1、第2節細胞的多樣性與統一性、預習目標預習學案，初步掌握原核細胞和真核細胞的區別以及細胞學說的建立過程。 二、預習內容.科學家根據細胞內有無以 為界限的 ,把細胞分為 和。.原核生物中除了分布廣泛的各種 外，還有 （也稱）。 3.藍藻細胞內含有 和,是能進行光合作用的 。 細菌中的絕大多數種類是營腐生或寄生生活的 。在藍藻和細菌中，都 沒有。.原核細胞具有與 相 似的 和,沒有由包被的細胞核，也沒有，但有一個環狀的 ,位于無明顯邊 界的區域，這個區域叫做。真核細胞染色體的主要成分也 是,這讓我們再一次看到了真核細胞和原核細胞的 。. 19世紀30年代德國科學家 和 共同建立了細胞學說，揭示了細胞

2、的和生物體結構的 。其內容：細胞是一個有機體，一切動植物都由 發育而來，并由 和 所構成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的的整體生 命起作用。新細胞可以從 中產生。.細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、 ? 和發 展的過程。1858年，德國的魏爾肖總結出“細胞通過 產生新細胞。三、提出疑惑同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內谷課內探究學案、學習目標.說出原核細胞和真核細胞的區別和聯系。.分析細胞學說建立的過程。.認同細胞學說的建立是一個開拓、繼承、修正和發展的過程；討論技術進 步在科學發展中的作用。教學重點和難

3、點：.教學重點分析細胞學說建立的過程。.教學難點原核細胞和真核細胞的區別和聯系。【導學設計】問題探究一：原核細胞和真核細胞通過觀察原核細胞和真核細胞的結構模式圖，讓學生識圖、辨認歸納和總結 并思考討論：1、細胞核和擬核在結構上有什么不同？2、擬核的成分是什么？與真核細胞的染色體有什么不同？3、原核細胞的細胞質中有什么結構？動、植物細胞的細胞質中有哪些結構4.請完成以下表格，歸納原核細胞和真核細胞在結構上的不同：類別原核細胞真核細胞細胞大小細胞器細胞核遺傳物質的存在形式生物類群4、原核細胞和真核細胞的統一性表現在哪里?歸納與結論：遷移訓練1:右圖甲是顯微鏡下看到的變形蟲,乙是顯微鏡下看到的葉表皮

4、的一部分細胞。據圖回答下列問題寫出圖甲中數字代表的名稱： 圖乙中代表的細胞名稱是 ,此細胞特有,其 余與變形蟲細胞結構基本相同，由此反映了細胞的 性和 性。在高倍顯微鏡下觀察甲與乙，在具體操作上有何區別？ 問題探究二：細胞學說的建立過程學生總結并識記施萊登和施旺的細胞學說的主要內容，閱讀資料，小組討論并 交流。師生對知識進行歸納整理，逐步構建學科知識體系。.細胞學說的建立者是德國的?口.內容：.意義揭示了?口 c.德國的魏爾肖對細胞學說的內容做了修改，總結出了 “細胞通過 產生 新細胞” 遷移訓練2:人類對細胞結構和功能的認識依賴于（）A.顯微鏡的發明和分辨率的提高BA.顯微鏡的發明和分辨率的

5、提高B.人類觀察能力的不斷提高C.細胞結構的不斷進化和完善D .細胞學說的創立三、反思總結細胞細胞的多樣性I（結構上） I一 細胞創始人 細胞學說細胞學說的建立要點修正細胞分裂產生新意義：生物體結構的統一性【達標練習】1.細胞學說指出：一切動植物都由細胞發育而來。這個學說的科學價值主要是（ ）A.告訴人們所有的生物均由細胞構成B.證明了生物彼此間存在著親源關系C.說明了動植物的細胞是一樣的D.使人們對生物體的認識進入分子水平2.所有原核細胞都具有（）A.細胞膜和細胞質B .細胞壁和細胞質C細胞膜和細胞壁D .色素和DNA子3、下列四組生物中，細胞結構最相似的是（）A、變形蟲、水綿、香茹 B 、煙草、草履、大腸桿菌G小麥、番茄、大豆 D 、酵母菌、靈芝、豌豆4、下圖分別是藍藻和衣藻的結構模式圖，據圖回答下列問題：細胞膜 規施航