1、高中地理(人教版)必修一（學(xué)案+練案）：1營(yíng)造地表形態(tài)的力量(學(xué)案)單元目標(biāo)1運(yùn)用示意圖，說明巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程。2結(jié)合實(shí)例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。3舉例說明地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響。(人教K)地表形態(tài)是指地球表面的起伏狀態(tài)，又稱地形或地貌，是我們可以直接感受到的地球表面特征。內(nèi)力和外力是塑造地表形態(tài)的主要作用力，兩者都屬于自然作用。地表形態(tài)與人類生活、生產(chǎn)關(guān)系非常密切。在本章中，我們將研討如下問題。 什么是營(yíng)造地表形態(tài)的力量? 地殼物質(zhì)是如何循環(huán)運(yùn)動(dòng)的? 山岳與河流地貌是如何形成、發(fā)育的? 地形對(duì)人們的生活有什么樣的影響?(人教J)教學(xué)目的 1獲得地表形態(tài)形成和發(fā)展

2、的基本知識(shí)。 2了解地殼物質(zhì)的循環(huán)過程。 3學(xué)會(huì)分析地表形態(tài)的形成過程。 4認(rèn)識(shí)地表形態(tài)對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響。(人教J)課時(shí)建議 本章教學(xué)時(shí)間為6課時(shí)，其中第一節(jié)為1課時(shí)，第二節(jié)為2課時(shí)，第三節(jié)為2課時(shí)，問題研究1課時(shí)。(人教J)邏輯聯(lián)系【知識(shí)點(diǎn)名稱】【課標(biāo)內(nèi)容對(duì)照（含選修）】(濟(jì)南F)關(guān)注課標(biāo) 1(濟(jì)南F)運(yùn)用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程。 2(濟(jì)南F)結(jié)合實(shí)例分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。【版本對(duì)照（含選修）】【三維目標(biāo)】(人教J)教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合實(shí)例，說明內(nèi)力作用的能量來源及其表現(xiàn)形式，理解地殼運(yùn)動(dòng)是塑造地表形態(tài)的主要作用方式。2說明外力作用的四種形式及其相互關(guān)系，嘗試識(shí)別外力作

3、用形成的不同地貌。3.建立內(nèi)力和外力辯證統(tǒng)一，共同塑造地表形態(tài)的觀點(diǎn)。4會(huì)用圖文資料說明地殼物質(zhì)循環(huán)的過程及其產(chǎn)生循環(huán)的物質(zhì)基礎(chǔ)三大類巖石的轉(zhuǎn)化過程。(地圖J)教學(xué)目標(biāo)1了解地質(zhì)作用和含義。2了解內(nèi)力作用和外力作用的主要表現(xiàn)形式及對(duì)地表形態(tài)的影響。3理解內(nèi)力作用和外力作用之間的關(guān)系，知道地表形態(tài)是內(nèi)力作用和外力作用共同作用的結(jié)果。4理解三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化和地殼物質(zhì)循環(huán)的過程。5通過地殼運(yùn)動(dòng)及地殼物質(zhì)的循環(huán)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，受到辯證唯物主義教育。【知識(shí)與能力】【過程與方法】【情感態(tài)度與價(jià)值觀】【重難點(diǎn)知識(shí)】(學(xué)案)1內(nèi)、外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響是本節(jié)的重點(diǎn)。(學(xué)案)內(nèi)力和外力作用屬于地質(zhì)作用的兩種

4、類型，它們同時(shí)進(jìn)行、相互作用，對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。其中內(nèi)力作用使地表隆起或凹陷，形成高山或盆地，造就了地表形態(tài)的骨架；而外力作用則把高山削低，把盆地填平。但就全球來說，內(nèi)力作用是起主導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)： (1)由于內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響，在日常生活中難以親眼看到，所以要注意對(duì)教材中提供的例子進(jìn)行深入分析，來幫助我們更好地掌握其中的概念和原理。 (2)外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響在生活中是十分普遍的，同學(xué)們應(yīng)多聯(lián)系身邊的例子(如本地區(qū)的地貌景觀、假期外出旅游的所見所聞等)，運(yùn)用教材所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，做到學(xué)以致用，同時(shí)還可以對(duì)一些常見的外力作用形成的地貌進(jìn)行歸納(如下表)

5、。作用因素作用過程對(duì)地表形態(tài)的影響侵蝕作用流水侵蝕作用坡面流水使坡面破碎；溝谷與河谷流水使溝谷和河谷加寬、加深。使地表變崎嶇，例如瀑布、峽谷、黃土高原千溝萬(wàn)壑景觀等。風(fēng)力侵蝕作用在干旱地區(qū)，風(fēng)揚(yáng)起沙石，吹蝕地表。 形成風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕蘑菇等。沉積作用流水沉積作用流水在搬運(yùn)過程中，流速降低，所攜帶物質(zhì)沉積下來。山區(qū)河流在山口形成山麓沖積扇，河流中下游泥沙淤積形成沖積平原和三角洲。風(fēng)力沉積作用風(fēng)在搬運(yùn)途中，當(dāng)風(fēng)力減小或氣流受阻時(shí)，導(dǎo)致風(fēng)沙堆積。形成沙丘、沙壟、黃土高原等。 (學(xué)案)2巖石圈的物質(zhì)循環(huán)是本節(jié)的難點(diǎn)。(學(xué)案)從巖漿到形成各種巖石，又到新巖漿的產(chǎn)生，這一變化過程就是巖石圈

6、物質(zhì)循環(huán)運(yùn)動(dòng)過程，其實(shí)質(zhì)就是三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)結(jié)合課本的示意圖，分兩步來理解：首先，要弄清楚各類巖石是如何形成的，包括其中涉及的主要內(nèi)、外力作用；其次，通過示意圖中的各箭頭，明確各類巖石間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。在完成這兩步的基礎(chǔ)上，同學(xué)們還需要進(jìn)一步繪制出巖石圈物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖(如下圖)，并通過對(duì)照原圖或與同學(xué)進(jìn)行商討，檢驗(yàn)自己對(duì)該問題的掌握情況。 示意圖說明： 地球內(nèi)部的巖漿，上升冷卻凝固形成巖漿巖(噴出巖與侵入巖)； 巖漿巖、變質(zhì)巖及已生成的沉積巖在外力作用下形成沉積巖； 巖漿巖、沉積巖及已生成的變質(zhì)巖經(jīng)變質(zhì)作用形成變質(zhì)巖； 各類巖石在地下深處被高溫熔化，又成為巖漿回到

7、地球內(nèi)部。(地圖J)本節(jié)重點(diǎn)是：地殼運(yùn)動(dòng)，造成地表形態(tài)變化的外力作用，地殼物質(zhì)的循環(huán)。(地圖J)本節(jié)難點(diǎn)是：地殼運(yùn)動(dòng)形成的地貌。【內(nèi)容結(jié)構(gòu)概述】(人教J)知識(shí)結(jié)構(gòu) (學(xué)案)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(地圖J)教材分析本節(jié)為“地殼的運(yùn)動(dòng)和變化”，是在前面兩節(jié)學(xué)習(xí)了大氣和水的有關(guān)知識(shí)后，接著學(xué)習(xí)自然地理環(huán)境的另外一個(gè)因素地貌。在地理環(huán)境中，地貌對(duì)地表物質(zhì)和能量起著再分配的作用，對(duì)地表其他要素也有重要影響。這一節(jié)與前兩節(jié)一樣，還是以物質(zhì)循環(huán)和能量交換作為主線，將知識(shí)點(diǎn)串連起來。所以，課文一開頭就是從能量的來源方面，將地質(zhì)作用分為內(nèi)力作用和外力作用兩種，然后細(xì)述內(nèi)力作用的形式有巖漿活動(dòng)、地殼運(yùn)動(dòng)、變質(zhì)作用和地震等，外力

8、作用主要為風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用。并且以美國(guó)科羅拉多大峽谷為例，說明地貌是內(nèi)力作用和外力作用共同影響下形成的。地殼運(yùn)動(dòng)是內(nèi)力作用的最重要形式，課文以能量來源為切入點(diǎn)，引出了地殼運(yùn)動(dòng)的科學(xué)解釋板塊構(gòu)造學(xué)說。但是板塊構(gòu)造學(xué)說只是當(dāng)前相對(duì)來說得到大家公認(rèn)的一種全球構(gòu)造理論，它還有待于進(jìn)一步發(fā)展和完善。因此，教師要把握兩個(gè)觀點(diǎn)：一是活動(dòng)論的觀點(diǎn)，二是歷史發(fā)展的觀點(diǎn)，即這一學(xué)說是不斷修正、補(bǔ)充、逐漸完善的。【教學(xué)建議】(學(xué)案)1內(nèi)、外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響是本節(jié)的重點(diǎn)。(學(xué)案)內(nèi)力和外力作用屬于地質(zhì)作用的兩種類型，它們同時(shí)進(jìn)行、相互作用，對(duì)地表形態(tài)產(chǎn)生影響。其中內(nèi)力作用使地表隆起或凹陷，

9、形成高山或盆地，造就了地表形態(tài)的骨架；而外力作用則把高山削低，把盆地填平。但就全球來說，內(nèi)力作用是起主導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)： (1)由于內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響，在日常生活中難以親眼看到，所以要注意對(duì)教材中提供的例子進(jìn)行深入分析，來幫助我們更好地掌握其中的概念和原理。 (2)外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響在生活中是十分普遍的，同學(xué)們應(yīng)多聯(lián)系身邊的例子(如本地區(qū)的地貌景觀、假期外出旅游的所見所聞等)，運(yùn)用教材所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，做到學(xué)以致用，同時(shí)還可以對(duì)一些常見的外力作用形成的地貌進(jìn)行歸納(如下表)。作用因素作用過程對(duì)地表形態(tài)的影響侵蝕作用流水侵蝕作用坡面流水使坡面破碎；溝谷與

10、河谷流水使溝谷和河谷加寬、加深。使地表變崎嶇，例如瀑布、峽谷、黃土高原千溝萬(wàn)壑景觀等。風(fēng)力侵蝕作用在干旱地區(qū)，風(fēng)揚(yáng)起沙石，吹蝕地表。 形成風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕蘑菇等。沉積作用流水沉積作用流水在搬運(yùn)過程中，流速降低，所攜帶物質(zhì)沉積下來。山區(qū)河流在山口形成山麓沖積扇，河流中下游泥沙淤積形成沖積平原和三角洲。風(fēng)力沉積作用風(fēng)在搬運(yùn)途中，當(dāng)風(fēng)力減小或氣流受阻時(shí)，導(dǎo)致風(fēng)沙堆積。形成沙丘、沙壟、黃土高原等。 (學(xué)案)2巖石圈的物質(zhì)循環(huán)是本節(jié)的難點(diǎn)。(學(xué)案)從巖漿到形成各種巖石，又到新巖漿的產(chǎn)生，這一變化過程就是巖石圈物質(zhì)循環(huán)運(yùn)動(dòng)過程，其實(shí)質(zhì)就是三大類巖石的相互轉(zhuǎn)化。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)結(jié)合課本的示

11、意圖，分兩步來理解：首先，要弄清楚各類巖石是如何形成的，包括其中涉及的主要內(nèi)、外力作用；其次，通過示意圖中的各箭頭，明確各類巖石間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。在完成這兩步的基礎(chǔ)上，同學(xué)們還需要進(jìn)一步繪制出巖石圈物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖(如下圖)，并通過對(duì)照原圖或與同學(xué)進(jìn)行商討，檢驗(yàn)自己對(duì)該問題的掌握情況。 示意圖說明： 地球內(nèi)部的巖漿，上升冷卻凝固形成巖漿巖(噴出巖與侵入巖)； 巖漿巖、變質(zhì)巖及已生成的沉積巖在外力作用下形成沉積巖； 巖漿巖、沉積巖及已生成的變質(zhì)巖經(jīng)變質(zhì)作用形成變質(zhì)巖； 各類巖石在地下深處被高溫熔化，又成為巖漿回到地球內(nèi)部。(地圖K)學(xué)習(xí)指南什么叫地質(zhì)作用?地質(zhì)作用可以分為哪兩種類型?內(nèi)力作用

12、和外力作用主要表現(xiàn)在哪些方面7兩者對(duì)地表影響的主要區(qū)別是什么?闡述地亮的物質(zhì)循環(huán)過程(地圖K)提示 閱讀之前,首先閱讀本節(jié)的小標(biāo)題這時(shí)你會(huì)產(chǎn)生一些疑問記下這些問題并在閱讀中尋找答案【課型安排】【課時(shí)安排】【相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備】 【導(dǎo)語(yǔ)引入】【知識(shí)點(diǎn)講解】地質(zhì)作用(地圖K)地質(zhì)作用(地圖K)地球從形成到現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)十億年了。在漫長(zhǎng)的歷史過程中，組成地殼的物質(zhì)一直處于不停的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，地表形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)也在不停的改造和演變著。這種由自然力引起的地殼的物質(zhì)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和地表形態(tài)發(fā)生變化的各種作用統(tǒng)稱為地質(zhì)作用(geological proofs)。地質(zhì)作用按照其能量來源的不同，可以分為內(nèi)力作用和外力作用

13、。內(nèi)力作用主要是由地球內(nèi)能的釋放而引起的，而外力作用則主要是由地球以外的太陽(yáng)輻射能等引起的。整個(gè)地表形態(tài)的變化都是這兩種力作用的結(jié)果。(地圖J)對(duì)于地質(zhì)作用這部分內(nèi)容，教師應(yīng)從能量來源人手，講清內(nèi)、外力作用。內(nèi)力作用(人教K)內(nèi)力作用 內(nèi)力作用的能量來自地球內(nèi)部，主要是放射性元素衰變產(chǎn)生的熱能。它主要表現(xiàn)為地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)和變質(zhì)作用在自然界中，有些內(nèi)力作用進(jìn)行得很快，如火山噴發(fā)或地震，可以在瞬間改變地表形態(tài)；有些內(nèi)力作用則進(jìn)行得極其緩慢，不易被人們所察覺，但是，經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代，卻會(huì)使地表形態(tài)發(fā)生顯著的變化。(人教K)案例1 喜馬拉雅山的形成與基拉韋厄火山大爆發(fā) 我們可以從喜馬拉雅山的形成

14、了解內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的緩慢改變。大約4000萬(wàn)年前，喜馬拉雅山開始隆起，當(dāng)時(shí)它的年平均上升速度只有005厘米。20世紀(jì)最后30年，喜馬拉雅山的年平均上升速度達(dá)到了最大，但是，也只有5厘米。由于抬升速度緩慢，所以，經(jīng)過4000萬(wàn)年，喜馬拉雅山才上升成為世界最高大的山脈之一。 與此形成鮮明對(duì)比的是火山噴發(fā)導(dǎo)致的地表形態(tài)的變遷。基拉韋厄火山位于北太平洋中部的夏威夷群島上。1960年，基拉韋厄火山大爆發(fā)，熔巖流從高處奔騰而下，注入大海，迅速在海邊填造了一塊約2平方千米的新陸地。 (人教J)地球上由于自然界的原因，引起地表形態(tài)、組成物質(zhì)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的作用，稱為地質(zhì)作用。地質(zhì)作用按其能量來源，可分

15、為內(nèi)力作用和外力作用。 (人教J)從能量來源、表現(xiàn)形式、作用速度及對(duì)地表形態(tài)影響等方面講述內(nèi)力作用。 (人教J)提供實(shí)例，具體說明由于內(nèi)力作用的速度不同，對(duì)地表形態(tài)造成的影響也不同。(人教J)重點(diǎn)提示和建議 1教學(xué)中可結(jié)合本章的引言，補(bǔ)充地質(zhì)作用的概念，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好知識(shí)上的鋪墊； 2教師可考慮把案例l穿插在講解過程中，也可另選學(xué)生熟悉的案例進(jìn)行講解，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。(人教K)由于變質(zhì)作用一般發(fā)生在地殼深處，不能直接塑造地表形態(tài)，巖漿也只有噴出地表時(shí)才可以直接影響地表形態(tài)。所以，在內(nèi)力作用中，地殼運(yùn)動(dòng)是塑造地表形態(tài)的主要方式。 (人教K)按照地殼運(yùn)動(dòng)的方向和性質(zhì)，可以將其分為水平運(yùn)動(dòng)和

16、垂直運(yùn)動(dòng)。水平運(yùn)動(dòng)是指組成地殼的巖層沿平行于地球表面的方向運(yùn)動(dòng)。它使巖層發(fā)生水平位移和彎曲變形，常在地表形成綿長(zhǎng)的斷裂帶和巨大的褶皺山脈。垂直運(yùn)動(dòng)是指組成地殼的巖層作垂直于地球表面方向的運(yùn)動(dòng)，即上升或下降運(yùn)動(dòng)。它使巖層發(fā)生大規(guī)模的隆起和拗陷，引起地勢(shì)的起伏變化和海陸變遷。在地殼運(yùn)動(dòng)中，這兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)是同時(shí)存在的，而且相互作用、相互影響，運(yùn)動(dòng)結(jié)果也往往相互滲透、疊加在一起。當(dāng)然，在不同的時(shí)期和不同的區(qū)域，這兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)是有主次之分的。但是，就全球規(guī)模的運(yùn)動(dòng)而言，地殼的運(yùn)動(dòng)以水平運(yùn)動(dòng)為主，以垂直運(yùn)動(dòng)為輔。 (人教K)內(nèi)力作用在地表形成大陸與洋底、山脈與盆地等，奠定了地表形態(tài)的基本格局，總的趨勢(shì)

17、是使地表變得高低不平。(人教J)指出地殼運(yùn)動(dòng)在內(nèi)力作用各表現(xiàn)形式中處于重中之重的地位。 (人教J)從巖層移動(dòng)的方向、使巖層發(fā)生的變化及形成的地表形態(tài)三方面講述水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)。(人教J)內(nèi)力作用主要是地殼運(yùn)動(dòng)奠定了地表形態(tài)的基本格局。(人教K)活動(dòng)1(人教K)地殼運(yùn)動(dòng)總會(huì)在地表或地下巖層中留下一定的痕跡。下圖是意大利那不勒斯灣海岸的大理石柱，請(qǐng)根據(jù)該石柱上地殼運(yùn)動(dòng)的痕跡，回答下列問題。 (1)公元79年15世紀(jì)，那不勒斯灣海岸處于哪種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，你的判斷依據(jù)是什么? (2)公元1518世紀(jì)，那不勒斯灣海岸處于哪種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，你的判斷依據(jù)又是什么?(3)那不勒斯灣海岸地殼運(yùn)動(dòng)的歷史說明了地殼運(yùn)

18、動(dòng)具有哪些特征? 答:(1)從公元79年到公元l5世紀(jì)那不勒斯海灣處于下沉運(yùn)動(dòng)中判斷的依據(jù)是三根大理石柱建成時(shí)底部的橫紋雕刻看不見了。 (2)從公元15世紀(jì)到公元18世紀(jì)那不勒斯海灣處于卜升運(yùn)動(dòng)中，判斷的依據(jù)是三根大理石柱上有被海水長(zhǎng)期浸泡和海生物鉆孔的痕跡(圖中石柱上的斑點(diǎn))。(3)那不勒斯海岸地殼運(yùn)動(dòng)的歷史說明了地殼有垂直方向的運(yùn)動(dòng)。(人教J)提供案例，讓學(xué)生分析意大利那不勒斯灣海岸近1700年間地殼的升降變化，認(rèn)識(shí)地殼是在不斷地運(yùn)動(dòng)著，地殼運(yùn)動(dòng)具有長(zhǎng)期性和周期性的特點(diǎn)。 2(人教K)結(jié)合7-8年級(jí)地理課中學(xué)過的“中國(guó)地形”，解釋下面兩句話。 (1)山脈是我國(guó)地形的骨架。(2)我國(guó)地形呈網(wǎng)

19、格狀分布格局。答:我國(guó)的山脈有不同的走向它們就像大地上隆起的一根根“脊梁”。這些山脈多為東西走向和東北 西南走向南北走向和西北 東南走向的山脈較少。縱橫交織的山脈構(gòu)成了我國(guó)地形的骨架。山脈與山脈之間鑲嵌著四大高原、四大盆地和三大平原。它們構(gòu)成了我國(guó)地形的基本格局。(人教J)提供案例，指出由內(nèi)力作用形成的山脈，制約著其他地貌單元的發(fā)展，從而構(gòu)成中國(guó)地形的骨架。說明內(nèi)力作用奠定地表形態(tài)的基本格局。(人教J)重點(diǎn)提示和建議 l.由于該內(nèi)容較抽象，在教學(xué)中，教師需要借助一定的教具(如模型、多媒體動(dòng)畫等)或引入相關(guān)案例(如大西洋的形成等)，從地殼運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、對(duì)地表形態(tài)影響和相互關(guān)系三方面向?qū)W生進(jìn)行講解。

20、2活動(dòng)2，教師可通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國(guó)主要山脈分布示意圖”，從感性上認(rèn)識(shí)山脈對(duì)其他地貌單元發(fā)展的制約作用，進(jìn)而理解教材中“內(nèi)力作用奠定地表形態(tài)的基本格局”的含義。教師不需要對(duì)具體山脈的形成進(jìn)行講解。(地圖K)造成地表形態(tài)變化的內(nèi)力作用(地圖K)造成地表形態(tài)變化的內(nèi)力作用主要包括以下幾個(gè)方面：巖漿活動(dòng)(magmatic activity)、地殼運(yùn)動(dòng)、變質(zhì)作用和地震(earthquake)等。(地圖K)巖漿活動(dòng) 地幔頂部物質(zhì)在高溫高壓條件下，成為熔融狀態(tài)的巖漿，巖漿沿著地殼的薄弱地帶向上運(yùn)動(dòng)，其活動(dòng)方式主要有兩種：一種是巖漿上升到一定位置，由于上覆巖層的外壓力大于巖漿的內(nèi)壓力，迫使巖漿停留在地殼之

21、中冷凝而結(jié)晶；另一種是巖漿沖破上覆巖層噴出地表，形成火山。巖漿活動(dòng)的結(jié)果形成了各種巖漿巖，也伴隨著地震和其他形式的地殼運(yùn)動(dòng)。 圖231巖漿活動(dòng)示意圖 圖232火山噴發(fā)(地圖J)對(duì)于巖漿活動(dòng)問題，學(xué)生在平時(shí)通過電視等渠道已有所了解，教師在此不必過多強(qiáng)調(diào)。 (地圖K)地殼運(yùn)動(dòng) 地殼運(yùn)動(dòng)又稱構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，類型復(fù)雜多樣。按照運(yùn)動(dòng)的方向，地殼運(yùn)動(dòng)一般分為水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)兩大類，前者指平行于地球表面方向的運(yùn)動(dòng)，后者則指沿地球半徑方向的上升或下降運(yùn)動(dòng)，故也稱升降運(yùn)動(dòng)。水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)的劃分并不是絕對(duì)的，在自然界二者常相伴存在。構(gòu)造運(yùn)動(dòng)造成巖石的永久變形，這種變形保留在巖石中成為構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的證據(jù)。巖層在形成時(shí)一

22、般是水平狀的。巖層因受力而發(fā)生彎曲，稱為褶曲。如果發(fā)生的是一系列褶曲，就稱為褶皺。巖層發(fā)生褶皺，就會(huì)出現(xiàn)高山和谷地等地貌形態(tài)，所以褶皺是構(gòu)成地貌形態(tài)的基礎(chǔ)。世界上絕大部分山脈都是褶皺山脈。 圖233褶皺形成示意圖 圖234褶皺作用形成的山脈如果巖層受到的強(qiáng)大壓力或張力超過了巖石的強(qiáng)度，巖層就會(huì)破裂斷開，稱為斷裂構(gòu)造。其中斷裂兩側(cè)巖塊有明顯相對(duì)位移的叫做斷層。巖層斷裂錯(cuò)開的面叫斷層面。兩條斷層之間的巖塊相對(duì)上升，兩邊巖塊相對(duì)下降，相對(duì)上升的巖塊叫地壘，它常形成塊狀山地，如我國(guó)的華山，廬山等。兩條斷層之問的巖塊相對(duì)下降，兩邊巖塊相對(duì)上升，相對(duì)下降的巖塊叫地塹，它常形成狹長(zhǎng)的凹陷地帶，如我國(guó)陜西的渭

23、河平原、著名的東非大裂谷等。地壘、地塹常常相伴而生。 圖235斷層形成示意圖 圖236地壘、地塹形成示意圈(地圖J)講述地殼的水平運(yùn)動(dòng)和升降運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)給學(xué)生進(jìn)行演示，并強(qiáng)調(diào)這兩種運(yùn)動(dòng)的劃分并不是絕對(duì)的，而是相伴而生的。(地圖J)地質(zhì)構(gòu)造是地殼運(yùn)動(dòng)的證據(jù)，其類型主要有褶皺、背斜、向斜、斷層、地壘、地塹等，這部分內(nèi)容比較重要，教學(xué)時(shí)應(yīng)充分利用教材中的有關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，這樣才能使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)這些構(gòu)造。教師還應(yīng)在教學(xué)過程中充分發(fā)揮板圖的功能，邊講邊畫圖。 (地圖K)變質(zhì)作用 相對(duì)于巖漿活動(dòng)和構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，變質(zhì)作用過程中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)屬于微觀尺度，因?yàn)樽冑|(zhì)作用只是改變巖石的原有結(jié)構(gòu)以及形成其他類

24、型的巖石。變質(zhì)作用的結(jié)果是形成了變質(zhì)巖。(地圖J)對(duì)變質(zhì)作用，只需作簡(jiǎn)單說明即可。圖237唐山大地震1 976年7月28日發(fā)生在河北省唐山市的7 8級(jí)地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)城市頃刻問成為一片廢墟(地圖K)地震 地震是地球內(nèi)能劇烈釋放的表現(xiàn)，是地球內(nèi)部變動(dòng)引起的地殼震動(dòng)。地震的發(fā)生有多種原因，由構(gòu)造運(yùn)動(dòng)特別是斷裂構(gòu)造運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的地震稱為構(gòu)造地震；由火山活動(dòng)引起的地震稱為火山地震；因山崩、滑坡、地面塌陷、隕石墜落等原因引起的地震稱沖擊地震；由人類活動(dòng)所導(dǎo)致的地震稱為誘發(fā)地震。地球上天天都有地震發(fā)生，但絕大部分是人們感覺不到的輕微地震。地球上每年發(fā)生的有感地震約5萬(wàn)次，其中能造成嚴(yán)重災(zāi)害的大地震

25、約為1020次。(地圖J)地震是地球內(nèi)能劇烈釋放的表現(xiàn)，也是對(duì)人類影響較大的一種地質(zhì)災(zāi)害。對(duì)于地震，學(xué)生在平時(shí)通過各種渠道已有所了解，所以教學(xué)時(shí)不必面面俱到，應(yīng)重點(diǎn)歸納地震的類型。(地圖K)閱讀板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)板塊構(gòu)造學(xué)說是20世紀(jì)60年代后期發(fā)展起來的一種關(guān)于全球構(gòu)造的理論板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，整個(gè)巖石圈并不是整體一塊，而是被一些活動(dòng)帶(如海嶺等)分捌成了許多單元，這些單元叫微板塊。如圈258所示，全球巖石圈可以分最六大板塊，即太平洋板塊、亞政板塊，印度洋板塊、非洲板塊、美洲板塊和南極洲板塊。其中，只有太平洋板塊幾乎全是海洋，其余板塊既包括陸地又包括海洋。大板塊還可以劃分為若干小板塊，已劃出的小板塊

26、有40多個(gè)。一般來說，扳塊內(nèi)部地殼相對(duì)比較穩(wěn)定而板塊與板塊交界的地方則是地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍的地帶。這些板塊漂浮在。軟流層之上處于不斷運(yùn)動(dòng)之中。扳塊相對(duì)移動(dòng)而發(fā)生的彼此碰撞或張裂，形成了地球表面的基本面貌。在板塊張裂的地區(qū)，常形成曩谷或海洋，如東非大裂谷和大西洋就是這樣形成的。在板塊擠壓的地區(qū)，常形成山脈。當(dāng)大洋板塊和大陸板塊相撞時(shí)，大洋板塊因密度較大，位置較低，俯沖到大陸板塊之下，這里常常形成海溝；太陸板塊受到擠壓上拱隆起形成島弧和海岸山脈。在兩個(gè)大陸扳塊相碰撞處，則形成巨大的山脈，喜馬拉雅山脈就是亞政板塊和印度洋板塊碰撞產(chǎn)生的。地球上海陸的形成和分布，陸地上大規(guī)模的山最、高原和平原的地貌格局。

27、都是地殼板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。圖238六大板塊示意圖(地圖J)板塊構(gòu)造學(xué)說是一個(gè)得到世界公認(rèn)的全球構(gòu)造理論。對(duì)于這個(gè)理論，學(xué)生在初中地理教材中已經(jīng)學(xué)過，對(duì)該學(xué)說的主要內(nèi)容已有所了解，因此，本處學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在板塊構(gòu)造學(xué)說本身，而在使學(xué)生學(xué)會(huì)用板塊構(gòu)造學(xué)說解釋地殼運(yùn)動(dòng)。外力作用(人教K)外力作用 (人教K)地球表面的風(fēng)、流水、冰川、生物等也可以引起地表形態(tài)的變化，它們被統(tǒng)稱為外力作用外力作用的能量來自地球外部，主要是太陽(yáng)輻射能。它對(duì)地表形態(tài)的塑造主要有風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積四種方式(人教J)從發(fā)生條件、能量來源和作用方式等方面講述外力作用。(人教K)在溫度、水以及生物等的影響下。地表或接近地表的巖石

28、經(jīng)常發(fā)生崩解和破碎，形成許多大小不等的巖石碎塊或砂粒，這種作用叫風(fēng)化作用。風(fēng)化作用產(chǎn)生的巖石碎塊或砂粒堆積在原地，為其他外力作用創(chuàng)造了條件。(人教J)風(fēng)化作用破壞了地表物質(zhì)，是部分侵蝕作用和堆積作用得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。(人教K)水、冰川、空氣等在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下也可以對(duì)地表巖石及其風(fēng)化產(chǎn)物進(jìn)行破壞，稱為侵蝕作用。侵蝕作用常使被侵蝕掉的物質(zhì)離開原地，并在原地形成侵蝕地貌。 圖4.3 侵蝕地貌海蝕陡崖 圖4.4 侵蝕地貌-冰斗和角峰(人教J)搬運(yùn)作用不斷地轉(zhuǎn)移和運(yùn)輸物質(zhì)，使侵蝕作用不斷地繼續(xù)，堆積作用得以完成。(人教K)風(fēng)化或侵蝕作用的產(chǎn)物在風(fēng)、流水、冰川等的搬運(yùn)作用下，可以從一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。搬運(yùn)

29、作用為堆積地貌的發(fā)育輸送了大量物質(zhì)。(人教K)在搬運(yùn)過程中，如果外力減弱或遇到障礙物，被搬運(yùn)的物質(zhì)堆積下來，形成堆積地貌。 (人教K)外力通過風(fēng)化、侵蝕作用不斷地對(duì)地表進(jìn)行破壞，并把破壞了的物質(zhì)從高處搬運(yùn)到低處堆積起來，總的趨勢(shì)是使地表起伏狀況趨向于平緩。 (人教K) 在地表形態(tài)的塑造過程中，內(nèi)力和外力是同時(shí)起作用的，它們作用的結(jié)果也往往交織在一起。 (人教J)應(yīng)以綜合的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)。今天所見的地表形態(tài)，均是內(nèi)、外力長(zhǎng)期共同作用的產(chǎn)物；同時(shí)地表一直處于不斷變化與運(yùn)動(dòng)之中。(人教J)重點(diǎn)提示和建議 1圖僅是對(duì)教材中有關(guān)外力作用文字?jǐn)⑹龅呐e例性呈現(xiàn)，教師可另選例子。 2教師在教學(xué)過程中，不需要

30、把各種地貌向?qū)W生做全面系統(tǒng)的介紹，而應(yīng)注意舉例加以分析；也可讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、舉出身邊熟悉的例子或圖片，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考，學(xué)會(huì)分析常見地表形態(tài)的形成及其變化的主要原因。 3在外力作用的四種方式中，搬運(yùn)作用是一個(gè)過程一般沒有形成具體的地貌形態(tài)；侵蝕和堆積作用是地表形態(tài)發(fā)生變化的主要作用形式教師可以幫助學(xué)生對(duì)侵蝕作用和堆積作用形成的地貌類型進(jìn)行歸納總結(jié)(人教K)活動(dòng)下面是一組地貌景觀圖片，請(qǐng)根據(jù)這些圖片回答下列問題。(1)這些地貌主要是在什么外力作用下形成的?(2)簡(jiǎn)單推測(cè)這些地貌是如何形成的。(人教J)圖47展現(xiàn)的地貌,是內(nèi)外力綜合作用的結(jié)果，但外力作用是其形成的主導(dǎo)因素。(人教J)重點(diǎn)提示和建

31、議 應(yīng)該讓學(xué)生明確圖47中各地貌是內(nèi)外力綜合作用的結(jié)果但在推測(cè)其形成過程中，主要是從其形成的主導(dǎo)因素外力作用的角度進(jìn)行分析。(地圖K)造成地表形態(tài)變化的外力作用(地圖K)外力作用主要發(fā)生在地表和近地表，它所引起的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)主要是物質(zhì)從高處向低處的遷移。主要包括風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用等，這些作用是通過大氣圈、水圈、生物圈的運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。因運(yùn)動(dòng)介質(zhì)的不同而分為不同類型的外營(yíng)力：流水、地下水、冰川、海浪、風(fēng)、生物等。重力決定著各種外營(yíng)力遷移物質(zhì)的方向。巖石在地表或接近地表的地方，在溫度變化、水、大氣及生物的影響下發(fā)生的破壞作用，叫做風(fēng)化作用。風(fēng)化作用通常包括物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用和

32、生物風(fēng)化作用，這三種作用相互制約并同時(shí)進(jìn)行，對(duì)巖石起著破壞作用。巖石經(jīng)受風(fēng)化作用后形成的疏松表層叫做風(fēng)化殼，土壤層就是風(fēng)化殼的一部分。 圖239巖石的物理風(fēng)化 圖23一10巖石的生物風(fēng)化 圖23一ll河流侵蝕作用河液發(fā)晨初期河水不斷侵蝕河岸使河岸不斷后遇河演變竟風(fēng)，流水、冰川、海浪等對(duì)地表巖石及其風(fēng)化產(chǎn)物的破壞作用，叫做侵蝕作用。根據(jù)侵蝕成因可分為河流侵蝕、海浪侵蝕、湖泊侵蝕、冰川侵蝕、風(fēng)蝕等作用。侵蝕作用是對(duì)地表巖石的進(jìn)一步破壞。搬運(yùn)作用指在流水、風(fēng)、冰川等的作用下，經(jīng)風(fēng)化和侵蝕作用破壞后的碎屑物質(zhì)離開原來位置的過程。搬運(yùn)作用是地表夷平的重要過程。例如，全世界的河流每年都要搬運(yùn)女量泥沙和礦物

33、質(zhì)人海我國(guó)的黃土高原發(fā)育著典型的流水搬運(yùn)作用形成的地貌。沉積作用指被搬運(yùn)的物質(zhì)在一定條件下沉積、堆積的過程。根據(jù)沉積物和成因，沉積作用可分為機(jī)械沉積，化學(xué)沉積和生物沉積。圖2-312沉積作用 河水中的泥沙經(jīng)沉積作用在岸邊大量沉積(地圖J)講述外力作用及其對(duì)地表形態(tài)的影響時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)分析流水和風(fēng)力，尤其要講清在這兩種外力作用下形成的侵蝕地貌和沉積地貌，因?yàn)檫@兩類地貌在地球表面具有普遍意義。(地圖J)風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)等外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響各不相同，但這幾種作用又難以截然分開。因此，既要注意它們之間的區(qū)別也要注意它們之間的聯(lián)系。學(xué)完這部分內(nèi)容后，教師可啟發(fā)學(xué)生畫出這幾種外力作用之間的關(guān)系圖。(地圖

34、J)活動(dòng)五：說出以下地貌景觀是怎樣形成的 黃土高原地貌 景觀沙漠景觀 長(zhǎng)江三角洲景觀 海蝕地貌景觀 花崗巖地貌景觀(風(fēng)化)巖石圈的循環(huán)(人教K)巖石圈的循環(huán) 地表形態(tài)的塑造過程也是巖石圈物質(zhì)的循環(huán)過程，它們存在的基礎(chǔ)是巖石圈三大類巖石巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖的相互轉(zhuǎn)化。 在地球內(nèi)部壓力作用下，巖漿沿著巖石圈的薄弱地帶侵入巖石圈上部或噴出地表，冷卻凝固形成巖漿巖。裸露地表的巖漿巖在風(fēng)吹、雨打、日曬以及生物作用下，逐漸成為礫石、沙子和泥土這些碎屑物質(zhì)被風(fēng)、流水等搬運(yùn)后沉積下來，經(jīng)過固結(jié)成巖作用，形成沉積巖。同時(shí)，這些已經(jīng)生成的巖石，在一定的溫度和壓力下發(fā)生變質(zhì)作用。形成變質(zhì)巖。各類巖石在巖石圈深處或

35、巖石圈以下發(fā)生重熔再生作用，又成為新的巖漿。巖漿在一定的條件下再次侵入或噴出地表，形成新的巖漿巖，并與其他巖石一起再次接受外力的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)和堆積。如此，周而復(fù)始，使巖石圈的物質(zhì)處于不斷的循環(huán)轉(zhuǎn)化之中。我們今天看到的山系和盆地，以及流水、冰川、風(fēng)成地貌等，是巖石圈物質(zhì)循環(huán)在地表留下的痕跡。 (人教J)圖、文結(jié)合,從兩個(gè)層次講述巖石圈物質(zhì)循環(huán)過程: 1每一類巖石的形成過程及其牽涉的內(nèi)、外力作用； 2各種巖石間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。 (人教J)內(nèi)、外力作用共同促進(jìn)了地殼物質(zhì)循環(huán)：內(nèi)力作用使地表高度差異加大，外力作用則是減小高度差異。(人教J)重點(diǎn)提示和建議 本部分的教學(xué)可圍繞“巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖”

36、展開： 1學(xué)生通過讀圖，了解巖石的分類及其形成過程； 2引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖中所示箭頭，說出各類巖石之間及其與巖漿之間的相互轉(zhuǎn)化過程； 3指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解，繪制地殼物質(zhì)循環(huán)過程的示意圖(形式可以多樣)要注意落實(shí)轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)、終點(diǎn)尤其以指向變質(zhì)巖的箭頭最為關(guān)鍵； 4.引導(dǎo)學(xué)生觀察在地殼物質(zhì)循環(huán)過程中地表形態(tài)發(fā)生的變化并在所繪制的示意圖中填上主要的內(nèi)、外力作用名稱。(地圖K)巖石圈的物質(zhì)循環(huán)由于巖漿活動(dòng)，熔融狀態(tài)的巖漿或噴出地表，或停留在地殼之中，形成巖漿巖。出露地殼表面的巖石經(jīng)過風(fēng)化、侵蝕作用變成碎屑物質(zhì)；碎屑物質(zhì)經(jīng)過搬運(yùn)作用，遷移到地勢(shì)相對(duì)較低的地區(qū)；再經(jīng)過沉積作用堆積壓實(shí)，形成沉積物，沉積物在

37、固結(jié)成巖作用下形成沉積巖。沉積巖在地下深處高溫、高壓作用下，轉(zhuǎn)變成變質(zhì)巖。沉積巖、變質(zhì)巖和巖漿巖在地球內(nèi)力作用下露出地表，再次經(jīng)受風(fēng)化等地質(zhì)作用。這一過程便是巖石圈的物質(zhì)循環(huán)。在這個(gè)循環(huán)過程中，內(nèi)力作用使地表高低不平，差異加大；外力作用主要表現(xiàn)為夷平地表，減小差異。正是在這兩種力的作用下，巖石圈才會(huì)不停地循環(huán)運(yùn)動(dòng)。圖2-3-13地殼的物質(zhì)話環(huán)示意圖(地圖J)地殼物質(zhì)的循環(huán)過程看似復(fù)雜，但只要抓住關(guān)鍵，就不難理解。這個(gè)關(guān)鍵就是：地殼物質(zhì)的循環(huán)過程就是由巖漿變?yōu)楦黝悗r石，各類巖石又變?yōu)樾碌膸r漿的過程。這里還要注意培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義思想觀念。(地圖J)活動(dòng)六：地殼的物質(zhì)循環(huán)1請(qǐng)你給同學(xué)們敘述一遍

38、地殼物質(zhì)循環(huán)的過程。2請(qǐng)你說出所代表的意義。地球內(nèi)部的巖漿，上升冷卻凝固形成巖漿巖。巖漿巖、變質(zhì)巖及已生成的沉積巖在外力作用下形成沉積巖。巖漿巖、沉積巖及已生成的變質(zhì)巖經(jīng)變質(zhì)作用形成變質(zhì)巖。各類巖石在地下深處被高溫融化，又成為巖漿回到地球內(nèi)部。(地圖K)案例研究 科羅拉多大峽谷圖23一14科羅拉多大峽谷景現(xiàn)科羅拉多大峽谷位于美國(guó)科羅拉多高原，從亞利桑那州境內(nèi)的里斯渡口開始，一直延伸到內(nèi)華達(dá)州的米德湖，全長(zhǎng)549千米，最大深度約1 800千米，是世界上最長(zhǎng)的峽谷之一。峽谷呈V字形，谷底最窄處僅120米。科羅拉多大峽谷雖然不是世界上最深的峽谷，但因其地理景觀錯(cuò)綜復(fù)雜、色彩豐富而馳名。在峽谷中，從谷

39、底向上，沿崖壁出露著大約6億年前至今所有地質(zhì)年代的巖層(見圖2- 3-16)。而且，由于當(dāng)?shù)氐纳衬畾夂虿贿m宜花草樹木的生長(zhǎng)，所有巖層暴露無遺。這些巖層無聲地記載了北美大陸早期地質(zhì)形成發(fā)展的過程，包括內(nèi)力和外力作用。 科羅拉多高原所在的地區(qū)本來是一片略微傾斜的平原，一條河流自東向西貫穿其間。由于發(fā)生地殼運(yùn)動(dòng)，地表慢慢抬高，地表抬高又使河流的流速加快，結(jié)果使河流的侵蝕作用加強(qiáng)，河道不斷加深，并開始侵蝕兩邊河岸。大雨和積雪融水又加劇了這個(gè)過程。當(dāng)然，塑造科羅拉多大峽谷的動(dòng)力不止這些，除河流、雨、雪之外，熱、霜和風(fēng)等也可以雕塑出高聳的孤峰等。不過，科學(xué)家估計(jì)這樣的雕塑要花300萬(wàn)年到600萬(wàn)年。(地圖

40、J)案例研究-科羅拉多大峽谷的形成。這個(gè)案例的教學(xué)，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓每個(gè)學(xué)生都自始至終參與到整個(gè)探究活動(dòng)之中，成為學(xué)習(xí)的主人，使每個(gè)學(xué)生都仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，主動(dòng)獲取知識(shí)。(地圖J)在學(xué)生進(jìn)行探究的過程中，教師并不是冷眼旁觀，而要仔細(xì)觀察學(xué)生的探究過程，并根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況隨時(shí)調(diào)控整個(gè)探究過程，充分體現(xiàn)教師在整個(gè)過程中的主導(dǎo)作用。(地圖J)這一案例的探究活動(dòng)，歸根結(jié)底要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地表形態(tài)是受內(nèi)力和外力作用共同影響的結(jié)果。(地圖K)思考 1總結(jié)科羅拉多大峽谷的形成過程。2試以科羅拉多大峽谷的形成為例，說明內(nèi)力和外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響以及二者的關(guān)系。(地圖K)課題2 檢查進(jìn)度對(duì)兩次實(shí)

41、驗(yàn)的結(jié)果時(shí)行分析，總結(jié)兩次實(shí)驗(yàn)中溫度變化的規(guī)律，并做出解釋。(地圖J)活動(dòng)一：區(qū)分內(nèi)、外力作用地質(zhì)作用內(nèi)力作用外力作用能量來源來自地球內(nèi)部的熱能來自地球以外的太陽(yáng)輻射能等 ：表現(xiàn)形式 巖漿活動(dòng)、地殼運(yùn)動(dòng)、變質(zhì)作用、地震 風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積等作用【生活應(yīng)用】【基礎(chǔ)實(shí)踐活動(dòng)】(人教K)活動(dòng)1(人教K)地殼運(yùn)動(dòng)總會(huì)在地表或地下巖層中留下一定的痕跡。下圖是意大利那不勒斯灣海岸的大理石柱，請(qǐng)根據(jù)該石柱上地殼運(yùn)動(dòng)的痕跡，回答下列問題。 (1)公元79年15世紀(jì)，那不勒斯灣海岸處于哪種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，你的判斷依據(jù)是什么? (2)公元1518世紀(jì)，那不勒斯灣海岸處于哪種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中，你的判斷依據(jù)又是什么?(3)

42、那不勒斯灣海岸地殼運(yùn)動(dòng)的歷史說明了地殼運(yùn)動(dòng)具有哪些特征? 答:(1)從公元79年到公元l5世紀(jì)那不勒斯海灣處于下沉運(yùn)動(dòng)中判斷的依據(jù)是三根大理石柱建成時(shí)底部的橫紋雕刻看不見了。 (2)從公元15世紀(jì)到公元18世紀(jì)那不勒斯海灣處于卜升運(yùn)動(dòng)中，判斷的依據(jù)是三根大理石柱上有被海水長(zhǎng)期浸泡和海生物鉆孔的痕跡(圖中石柱上的斑點(diǎn))。(3)那不勒斯海岸地殼運(yùn)動(dòng)的歷史說明了地殼有垂直方向的運(yùn)動(dòng)。(人教J)提供案例，讓學(xué)生分析意大利那不勒斯灣海岸近1700年間地殼的升降變化，認(rèn)識(shí)地殼是在不斷地運(yùn)動(dòng)著，地殼運(yùn)動(dòng)具有長(zhǎng)期性和周期性的特點(diǎn)。 2(人教K)結(jié)合7-8年級(jí)地理課中學(xué)過的“中國(guó)地形”，解釋下面兩句話。 (1)

43、山脈是我國(guó)地形的骨架。(2)我國(guó)地形呈網(wǎng)格狀分布格局。答:我國(guó)的山脈有不同的走向它們就像大地上隆起的一根根“脊梁”。這些山脈多為東西走向和東北 西南走向南北走向和西北 東南走向的山脈較少。縱橫交織的山脈構(gòu)成了我國(guó)地形的骨架。山脈與山脈之間鑲嵌著四大高原、四大盆地和三大平原。它們構(gòu)成了我國(guó)地形的基本格局。(人教J)提供案例，指出由內(nèi)力作用形成的山脈，制約著其他地貌單元的發(fā)展，從而構(gòu)成中國(guó)地形的骨架。說明內(nèi)力作用奠定地表形態(tài)的基本格局。(人教J)重點(diǎn)提示和建議 l.由于該內(nèi)容較抽象，在教學(xué)中，教師需要借助一定的教具(如模型、多媒體動(dòng)畫等)或引入相關(guān)案例(如大西洋的形成等)，從地殼運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、對(duì)地表形

44、態(tài)影響和相互關(guān)系三方面向?qū)W生進(jìn)行講解。 2活動(dòng)2，教師可通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國(guó)主要山脈分布示意圖”，從感性上認(rèn)識(shí)山脈對(duì)其他地貌單元發(fā)展的制約作用，進(jìn)而理解教材中“內(nèi)力作用奠定地表形態(tài)的基本格局”的含義。教師不需要對(duì)具體山脈的形成進(jìn)行講解。(人教K)活動(dòng)下面是一組地貌景觀圖片，請(qǐng)根據(jù)這些圖片回答下列問題。(1)這些地貌主要是在什么外力作用下形成的?(2)簡(jiǎn)單推測(cè)這些地貌是如何形成的。(人教J)圖47展現(xiàn)的地貌,是內(nèi)外力綜合作用的結(jié)果，但外力作用是其形成的主導(dǎo)因素。(人教J)重點(diǎn)提示和建議 應(yīng)該讓學(xué)生明確圖47中各地貌是內(nèi)外力綜合作用的結(jié)果但在推測(cè)其形成過程中，主要是從其形成的主導(dǎo)因素外力作用的角

45、度進(jìn)行分析。(地圖K)探索 沉積物如何沉積?1找一個(gè)廣口瓶，在瓶子中裝入23的水2將粗細(xì)不一的沙、土等物質(zhì)混合后倒入廣口瓶中擰緊蓋子，搖晃幾分鐘。3把瓶子放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，靜置十幾分鐘，觀察廣口瓶中混合物的變化情況。(地圖K)思考 廣口瓶中的沉積物是按照什么順序沉積的?為什么?答:粗的沙子先沉積到瓶底，最后沉積的是細(xì)的沙土。(地圖J) “探索”活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的主要手段之一。本節(jié)的“探索”是一個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，旨在通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生不僅對(duì)分選性沉積有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，而且能改變對(duì)地理課的看法，使學(xué)生體會(huì)到地理課也是可以“做”的。實(shí)驗(yàn)所選用的泥沙要粗細(xì)不一。實(shí)驗(yàn)時(shí)教師要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察沉積物沉積的

46、規(guī)律。(地圖J)活動(dòng)二：塞拉比斯古廟前的三根大理石柱告訴了我們一些什么? 塞拉比斯古廟位于意大利那不勒斯灣海岸，建于公元前的古羅馬時(shí)代。古廟廢墟中矗立著三根大理石柱，高12米，從底向上的36米石柱表面光滑；再向上27米則被蟲蛀出許多小孔，有海水浸沒的痕跡；其上的石柱仍完好如初。現(xiàn)在有25米沒于海水中。石柱上深色部分代表曾被火山灰覆蓋部分虛線部分代表被海生動(dòng)物鉆孔部分塞拉比斯古廟前三根石柱的變遷 三根大理石柱建成后，大約在15世紀(jì)時(shí)，曾經(jīng)由于地殼運(yùn)動(dòng)，下沉到海面以下，遭受海水侵蝕，留下被海洋生物鉆孔的痕跡。后來，又由于地殼上升，一部分出露地表。(地圖J)活動(dòng)三：下面兩座山地的形成有何不同? A向

47、斜寧夏石嘴山(褶皺山谷坡) B地壘泰山(斷塊山) A由于巖層受到水平擠壓力而發(fā)生彎曲變形，即褶皺，地表出現(xiàn)高山和谷地等地貌形態(tài)。 B由于巖層受到強(qiáng)大的壓力或張力超過了巖石的強(qiáng)度，巖層會(huì)出現(xiàn)斷裂構(gòu)造，兩條斷層線之間相對(duì)上升的巖塊，即地壘，常形成塊狀山地。(地圖J)活動(dòng)四：六大板塊解讀地貌成因 讀課本61頁(yè)圖238“六大板塊示意圖” 1解釋下列地貌的形成與哪些板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān)? (1)大西洋亞歐板塊、非洲板塊與美洲板塊的張裂區(qū)； (2)喜馬拉雅山亞歐板塊與印度洋板塊的擠壓碰撞區(qū)； (3)阿爾卑斯山亞歐板塊與非洲板塊的擠壓碰撞區(qū)； (4)日本群島、馬里亞納海溝亞歐板塊與太平洋板塊的擠壓碰撞區(qū)； (5)北

48、美洲的落基山脈美洲板塊與太平洋板塊的擠壓碰撞區(qū)； (6)南美洲的安第斯山脈美洲板塊與南極洲板塊的擠壓碰撞區(qū)； 2請(qǐng)你用板塊構(gòu)造學(xué)說的理論解釋日本多火山地震的原因。 日本群島地處亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，是地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍的地帶，多火山地震。(地圖J)活動(dòng)五：說出以下地貌景觀是怎樣形成的 黃土高原地貌 景觀沙漠景觀 長(zhǎng)江三角洲景觀 海蝕地貌景觀 花崗巖地貌景觀(風(fēng)化) (地圖J)活動(dòng)六：地殼的物質(zhì)循環(huán)1請(qǐng)你給同學(xué)們敘述一遍地殼物質(zhì)循環(huán)的過程。2請(qǐng)你說出所代表的意義。地球內(nèi)部的巖漿，上升冷卻凝固形成巖漿巖。巖漿巖、變質(zhì)巖及已生成的沉積巖在外力作用下形成沉積巖。巖漿巖、沉積巖及已生成的變質(zhì)巖經(jīng)變

49、質(zhì)作用形成變質(zhì)巖。各類巖石在地下深處被高溫融化，又成為巖漿回到地球內(nèi)部。(地圖K)案例研究 科羅拉多大峽谷圖23一14科羅拉多大峽谷景現(xiàn)科羅拉多大峽谷位于美國(guó)科羅拉多高原，從亞利桑那州境內(nèi)的里斯渡口開始，一直延伸到內(nèi)華達(dá)州的米德湖，全長(zhǎng)549千米，最大深度約1 800千米，是世界上最長(zhǎng)的峽谷之一。峽谷呈V字形，谷底最窄處僅120米。科羅拉多大峽谷雖然不是世界上最深的峽谷，但因其地理景觀錯(cuò)綜復(fù)雜、色彩豐富而馳名。在峽谷中，從谷底向上，沿崖壁出露著大約6億年前至今所有地質(zhì)年代的巖層(見圖2- 3-16)。而且，由于當(dāng)?shù)氐纳衬畾夂虿贿m宜花草樹木的生長(zhǎng)，所有巖層暴露無遺。這些巖層無聲地記載了北美大陸早

50、期地質(zhì)形成發(fā)展的過程，包括內(nèi)力和外力作用。 科羅拉多高原所在的地區(qū)本來是一片略微傾斜的平原，一條河流自東向西貫穿其間。由于發(fā)生地殼運(yùn)動(dòng)，地表慢慢抬高，地表抬高又使河流的流速加快，結(jié)果使河流的侵蝕作用加強(qiáng)，河道不斷加深，并開始侵蝕兩邊河岸。大雨和積雪融水又加劇了這個(gè)過程。當(dāng)然，塑造科羅拉多大峽谷的動(dòng)力不止這些，除河流、雨、雪之外，熱、霜和風(fēng)等也可以雕塑出高聳的孤峰等。不過，科學(xué)家估計(jì)這樣的雕塑要花300萬(wàn)年到600萬(wàn)年。(地圖K)思考 1總結(jié)科羅拉多大峽谷的形成過程。2試以科羅拉多大峽谷的形成為例，說明內(nèi)力和外力作用對(duì)地表形態(tài)的影響以及二者的關(guān)系。(地圖J)案例研究-科羅拉多大峽谷的形成。這個(gè)案

51、例的教學(xué)，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓每個(gè)學(xué)生都自始至終參與到整個(gè)探究活動(dòng)之中，成為學(xué)習(xí)的主人，使每個(gè)學(xué)生都仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，主動(dòng)獲取知識(shí)。(地圖J)在學(xué)生進(jìn)行探究的過程中，教師并不是冷眼旁觀，而要仔細(xì)觀察學(xué)生的探究過程，并根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況隨時(shí)調(diào)控整個(gè)探究過程，充分體現(xiàn)教師在整個(gè)過程中的主導(dǎo)作用。(地圖J)這一案例的探究活動(dòng)，歸根結(jié)底要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地表形態(tài)是受內(nèi)力和外力作用共同影響的結(jié)果。【其它實(shí)踐活動(dòng)】【課本習(xí)題】(地圖K)復(fù)習(xí)題 1什么叫地質(zhì)作用? 答:由自然力引起的地殼物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造和地表形態(tài)發(fā)生變化的各種作用統(tǒng)稱為地質(zhì)作用。2內(nèi)力作用有哪些?它們?nèi)绾斡绊懙乇硇螒B(tài)的變化? 答:內(nèi)力

52、作用主要有：巖漿活動(dòng)、地殼運(yùn)動(dòng)、變質(zhì)作用、地震。內(nèi)力作用使地表變得高低不平。3影響地表形態(tài)的外力作用有哪些?答:影響地表形態(tài)的外力作用主要有：風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用。4板塊構(gòu)造理論的主要內(nèi)容是什么?分析板塊構(gòu)造對(duì)地表形態(tài)變化的影響。答:板塊構(gòu)造理論的主要內(nèi)容是：全球巖石圈不是整體一塊，而是被一些構(gòu)造帶如海嶺、海溝等分割成若干個(gè)單元，即板塊。全球巖石圈可分為六大板塊，板塊都漂浮在軟流層之上，處在不停地運(yùn)動(dòng)之中。板塊張裂或碰撞便形成了地球上的基本面貌。【其它習(xí)題】(學(xué)案)學(xué)習(xí)自評(píng)一、(學(xué)案)單項(xiàng)選擇題1(學(xué)案)內(nèi)力作用的能量主要來自 ( 1D ) A太陽(yáng)輻射 B重力能 C潮汐能 D

53、地球內(nèi)部的熱能2(學(xué)案)關(guān)于地殼運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是 (2D ) A水平運(yùn)動(dòng)造成地勢(shì)的高低起伏和海陸變遷 B垂直運(yùn)動(dòng)可造成巨大的褶皺山系 C在地殼發(fā)展過程中，垂直運(yùn)動(dòng)起主導(dǎo)作用 D紅海是地殼的水平運(yùn)動(dòng)造成的3(學(xué)案)下列各組選項(xiàng)，均屬于外力作用主要表現(xiàn)形式的是 ( 3C ) A侵蝕作用、固結(jié)成巖作用、升降運(yùn)動(dòng) B地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用 C侵蝕作用、堆積作用、風(fēng)化作用 D風(fēng)化作用、侵蝕作用、巖漿活動(dòng)4(學(xué)案)關(guān)于黃土高原的成因，敘述正確的是 ( 4C ) A由流水堆積作用而成 B由流水作用侵蝕而成 C由風(fēng)力堆積作用而成 D由冰川堆積作用而成5(學(xué)案)下列四種地質(zhì)現(xiàn)象中，屬于內(nèi)力作用形成的是

54、 ( 5B )AU形的冰川谷 B夏威夷群島的形成 C路南石林的形成 D我國(guó)西北地區(qū)的蘑菇石6(學(xué)案)下列四種地質(zhì)現(xiàn)象中，屬于外力作用形成的是 ( 6A ) A桂林山水的形成 B阿爾卑斯山的形成 C東非大裂谷的形成 D華山的形成7(學(xué)案)下列現(xiàn)象中，在緩慢進(jìn)行的是 (7B )A山崩 B青藏高原在升高 C地震 D火山活動(dòng)8(學(xué)案)下列地理事物中，是流水堆積作用形成的是 ( 8A ) A沖積扇 B沙丘 C角峰 D峰林9(學(xué)案)下列外力作用與地貌類型組合正確的是 ( 9C ) A風(fēng)化作用冰斗 B侵蝕作用河口三角洲 C堆積作用洪積扇 D搬運(yùn)作用沙丘10(學(xué)案)造成埃及“獅身人面像”嚴(yán)重破壞的自然原因是

55、( 10C ) A流水的侵蝕作用 B冰川的侵蝕作用 C風(fēng)力的侵蝕作用 D風(fēng)力的搬運(yùn)作用(濟(jì)南F)課堂優(yōu)化一、(濟(jì)南F)選擇題(下列各題的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是正確的) 1(濟(jì)南F)關(guān)于地質(zhì)作用的敘述，正確的是 ( ) 1D A地表形態(tài)顯著的變化都是巨大的內(nèi)力作用的結(jié)果 B地質(zhì)作用進(jìn)行得極其緩慢，不易被察覺 C地殼運(yùn)動(dòng)是由內(nèi)、外力共同作用引起的 D地表形態(tài)在內(nèi)、外力共同作用下不斷發(fā)展變化 讀圖2-3-1“地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖”回答23題。 2(濟(jì)南F)圖中表示變質(zhì)作用的序號(hào)是 ( ) 2D A B C D 3(濟(jì)南F)圖中表示外力作用對(duì)地表形態(tài)影響的序號(hào)是 ( ) 3A A B C D 4(濟(jì)南F)

56、造成黃土高原千溝萬(wàn)壑地表形態(tài)的作用是 ( ) 4B A流水侵蝕作用 B風(fēng)力沉積作用 C風(fēng)力搬運(yùn)作用 D流水沉積作用 5(濟(jì)南F)下列地理現(xiàn)象中由斷層形成的有 ( ) 5AC A東非大裂谷 B黃河谷地 C華山 D長(zhǎng)江三峽 6(濟(jì)南F)在下列地區(qū)中，容易被侵蝕的地區(qū)是 ( ) 6A A多河流的山區(qū) B草原茂盛的地區(qū) C森林覆蓋率高的山區(qū) D冰川覆蓋的地區(qū) 7(濟(jì)南F)下列四幅圖中，由流水作用形成的沉積地形是 ( ) 7BD 8(濟(jì)南F)在下列地理現(xiàn)象中，屬于水平運(yùn)動(dòng)形成的是 ( ) 8AB A阿爾卑斯山脈的形成 B不斷擴(kuò)展的東非大裂谷 C荷蘭沿海地區(qū)不斷下沉 D巴西高原的形成 9(濟(jì)南F)屬于印度

57、洋板塊的半島是 ( ) 9BC A小亞細(xì)亞半島 B阿拉伯半島 C印度半島 D中南半島 10(濟(jì)南F)在六大板塊中，完全包含兩個(gè)大洲的板塊有 ( ) 10BD A非洲板塊 B亞歐板塊 C印度洋板塊 D美洲板塊(學(xué)案)單項(xiàng)選擇題 1(學(xué)案)外力作用的能量主要來自 ( 1A ) A太陽(yáng)輻射 B重力能 c潮汐能 D地球內(nèi)部的熱能(學(xué)案)讀右圖，回答23題：2該圖所示地貌形成的主要作用是 ( 2C ) A流水堆積作用 B風(fēng)力侵蝕作用 C流水侵蝕作用 D冰川侵蝕作用3以下各高原中，廣泛分布該地貌的是 ( 3B )青藏高原 B云貴高原 C黃土高原 D內(nèi)蒙古高原20(濟(jì)南F)圖24-6為外力作用的相互關(guān)聯(lián)圖，

58、圖中代表搬運(yùn)作用的是 ( ) 20C 21(濟(jì)南F)長(zhǎng)城西段遭受嚴(yán)重破壞的自然因素是 ( ) 21B A流水侵蝕 B風(fēng)力侵蝕和風(fēng)化 C水的溶蝕 D冰川侵蝕 22(濟(jì)南F)下列外力作用與地貌類型的組合，正確的是 ( ) 22B A風(fēng)化作用風(fēng)蝕洼地 B侵蝕作用黃土高原破碎地表 C搬運(yùn)作用沙丘 D沉積作用溶洞 19(濟(jì)南F)侵蝕作用中強(qiáng)大和普遍的作用是 ( ) 19B A風(fēng)力侵蝕 B流水侵蝕 C波浪侵蝕 D冰川侵蝕(濟(jì)南F)雙項(xiàng)選擇題24圖中顯示的地貌類型有 ( ) 24AB A谷地 B山嶺C褶皺 D斷層25對(duì)P地區(qū)地貌的形成有直接影響的作用主要是( ) 25BD A擠壓力 B引張力 C沉積作用 D

59、侵蝕作用(濟(jì)南F)圖7為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖，讀圖回答26-27題。26下列對(duì)應(yīng)正確的是 ( ) 26CD Aa-沉積巖 Bb-變質(zhì)巖Cc一巖漿巖 Dd一巖漿27下列地質(zhì)作用屬于cb之間的是 ( ) A變質(zhì)作用 B侵蝕作用 C噴出作用 D沉積作用(濟(jì)南F)雙項(xiàng)選擇題24(濟(jì)南F)下列地貌類型與其成因組合正確的是 ( ) 24CD A臺(tái)灣海峽海水侵蝕 B雅魯藏布江谷地板塊張裂C馬里亞那海溝板塊碰撞 D東非大裂谷構(gòu)造運(yùn)動(dòng)二、(學(xué)案)綜合題11(學(xué)案)根據(jù)下面“地殼物質(zhì)循環(huán)示意”圖，回答：(1)圖中還有一個(gè)箭頭沒有畫上，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)上。11(1)從巖漿巖指向變質(zhì)巖(2)圖中字母所代表的地質(zhì)作用是：A ，

60、B ，C ，D 。(2)冷卻凝固 風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖 變質(zhì)作用 重熔再生(3)在以上四種作用中，其能量來自地球內(nèi)部的是 (填字母)。(3)A、C、D12(學(xué)案)讀圖回答問題： (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫下列內(nèi)容：地貌名稱地質(zhì)作用ABC風(fēng)蝕蘑菇風(fēng)力侵蝕作用D12(1)A三角洲 流水堆積作用B.沙丘 風(fēng)力堆積作用 D峽谷 流水侵蝕作用(2)A地貌特點(diǎn)為 ，C多分布在我國(guó) 地區(qū)。(2)地勢(shì)平坦西北內(nèi)陸地區(qū) 13(學(xué)案)閱讀以下材料，回答問題： 雅魯藏布江大峽谷被世人譽(yù)為“20世紀(jì)人類的地理大發(fā)現(xiàn)”。該峽谷長(zhǎng)達(dá)504千米，平均深度約5 000米，峽谷平均坡降為914，最陡的地方競(jìng)達(dá)7535