)化工作和有劣跡的社會人員的幫教、監(jiān)管工作。總之，在少年兒童中開展法制教育是十分