2021-2022學年高中政治選擇性必修一：7.1開放是當代中國的鮮明標識 導學案_第1頁
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文檔簡介

1、7.1開放是當代中國的鮮明標識導學案學習目標：【核心素養】1. 政治認同：進一步加深對對外開放這基本國策的理解，增強對這一基本國策的高度認同。2.科學精神：認識到在貿易保護主義盛行的國際形勢下，正確理解發展更高層次開放型經濟的要求。3.公共參與：結合貿易摩擦以及我國“經濟戰略”的實例，分析企業如何應對國際貿易摩擦以及提高對外貿易水平的具體措施。【教學重、難點】重點：1.我國發展更高層次的開放型經濟的舉措2.堅持獨立自主、自力更生原則的必要性難點：1我國全面開放新格局的形成2.堅持改革開放與堅持獨立自主、自力更生原則的關系3.堅持獨立自主、自力更生原則的做法自主預習：我國對外開放的發展歷程?如何

2、發展更高層次的開放型經濟?對外開放與獨立自主、自力更生的關系?為什么堅持獨立自主、自力更生?5.如何堅持獨立自主、自力更生?課堂探究：由我國商務部支持投放的，在美國的廣告畫面中：一名晨練者俯身細鞋帶，運動鞋上寫著：中國制造，結合美國運動科技。一家人正在吃早餐，身邊的冰箱上印著：中國制造，融合法國風尚。一名商務人士乘坐的飛機機身上寫著：中國制造，全球工程師結晶。思考：國際競爭中，中國制造有哪些優勢？（2）結合實際情況，談談當前中國制造走出國門面臨的挑戰，并為我國形成出口競爭新優勢提出建議。課堂探究答案分享：（1）“中國制造”的競爭優勢產業集群優勢：中國產業鏈強大，工業門類齊全，產品跨越低端和中高

3、端；基礎設施優勢：“中國制造”基礎設施完善，產業配套優勢明顯，制造能力不斷升級，越來越多的零部件開始由中國本地生產； 廣闊市場優勢：中國市場潛力巨大，越來越多的外國企業到中國投資生產； 改革開放優勢：中國政府以巨大勇氣持續推進改革，充分發揮市場作用，創新和完善宏觀調控，市場環境良好；人力資源優勢：中國勞動力資源豐富，正在由“人力資源大國”向“人力資源強國”轉變，越來越多的勞動力成長為技術技能型人才，等等。（2）“中國制造”的挑戰在制造業增加值率、勞動生產率、創新能力、擁有的核心技術、關鍵零部件生產、高端產業占比、產品質量和著名品牌等方面發展質量不夠高； 要素成本上升，傳統優勢逐步減弱;高品質、個性化、高附加值產品的供給能力不足，高端品牌培育不夠;等等。（3）如何形成出口競爭新優勢堅持創新發展理念，實施創新驅動發展戰略和制造強國戰略;深化供給側結構性無革，發展個性化、多樣化生產，優化供給結構;采用先進工藝和高質量標準，提高消費品質量；強化激勵，

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