1、 廈門市集美職業技術學校教育質量年度報告（2019年度）1.學校情況1.1學校概況廈門市集美職業技術學校是一所公辦的國家級重點中等職業學校，是廈門理工學院附屬中專，是教育部“半工半讀百所試點?！?，是全國教育系統先進集體。2011年9月被教育部立項為改革示范學校建設項目學校，是國家示范校數字化資源共建共享聯盟“焊接技術”協作組和課題組的組長單位。2016年,學校被福建省教育廳認定為福建省示范性現代職業院校建設工程A類培育項目校。2018年12月通過“國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃”第三批項目學校驗收，成為國家級示范學校。學校座落于國務院首批批準的臺商投資區廈門市杏林臺商投資區，毗鄰集美

2、區風光旖旎的名勝杏林灣園博苑。學校占地面積101畝，建筑面積72426平方米，固資總值達28902.29萬元。學校擁有汽車城實訓中心、機械制造實驗樓、光電實驗樓、烹飪實訓樓、服裝實訓車間、信息中心大樓、學生食堂宿舍大樓等教學、生活設施，設施完善、設備先進，為學生的學習、生活提供堅實的物質保障。其中省級重點專業二個、市級骨干專業六個。學校緊緊圍繞廈門產業結構和集美區經濟支柱產業發展狀況，設有機械專業部、光電與自動化專業部、旅游烹飪專業部、物流商貿專業部、藝術服裝專業部等五大專業部，共計30余個專業。學校與省內多所高等職業學院合辦五年制大專班，與企業聯辦“路達學院”、“正新學院”、“金龍學院”。學

3、校主動對接廈門市產業，建立與區域社會經濟相適應的職業教育服務體系，被教育主管部門授予“福建省十二五中職骨干師資模具技術、機加工技術培訓基地?！?，“福建省公共實訓基地”等6個培訓基地稱號。學校同時也是“海峽西岸經濟區半導體照明產業技能型人才培訓基地”、“中國焊接協會機器人焊接（廈門）培訓基地”。學校按照福建省示范性現代職業院校建設的標準，努力開展創建工作。 1.2 學生情況2019年11月10日全校93個班級共3568人，畢業生規模892人,3+2l辦學模式結業72人。一年級30個班1310人，二年級31班1141人，三年級32個班1117人。鞏固率達94.8%。2018年9月20日全校95個班

4、級共3398人，畢業生規模949人。一年級31個班1247人，二年級32班1177人，三年級32個班974人。鞏固率達91.5%。1.3教師隊伍學校現有專任教師215名，專任專業課教師131名，占專任教師60.9%。生師比為16.6:1，2018年度為15.5:1。學校編內專任教師143人,其中本科學歷125人，占專任教師的87.4%，研究生15人，占10.5%；高級職稱36名，占24.5%，中級職稱49人，占34.3%；“雙師型”教師17名，占專任專業教師13%。編外專業教師49名，占專任專業課教師的37.4%；其中能工巧匠40人，占30.5%。教師數完全滿足日常教育教學需要。1.4設施設備

5、我校實訓設施設備總值約10680萬元，生均值達2.99萬元；生均實訓實習工位數達1.6個，實訓設施較強，能滿足各專業學生的實習實訓要求。紙質圖書總量達100500冊，生均達28.17冊。設備總值和圖書冊數比上年度基本持平。2.學生發展2.1學生素質我校結合中職學生的思想和行為特點，深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，提高思想認識、解決突出問題、 抓好任務落實。在學校黨總支的領導下，以“新中國成立70周年”、“紀念五四運動100周年”為契機，深入開展向“國旗敬禮”、“國家憲法宣傳周”、“清明祭英烈”、“嘉庚精神進校園”、“工匠精神進校園”、“我和我的祖國”、“新時代新作為”、“紅心向黨

6、”等形式多樣的主題教育活動為牽引，推進了社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦教育實踐活動并融入職業教育全過程，通過報告會、座談會、參觀圖片展、主題班會、團日活動、每周升旗儀式、社會實踐等形式，深入開展愛國主義教育活動，加強中國共產黨史、中華人民共和國史、改革開放史和社會主義發展史教育，培養學生具有國家意識、法治意識、社會責任意識等，明確了自己的責任與義務，將社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。引導學生思想積極向上，自覺遵守中小學學生守則、中等職業學校學生公約，熱愛勞動，崇尚實踐，養成良好的習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校注重學生身體素質的提高，開展陽光體育鍛煉活動，以及各類的

7、體育活動，參加各級體育賽事，且成績較好。做好常見病預防、傳染病預防、食品衛生日常管理，確保學生飲食安全；每年開展學生的體檢及數據收集工作，及時對學生體質進行指導。2.1.1文化課合格率2.1.2專業技能合格率2.1.3畢業率97%2.2在校體驗2.2.1專業學習、實習實訓情況學校深入學習和落實教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見及福建省、廈門市通知要求，組織各專業開展業人才培養方案修訂，依據教育部標準開展專業實訓實踐教學，提高學生專業綜合素養，學生專業學習、實習實訓滿意度高。學生專業學習滿意度95%，實習實訓滿意度90%。2.2.2校園文化與社團活動等情況2019年，校園

8、文化活動有社會實踐、文化藝術、體育競技、愛國、技能、志愿服務、素質拓展、心理健康及其他的項目。圍繞“慶祝新中國成立70周年”為主題的系列活動，開展了如“我與國旗同框”攝影活動、“逐夢新時代”才藝表演、“遨游燈謎園，共筑集職夢”猜謎語活動和“重走長征路”、“參觀紅色紀念館 傳承踐行革命精神”等軍事主題教育活動。通過主題活動，不僅豐富了第二課堂，更在活動當中讓同學們體會到了團隊協作、團隊榮譽、團隊責任和團隊精神；為學生職業崗位素養的形成找到了途徑。校園文化滿意度的抽樣訪談中，95%的人認為較好。學校社團建設本著“人人參與，共同進步”的要求，社團數量達21個，社團活動圍繞職業教育活動周、體育節、宿舍

9、文化藝術節、讀書月開展系列活動。對學生四大節活動的滿意情況進行了調查，學生滿意度最高的活動分別是體育節和文化藝術節。在訪談當中了解到，學生認為體育節開展體育活動、體育競技類，即能增加班級凝聚力又能展現學生個人的體育風采，在體育節中，學生收獲及參與度都較高。在對文化藝術節的訪談中，很多的學生都想積極參與其中，能夠比較好地鍛煉自己且娛樂性質較好。職業教育活動周學生也是非常喜歡，能夠提升自己的技能。社團的參與人數已經達到800多余人，指導老師增到15人，社團活動的滿意度較校園文化的滿意度略高。 學校采用“準軍事化的管理模式”，配備教官進行管理，從學生抽樣的訪談中了解到對校園安全滿意度較高。2.3資助

10、情況我校所有在校學生均享受國家的免學費政策，2017級享受國家免學費1123人，2018級享受國家免學費1135人，2019級享受國家免學費1300人，每人可享受三年免學費2400元。2019年春季學期發放學生（17、18級）國家助學金125人，共3位學生學籍變動，有2位同學因專業問題分別于4月和6月份退學，1位同學4月份因違紀退學，共發放12.36萬元。2019年秋季學期發放學生（18、19級）國家助學金124人，有1位困難學生因家庭原因于11月份退學，共發放12.36萬元。2019年春季學期校內資助23人，共發放2.3萬元。截止目前，所有資助項目均如期完成助學金的發放。助學金落實情況資助層

11、面資助類別資助項目享受助學生人次資助標準發放總金額備注國家國家助學金國家助學金249200元/月，每學年按10個月發放24.72萬元個別學生中途退學學校學校資助校內資助23200元/月，春季學期按5個月發放2.3萬元社會社會資助廈門市教育基金會孤兒助學金62000元/人1.2萬元廈門市教育基金會高考貧困學生助學金66000/人3.6萬元2.4就業質量2.4.1就業情況項目2018年2019年進步情況人才培養招生人數1253131966五年制大專招生數（占比%）169（13.5%）343（26%）174（12.5%）就業率%100%100%0專業對口率%81.2%89%78%為適應人才需求新增了

12、數據分析與應用、增材制造技術應用專業，2019年招生人數1316人，增加66人，其中五年制大專招生343人，增加174人；校企合作辦學持續開展，2019級正新學院新增一個班。通過對18屆畢業調查，有20%的同學一年后成長為班組長以上干部，19.25%的學生月工資達5000以上，2019年畢業專業對口率達89%，比去年高7.8%；企業對畢業生滿意、比較滿意達99%以上。2.4.2升入高等教育比例我校16級高職學生參加2018年福建省高職招考成績優異！全省第三（1位），全省第七（1位），全省前10的共有（2名），全省前50的共有10名，全省前100名19位。本科上線率達51.2%，總升學率達78.

13、54%。具體情況如下：美術類：李文輝 507 全省第三（1名）制造類：陳成業 536 全省第七（1名）進步顯著學生代表：機械類 劉學敏 中考343 杏南中學 512考入廈門理工計算機類 唐燦輝 中考363 516 考入廈門理工柳芮琦 改參加普通高考，錄取到集美大學 誠毅學院16級高職高考上線情況說明序號班 級人數本科上線率總升學率116高職（1）5265.492.31%216高職（2）4738.3100%316高職（3）2646.253.85%416高職（4）35教育類沒有本科院校招生，全部上?？瓶刂凭€516高職（5）45財經類沒有本科院校招生，全部上?？瓶刂凭€小計20578.54%2.5職業

14、發展我校實施非統招生學生入學考試等提高招生水平的方法，招收入學成績較為優異的學生，并在此基礎上開展相應的教學活動，較好地提升學生的整體學習能力。在最近學業水平測試中，公共基礎課、專業知識課和計算機專業基礎課的通過率分別高達96.94%、97.64%和96.00%，彰顯出本年度教學活動的良好成效。此外，學校通過在新生中開展軍訓教育和“走進企業、了解職業、認識專業”的職業導向教育等，提升學生對專業、職業的認識；通過職業生涯規劃課程，引導學生較好認識自己所學專業；通過開設等候課、勞動實踐課、專業技能培訓、實訓推行7S管理、宿舍推行8S管理等課程提升學生的職業素養。職場入職適應能力培養方面，通過頂崗實

15、習或跟崗實訓等對學生進行職業能力傾向測試和引導，形成學生“向上”和“尚上”激勵，發展學生的崗位適應能力、崗位遷移能力。此外，學校還通過技能節、商貿活動月、服裝設計展示節等重要活動，創設美發創業園、西餐創業園、機器人超市等創新創業活動，提升學生的創新創業能力。3.質量保障措施3.1專業動態調整根據廈門市、集美區的產業結構和規劃，結合杏林、集美臺商投資區、廈門市機械工業集中區、集美北部工業區、廈門軟件園三期產業發展情況，根據集美區政府提出的六大產業鏈群和七大投資工程推進專業調整，梳理轄區人才需求形成預測調研報告，邀請專家論證專業設置的必要性和可行性，形成新的適應廈門市、集美產業、行業發展需求的專業

16、建設五年規劃。形成2019年專業人才需求分析和預測調研報告和專業設置的必要性和可行性分析報告。2019年新增數據分析和增材制造技術應用專業的材料通過市級答辯，根據產業發展籌建現代制造產業專業部。3.2教育教學改革3.2.1公共基礎課、課程建設情況學校按照教育部公布的教學計劃19級學生在一年級開設語文（課時3節周）、數學（課時3節周）、英語（課時3節周）、計算機（課時4節周）、德育（課時2節周）、體育（課時2節周）的公共基礎課。18級學生在一年級開設語文（課時3節周）、數學（課時3節周）、英語（課時3節周）、計算機（課時節周）、德育（課時2節周）、體育（課時2節周）的公共基礎課，在二年級時開設語

17、文（課時3節周）、數學（課時3節周）、英語（課時3節周）、德育（課時2節周）、體育（課時2節周）的公共基礎課。在課程建設方面，以參加福建省示范性現代職業院校建設為契機，聘請行業專家參與人才培養方案制定和課程教學改革，完成專業所對應的工作崗位群及典型工作任務分析；初步完成專業課程體系設計，完成五個重點專業的課程體系改革方案，加強實踐教學和職業能力培養，教學內容注重與職業標準對接，校本教材3本。多數專業老師在教學設計時、課堂教學中、實訓教學中積極采用仿真軟件、微課慕課等信息化教學手段來豐富課堂內容，優化課堂結構，提高教學效果。學校所有教材一律采用國家規劃教材。3.2.2實訓基地建設情況學校根據中職

18、專業目錄和區域經濟人才需求，每年二月份組織研討確定當年度專業設置與招生計劃，配置教學資源，學?，F有實訓基地面積24789.02平方米，設備總值10108萬元，生均設備值28330元，央省實訓基地4個，校外基地10個，很好地滿足學生多工種實習實訓需要。開展與臺師大工業系的合作與交流，拓展視野。3.2.3專業設置、國際合作等情況根據廈門市、集美區的產業結構和規劃，在專業建設指導委員會的指導下2019年學校招生專業總數30個（含3+2五年分段式大專），主要有機械類的工程機械運用與維修、焊接技術應用(含工業機器人應用方向)、機械制造技術、模具制造技術、增材制造技術應用（工業設計、3D打印、逆向工程方向

19、）、數控技術應用、數控技術應用（精密檢測技術方向）、數控技術應用（精密數控加工技術方向）、飛機維修、模具設計與制造（3+2）；光電、機電類的機電技術應用（工業機器人應用方向）、機電設備安裝與維修、機電設備安裝與維修（智能制造裝備制造與維修）、計算機網絡技術、數據分析與應用、電子技術應用、電子技術應用（LED、電光源技術）、電子技術應用（新能源及太陽能）、通信技術（智能家居、安防監控）、移動通信技術（3+2）、電子信息工程技術（3+2）、光電技術應用（3+2）；服裝類的美發與形象設計、服裝設計與工藝；物流商貿類的電子商務、物流服務與管理、藥劑（藥品營銷）、港口物流管理（3+2）；旅游烹飪類的中餐

20、烹飪、西餐烹飪類等。在飛機維修專業的建設中與新加坡相關學校和企業開展建設合作。3.3 教師培養培訓3.3.1校本培訓規范化。學校制定有校本培訓工作方案，有目標、有步驟、有措施。教師繼續教育按上級文件要求及時布置，及時督促、登記，上一年度繼續教育簽證率100%，合格率100%。3.3.2業務學習常態化。學校定期每兩周一次全校性學習、一次部門業務學習，對各專業部、教研組有明確的專題研修要求，各專業部、教研組結合教研活動正常開展業務培訓，結合省級示范性專業建設、課程標準、人才培養方案等進行專題學習研討。3.3.3培訓形式多樣化。學校實施教師“五級”培養模式，積極推薦優秀教師參加國家、省市的骨干教師培

21、訓培養；“老帶新”帶教制度常態化，每年均有任務、有檢查、有考核；專業帶頭人、骨干教師按計劃開展活動并產生成果，切實履行培養青年教師的職責，發揮了輻射引領作用。2019年推薦3名教師參加市中等職業學校教師赴臺灣培訓項目，3名市級骨干教師、2名區級骨干教師經考核合格被確認，1名區級教學新秀被確認。新增1名在培區級學科帶頭人，1名在培區級教學新秀，市級名師2名，區級名師2名。48名教師（含中層干部、學科帶頭人、骨干教師、骨干班主任）赴南京東南大學參加管理干部與德育骨干暑期培訓，60名教師（含中層干部、教研組長、車間主任、學科帶頭人、骨干教師）由學校組織在市內進行統一培訓和研討。3.3.4企業實踐提升

22、能力。根據福建省職務評聘文件要求，學校組織教師按要求利用假期到相關企業實踐鍛煉。專業教師下企業學習新工藝、新技術、新方法，積極參與企業產品研發，專業能力得到了提升。2019年共有25名教師參加下企業實踐。3.4 規范管理情況3.4.1教學管理3.4.1.1學?；A的教學文件3.4.1.1.1指導性教學計劃。學校教務科認真組織各專業部學習、研究專業指導性教學計劃，分析指導性教學計劃與畢業生就業崗位所需知識、技能、綜合職業素養的相關性和差異性，并以此為依據，制定學校專業實施性教學計劃。 3.4.1.1.2實施性教學計劃。實施性教學計劃是由學校依據指導性教學計劃，結合廈門集美經濟和社會發展對人才規格

23、的具體要求組織制定。學校在制定實施性教學計劃時，是在指導性教學計劃基礎上做適當調整，完成國家對中等職業教育德育課、心理健康課的開設要求；完成指導性教學計劃中針對相關專業所需的主干知識和專業技能課程的開設要求，沒有隨意刪減必需的專業課程；完成指導性教學計劃總教學周數和總教學時數，保證專業理論課與專業實訓課開設時數之比達到4：6；完成課間實習、畢業實習等。學?？稍谛Ｆ蠛献鞯霓k學模式下，研究制定產教結合、工學結合的課程體系，或以任務（項目）為中心的課程體系。新型課程體系的創建，旨在更有利于培養學生的職業素養；更有利于理論與實踐的結合， 提升學生的專業能力；更有利于提升畢業生適應崗位的能力和就業能力。

24、各專業實施性教學計劃的制定由教務科統一組織實施，專業教師在專業調研、分析畢業生社會評價、總結經驗的基礎上，聘請行業專業共同參與擬定，教務工作會議（或專業建設指導委員會）討論通過，教學副校長和校長審定。實施性教學計劃都在新生入學前三個月提出并報上級主管部門備案后執行。一般情況下不得隨意更改。特殊情況確需更改時，由專業部說明更改理由、更改內容、起效時間等，教學副校長和校長審定，并報上級主管部門備案。 3.4.1.1.3教學大綱 。教育部頒發的教學大綱是指導性教學文件。學校在制定實施性教學計劃后，依據廈門集美當地經濟和社會發展對專業人才規格的具體要求組織專業部部長、專業教師在滿足指導性教學大綱基本要

25、求的基礎上適當調整，制定實施性教學大綱。這些指導性教學大綱和實施性教學大綱是教師制定學期授課計劃、實施課堂教學的綱領性文件，每一位教師必須嚴格執行。 3.4.1.1.4教材。教材是教師教學和學生學習的基本依據。學校嚴格按照相關規定，選用教育部統一組織編寫、審定出版的國家規劃教材。依據用人崗位的需求變化，學校編寫少量的校本教材作為本校教學的補充，沒有將它替代規劃教材供學生使用。3.4.1.2教學組織和管理文件學校教務科以嚴格執行實施性教學計劃和教學大綱為前提，于每學期末的前一個月制訂并下達下學期的校歷，要求各專業部上報下學期的課程設置，教材用書，教務科匯總后上報分管校領導審批，安排教材訂購和課程

26、安排，于開課前至少提前一個月下達教學任務分配表、教師教學任務分配書，于開課前至少提前一周下達課程表等教學組織文件。開課前下發空白的教師業務手冊、教學日志、教師輔導記錄冊、教師工作記錄冊、成績登記冊、教研活動記錄冊等。教務科組織教研組長進行過程跟蹤檢查與評定，作為教師業務考核、學期考核和評優評先的原始材料依據。 3.4.1.3教師編寫的教學文件學校教務科開學初要組織教師按照教學大綱和下達的教學任務編寫學期授課計劃，教案，于開課前至少提前一個月組織審批學期授課計劃；于開課前至少提前一周檢查教案的準備情況。學校制定教學管理文件的具體實施細則，并建立文件歸檔制度，及時將教學管理文件歸類存檔，建立教師檔

27、案。3.4.1.4教學實施監控 3.4.1.4.1學校各專業部嚴格執行各項基礎教學文件，認真制定教學管理文件，組織教學實施，真實記錄教學實施過程，學校實施月考制度，每個月對各學科教學情況進行考試跟蹤，客觀評價教學效果。3.4.1.4.2學校教務科和專業部依據實施性教學計劃和教學大綱審批學期授課計劃，學期授課計劃一經批準，每位任課教師都嚴格執行。教務科定期組織各組教研組長依據學期授課計劃檢查教師編寫的教案，以了解教師備課的內容、質量和進度。定期檢查教學日志、隨堂聽課，巡視課堂，以了解教學效果、教學進程和學期授課計劃的執行情況，維護正常教學秩序。定期檢查教師批改作業情況，輔導情況，召開學生座談會，

28、以了解學生的學習狀況和教師的課后工作質量。及時反饋教學檢查信息，發現問題及時解決，確保人才培養目標的實現。 3.4.1.4.3學校規范教材使用。學校教務科要求各專業部提前兩個月做出下學期教材使用計劃，由教務科匯總后，報教學分管副校長審批后組織預訂、采購或編印。教材原則上通過國家教育部的教材信息委托廈門外文圖書館采購。學校沒有使用盜版教材或未經出版人許可的復印教材。各學科教材的準備工作都在開課前完成。3.4.1.4.4學校教務科認真組織教師學習福建省教育廳關于印發福建省中等職業學校學生學業水平考試實施辦法（試行）和福建省中等職業學校學生綜合素質評價實施辦法（試行）的通知（閩教職成201656號）

29、，將文件精神落實在平時的課堂教學中，要求各專業組建立教研機制，建立學業水平考試年度分析報告制度，充分發揮學業水平考試對學校教學質量的監測和評價功能，推進我校教學改革，不斷提升我校教學質量。3.4.2學生管理學校制定防治學生欺凌治理委員會、家長委員會、地震預防與疏散演練、預防性侵、預防電信詐騙等相關學生安全管理制度；制定實習實訓安全管理制度、車間安全管理規范、設備安全操作規程上墻并嚴格實施，實訓車間實施“7S”管理，堅持安全第一，一崗雙責；制定了學生儀容儀表規定、班級規范化管理、學生控煙規定、學生處分管理規定等；住宿生實施宿舍“8S”管理制度，規范一日作息時間和內務整理等制度；2019年繼續加強

30、學校學生管理的章程建設，增加了廈門市集美職業技術學校關于嚴格規范手機使用的通知、廈門市集美職業技術學校綜合素質評價指標細則等文件，使學生管理“有章可循”。在學生管理過程中，建立激勵機制，開展文明班級、文明學生、文明宿舍的評比活動，營造爭創先進的良好氛圍，有效的提升了學生素質、班級規范化管理和宿舍精細化管理。創新德育工作方式方法，實施教官制，德育分制度，實踐周等系列管理辦法，編寫教官工作手冊2.0，學生干部指導工作手冊和軍事主題教育拓展類項目匯編等參考用書，形成我校德育特色品牌，使學生的精氣神有了較大的提升。3.4.3財務管理、后勤管理學校財務人員認真貫徹執行上級財政制度和財經紀律，加強財務管理

31、。學校所有合理收費都納入財務賬統一收取，并開具行政事業單位統一票據；學校所有開支一律要由分管的校級領導審核，要求注明用途，證明人證明屬實，經校領導審批后，方可報銷；實行財務公開，增強財務收支的透明度。校務領導要定期審查財務收支情況，分管財務的領導要定期向校務會通報財務收支狀況，每學年要請學校財務清查小組對學校財務狀況進行清查，學校財務定期公開。后勤管理方面，規范了財產管理、采購管理、水電管理等制度，對學校固定資產進行及時核查，按規定進行上報、審批。堅持合理開支原則，修舊利廢。利用假期為班級、宿舍修理水電、門窗。定期優化、美化校園環境，為學校教育、教學工作提供了有力后勤保障。3.4.4科研管理和

32、管理信息化水平2019年度緊緊圍繞集美區軟件信息、互聯網、高端智能制造產業推動產教融合工作，與科技谷、中軟海晟開展數據分析人力資源開發建設，參加由廈門市智能制造產業協會主辦的“2019廈門首屆機械自動化模具高端人才招聘會”對接產業人才需求；與路達（廈門）工業有限公司、廈門金龍聯合汽車有限公司合作進行產教融合人才培養；與臺源自動化有限公司和正新輪胎集團開展機電、自動化和機械加工人才聯合培養及技術開發合作，與廈門民興工業有限公司建立產學研技術交流對接平臺；同時通過承擔廈門市25屆職工競賽焊節技術、機器人焊接技術、叉車和電工項目，世界技能大賽焊接技術、機械CAD，為轄區企業技術技能提升提供服務。3.

33、5 德育工作情況3.5.1德育課實施情況學校根據中等職業學校德育大綱要求，以中國特色社會主義和中國夢教育為藍圖，開設相應的理想信念、愛國主義、道德品行、法治知識、職業生涯、心理健康等教育內容。規劃校園文化建設內容，按規定的教學計劃開設職業生涯、職業道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生等德育教學內容，每學期都組織期中、期末考試，成績納入學生必修學分。學校按照福建省中職學生綜合素質評價方案開展實施工作，客觀記錄并評價每個學生的成長歷程。3.5.2文明風采活動開展情況為了豐富學校德育實踐活動，增強學生職業能力、全面提升學生素質，同時為廣大學生提供展示精神風貌和才華的平臺， 我校每年都認真組織參加各

34、屆市級全國文明風采競賽活動，都取得不錯的成績，在2019年廈門市文明風采競賽中，我校獲征文演講類二等獎4個，三等獎7個；職業規劃類一等獎1個；攝影視頻類二等獎1個，三等獎4個；才藝展示類二等獎2個，三等獎6個；各類別累計獲獎達25人次。3.5.3校園文化建設學校從軟硬件兩方面對校園文化建設進行投入，致力打造和諧、快樂、上進的校園文化氛圍。全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，充分利用主題班會、團日活動、宣傳欄、國旗下講話、黑板報、校報、校園廣播、新媒體、社會實踐等教育渠道，積極開展對學生的理想信念、社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、生態文明、法治、禁毒、安全、藝術體育、技能、職業生涯規

35、劃、心理健康等教育活動，通過大力推動實訓基地企業化管理的環境、文化長廊、職業素養訓練基地、創業基地等校園環境的建設和各類活動的開展，促進育人環境提升、育人能力提升、學生素質提升，整個校園呈現出特色鮮明、幸福快樂、健康向上的校園文化氛圍。展示了我?！叭L一訓”的內涵，形成良好的校風、教風、學風。加大校園文化建設力度。大力推進校園文化建設，開展更適合學生的活動，努力辦好學校大型的傳統活動項目，如校園文化藝術節、讀書節、經典誦讀比賽、紅心向黨比賽、主持人大賽、最美中職生評比、美德少年評比等活動，讓更多學生在活動中培養能力、施展才華、增長才干、學會創新，充分調動學生參與活動的激情，全面提高學生文化品位

36、。3.5.4社團活動健全團員教育管理制度，彰顯先鋒模范作用。校團委大力加強團員意識教育，嚴格執行“舉團旗、學團章、唱團歌、戴團徽、過團日”的要求，增強團員對組織的歸屬感、作為團員的光榮感。通過學習培訓、主題教育、實踐活動、同伴分享等方式加強團員經常性教育，2019年內共組織團員社會實踐40余次。大力選樹優秀學生團員、學生團干部等先進典型，開展“最美中職生”、“美德少年”、“優秀共青團員”、“優秀志愿者”評比活動，充分發揮團的工作在引導幫助學生健康成長、進步成才、提高綜合素質等方面的先進性作用。利用數字化管理提升學生課外活動積極性。校團委以深入開展學生綜合素質評價為契機，利用“學生成長平臺”AP

37、P將學生參與課外活動的效果與學生“第二課堂成績和團員成長記錄”相掛鉤，納入學生德育分、“最美中職生”、“優秀學生干部”、“優秀志愿者”、“優秀團員”和入團積極分子的考核中，作為考核評比的主要依據。通過此舉，學生參與課外活動的積極性得到大幅提高。社團管理規范化，規模擴大化。學校社團建設本著“人人參與，共同進步”的要求，完善學生社團的開展，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設與開展成為學校打造文化品牌的亮麗窗口。在社團建設中，學校把握以下三項原則：一是把握時代性，強化導向性。通過社團活動，對學生滲透做人的教育、合作精神教育、奮斗精神教育和人文素質

38、教育，培養學生健全的人格、團結協作精神、勇于進取的品質和科學的思維方式以及高品位的文化素養，努力培養富有創新精神和創造能力的高素質勞動者和高技能的應用型人才。學校社團不斷完善組織結構，數量不斷擴大，現在我校社團共有21個，例如：閩南木偶戲、民族舞、現代舞、聲樂社、合唱隊、吉他、書法、山水及素描繪畫、漢服、Lolita、手工、攝影、臺球、文學、小品、跆拳道、動漫社、足球、羽毛球、籃球、乒乓球。學生每學期參與數量從17年的300多人遞增到800多人，社團指導教師也從原來4人遞增到15人，爭取做到社團專業化，日常管理規范化，并取得一定成效，2019年我校教育部、關工委舉辦的主題讀書活動中獲得“全國示

39、范學?！狈Q號，書法社學生獲得廈門市中小學生書法比賽中學組一等獎。3.6黨建情況我校共青團工作在學校黨總支的領導下堅持黨建帶團建的原則開展工作，讓共青團始終緊跟黨的發展步伐，把團建置于黨建的總體格局之中，實現黨團共建，有利于發揮團組織服務青少年成長成才，有利于增強團組織的內在活力。目前，我校共有服裝部團總支、機械部團總支、光電部團總支、商貿部團總支、烹飪部團總支和實訓中心團總支5個團總支， 93個團支部，團員238人，配團委書記一名，團委副書記一名，團委委員三名。加強青年學生思想引領工作。學校堅持把立德樹人作為根本任務，突出加強青年學生思想政治引領和價值引領，以中國夢和中國特色社會主義宣傳教育為

40、主題，以學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神為統領，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，加強愛國主義教育，抓住重要紀念日等契機，提升工作的精準化、精細化、精益化，旗幟鮮明地引領廣大青年學生聽黨話、跟黨走，幫助青少年學生扣好人生的第一?？圩?。豐富校園文化建設。校團委針對學生的特點，以壯麗70周年慶為契機，開展了“慶祝新中國成立70周年”系列活動及其他豐富多彩的校園文化活動，如：“紅心向黨”歌詠比賽、“經典誦讀”比賽、集職好聲音、征文書畫比賽、電子手抄報比賽、羽毛球比賽、足球比賽、籃球比賽、學生聯誼等項目，通過這些活動鍛煉青年學生的能力，增強他們的集體榮譽感和團結協作精神。校團委積極為學生搭建各

41、類展現自我的舞臺，取得了一定成效。2019年我校教育部、關工委舉辦的主題讀書活動中獲得“全國示范學?！狈Q號，書法社學生獲得廈門市中小學生書法比賽中學組一等獎。通過這些活動，有力推動了校園文化建設，極大豐富了學生的校園文化生活，提升了校園文化的質量和品位。進一步健全志愿服務體系。在學校黨總支的長期重視下，我校青年志愿者協會形成了組織健全，專業特色突出的基本格局。我校青年志愿者協會繼續以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，不斷完善工作機制，根據學校各專業部的專業特色、人員構成等情況拓寬了服務領域。與集美街道、社區建立了長期互助的志愿活動項目，不定期組織學生到福利院慰問老人，定期開展文明督導、植綠護綠

42、、禮儀宣傳、環保等服務，活動成效顯著。通過踐行以上志愿活動，我校共青團工作始終緊隨黨的步伐，不斷優化我校團建的環境和氛圍，使黨建帶團建工作更加充滿生機和活力。4.校企合作4.1校企合作開展情況和效果學校推進校企深度合作，實現無縫對接。校企融合，建立平臺，形成機制。企業參與專業建設市場調研，參與課程設置、教學計劃、教學模式等方面的改革研究，提供體驗式、頂崗式實習崗位，政府指導協調安置學生就業。目前，學校已建立校外實訓基地59個，今年內新對接企業3個。學校與廈門金龍汽車工業有限公司、廈門廈工機械、杏林灣大酒店、正新橡膠、三安光電、金龍物流、路達工業、陽光照明等20多家大中型企業建立了長期穩定的校企

43、合作辦學關系，其中建有15個企業冠名班，其中與正新公司合作成立的“正新”學院得到較高的評價，在學校實訓基地里成立金龍汽車培訓基地、廈工培訓中心的模式得到行業與企業的充分認可。2019年學校承接了集美區食安局、廈門正新、廈工等本地企業技能提升和學歷提升培訓，共完成培訓9批次15340人次。4.2 學生實習情況近幾年我校積極拓展校外實訓基地的建設，加強了與企業之間的合作，為學生實訓實習學習提供了良好的平臺，將課堂帶到車間，將車間設在學校。在學生實習工作中，學校根據上級要求，嚴格執行職業學校學生實習管理規定，詳細制定學生頂崗實習計劃，簽訂頂崗實習三方協議書，選擇合法經營、管理規范、實習設備完備、符合

44、安全生產法律法規的實習單位安排學生實習，并選派優秀指導老師跟蹤指導。利用“習訓云”管理系統對學生進行實時跟蹤，學生本地實習率達到98%以上，任務按時完成率達95%。4.3 集團化辦學情況2019年落實集美區政府任務深化產教融合籌建集美產教融合現代產業職教集團，創新產教融合的新模式繼續在機械行業i5智能制造職業教育集團、全國LED職業教育集團、廈門機械職業教育集團、計劃單列市職教聯盟、廈門商貿職業教育集團、福建化工職教集團、福建省廈門電子職業教育集團、廈門電子信息職業教育集團、廈門市中高職集團化辦學聯盟中發揮作用。5.社會貢獻5.1技術技能人才培養學校實習實訓條件完備，校內實訓基地面積24789

45、平方米，設備總值10108萬元，央省實訓基地4個，很好地滿足學生專業實訓的需要。2019年度獲得多項教育行政主管部門主辦的學生技能競賽獎項：2019年廈門市賽和廈漳泉三地市賽中獲得8個一等獎、11個二等獎28個三等獎；省賽獲得2個一等獎、7個二等獎、8個三等獎；國賽獲得3個二等獎、6個三等獎。學校還擁有校外基地10個，很好地滿足學生實習需要，確保與企業崗位要求銜接到位，到企業后可直接上崗，用人單位滿意。5.2社會服務項目2018年2019年進步情況培訓人次21993234731476培訓項目27281培訓級別（國家級/省級）2/13/21/1省外培訓對象（批）143省外培訓對象國賽獲獎（批）1

46、32發揮專業優勢，承接各級各類培訓。2019年學校承接了全國職業院校教師焊接機器人培訓、廈門國培項目教師企業實踐、廈門大學等高校、寧夏工業學校、青海工業學校等省內外兄弟學校、正新輪胎公司等各類培訓，共完成培訓28項，累計23473人次，相比去年多1476人次。國家級培訓項目3個比去年多1個，省級培訓項目2個比去年多1個，幫扶寧夏工業學校、青海工業學校共獲3個國賽三等獎。5.3對口支援項目2018年2019年進步情況輻射能力承辦技能比賽(場)9134幫扶薄弱校16182幫扶薄弱校國賽獲獎132承辦省、市、區級技能競賽13場；幫扶省內院校18所，其中幫扶寧夏工業學校焊接技術項目在國賽中獲三等獎，實現了寧夏工業學校在該賽項國賽獎牌零的突破；幫扶青海省工業職業技術學校機電一體化設備組裝與調試、機器人技術應用兩個項目均取得國賽三等獎，使青海省工業職業技術學校實現了多年來參加國賽獎牌為零的突破。不斷加強東西部協作，加大對口支援力度，我校王豪瀚老師赴寧夏工業學校支教，寧夏工業學校王文元老師到我校掛職授課。6.舉辦者履責6.1經費學校全年政策性經費達702