1、2022年個人校本研修年度計劃2022年個人校本研修年度計劃篇1一、指導思想：本學期的培訓，主要以教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方式等為重點，組織開展同研一節課活動，打造課堂教學，提高整體教學水平。全組成員堅持積極進取，加強教研與指導，真抓實干，切實提高工作質量和管理水平。二、培訓目標：1、通過全員培訓，提高教師思想政治素質、職業道德水準。2、在美術新課程中，教師將是一個開拓者和創造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地完善自己，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質和業務能力。促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。加強

2、學生美術作業評價力度。3、通過教研活動培訓，提高教師的教育教學能力、教育教學研究能力，加強現代教育技術的學習，利用現代媒體配備的優勢，總結信息技術與學科教學整合的經驗。掌握現代化的教學手段和課堂教學的基本技能。三、培訓形式：根據學校工作和教師的實際情況，靈活地開展不同類型的校本培訓，堅持集中培訓和自主學習相結合。四、培訓內容：(1)職業道德：包括中小學教師職業道德規范，教師必須掌握的教育法律、法規和政策等。(2)教育理論：新課程的理念與創新，新課程與學習方式的變革，新課程與教師角色轉變，新課程與評價改革，新課程與學校發展等。(3)專業技能：如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創作、寫生等。(4)教

3、育科研：改進評價方案，提高學生素質等課題實驗活動。通過課題培訓與研討，提高教師發現問題、分析問題、解決問題的能力。(5)現代教育技術：校本培訓應使教師盡快掌握教學所需的現代教育技術，重在應用。在一般操作利用備課系統輔助教學的基礎上，制作課件，優化課堂教學，提高教學質量。提高網上教研能力和資源庫建設。2022年個人校本研修年度計劃篇2作為一名教師，做好教育教學工作是個人工作的核心。為了能在20_年更好的開展教學工作，提升個人的專業能力，我根據各級教育部門和學校校本研修的任務及要求，并結合自己的實際和上一年度校本研修的不足之處，制定以下個人研修計劃：一.指導思想在陜西省教科所及學校校本研修方案的指

4、導下，通過研修，提高自己的專業知識素養，教學能力，對學生的管理水平和師德素養，進而更好的投身于教育事業。做領導滿意，學生喜歡，家長放心的老師。二.研修目標1.提高自身的師德修養，做到德高為范。2.提升自身的業務水平和教學能力。3.通過課題研究，提高科研能力。4.開展好個人工作站工作，起到引領、輻射作用.5.通過多讀書，讀好書增強自身的職業幸福感。三.研修任務和措施師德師風方面加強教育理論的學習，繼續培養正確的世界觀，人生觀，價值觀。踏踏實實做好本職工作。為學生樹立良好的榜樣。學科知識和教學技能方面1.研讀教材。認真研讀教材，根據學生的學習情況創造性的處理教材，以取得良好的教學效果。2.撰寫教學

5、反思。除了每節課后的教后記外，要堅持寫教學反思。來提高自身的教學水平。3.聽評課。利用學校各種公開課、示范課、實驗課等聽課機會來提高自己的業務水平。4.提高教學管理能力。通過研讀心理學和教育方面的書籍，做好與學生的交流，溝通。從而達到既教書又育人的目標。教師的專業成長與發展方面教研科研方面1.有效開展備課組活動。利用備課組會實踐，探索研究高三復習課的有效設計。2.主持完成完成省級規劃課題“高中英語聽力教學多元化實踐的探究”撰寫開題報告、有效安排成員的研究任務、做好成果的匯編。資源的開發與利用方面1.建設好新浪博客。2.制作微課或課堂實錄。3.收集、整理可以提高學生聽力的視聽說資料。總之，本學期

6、我將在自己制定的研修計劃的指引下，深入開展校本教研活動。只有積極的開展校本研修活動，才能鞭策自己不斷進取。期望20_年在教育教學工作和生活上都能有更大的收獲。2022年個人校本研修年度計劃篇3為了適應新的教學模式，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質。特制定個人研修計劃，內容如下：一、多讀對自己有用的專業書籍，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期

7、內，我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和新課程背景下的高效課堂教學策略等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。三、加強教育教學研究，做創新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，

8、來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。四、具體實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的

9、知識結構。2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長;審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。3、樂于動筆，提高教育科研水平。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。2022年個人校本研修年度計劃篇4作為一名鄉鎮教師，特別是一名特崗教師，在小學美術新課改帶來的更多、更高的標準下，深深感到自身面臨的挑戰與危機，特別在這

10、次國培中，我愈發的認識到自身存在的不足，深知還有許多的東西需要我去學習，亦深知要想成為一名合格的，成功的教育者，就要積極主動地充實、豐富、完善自我。在此前提下，結合本校的實際情況，我將本校的小學美術校本研修方案如下：一、指導思想一切從實際出發，聯系學校實際，結合學生的實際情況，立足小學美術新課標，以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功，為小學美術校本研修的開展打下基礎。二、研修目標(一)師德方面：繼續認真學習中小學教師職業道德規范，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業，愛崗敬業。熱愛學生，關心學生的

11、學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業心和責任心。(二)教育教學方面：不斷學習新的觀點和理念，積累一定的理論學識和教學經驗，把學習與思考當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在美術教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。三、具體實施方案1、實現終身學習，尋求自身的發展，訂閱美術教育期刊，每學讀二本教育理論書籍，并撰寫讀書筆記。2、提高美術教師的多媒體教育技術，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。3、和其他教師共同提高，互相聽課、評課，做好診斷記錄，積極參與學校、中心

12、校和教育局組織的教研活動，每學期聽課不少于18節，并寫出自己的聽課感想。4、堅持參加教師教育研修計劃，及時撰寫自主學習筆記。5、堅持參加各項培訓學習，認真完成布置的各項作業，利用網絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。四、研修活動安排三月份：1.做好個人學期研修計劃及教育教學工作計劃。2.學習教師職業道德規范新課程標準與新教材培訓等。3.探究新課程的教育教學方法。4.撰寫讀書筆記和教學反思。四月份：1.認真學習小學美術教育撰寫讀書筆記。2.積極參加學校、中心校及教育局組織各項教學活動。3.撰寫教育反思，案例以及教學論文。五月份：1.認真學習小學美術教師撰寫讀書筆記。2.撰寫一篇優秀的

13、教學論文。3.和其他美術教師進行集體備課，交流教學心得和經驗，提出教學中的疑問共同解決。4.積極主動的利用網絡平臺進行學習，和同行交流教學心得。 六月份：1.認真學習小學美術撰寫讀書筆記。2.撰寫一篇優秀的案例及教學反思。3.集體備課，交流教學心得。4.積極參加網絡平臺學習，和同行交流學習心得。七月份：1.進行學科教學總結，期末復習經驗交流。2.學年度學習工作反思、總結，個人研修計劃總結。2022年個人校本研修年度計劃篇5一、指導思想。按照學校校本教研的實施方案和英語組教研專題，運用新的課改理念，關注課堂，關注學生，努力培養學生學習提出問題，分析問題，解決問題的能力，提高課堂教學效率。二、實施

14、原則。1、堅持以校為本的研修原則。英語校本研修力主體現學校的辦學理念，突出學校的辦學特色，立足學校本原，著眼于學校的英語教育教學發展。2、堅持以人為本的研修原則英語校本研修應關注英語教研組每位教師的工作與學習及自身專業發展的需要，不斷促進內化與外化的統一，以有效的方式激發教師從要我學習向我要學習轉變。3、堅持可持續發展的英語教育教學研修原則。英語校本研修要立足于英語教育教學的可持續發展，既要抓緊當前急需解決的問題，又要著眼于英語教育教學未來潛力的開發;在注重英語教師教育教學基本功錘煉的同時，切實關注英語教師教學觀念的轉變。4、堅持民主與科學的研修原則。英語校本研修應營造寬松的氛圍，使參與者積極

15、主動暢所欲言，共同學習、主動探討;培訓的計劃、內容以及時間安排要具有科學性，要為大多數教師所認可。5、堅持針對性與實效性相結合的原則。從學校英語教育教學的實際出發，開展多種途徑、多種形式、多種模式的英語校本研修，有針對性地解決英語教師教育教學中的“問題”為中心，以行動研究為主渠道，在不斷提高教育教學質量的同時，促進英語教師的全面發展。6、堅持教研培合一的原則。堅持以科研為先導，鼓勵英語教師參與課題研究，校本研修要體現教研、培訓相結合的原則。7、堅持系統性與靈活性的原則。以英語教師的整體發展和英語教師的專業化發展為本，注意培訓的系統性，以提高英語教師的整體水平;同時加大英語教師自主學習，外出取經

16、，開發利用各種有利于英語教師學習的資源，靈活研修。8、堅持發展創新的原則。英語校本研修是一種繼承傳統，開創新之路的繼續教育方式，具有廣泛的開拓空間，有極大的創新機遇。三、工作重點。1、制定英語校本研修計劃，做好校本研修的準備工作。2.積極開展創新性教研活動，不斷提高教研水平。3. 積極關注課堂教學，捕捉教學中的新問題，提高校本研修中問題的針對性與實用性。4.進行專題實驗教學，嘗試運用校本教研的經驗，備好課，上好課，加強教學反思，寫好案例分析，及時總結經驗。5、指導新教師的課堂公開教學。四、具體工作要點。1、學習理論知識。學習新課程標準，新課程優秀教學設計與案例，個性化備課經驗等教育教學刊物，努

17、力提高自己的業務水平和教學水平。2、結合校本研修專題，關注課堂教學，捕捉教學中有價值的問題，認真做好問題的解決工作。3、邊學習，邊討論，邊研究，邊運用，積極參與英語學科的教學、評課、聽課工作，汲取經驗，并運用教研組的集體智慧的結晶來指導自已的教學。4、積極撰寫教學反思，及時把握課堂教學方向。5、指導新教師的公開教學，與新教師一起成長。6、充分運用本學期校本研修所取得的收獲與教學實踐，進行及時的總結，認真撰寫教學論文。五、操作要求。1、每個英語備課組每周保證一次的集體備課研修時間。2、每個英語備課組每月至少一次組織學習國內外先進教育理論和新課程理論。3、英語教研組每學期組織一次新課程實踐教學比賽或觀摩。4、英語教研組每學期組織一次課件交流和教案展示。5、英語教