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文檔簡介

1、大班語言活動：快樂的動物合唱團一、活動目標1、認知目標：通過聽故事，了解故事的大致內容。2、能力目標：通過對故事情節的討論，培養幼兒的語言表達能力。情感目標：通過此次活動，在表演中體驗互助合作的快樂。二、活動準備 1、和故事有關的掛圖，故事的音頻。 2、驢子、豬、大灰狼等動物的頭飾。三、活動過程 （一）開始部分1、情景導入引出故事。 師：今天老師給你們請來一個神秘的客人，大家一起歡迎他出場（出示驢子手偶，并配歡快音樂）喜歡它嗎？為什么？ 小結：他是一頭快樂的驢。（二）展開部分 （1）欣賞故事，了解故事大意。 教師繪聲繪色講故事，把整個故事表演出來。師：小朋友們，快樂的動物合唱團里都有哪些小動物

2、？（幼兒作答）教師隨著幼兒的回答出示相應的圖片師：小動物們在一起開心嗎？ 師：你們覺得故事中的小動物都可以在合唱團中擔任哪些職務？師：這些可愛的小動物之間有著什么好玩的故事？小朋友們還記得嗎？（幼兒回答）（2）重聽故事，試著復述。 1、幼兒自由講述故事，老師進行巡回指導。 2、選幼兒到前面講述故事。3、教師小結：小朋友們，讓我們把最熱烈的掌聲送給剛才的幾位小朋友，給他們加加油，相信下次會更好，那其他小朋友下次一定也要來試一試。（3）理解故事，深入提問師：如果你想開場音樂會，你覺得小動物們可以在合唱團中扮演怎樣的角色？師：那你們會請大灰狼來嗎？為什么？師：如果你們是驢子，你們會怎么做？（4）、引

3、導幼兒討論對快樂的理解。師：今天，我們欣賞了這個故事“快樂的動物合唱團”，合唱團他們快樂嗎？為什么？你能說說嗎？（讓幼兒說說他對快樂的理解）師：孩子們小動物不高興了，可以唱歌，你不高興了怎么辦呢？當別人不高興了，你又怎么辦呢？（教師講解自己不高興時的方法，然后請孩子們自己說說自己的辦法）請幼兒用肢體動作與表情表示快樂師：請孩子們用你的肢體與你的表情表示一下快樂吧總結：不開心時，我們想開心的事，當別人不開心時，你就多給他講講開心的事。（3）情景表演：快樂的動物合唱團 1、幼兒通過討論分組（請幼兒選擇自己喜歡的，各飾一個角色）。 2、幼兒戴上各種動物頭飾表演。在表演過程中讓幼兒模仿動物的表情和動物的聲音，在趣味中學習。 3、評出一個最佳小演員，給予小紅花獎勵。（三）結束部分 在游戲結束之后，帶領幼兒一起回顧故事告訴我們的深層次的意義，讓幼兒懂得要保持快樂的情緒。四、活動延伸活動結束后，讓小朋友回家把這個故事講給自己的家人，和他們分享故事。課堂追問：1、此次活動的重點是什么？答：此次活動是一節大班的語言領域的活動，大班的幼兒比中班的幼兒的口語表達能力好了很多，對故事的理解能力也有了很大提高，所以此次活動的重點是通過復述故事，提高幼兒

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