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文檔簡介

1、暑期社會實踐活動計劃方案書一.活動背景有那么一群人，他們做著這個城市最臟最累的活，卻收取著最低 的回報；他們早出晚歸，卻仍然在貧困線上掙扎；他們為我們的美妙 生活除去污垢，卻是我們這個城市最容易被無視的群體。 他們的生活 無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠被排除在都市之外，今天， 我們走進他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣.活動宗旨體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障管理辦法在 社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的現狀，豐富當代大學 生的生活實踐，鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格，響應浙江省“十 二五”規劃綱要，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生 態文明建設、文化大開展

2、大繁榮等方面為“十二五”目的和任務的達 成做出力所能及的奉獻。.活動名稱：我的世界與你不同.活動主習題：體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差 距的有效措施.活動時間：.活動地點：杭州市七活動準備.團隊組建確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，詳細如下：團隊成員：杜某，陳某，柳某，施某組名：分工：團隊總負責人：杜某組織計劃方案部：柳某杜某宣傳聯絡組：陳某施某財務保障組：陳某杜某后勤組：施某柳某小組成員定期商討計劃，提出建議。2合作準備與合作部門 （即所需體驗身份單位所在地： 如環衛工人所在環衛所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）獲得聯絡獲取支持，

3、同時與部分媒體獲得溝通。3宣傳準備（ 1）建立了博客“體驗你我世界的不同” ，主要更新一些已搜集到的圖文資料。 關于團隊的后續推廣計劃， 團隊管理相關管理辦法以及實踐結果團隊感想會相應更新于博客中。2）通過人人發布小組活動的前期準備，工作過程及成果展示4前期調研團隊成員利用空余時間， 發布調查問卷， 了解社會大眾以及在校大學生對于社會底層職業的看法， 改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見，為活動的詳細展開積累前期經驗。八活動安排6月 19 日晚，于浙江工業大學屏峰校區召開小組會議，確定詳細身份體驗人員以及相應保障工作。6 月 20 日，聯絡浙江省西湖區留下鎮環衛所，確定詳細工作安排及工作時間。6 月 21 日，由環衛工人體驗者正式開始體驗環衛工人的生活一天， 并由宣傳人員拍照錄象。 同時統籌人員聯絡相應家政服務公司確定第二項體驗任務的工作安排及起始時間。6 月 22 日，家政服務體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象，同時確定擦鞋匠的工作流程規范及時間方式。6 月 23 日，擦鞋匠體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。同時聯絡廢品收購站工作人員，確定下一環節詳細事宜。6 月 24 日， 廢品收購站體驗者開工， 并由宣傳人員拍照錄象。7以上任務體驗結束后均需在博客和人人上相應更新并總結歸納8活動后期，整理相應

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