1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2022六一兒童節主持詞串詞 舞蹈主持串詞通用六一兒童節很快就到了，很多學校都會舉辦六一文藝演出，你是否已經準備好了主持詞呢，本文_六一兒童節主持詞串詞整理了幾篇標準的主持詞范文，可以作為參考，本文。【_六一兒童節主持詞串詞一】a：彈去五月的風塵，迎來六月的光陰，b：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋c：六月，是童年的搖籃;d：六月，是童年的夢鄉e：六月，是童年的太陽;合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添榮耀a：_學校一年級慶賀六一國際兒童節，節日，放飛我們的快樂&”文藝演出合：如今開場b：首先，我們以熱烈的掌聲歡送各位同學、教師、家長參加我

2、們的六一文藝演出，下面請校長為大會致詞d：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望;c：早日帶上鮮紅的領巾，和哥哥姐姐一樣。e：今天，在這歡樂的時刻，合：我們已經成為一名榮耀的少先隊員a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗b：是教師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數將來的希望c：感謝您，親愛的教師d：感謝您，親愛的爸爸媽媽e：感謝您，幫我們邁好人生的第一步合：讓我們說一聲：教師，謝謝您!爸爸媽媽，謝謝您!全場：教師，謝謝您!爸爸媽媽，謝謝您!b：請欣賞鋼琴演奏小圓舞曲，表演者：一(1)班_,_,_。d：下面請_等為大家表演西步跳：小小泥匠b：童聲獨唱祖國，祖國我愛你，表演著：_。a：六月，

3、是我們的花季，b：六月，讓我們的明天更燦爛d：六月，帶給了我們金色的童年b：請欣賞詩朗讀節日，放飛我們的夢想，表演者：_等。d：下面請_等為大家表演手位動作。b：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：_。c：如今有請_班全體同學為大家表演律動。e：請欣賞鋼琴獨奏小星星，表演者：_。b：伙伴們，瞧，門前大橋下游來了一群天真活潑的小鴨子，一個頑皮的小朋友，正在河邊數鴨子呢!請聽_獨唱數鴨子d：請欣賞鋼琴四手聯奏春天來了，表演著：_。d：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：_。b：武術是中華文化的瑰寶，下面有請_為大家表演武術。c：請欣賞舞蹈模擬雨想象，表演者：_c：請欣賞鋼琴獨奏得意的鴨子，表演者：_等。a：最后請欣賞中國

4、考級舞，表演者：_等。ab：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符cd：童年是一首詩，充滿了夢想和憧憬ae：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。bd：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑a：同學們，伙伴們b：讓我們唱起中國少年先鋒隊隊歌d：慶賀我們共同的節日-合：六一國際兒童節音樂聲起中國少年先鋒隊隊歌(臺上臺下齊唱中國少年先鋒隊隊歌，產生共鳴，掀起高潮)b：一年級慶六一文藝演出到此完畢?！綺六一兒童節主持詞串詞二】女：尊敬的各位指導，男：爺爺、女：奶奶、男：叔叔、女：阿姨、合：教師、同學們：你們好!女：六月的_，氣候宜人，鮮花盛開。男：六月的_，草長鶯飛，活力盎然。女：伴著

5、花的芬芳，披著的盛裝，男：六一&”，這個屬于我們的，又來到了我們的身旁。女：在這歡樂、美妙的日子里，男：各級指導、社會各界帶著關心和希望，同我們歡聚一堂。女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體安康，萬事如意!齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體安康，萬事如意!女：大會進展第一項，少先隊員向指導敬獻紅領巾。(播放進展曲)男：大會進展第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。女：大會進展第三項：市指導給我們送來了禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與保護!男：大會進展第四項：請市委_爺爺講話。女：大會

6、進展第五項：_小學慶六、一&”我做合格小公民&”詩歌朗讀會如今開場。男：有一個在六月，女：在我們眼里，它是一只新穎的蘋果;男：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。男：有一個在六月，女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新穎的歡樂。男：請聽五年級全體同學的詩朗讀六月的鮮花。甲：有一種時刻總讓人熱血沸騰，乙：有一種時刻總讓人淚花滾滾，合：這就是奏國歌、升國旗時的情景。甲：當我們仰望五星紅旗，乙：心中就有熱血沸騰;甲：人民的利益高于一切，乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，合：我們永遠跟黨走。甲：請聽四年級全體男同學

7、的詩朗讀甲：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，乙：擔憂的父母總是用焦慮的目光等待;甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，甲：放心吧，爸爸、媽媽!乙：放心吧，教師!合：我們會用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。甲：請聽一年級小同學給我們帶來的字寶寶的故事。第四篇章：少先隊員的足跡甲：一次次理論，我們學會了學習，迅速成長乙：一回回體驗，我們學會了自我完善，成長安康甲：理論中有苦有甜，體驗中有酸有辣乙：然而-酸甜苦辣都是營養。甲：請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗讀少先隊員的足跡。甲：我們自豪，我們擁有將來，乙：我們驕傲，我們擁有明天;甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，乙：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，合：留下榮耀照人的成長足跡!甲：請欣賞三年級全體同學的詩朗讀為成長鼓掌。