1、第三單元綜合素質評價時間：90分鐘總分值：100分第1局部積累與運用(40分)題號四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫詞語。(6分)一百多年前，無數革命xian bei()為了國家的獨立與民族的解放奔波呼號，他們謹記心中的shi yan( ),即使 獻出自己的珍貴生命也wu yuan wu hui()。作為新時代的少年，我們應當zhen xi()這來之不易的幸福生活，牢記父母、老師的ding ning()和zhd tu6( ),好好學習，為建設更強大的祖國而發奮努力！二、在括號里填入合適的反義詞。(6分) TOC o 1-5 h z .織女在天上受王母娘娘的()，沒有()。.牛郎的哥嫂()他，但

2、老牛卻很()他。.牛郎和哥哥嫂子生活在一起很(),和織女生活在一起很()o三、選擇題。(14分).以下加點字的讀音全部正確的一項為哪一項()A.酬謝(ch6u)打瞌睡(ke) B.節儉。匕n)拗不過(y6u) C.嫂子(sWo)珊瑚礁0誼0)第三單元綜合素質評價一、先輩誓言無怨無悔珍惜叮嚀囑托二、1.束縛自由2.討厭喜歡3.痛苦幸福三、1. C2. D3.C4. D5. A6. C7. A四、1.海力布對龍王說，請龍王把嘴里含著的那顆寶石送給他。.人人說天上好，天上好，天上沒有什么好。.難道牛郎和織女的日子過得不美滿嗎？五、1.牽牛 織女 牛郎織女.唐林杰家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條鵲橋仙 六

3、、1.(1)比喻心目中最痛恨、最厭惡的人。好壞O.神態語言無情、自私和貪財.可以看出哥哥嫂子待牛郎很不好，傷透了牛郎的心，讓牛郎 對家沒有一點兒留戀；還可以看出牛郎對能和老牛在一塊兒 感到慶幸。.牛郎長大后被哥哥嫂子趕出了家，與老牛相依為命。七、1.民間故事巴拉根倉.下轎上轎停轎聰明機智、不畏權貴.C.例如：巴拉根倉連連擺手，低著頭，恭敬地說：“不敢，不 敢，我怎么能把王爺騙下轎呢！ ”他停頓了一下，又笑著說：“如果王爺下了轎，我倒有方法馬上請你上轎。”.例如：我們要學習巴拉根倉機智勇敢、不畏強權的優秀品 質。八、例如：唐朝時，涇河龍王未遵照玉帝旨意下雨，玉帝大怒，準 備讓魏征殺他。涇河龍王趕

4、緊去向唐王求救，唐王容許救他， 但龍王還是被魏征殺了。之后龍王的魂魄便每天去騷擾唐王， 使唐王無法入睡。魏征知道這件事后，就派秦瓊和尉遲恭每天 夜里站在門外守護唐王。后來，唐王體恤二人的辛苦，便命人 把他們的畫像貼在門扇上。從此，秦瓊和尉遲恭就成了老百姓 心目中的門神。九、【思路點撥】縮寫時要保持原意，寫清楚主要事件，刪除次要情 節，把具體描寫的句子變成簡潔表達的句子，最后看銜接是否 自然，語句是否通順。例文略。D.梭子（shu。）懇求（k6n） .以下詞語書寫有誤的一項為哪一項（）A.崩塌 相依為命B.悲哀 千真萬確C.剩飯 成家立業D.稀罕 振天動地.將句中畫線的成語換成相應的俗語，錯誤的

5、一項為哪一項（）A.凡遇院中公文，送府用印，孫大人動輒吹毛求疵,當即駁 回。（雞蛋里挑骨頭）B.本人一介書生，而且無家室之累，直言不諱,又何妨？（翻開天窗說亮話）C.列強虎視眈眈，貪得無厭,正打算蠶食鯨吞。（橫挑鼻子豎挑眼）D.我們應當敢于創新，勇于實踐，而不應當畏首畏尾。（前怕狼后怕虎）.以下句子沒有語病的一項為哪一項（）A.我們在學習的過程中遇到不懂的問題要及時向別人請教， 防止不要不懂裝懂。B.媽媽，看到您溫暖的笑容和溫柔的聲音，我覺得特別幸 福。C.我國運發動在奧運會賽場上打破了一次又一次紀錄。D.華華非常喜歡讀民間故事，她一拿起這類書就舍不得放 下。.以下句子中，標點符號使用不正確的

6、一項為哪一項（）A. “牛郎，過來。”老牛又說話了： “我快不行了，不能幫你們 下地干活了”B.兩個孩子聽她這么說，就偎在她懷里，叫一聲“娘”，回過 頭來又叫一聲“爹”。C.據說現在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。D.織女想了想，說：“你說得很對，咱們結婚，一塊兒過日 子吧。”.根據牛郎織女的內容將下面的故事情節按順序排列，正 確的一項為哪一項（）牛郎和織女過上了幸福美滿的日子，還生了一兒一女。牛郎被哥哥嫂子趕出家門，跟老牛相依為命。王母娘娘將牛郎織女拆散，但允許他們每年農歷七月初七 見一次面。在老牛的指引下，牛郎結識了織女，并和她結為夫妻。A.B.C.D.王琳要參加學校組織的講故事比賽，為

7、了把故事牛郎織女 講得有新鮮感，她請伙伴們出主意。下面的主意中，不恰當 的一項為哪一項（）A.復述課文內容。.添加人物對話。C.配上動作表情。D.以牛郎的口吻講述。四、按要求寫句子。（6分）.海力布對龍王說：“請您把嘴里含著的那顆寶石送給我吧。”（改為轉述句）.人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？（換個說法，保持意思不變）.牛郎和織女的日子過得挺美滿。（改為反問句）五、根據課本內容填空。（8分）.分布在銀河兩側的 星和 星，看起來是一“水”之隔，其實距離十分遙遠。人們根據它們的名字，創作 出這個充滿傳奇色彩的民間故事。.乞巧一詩是 朝的 寫的，詩的后兩句是“, 借牛 郎織女的故事創作的詩歌還

8、有秦觀的 o第2局部閱讀與欣賞（24分）六、課內閱讀。（10分）牛郎織女（節選）一年一年過去，牛郎漸漸長大了。哥哥嫂子想獨占爹娘留 下來的家產，把他看成眼中釘。一天，哥哥把牛郎叫到跟前， 裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該成家立業了。老人 家留下一點兒家產，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都歸你； 別的歸我。”嫂子在旁邊，三分像笑七分像發狠，說：“我們挑頂有用的 東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。天還 早，能走就走吧。”牛郎聽哥哥嫂子這么說，想了想，說：“好，我這就走！” 他想哥哥嫂子既然莖柱對遜他也又何必戀戀不舍呢？那輛車離開家有什么關系？ZX/ZXZXZZ/ZZZZZZZZ

9、ZZZX/ZZ/ZZX/XZ1ZXZVAZXZZZX/XZZXZ/XZXZZXZXZZ他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出 村子，走過樹林，走到山里。從那以后，他白天上山打柴，柴 裝滿一車，就讓老牛拉著，到集市上去換糧食；夜晚就讓老牛 在車旁邊休息，自己睡在車上。過了些日子，他在山前邊蓋了 一間草房，又在草房旁邊開辟了一塊地，種些莊稼，這就算安 了家。.聯系上下文，解釋以下詞語。（2分）眼中釘：好.選段中畫“”的局部是對哥哥嫂子的 和的描寫，從中可以看出他們的o （3 分）.從選段中畫“”的句子中可以看出什么？ （3分）.用簡短的話概括選文的主要內容。（2分）七、課外閱讀。（14

10、分）讓王爺下轎一次，王爺出門，坐的是八抬大轎，跟著許多隨從、衛 士，開道鑼，助威鼓，人喊馬叫，真是威風凜凜，神氣十足， 沒想到半路遇上了巴拉根倉。“誰這樣大膽，看見本王還不閃 在路旁跪下！ ”王爺氣得吹胡子瞪眼，粗聲粗氣地喊。“報告王 爺！隨從把巴拉根倉抓到轎前說，“這就是那天不怕地不怕的 巴拉根倉。”“是，我叫巴拉根倉。巴拉根倉不慌不忙地說，“小民沒認 出是王爺大駕。“哈哈，你就是巴拉根倉？王爺說，“聽說你最能用謊話騙人，是嗎？ ”“不敢，小人是最愛說實話的人。”巴拉根倉說。“都說你最有本領，今天你能把我從轎子里騙下來嗎？ ”王 爺自以為難住了巴拉根倉，得意地大笑起來。“不敢，不敢，我怎么能

11、把王爺騙下轎呢！如果王爺下了 轎，我倒有方法馬上請你上轎。“真的嗎？ ”“憑小人這點智慧來說，這點小事并不難辦到。王爺心里想：我偏不上轎，看你怎么力、。于是他便容許 說：“好，好。”說著從轎里跳下來。巴拉根倉等王爺兩腳一落地，笑著說：“聰明的王爺，這不 是把你騙下轎了嗎！”王爺被巴拉根倉耍得張口結舌，直瞪雙眼，一句話沒說就 又鉆進轎子。“看！聰明的王爺，我不僅讓你下了轎，還讓你一句話沒說 又上了轎！“隨從們見王爺氣得嘴歪眼斜，都偷偷地笑起來。“真是個騙子！快抬轎走！王爺大怒說。轎子剛抬起來，巴拉根倉喊道：“站住！ ”王爺以為巴拉根倉又想出什么鬼點子，忙叫轎子停下。巴 拉根倉哈哈大笑說：“謝謝王爺按著巴拉根倉的話又把轎子停了 下來！”（有改（有改巴拉根倉說著，催馬趕路去了。動）.這是一篇，故事的主人公是。 （2分）. 本文講述了巴拉根倉騙王爺、的故事，表現了他的特點。（4 分）.巴拉根倉利用了王爺怎樣的弱點到達了目的？（）（2分）A.自以為是。B.霸道、愚蠢。C.頭腦簡單又死要面子。.本文主要通過語言描寫刻畫人物形象。在講故事時，我們還 可以加上適當的動作描寫、神態描寫等。試著把畫橫線的句 子的內容寫具體。（3分）.這那么故事對我們有什么啟發？（3分）第3局部 表達與交流（36分）八、語言實踐。（6分）請根據下面的提示，適當豐富故事的細節，給同