1、回憶我的母親朱德1、學習按時間順序有重點地選取典型材料來表現人物優秀品質的寫法。2、學習朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅韌頑強的美德，體會作者對母親的思念、敬愛之情。 學習目標 朱德（1886-1976），中國人民偉大的革命戰士、無產階級革命家及黨和國家卓越的領導仁之一。他曾參加了辛亥革命，1922年加入中國共產黨，之后參加了南昌起義?？谷諔馉幒?，任八路軍總司令，后任中國人民解放軍總司令，中華人民共和國成立后，朱德同志歷任中央人民政府副主席，中華人民共和國副主席，人大常委會委員長。佃農（ ） 祖籍（ ） 妯娌（ ） 勉強（ ） 遷徙（ ） 慰勉（ ）溺死（ ） 衙門（ ） 私塾（ ） 調料

2、（ ） 不輟勞作（ ） 東挪西借（ ）字詞正音和睦：寬厚仁慈：任勞任怨：慰勉：輟：周濟：相處很好，從不爭吵。 待人寬大厚道，仁愛慈善。經受起一切勞苦和怨言。安慰，勉勵。停。對窮困的人給予物質幫助。解釋下列詞語理清文章結構本文可分 部分：？三第一部分（第1段） 第二部分（第2-15段） 第三部分（第16-17段） 開篇點題，悼念母親逝世，引出回憶的內容?；貞浤赣H勤勞的一生。寫母親對作者的教育和影響，也表達了作者繼續革命的的決心。 時間母親所做（或經歷）的事情母親的個性品質作者小時候 （記憶時起）18851900年前后1905年1908年1919年大革命時期（1924-1927年）抗戰以后1944

3、年“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬聰明能干，勤勞儉樸，寬厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天災堅強不屈；愛憎分明節衣縮食，借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服，回家繼續勞動獨立支持一家人的生活過著勤苦的農婦生活不輟勞作識大體、明事理深明大義勤勞樸實勤儉持家理解、支持革命熱愛勞動母親的事跡思考與討論1、課文通過回憶母親的往事，表現了母親具有哪些美德？貫穿母親一生的優秀品質是什么？ 2、本文敘事的線索是什么？ 以母親“勤勞一生”為線索。 3、“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的?！边@個句子在文中起什么作用？ 點明文章中心并引起下文。 勤勞樸實、聰明能干、寬厚仁慈、堅忍頑強

4、歸納主題 文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優秀品質，敘述了母親對自己的教育和影響，抒發了對母親的深深懷念和無比崇敬的表達了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。思考與練習1、文章第一自然段在全文中有何作用？與表現母親的優秀品質有何作用？總領全文，點明回憶的內容。抒發作者悲痛的感情，奠定文章的感情基調。2、母親對“我”的教育和影響包括哪幾個方面？ 答：包括三個方面。一是“教給我與困難作斗爭的經驗”，二是“給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣”，三是“教給我生產的知識和革命的意志”。3、課文倒數第二段表達了哪幾層意思？用自己的語言簡要概括。答：表達了三層意

5、思。一是痛悼母親的離去，二是高度評價母親，三是決心盡忠革命事業。思考與練習思考與練習4、“正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。”一句中的“創造了”和“創造著”能不能互換順序？總領全文，點明回憶的內容。抒發作者悲痛的感情，奠定文章的感情基調。思考與練習1、得到母親去世的消息，我很悲痛。2、母親一共生了十三個兒女。3、母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員。4、那個季節，還不太冷，依稀有幾片早落的黃葉，在風中飄落。抒情記敘議論描寫 5、說說下列句子所使用的表達方式：拓展延伸收集有關母親的詩文游子吟（孟郊）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。1.閱

6、讀交流平臺的內容，說說交流的內容。（1.本組課文中讓你印象深刻的人和事，2.綜合性學習開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。3.同學互評活動中的表現。）學完這組課文后，許多同學都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特?！蹦敲?，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。請同學們先在組內交流。2.小組內交流本組課文中讓你印象深刻的人和事。選出交流的好的同學參加全班交流。3.小組代表在全班交流在綜合性活動中，有不少同學在查閱資料或調查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發揮自己的聰明才智，克服了一個個困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請你們聽聽他們的精彩發言吧！4.抽生交流聽